因為好奇，所以文燕接下來就極為註意這位夫子。只見他一步一步、不緊不慢地朝著文燕她們這邊走了過來。

路程並不很遠，他很快就走到了學堂門口，在外停頓了片刻，稍微整理了一下衣服和袖子，一切妥當之後，這才邁步走了進來。

文燕當時就想，這個夫子果然特別！雖然她沒見過其他夫子，但是這個夫子讓她很有好感。

夫子一進門，學堂裏大大小小的姑娘一個個都嗖地一下全站了起來，文燕反應極快，馬上也跟著站了起來。

等夫子走到講臺，面對著大家，眾人就雙手作揖給夫子行禮請安。夫子點了點頭，示意她們坐下。

然後他就開始了今天的授課——《女訓》。

《女訓》一書是東漢學者蔡邕所著，是為告誡自己女兒，容貌美麗固然重要，但當修飾面容時，也不要忘記了品德與學識的重要性。

夫子先是教她們誦讀全文，接著再給她們解釋了意思，然後把時間留給她們，讓她們自己理解、體會，最後下學時要求她們背誦出來，明早檢查。

文燕這一早上真的是煎熬，看慣了簡體字的她對這繁體字真的是看得不太懂，她需要時間去適應。

再者她是理科生，不是文科生，對這些文學性的古文真沒什麽研究，她所學的專業跟這些一點也不沾邊，可以說她以前學的一切都相當於白學了，在古代一點用處都沒有。

幸好也不是只有她一個人不懂，看著身邊文惠的樣子就知道她也一樣聽不明白。

夫子太刻板了，一板一眼地教，把她們當成男學生一樣的教，不知道變通，所以受罪的只有文燕她們自己。

下學後，眾人都一副如釋重負的樣子，讓文燕覺得有些好笑。

夫子就是把她們當男學生對待，所以才會這般嚴厲。這樣一板一眼、一絲不茍的夫子顯得十分嚴肅，再加上之前他對文蘭的處罰和大家打聽來的關於他的事情，如此種種，導致了所有人都懼怕於他。

其實總體來說，夫子還是不錯的，有自己的氣度和修養，有真才實學，雖然教學方法古老刻板了一些，但也保證了教學秩序，沒人敢胡亂來搗亂。

文惠帶頭辭別了眾人，與文燕、文蘭和文欣各自帶著自己的丫鬟坐上了回府的馬車。

到了府裏，她們又各自回到自己的小院，早有丫鬟準備好膳食等著她們歸來。不知道她們怎麽樣，反正文燕是餓壞了，她早上基本沒吃什麽東西，上了一上午的課肚子早就餓得咕咕叫了。

吃飽喝足後，文燕懶洋洋地躺在貴妃椅上，想著學堂的事情。

她不是古人，古代的語言對於她來說相當於一門外語，或許有些誇張，但她還是需要時間去適應。

文燕自認為自己的學習能力還算不錯，所以她相信自己很快就能克服這個困難。

下午的時間，文燕需要練習女紅。

女紅也是她們的必修課，但不需要花費太多的時間和精力在上面，因為她們這種身份不太可能需要親自動手來做這些，這些自有專門的繡娘來做。

她們需要的就是會做幾樣簡單的小玩意，比如荷包、帕子之類的東西。因為這些東西往往是送人的心意，這種總不好還交給繡娘來做，必須自己親自做，這樣才顯得心誠。

文燕一個現代人對此當然不精通，可以說從來沒摸過，現代人哪裏還需要自己做衣服，全都交給機器做了。

文燕做了一會女紅，手指頭幾乎個個都被戳了一遍，疼得她哇哇直叫，但也沒辦法，一旁的嬤嬤正盯著她呢。

她想如果她敢一把甩開手中的刺繡，這個嬤嬤估計會讓她知道花兒為什麽這樣紅。

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