膠水，現在是索常用的東西，這個本來是弓在制作弓箭的時候用的。用動物皮、筋還有骨頭，放在一起熬，就可以了。

索仔細的刨了幾張刨花，稍稍展平，在刨花的邊緣部分小心的抹上一些膠水，再拿另外一張刨花按在上面，然後用重物壓住，不一會兒，拿開重物，兩張刨花就粘到一起。

“連接的地方有點不是很平。”索說道，“這個樣子行不行？”

華拿過來看了看“應該沒什麽問題，再弄寬一點。”

當一張張a4大小的刨花紙做出來之後，華把這些刨花紙放進櫃子，鋪滿了櫃子底部。等蠶蛹孵化變成蠶蛾，破繭而出，就可以在這上面產子了。

看著多餘的刨花紙，華忽然想起來，這東西用來寫字可要比木簡實惠多了。

華讓大盾叫來了校長，拿出多餘的幾張“紙”給校長看。

校長拿著這個東西反覆看了幾遍“這個有點薄，會不會太不結實了吧。”

“給小孩教學的時候臨時用用，應該不錯吧。”華說道，“教他們寫字，總是在沙子上寫也不行啊。在木片上寫，也太浪費了。”

“說的也是。”校長說道，“正好，那些新來學木匠活的，就叫他們多做這個。”

華想了想造紙，算了，這個還是等以後再說吧，造紙應該是需要堿的，這個華是學過的，但是怎麽做，華卻完全不知道，等以後沒事了，再慢慢試驗吧。

放蠶繭的櫃子就放在木匠工坊裏，因為華這段時間，打算把自行車做出來，正好在這裏看著。

自行車說起來好像挺簡單的，但是事實上還是沒那麽簡單，畢竟剎車系統傳動系統現在根本沒有辦法做。

說以，還沒開始，華就卡殼了。不過好在剛剛發明了刨花紙，畫圖的話，這東西還是相當有用的，拿一根削尖了的碳，就可以書寫作畫，不用像以前一樣，在地上畫好大的一個了。

兩個輪子，一個三角形的支撐，還有一個把手，這個就是圖紙上的自行車。

輪子這裏有現成的，有生產獨輪車和兩輪牛車的經驗，第一輛自行車就做出來了。但是，這車是兩輪固定的，沒有腳蹬子，車龍頭也不能動，也就是說不能轉彎。

華騎在上面試了試，有點自行車的感覺，但是肯定得改進。

這個要改進也不難，很快，自行車被拆掉重新制作，這回車龍頭是可以動的了。

“這個是作什麽用的？”索覺得挺奇怪的。

“騎！”華言簡而意賅，然後示範了一下這種自行車的使用方法。

坐在車座上，雙手扶著車龍頭，然後兩只腳在蹬……地面。

還別說，跑的還真是飛快，索點頭道“原來如此，獨輪車是負重的，這個是增加速度的。”

大盾拼命的跟在自行車的後面跑，還是沒跟上，一屁股坐在地上“好快！”

華溜了一圈沒腳蹬的自行車，又回到木匠工坊。

“這個車子還要再改進。”華說道。

“怎麽？不是跑的很快了嗎？”索對自己的作品已經很滿意了。

“不行，得加一個腳蹬子。”

“腳蹬子是什麽？”

華也不知道怎麽解釋，大致的畫了一個腳蹬子的圖案。

沒過多久，腳蹬子被安上了。這個是安在前輪上的，華覺得挺別扭，但是小時候騎的兒童三輪車的腳蹬子就是在前輪的。這是華唯一的印象，安在後輪需要鏈條，現在沒有這個技術來生產鏈條。即便是把鏈條的樣子畫出來，估計生產成本也要高的嚇人。

大盾也嘗試著騎了自行車，但是摔倒了很多次，最後還把腳蹬子給摔壞了。

大盾揉著屁股“這個也太難了，根本不穩，稍不留神就會摔倒。”

“用銅做吧。”華想了想，“木頭的一下子就摔壞了，銅的應該會結實些。”

銅制的腳蹬子沒那麽好做，一個拐形的東西，鑄造相當困難。於是眾人集思廣益，把腳蹬子拆成了幾個部件，然後再組裝起來。這個事說起來是很簡單的，但是做起來還是費了不少功夫。

大盾在摔倒無數次後，終於學會了騎自行車，每天在村子裏騎著到處跑，最後還無師自通的學會了雙手脫把。

“不錯！”壯說道，“這個是個好東西，騎著這個，去那邊應該很快吧。”

於是大盾奉命兩邊跑幾趟，測試一下效果怎麽樣。

“還好，就是上坡騎不動，要下來推著跑。”大盾說道，“一天能跑上好幾個來回，人還不累。”

“這個應該多做幾個，”校長說道，“以後選幾個人來學，幾個地方通消息還是很方便的。”

“打仗好用！”弓得出結論，“騎上自行車，跑到人面前射一箭就跑，再射一箭再跑。”

華覺得這不就是放風箏麽，弓手好像都會這個，魔法師好像……沒有。

於是村子裏就多了個新鮮玩意，每天都有幾個半丁騎著自行車來回跑。

蠶終於破繭而出了，櫃子裏的刨花紙上密密麻麻的全是蠶子，等蠶子孵化出來還得要一段時間，華這才想起來，沒有種植桑樹。

那就趕緊種桑樹吧，華跟壯說了種植桑樹的打算，壯立刻帶人去村子外面找了一塊空地，進行扡插繁殖。這個工作以前做過，那時候種植果樹就是這麽幹的，但是成活率不高，大多數插下去沒多久就死了。

不過沒有人在意這個，死了再來嘛，反正人力成本並不算成本。

自行車的改進工作依舊在進行，部分易損的木頭配件被替換成銅的，車子的質量也大大的提高了。

族中議事，是專門針對自行車的。

“我覺得這個是個好東西。”校長說道。

“廢話。”婦女主任懟過去，“是個人就知道。”

校長“……”

“每個哨所配一輛自行車，這樣萬一有事情，煙火什麽的只能知道有事情，但是具體是什麽事情就不知道了，如果有自行車，就可以跑過來說清楚，究竟有什麽事。”壯說道。

“我聽他們說，上坡太麻煩。”校長說道，“這個能不能改進？”

華搖搖頭“這個不大可能，最多就是稍微少費點力氣。”

“要的是跑得快，管他費力不費力呢。”壯說道，“要是累了，報完信就躺在那歇著不就行了！”

“那倒也是。”校長說道，“把路再修一下吧，讓車走的更穩一點，摔著可不好。”

“這個可以，反正農忙結束，大家都沒啥事，修路什麽的正好。”壯跟校長一樣，腦子裏是沒有放假的概念的。

於是眾人計議停當，壯說道“那就這樣吧，每個哨所配一輛自行車，巡邏隊也配備一輛自行車，然後族裏也放一輛。”

“那邊是不是要增加一個哨所？”華提議道，“北邊。”

“有必要嗎？”狼問道。

“我覺得有這個必要，”華說道，“那些人出去了，就是從北邊走的。”

“也對。”壯說道，“反正咱們現在這裏的人夠多，閑人也不少，安排點事情做做，還是沒問題的。”

“學會自行車，也按照騎車的技術給發一個牌子。”校長補充道。

華暗想“駕照？”

於是族中的半丁們又有一個新的學習項目，不過這次沒有半丁嚷嚷，大家都很想學，學會了的也不想把車子交到別人的手裏。

至於成丁，學習欲望確實很低，大家都是在一邊看著，石倒是很想學一下，畢竟他要經常去礦場那邊。

然而，當石騎上自行車，還沒有動，自行車就嘎吱嘎吱的抗議，石只好無奈的放棄了，壓壞了可不劃算。

自行車的生產還在繼續，每一輛自行車就是一代產品，比上一輛要好那麽一點點。

每一次上駕駛課，大家都搶著要最新型的，新型自行車的安全性可靠性比舊的要好些。

不過這些車子也沒堅持多久，畢竟幾百號半丁，每人摔倒十次，那就是上千次的摔倒。木匠作坊裏總是有自行車在等待維修，弄的索直撓頭。

不過這也給索帶來了些優勢，願意學習木匠的小孩多了起來，畢竟比起銅匠們掄大錘砸石頭，幹這個可有趣的多了。

自行車的發展很快就超出了華的估計，大眾的智慧不容小覷，前驅的後驅的，三輪的，各種奇奇怪怪的自行車都出現了。

校長不太高興，覺得這些家夥不務正業，最開始的那種自行車不是很好嗎，為什麽要搞七搞八。

但是華非常支持這種現象，如果所有的技術發明全都靠自己，那自己也幹不了幾天活了，因為華的腦子已經差不多掏空了，畢竟書讀的少。

不過校長還真是個與眾不同的人，一般成年人的求知欲望都比較低，傾向於做固定的工作，而校長的求知欲很強，很快就接受了華的想法，甚至躍躍欲試的要跟半丁們一起學習騎車。在課堂上，也開始鼓勵學生開動腦筋，努力創新。

最終，族中還是對發明創造有了新的政策，有用的發明，獎勵一些肉食。

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