陳睿豐的目光在兩個茶杯上一陣流連後又垂下了眼眸，過了半晌又轉身道：“我們好久沒打球了，什麽時候有空去打一場？”

“今天下午的活動課上就可以，還是老樣子，一個借球拍一個搶場地。”其實進入高二之後，活動課已經被漸漸淪為自習課了，他們大多在教室裏做作業溫習功課，的確很久沒有一起活動過了，說起來，宋昱的確很懷念和陳睿豐一起在球場上的感覺。

恰好孫雅雯和周吟菲從教室外回來，孫雅雯聽到兩人說的話：“你們下午要去打球？我也想去看看，周吟菲，我們一起吧！你應該沒見過他們打球，高一的時候宋昱和陳睿豐雙打還拿過年級的第三名，他們一起打球可帥了！”

“啊？打什麽球？”周吟菲沒聽到兩人之前說的話，有些跟不上。

“羽毛球呀，高一的羽毛球賽你還記得嗎？”

說實話周吟菲不太記得了，她一向對球類運動沒有興趣，活動課即便不自習，她也寧願在教室裏坐著聊天。不過令她意外的是宋昱，在她的印象裏，宋昱對這種會出風頭，需要打配合的事情一向避之不及，從前還在上初中的時候，宋昱媽媽曾在飯桌上提起過宋昱拒絕了同班同學讓他假期裏一起出門到體育館裏的邀請，問他原因也只說一群人太煩亂，他更喜歡一個人。甚至有一年暑假周吟菲聽宋昱爸爸誇獎宋昱打球好的時候，心血來潮想和宋昱一起打羽毛球鍛煉鍛煉，宋昱也拒絕了她。

“宋昱還會打羽毛球？”

“是啊，你沒見過吧？來一起看看唄。”

其實周吟菲的意思是宋昱居然會和別人一起雙打，不過孫凱雯誤解成了周吟菲不知道宋昱會打球。

周吟菲看著小山般的作業猶豫了幾秒，最後還是耐不住好奇：“行吧，一起去看看。”

微不可聞的，陳睿豐嘆了一口氣，眼神變得頗為幽怨。

下午，周吟菲和孫雅雯手挽著手一起出現在了羽毛球場的場地旁，周吟菲抖著腳：“好冷啊，我就看一眼，等會兒就回去了，作業還沒做完……”她一邊說著，一邊看著陳睿豐，皺眉。

她坐在這人前面也有兩三天了，總覺得這人對她很有敵意，周圍其他的新同學都至少會說說話快速熟絡起來，但他對周吟菲一直很冷淡，話沒說過幾句，可他又對其他人頗為熱情，唯獨對周吟菲有著刻意的距離感。

包括她和孫雅雯出現在球場旁的時候，他也一副耷拉著臉的樣子。

奇怪啊……

陳睿豐和宋昱兩人對抗，沒有找其他人和他們對打，因為不是比賽而只是熱身，所以兩人也比較隨意，只是在懷念從前一起打球的感覺而已，周吟菲看了幾個來回開始覺得無聊，腳上又冷得不行，感覺腳趾都凍得沒有知覺了。

“好無聊啊，走了吧，走啦走啦……”她扯了扯孫雅雯，真不知道這有什麽可看的。

“再看一場，再看一場。”孫雅雯拖住了周吟菲。

球場上的兩人一來一回拉鋸了許久，都有些累了，又一場結束後，兩人走向看臺邊休息，周吟菲見兩人來了，心想著正好告知一聲回教室去了，不過還沒等兩人走近她開口，就聽到宋昱說：“哎，我水杯沒帶。”

陳睿豐剛喝了一口自己的，順勢遞給宋昱：“喝我的吧，溫的。”

在周吟菲的錯愕中，宋昱沒有猶豫的接過喝了兩口，喝完之後遞了回去，兩人皆是含笑看著對方。

“要回去嗎？”孫雅雯問周吟菲。

而周吟菲的神智還處在被沖擊的狀態中。

宋昱這個潔癖，居然……

周吟菲和孫雅雯在回教室的路上，被冷風一吹，頭腦逐漸恢覆理智，她覺得方才兩人的氛圍不正常，不正常之中又覺得此事蹊蹺，蹊蹺之餘又覺得自己好像發現了什麽不得了的事情。

回教室後，她默默看了兩眼後座上空著的兩個位子，沈默做題。

一節活動課的對打，讓兩人都很盡興，回教室後兩人身上出的細汗剛剛褪去，宋昱披上外套，卻一不留神把帽子卷在了衣服裏，宋昱伸手扒拉，卻夠不著背後。

陳睿豐看到後走到宋昱身後：“我來吧。”他幫宋昱翻出了帽子，又順手正了正裏面的毛衣領口，整理了一番羽絨帽子後輕拍了一下他的肩後。

“謝啦。”宋昱笑著回頭看陳睿豐，坐回座位的時候，看到周吟菲正斜靠著椅背，正一左一右轉著眼珠在宋昱和陳睿豐之間來回打轉，眼神帶著審視和似有似無的笑意。

“你幹嘛這個表情？”宋昱疑惑，而陳睿豐見到周吟菲後又收起了嘴角的弧度。

“沒什麽，沒什麽。”周吟菲擺出一張高深莫測的表情，轉過了身。

第一周學新知識的節奏極快，沒多久化學老師就把苯和醇也教完了，周五這天，原本是回家的輕松日子，可老師沒有任何前兆就當堂下發了一張有機物測試卷作為隨堂小考。

新學的知識還沒有進入腦海中幾天，卷子上有機物的題型又相當覆雜，雖然考的都是課上講過的知識，但是有機妙就妙在同一個化學式有多種可能，也因此能衍生出各種不同的題型搭配，這樣的變幻莫測對於不熟悉有機物性質的人來說頗有難度，宋昱做題的時候也覺得從腦中調取知識有些艱難，以至於他回到家後，周末想起那張試卷還是有些心神不寧。

第二周的周一，試卷下發，教室裏大家都變得沈默，宋昱留意了一眼，分數都不高，他只有82分，卻好像也算是高分了，因為他還看到許多6開頭的數字，不過……

他向左邊看了一眼，陳睿豐的分數還是很高，94分。

化學老師總結了一下班裏的分數劃分，九十分以上的人不多，只有五個人，周吟菲也在其中，雖然分數只是卡在邊界的90分，但陳睿豐還是看了前桌的背影一眼，心中冷哼。

簡單分析了卷子後，又緊接著教新課，周三那天，老師又快馬加鞭將酸和醛的性質講解完畢，猝不及防地，在周四又進行了一次沒有提前通知的小考。

苯、醇、酸和醛，這些類別的有機物組合在一起，新學的內容讓宋昱的腦子一片漿糊，做題的時候，他覺得自己完全沒有頭緒，第一次，他在做卷子的時候覺得有些力不從心。

交卷後，宋昱翻看自己的筆記，眉頭緊鎖，很亂，太亂了，之前學習無機物的時候，同類物質需要記憶的化學反應相似，因此他不需要在記憶上花費力氣，但是有機物太不同了，明明看上去是相似的反應，但是參與反應的物質形態變了，生成的產物也就變了，因此，自從上周的考試發現自己需要加大記憶的力度後，宋昱每次學完新課都會反覆記憶有機的知識點。

可是，這次還是覺得疲累，因為除了需要記憶的部分，試卷上的題目還十分考驗邏輯性，可以說如果需要把有機物的推斷部分做好，就需要學生既熟練掌握所有有機的知識點，又能思維縝密地想到所有的可能性，然後一一排除，結合前後產物進行排查。

宋昱想，很多人都誇大物理，甚至說什麽化學是理科中的文科，以為化學學會背書就夠了，可其實他們都錯了，化學是文理特質兼容的一門課，需要學生在所有的題海中迅速進行歸納和總結，形成邏輯嚴密、可被運用的答題規律，來幫助自己攻克難題。

以往，是他小看化學了。

第二天試卷下發，宋昱才堪堪七十六分，他把書本堆得高高的，想把這難看的分數遮掩起來。

老師在臺上，臉色並不好看，全班的分數都不怎麽樣，平均分甚至只在及格線徘徊，或許是因為只用兩周就學習這麽多的相似又不同的內容，沒有任何準備就進行考試，的確太過為難了，可即便如此，班裏依舊有高分。

“我知道有機物的記憶量比較大，試卷上同學們扣分最多的題型，我們在之前的作業中沒有練習過，這是高考試卷中比較難的一種題型——有機推斷。”

“但這種時候才能看出你們對知識掌握的程度，因為高考可能會出現從前完全沒有出現過的題型，對基礎的知識點掌握得足夠好的人才有能力去解開那些花樣不同的新題型。”

“老實說，我沒有想到平均分會這麽低，我們班是實驗班，班裏的同學都是精挑細選經過考試排名才進入這個班級，不過即便大部分人考得不好，班裏還是有兩個九十分以上的同學的，周吟菲91，陳睿豐90。”

班上不少人在聽到分數後向陳睿豐和周吟菲的方向側目，不過陳睿豐心裏卻並不高興，他壓著眼皮，盯著周吟菲，心中很是不悅：“居然比自己高一分……”

陳睿豐悄悄看宋昱，可宋昱低頭陰沈著臉，看不出什麽表情。

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