五班，在酒鋼二中，是學校裏出了名的淘氣班，無論上課下課都活躍無比，這也使得到五班任教的老師呈現男士居多的特點。而幾何王老師是除閆桂珍以外，給五班代課的又一位女老師。王老師留著齊耳短發，上課時總是夾著一副土黃色的三角尺慢步進入教室。“為什麽說‘有理走遍天下呢’？它告訴我們一個道理，那就是要學習數學、要學好數學才能夠走遍全天下！”第一堂課就在這樣的開場白中進行了。

王老師是當時教育系統寥寥無幾的教授級老師之一，講課時娓娓道來，一道幾何題目她總是能夠寫出很多種解法，讓我們大開眼界。一日課堂上，王老師出了一道題目讓大家做，寂靜的課堂上只有動筆翻紙的聲音，也不知是哪位同學屁事實在無法忍耐，放出細膩而悠長屁聲，頓時，各種笑態笑聲響成一片，捶胸頓足者有之、掩鼻大笑者有之、捂嘴嗤笑者有之，目光都在四處尋找始作俑者，但唯獨王老師一臉嚴肅，她站在講臺上說道：“大家笑夠了嗎？放松一下。啊.......屁乃人身之氣，人食五谷雜糧，豈有無屎之說？誰敢說說自己不放屁！”教室裏恢覆了安靜，“你吃那麽多，那得產生廢氣，化學怎麽學的？這些氣體的主要成分，包括氧、氮、氫、二氧化碳和甲烷。氮是沒有任何味兒的，更不會發臭！”這是，放屁的同學（此處隱去姓名，這個屁大的事沒有經過同意得保護）答道：“老師，真的很臭！”王老師狠狠的瞪了他一眼：“那是你吃的太好了，消化不好！”。時隔多年，我也對孩子說：“屁乃人身之氣，有屁就放。”

我升到初三的時候，雖說是一班之長，可是，學習幾何很是費勁，想要爭個前幾名很困難。但我時常是發揮自己不恥下問的優點，請教班裏的學霸李炳麟。說起學霸，他從小就戴著高度近視眼鏡，身材瘦弱，唯獨一張臉看似很大，因此，同學賜予“大餅”的綽號。幾何課堂上，王老師的題目他總能夠給出幾種解法，讓我深感佩服，遇到自己也不會的難解題目，“啪”的一聲扔在桌上，要麽走出教室，要麽仰面躺在椅子靠背上閉目思考。在給我解答幾何問題時，常常是指點迷津點到即止，從不給我說完整，循循善誘的幫助方式，讓我不敢惱火，但我的幾何成績的穩步提升證明了他的確有著高明之處。多數的時候，王老師布置的幾何題目一般都是具有典型代表性，“要舉一反三”是她口頭禪，讓我們受益匪淺、初三以後的晚自習，老朱已經不再施展學習英語的高壓政策，班裏的學習氣氛頗好，互相詢問的難題學霸李炳麟會主動在黑板上給我們講解，現在想來，他沒有當老師真是耽誤了一大批可以成長為數學的孩子。

幾何王老師待人和藹可親，記得最混亂也最緊張的一年裏，我寫了一篇作文《我們這一班》，密密麻麻的寫在白紙上就郵寄到《嘉峪關報》，不到一周的功夫，上課前王老師站在叫我。因為幾何學得不好，心裏七上八下，琢磨著我的作業都做了呀，該不會全錯吧？這個李炳麟，咋給我看作業的！豈知，王老師和藹的遞給我一個信封，天哪，那不是我郵出去的作文嗎？這都被老師逮找了，完蛋了。我低著頭雙手接過信封，“這篇稿子報社要用，回去用稿紙一個格子一個格子抄好，標點符號也是，明天早上交給我。”隨後，遞給我一沓嶄新印刷著紅色格子的稿紙。後來，我才知道他的愛人在嘉峪關報社工作，這份不符合投送要求的稿件就這樣經過王老師的手變成了鉛字登載了。1991年，我初中畢業了，而特級教師王老師也在這一年光榮的退休了，五班成為她教學生涯中最後的成果。多年以後回想起王老師，如果，沒有她無聲的鼓勵和支持，我也不會一直筆耕不輟，每每看著自己的文字變成鉛字，我都會想起這位和藹可親的幾何老師，有理走遍天下，如今，有文也在闖天下。

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