第四十章策劃

蕎麥忙活了一上午終於交出一份策劃案：當你艱辛失意的時候來一碗巧味方便面；在你致青春回憶的時候來一碗巧味方便面；當你旅途勞累時來一碗巧味方便面。巧味方便面陪伴你的人生……

沒想到這樣一個文案交上去居然進入了覆試。艾西從十多份文案中挑出了幾件要求策劃人當場進行說明。前面幾個面試者有的說方便面如何美味，有的說面條如何勁道，有的說方便面多麽實惠，輪到蕎麥上場，她心中十分緊張：自己畢竟是一個門外漢，現在要當著這麽多人的面講廣告策劃，說不心虛是假的。但現在已經箭在弦上不得不發，喬麥只得硬著頭皮上場，她清了清喉嚨，一擡頭就看到艾西明亮而有神的眼睛正看著自己。喬麥從那犀利的眼神裏居然看出鼓勵的意味，慌亂的心神終於安定下來，想了想，開始了自己的講解。

“我相信在座的各位都吃過方便面，具體是什麽味道大家都非常清楚，其實方便面只有一個功能——那就是充饑。目前電視上的方便面廣告大多數都在講自己的味道是多麽好，用料多麽足，但是誰又會再有更好選擇的時候吃方便面呢？所以，我對這支廣告的定義是方便面不僅是一種充饑的食物，更重要的是賦予它更多的內容，把方便面定義為一種陪伴，一種情懷，一點慰籍。比如在你熬夜加班感到艱辛失意的時候來一碗方便面，食物的溫暖從嘴到你的胃再慢慢地到全身，休整過後能量漸漸恢覆，於是又振作起來與失意的生活抗爭。比如在大學校園裏，上下鋪的兄弟可能會同吃一碗方便面同喝一碗面湯，這些青春情懷是再多的山珍海味也無法替代的。再比如在一場旅行當中，每當你疲倦饑餓、水土不服的時候，一碗方便面就能找到你熟悉的味道……。”

洋洋灑灑的說了近十分鐘，喬麥越說思路越清晰，相信自己已經很好地表達了想法。一說完，喬麥不自信地盯著大家，看見的神情各異的眾人，心裏打鼓，這是說得對呢還是不對呢？艾西首先發言：“不錯，文案有創意，那你打算怎麽拍這支廣告呢？”

“呃——這個，就是安排三個場景，找三個人分別演繹我策劃案裏提到了三個場景。”說到具體制作，喬麥就詞窮了，天知道一支廣告是怎麽拍出來了，看電視上也沒多難呀？

“方案有創意，但實施方案粗略、有漏洞，不具備可操作性。”艾西一句話下了評語，讓喬麥因為進入覆試燃起了小小希望瞬間破滅，看來是沒戲了。

果然，通知下來，讓她回家等消息，這樣的話，喬麥已經聽過太多次，喬麥想起自己的文案，苦笑起來，她才是最需要一桶方便面來慰藉的人。看來還要繼續自已漫漫的應聘路。

98年開始實行教育制度改革以來，為了讓更多人能夠接受高等教育，各類高校年年擴招，到喬麥畢業的2006年，畢業生已經達到了400萬，走出大學的象牙塔，龐大的就業群體開始了同類廝殺，花了幾萬十多萬元讀完大學，誰願意端盤子站商場，都想削尖了腦袋當白領，都想留在繁華的大都市，但是事與願違，嚴格的戶籍制度，高昂的房價，殘酷的競爭，一群剛剛走出象牙塔的畢業生們拼爹、拼關系也拼實力，各式人等拿出了自己的競爭力，大浪淘沙，留下的畢竟是少數，喬麥最瞧不起憑關系走後門的人，但現在她也要做自己最瞧不起的那種人了嗎？

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