因為是中場休息，所以現場的觀眾也很配合的沒發出聲音。

龔傑的這兩句話，清楚地傳入了所有人的耳朵裏。

龔傑說的是國際通用的語言，帶著正宗的y國腔調，在場的所有基本都是詫異又震驚的聽著這句話。

艾米麗拿著水的手一頓，嘴角邊的笑一點一點地頓住了。

她神色冰冷，陰著臉，幾乎是要咬碎牙齦，怒不可遏質問：“你……你在胡說八道著什麽！”

龔傑絲毫不介意再重覆一遍，他眼裏透露著挑釁：“我說，你不配當我的對手，更不配當成為老師的對手。”

“廢物。”

【哇……感動的要哭了！怎麽這廢物是沒聽懂呢。】

【我終於明白小寧老師為什麽要讓龔傑同學出來比試了，是想對艾米麗以其人之道 還治其人之身，把這句話還回去吧。】

【真的好感動啊，這幾天比賽我聽到了無數次的侮辱。從頭看到尾，我看了幾十遍艾米麗那輕蔑的眼神。】

【樓上的加一，她就是在針對我們國家的選手，還在羞辱我們選手的尊嚴，好幾個女選手都被罵哭了，但是我們無能為力。】

【這就是小寧老師的大度，她懂得很多，但她不會刻意去炫耀打壓別人，但也不會低調到任別人踩在頭上。所以為了公平，她讓學生加倍還回去！】

這一刻，網絡上轉播裏所有帶節奏的黑子也都全部消失了。

臺下，周揚青幾乎是捂著嘴，背過身哭了出來。

“你放心。”龔傑單手插兜，站姿爛漫，他像是下了什麽決定，“哪怕是一分，我都不會讓你們得到的。”

艾米麗猛地擡頭：“少說這種大話，你這是癡心妄想！”

只要有一道題，她解出來的速度比龔傑快。

但接下來的答題，對於艾米麗來說，根本就是一個煎熬。

整整三道題，她依然是一分沒得。

龔傑的做題速度，讓她第一次感覺到了恐懼。

“接下來是一道趣味送分題，題目很簡單，剛好，我們也放松一下。”解說員笑了笑，“請兩位選手看題。”

大屏幕上，畫面轉動，新的題目出現一張滿屏紅豆裏。

“在桌子上有三個蓋著蓋子的盒子,其中一個盒子內有兩粒綠豆,第二個盒子內有兩粒紅豆,另一個盒子內有一粒綠豆和一粒紅豆,三個盒子蓋子上分別寫著"紅豆","紅綠豆"和"綠豆",但是所有標簽都標錯了.你最少能從多少個盒子裏取出多少粒豆子，便能判斷出所有盒子內都裝著什麽豆子嗎?”

侯凱：“……”

他一直覺得出題團隊有病，要不然也不會專門用各國的古語言拿出出題。

【？？？擱這玩文字游戲呢？】

【誰家沒事會幹這種傻事，是我想的太多了嘛？出題方真不是人。】

【別被題騙了，這道題確實簡單，我給大家說一下，這道題用了標記辯證……………】

已經有不少觀眾和網友跟著開始解題了。

科普小分隊也盡職盡責地開始在彈幕上科普。

可他們才讀完題，也就五六秒的功夫。

賽臺上，龔傑看完題目後立刻按下答題按鈕，笑道：“一個盒子，一粒。”

正得意一定能夠撐過一分鐘的主辦方：“……”

是他出的題還不夠變態嗎？

【真的給這位大佬給跪了，原來真的有人能這麽變態的啊？】

【你們看出題人的表情，他裂開了。】

“不公平，不公平！”

下面又有觀眾喊了起來，尤其是福斯大學的學生和參賽選手。

其中有男生激動的叫囂：“這道題裏面所涉及的東西，艾米麗根本不認識！”

如果艾米麗輸了，艾米麗所贏的分數都會歸Z國所有。

那麽到時候，墊底的就會成為他們，成為笑話的也是他們。

“這位同學請坐好。”解說員淡淡地笑了笑，解釋道：“出題方是來自各國頂尖的科研家，對每個學生知識方面都有了解，絕對不會偏向任何一個人。”

【笑死人了，說主辦方偏心的出來啊，怎麽不說說Z國所有的參賽選手都遇上了艾米麗，笑死了，還說是大度呢。怎麽，如果龔傑是福斯大學的同學，你們還會這麽說嗎？】

【這就是全球頂尖大學的借口？廢物就是廢物，別給自己找借口。】

艾米麗臉色更白，站都有些站不穩了。

從她被福斯大學捧為天才到現在，還從來沒有被這樣嘲諷過。

“好啦，時間來到最後一題。”解說員從總出題人手中接過了一張卡片，他看了一眼後，“這道題，和我們向往的頂尖科研地有關，他也是我們舉辦GIV 大賽祭奠的主要人物，愛德華古堡的首代首領，愛德華。。”

不遠處，評委席上的寧且初眸光微動，眼睫垂下。

可以說，在她的諸多老師之中，愛德華是教會她最多東西的一位，也是力排眾意見將她養在膝下的人。

只不過首代首領的一生比她想象的還艱難，除了科學研究方面，其他的可以稱之為悲壯。

艾米麗眼神驟冷，手指捏得咯吱咯吱得響。

寧且初自然註意到了，慵懶的伸了伸懶腰，隨後起身，這場比賽該結束了。

知識，艾米麗的反應，有些過於大了。

“我們送別了歷史上最偉大的科研家，而現在迎來了新世紀加入的兩位天才。”解說員接著說，“好了，現在兩位，請聽題，這是一道送分題——”

“愛德華首領生前留下了非常多的手稿，這些手稿現在被保存在愛德華古堡之中繼續研究，我們主辦方有幸得到了愛德華古堡的提供並且展示，並成為題目，所以請看大題目。”

大屏幕上，很快出現了一張泛黃的紙。

是圖紙，非常覆雜的圖紙，每一步圖紙都極為覆雜。

題目也出來了。

【請問，愛德華首領的這幅手稿圖，叫什麽？】

觀眾和網友們都有些懵。

【我去，這叫送分題？】

【這要是沒去展覽廳參觀，根本不知道就不知道這東西的存在吧？】

【去了也不一定能夠記住，我去過，這位科研家的手稿每幅圖幾乎都差不多，很難分辨，但是就是叫的名字都不一樣(微笑)。】

【這……什麽玩意啊，看不懂……】

龔傑的目光在大屏幕看了一眼，緩緩開口：“這是AD- H-10057，也是最初設想的一代飛行機。”

這個回答一出，艾米麗神色頃刻間一變，倏地看向龔傑。

解說員都楞了整整半分鐘，才回過神來，神情還有些恍惚：“答案就是AD- H-10057，這的確是愛德華首領設計的首代飛行機，知識那個時候的科研環境不足以支撐它的出現，所以這是他的構想。”

解釋完畢，他忍不住讚嘆了一聲：“看來龔傑同學有著過目不忘的能力。”

龔傑點點頭，頓了頓：“在你們面前是還行的。”

當然，他的記憶力在同齡人裏是不錯的。

但是這張圖紙不是。

這張圖，是寧且初見他有這方面的天賦，所以親手畫出了愛德華首領所有的設計圖，並親自為他剖析了所有結構並逼著他吃透所有的題目！

誰知道主辦方竟然會拿這圖紙出題，所以，這算是提前預習了吧。

“好啦，二十五道已經完全結束了，我們的比分也出來了。”解說員松了口氣，大聲道，“請看大屏幕。”

大屏幕滾動了一下，就出現了雙方的比分。

紅色的，很大，很顯眼。

15：0

斷崖氏的碾壓。?

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