背景音樂：《一個像夏天一個像秋天》範瑋琪

[2013.02.24]

陸語萱已經說數不清多少個元宵夜是在學校裏度過的了，自從初中上了寄宿學校。寒假總是在正月十五晚上結束，於是在這個本應該家人團聚歡歡喜喜看晚會吃湯圓的節日裏，同學們卻要早早來到教室補作業。

雖然手上很忙，陸語萱的心裏卻很輕松。她在上學期期末之前將西方哲學史學到了休謨，再往後，過了盧梭就是康德了。康德是個大坑，一跳下去就出不來，Kimi已經在裏面折騰了快一年，目測整個高中還要繼續折騰下去。陸語萱並不認為自己的能力足夠去鉆這些，她也清楚地明白，自己還能好好利用在文史哲上面的時間只有接下來的半年了。處在一個進退兩難的境地，她在寒假糾結的不得了。幸運的是她在和費曼聊□□時無意中提到了自己的困擾，費曼馬上變身知心姐姐進行循循善誘，歸結起來就是:“人生苦短，及時行樂。”費曼當然知道，貝兒對文學的熱愛比哲學更甚，雖然文學更看重一點一滴的積累，不像哲學需要系統的學習，到底還是要投入足夠的精力和時間。如果貝兒在這半年再丟下文學去鉆研理性主義，她到了高三勢必會後悔自己當年為什麽沒有多在文學方面下些功夫。他也知道在繁忙的課業壓力下，一闕小詞或幾段文字會是貝兒最好的安慰。在這些問題上費曼從來不會去想別的，他只會考慮貝兒是否會開心。

貝兒是過的很開心的，而且她一向可以讓大家都一起開心。今天晚上李銳無意中提到北大自主招生的一道語文題:請寫一句全是一聲的話，不少於20字。同學們或一笑而過不放在心上，或絞盡腦汁思索半天沒有頭緒，最後也都丟開不談。唯獨貝兒陷入了沈思……

[2013.02.26]

今天上午，一張紙傳遍了全班。

“今天星期一，多多偷西瓜摘西瓜搬西瓜切西瓜吃西瓜喝西瓜汁，噫噓唏，危乎高哉！”

黃多多無言以對。

“蘭哲楊陽洋，聞萊曹元園，嚴琦吳□□，徐明王文瑩。”

前面的六位都是27班同學，最後兩位分別是級部主任和校長。

“美女XXX，始祖乃小鳥，統領母老虎，所以很苦惱。”

咳咳，因為這位美女對這首詩怨念至極，我們就不公布她的閨名了，不過巧的很，她的名字全都是三聲。

“各位貴客，這個故事太震撼！費曼被電霸電到智力障礙！在教室，費曼被電線絆二次，踉踉蹌蹌，又被電四次，蹦蹦跳跳，再被電六次，費曼憤怒到又痛又罵又叫：‘混賬，變態，敗類，大笨蛋，大壞蛋……’最後費曼霸氣側漏炸掉電力控制室。”

因為吳費曼的英文名就叫Feynman，所以大家平時叫他更多的是“飛曼”或者“fai曼”，前一個字一聲，後一個字輕聲，聽起來很舒服，很少有人會把“費曼”兩字都讀成四聲。可是事實上它就是四聲，所以才有了這個損到極致的段子。那麽問題來了，究竟是誰這麽損他呢？

除了陸語萱還有誰!

好像怕損的還不夠似的，她又告訴大家:“另一個版本的結局是:最後費曼去睡覺，做夢夢見多多偷西瓜摘西瓜搬西瓜切西瓜吃西瓜喝西瓜汁，噫噓唏，危乎高哉！”

蔣子睿同學表示疑惑：“費曼為什麽會夢見多多呢……”

楊陽洋善意提醒王致遠不要忘了黃多多是跆拳道黑帶，女生316寢室裏吃西瓜從來不用刀。

陸語萱從善如流地說:“也可以是另外一個結局:最後費曼去睡覺，做夢夢見蘭哲楊陽洋，聞萊曹元園，嚴琦吳□□，徐明王文瑩。”

吳費曼與曹元方一致表示：“相比王文瑩，還是更願意夢見多多。”

另外，曹元園的反射弧總能繞地球三圈再打一個漂亮的蝴蝶結。昨天晚上王詩靈告訴她:“貝兒用我們班同學和學校領導的名字編了一首打油詩，裏面的人名都是二聲，哈哈哈!”曹元園也笑了:“誰名字全是二聲他爸媽有點二吧！”田雨涵疑惑地說:“你自己不就是嗎？”她當時就楞住了，扳著指頭數:“曹、元、園!我的媽呀……”

一直兩耳不聞窗外事埋頭讀書的林曉萌終於忍不住好奇來湊熱鬧了，他問:“你們說什麽呢？”陸語萱簡明扼要:“費曼夢見多多。”

“陸、語、萱!”不知何時靠近這邊的黃多多咬牙切齒地沖了過來。“啊!”

陸語萱驚叫一聲連忙溜了，黃多多滿腔怨氣沒處放，跟著她窮追不舍。兩個人笑鬧之間，曹元方還唯恐天下不亂地喊了一句:“多多你好意思欺負人家貝兒嗎？她人數上性別上都不占優勢!”看蔣子睿一頭霧水，曹元園解釋道:“多多一人頂倆漢子。”

眼看陸語萱除了兩組直接這條小走廊已經無路可退，她一邊喊著“多多我錯了”一邊往人群裏躲，誰知王詩靈曹元園她們一個個都默默讓出一條路，就連曹元方也不願意給她提供庇護。陸語萱絕望之中卻看見揣著雙手靜靜站在走廊盡頭的吳費曼，連忙飛了過去躲到他身後。費曼微微側頭看見貝鵝從他肩膀後面怯怯地探出頭，黑亮水靈的眼珠滴溜溜地轉著，小臉蹭著他的帽子，小手攥著他的衣角，樣子惹人憐愛極了，頓時心情大好。

陸語萱也不知多多這次是真生氣還是開玩笑，壯著膽子從費曼背後看過去，卻發現多多抱著手臂站在走廊那邊對著她得意地挑眉笑著，沒有再殺過來的意思了。

事實上，現在教室裏的其他同學都在看著他們倆，臉上如出一轍了然的笑容。

陸語萱不好意思地摸了摸鼻子，在眾目睽睽之下一路小跑回了自己的座位。

[2013.03.01]

開學的這幾天過的平淡，除了貝兒上次那一折騰也就沒什麽大事了。大家現在要忙活的就是自己的第三個研究性學習課題了。

研究性學習這個東西，全武漢的高中生都要做，在素質教育應試教育兩把抓的華師一更不能敷衍了事，畢竟這可是占學分的，每個人必須要完成三個才能過關——當然至今也沒聽說過誰因為研究性學習做的敷衍而畢不了業的。

不過研究性學習總歸是個很鍛煉人能力的東西，4-8個人一組，共同擬定一個課題，做研究，做報告，寫論文。這項功能在大學裏就非常有用了。

每周五下午的第二節課是研究性學習，今天課上同學們就要自由分組然後擬定課題了。

曹氏兄妹、費曼貝兒、黑米恬恬肯定是抱團的，在這樣一個理科班還想做文史哲課題的也就他們幾個了。大家討論了一會兒初步定下了課題的研究方向:戲劇文學。

那麽問題來了。

“這學期的要求不太一樣，我們寫在手冊上的指導老師必須是自己班上的老師，當然可以再到別處找副導師，可是我們班上老師選誰呢？”Joe很嚴肅地提出了問題。Kimi和王詩靈對了個眼神，淡淡地說:“反正不是李銳就行。”園園很讚同:“專業問題我們肯定要去找別的老師請教的，我們班的老師隨便找個好說話的掛個名就可以了。”“找黎昌林。”費曼和貝兒異口同聲地說了出來，然後相視一笑。Joe早就料到了這個答案，點點頭說:“這樣一來，另一個導師的選擇就很重要了。”貝兒眨眨眼說:“我想到了一個人。”“誰？”大家好奇地追問。費曼胸有成竹地說:“董卿，對嗎？”當然對啦。

[2013.03.04]

“研究課題:中國古典戲劇與莎士比亞戲劇中的正義觀異同初探。組長:曹元方。組員:曹元園、林曉萌、王詩靈、吳費曼、陸語萱。指導老師:黎、昌、林!”李銳雙手顫巍巍地拿著一份研究性學習記錄手冊一字一頓念著上面的字。他憤憤擡起頭卻看見曹元方如沐春風無懈可擊的微笑，頓時氣的吹胡子瞪眼……哦不對，沒胡子幹瞪眼。

再說組裏早就井井有條，大家簡單粗暴地分了任務，女生負責中國古典，男生主要鉆研莎士比亞，然後再互換閱讀，將自己的看法拿出來一起交流討論，最後集眾之長寫成論文。

陸語萱做為代表也早早地去找了他們的兩個指導老師。黎昌林爽快表示:“沒問題，我把課改網的賬號密碼給你，你們隨便弄。”

當陸語萱推開董卿辦公室虛掩的門時，卻有些驚訝地看見一個五六歲的小女孩正坐在董卿旁邊撒嬌。“董老師!”董卿擡起頭看見她，笑著說:“語萱，怎麽了？”又和顏悅色地跟小女孩說:“點點先自己玩，媽媽有點事。”“嗯!”點點甜甜地笑著點點頭，跳下了椅子。貝兒卻饒有興趣地打量起眼前董卿這個可愛的小女兒，粉潤的小臉白白嫩嫩，圓圓的大眼睛又黑又亮，嬌嫩的小嘴笑起來露出小兔一樣的小白牙，好軟好萌啊，看的人心都要化了!點點特別乖，笑瞇瞇地就叫:“姐姐好!”那小奶音甜的呀，聽的人心都要化了!貝兒彎下腰揉了揉點點的臉頰，甜甜地笑著說:“點點好可愛呀！”點點看得出貝兒的友善，軟糯糯地問:“姐姐你叫什麽名字啊”“我叫貝兒。”點點開心地說:“貝兒姐姐!我的大名叫劉婉月，點點是我的小名……”

“點點。”直到董卿有點嗔怪叫了她一聲，貝兒才發現她們倆已經把董卿在旁邊晾了半天。她不好意思地開口:“董老師，我們想請你來坐我們研究性學習課題的指導老師。我們的課題是:中國古典戲劇與莎士比亞戲劇中的正義觀異同初探。掛名的老師已經有了，課改網上的評論我們自己解決，主要是想讓你給一些指導，在有疑惑時找你問問題。”董卿微微笑著說:“當然沒問題。不過我很好奇，你們怎麽不找李銳老師呢你們舍近求遠來找我卻不找他，他要是知道了該多傷心啊。”貝兒有點尷尬地笑著，“李老師呀，他對我們看名著很有點意見……”董卿了然地笑了:“其實啊，李老師也沒有你們想象的那麽不近人情。不過這個忙我肯定幫。”貝兒歡欣雀躍:“太好了！謝謝董老師!”“嗯，給我講講你們大概的思路吧……”

[2013.03.08]

如果一定要用一個單詞來形容田雨涵的話，她是個Female。這個詞當然不僅“女性”一個含義，Fe是鐵，male是漢子，Female就是鐵漢子……

要說她哪裏有點女性氣息呢，也就是愛看古裝劇吧。她最近很喜歡甄嬛傳，所以開玩笑時也自稱本宮或者哀家。

當時她剛剛和張越軒在一起時，曾經在寢室裏問:“我給他的備註一直是天天，現在想換一個了，換什麽呢？”在大家迅速說出各種提議都被否決以後，沈吟許久的貝兒悠悠說出一句:“先皇。”

田雨涵笑的死去活來，改了備註就開始和天天打電話，兩人膩歪了一會兒以後她突然把手機開成免提，:“貝兒，天天讓我跟你說，他應該是太上皇。”然後就聽見天天的聲音從電話裏傳來:“朕是禪位，不是駕崩!”

森蝶開始很嚴肅的思考:“禪位給誰呢？”多多擡起頭，不鹹不淡地說:“當然給園園了，她還想再活五百年呢。”

這不，她今天無意中說了句“人家……”馬上就被貝兒吐槽了:“森蝶，哪個家都比人家適合你:灑家，咱家，哀家，渾家……”森蝶好奇地問:“分別是什麽意思？”貝兒笑呵呵地回答：“灑家是漢子我，咱家是公公我，哀家是太後我，渾家是——”她醞釀了一下，然後用宋丹丹的東北腔開口:“俺們家那口子。”

於是就這樣展開了有關喜歡什麽樣男生的討論。貝兒首先發言:“白嫩軟萌正太外表，浪漫灑脫文青內心。”多多則說自己喜歡呆萌理工男，園園表示:“隨緣吧。”到王詩靈時，貝兒搶先發問:“恬恬你覺得身高重要嗎170以下的男生你能接受嗎”王詩靈白了她一眼，憤憤地說:“185以上，行了吧!”森蝶打量了一眼恬恬160不到的身高和圓滾滾肉嘟嘟的小臉，噗嗤笑了出來:“那你們倆站在一起就像一個鉛筆和一個橡皮。”多多意味深長地笑了:“不對，應該是一根水筆和一個修正帶，還是樂普升的30米懶人修正帶!”眼看恬恬已經氣的要發火，貝兒還來補刀:“一根毛筆和一個硯臺……”恬恬終於發飆了:“陸、語、萱!”貝兒見情況不妙，連忙跑了起來，邊跑還邊喊:“救命啊!恬恬殺豬了!”心情大好的王詩靈突然不想找貝兒算賬了。更何況全寢室都已經笑的死去活來了。

作者有話要說： 不知不覺的，陸語萱的高中時光已經過去了一半。親愛的們，謝謝你們陪著我重新走過那段美麗的日子，即使我周更還拖文也不離不棄。匆匆翻下來，發現自己寫了很多，往事都歷歷在目，仿佛閉上雙眼就能再回到從前；又感覺自己寫的太少，有那麽多值得銘記的人和事都不能一一描募。比如趙文琪，我的回憶還沒有盡興她就要退場了。接下來一個學期也會是一個比較大的轉折點，高三越來越近，他們不可能再像之前那樣無憂無慮無拘無束，可是日子一樣要開開心心地過。他們會面臨更多的壓力、更多的挑戰，卻也會收獲更多的體驗、更多的快樂。那時的我也常常想:明天會是什麽樣呢？不管怎麽樣，明天都是新的一天。

☆、那年那天，最燦爛最美麗的星空

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