鄉浙江金壇縣中學當庶務員呢。”庶務員就是雜工。大家聽後都不做聲了。

唯有熊慶來反倒興奮起來：“這樣說來，這個人可是個奇才了。唐先生，你能不能從中牽個線，把華羅庚請到清華園來讓我們看一看？”一個月後，唐培經碰到葉企孫，葉企孫問他：“熊先生讓你聯系華羅庚，聯系上了嗎？”

1931年8月，當華羅庚的身影出現在清華園時，在大學內部，特別是在教授會上，有關他的身份和生理問題，引發了一場相當激烈的爭論。

華羅庚不僅是個初中生，還是個殘疾人。18歲那年，華羅庚得了一場重病，命是保住了，左腿卻變得僵硬，必須左手執拐，左腳要在空中畫上一個圓圈才能落地。現在，華羅庚以這樣的特立獨行的身影每天信步在科學館或工字廳，在眾多以天之驕子自居的清華人心目中，未免有些有礙觀瞻。加上他僅僅是個初中生，沒有受過高等教育，與漂洋過海覓得碩士博士學歷回來就教的大多數教授相比，名不正言不順。

關鍵時刻，葉企孫再次力排眾議。他說：我希望大家認真看看華羅庚先生的論文再說話。他來清華後，我們曾經交談多次，每次我都頗受教益。以我個人的判斷，不日之後，華羅庚會成為我國數學界閃亮的星辰。

華羅庚在葉企孫和熊慶來的傾力關註下，當上了算學系的助理員，工作任務是整理圖書報刊，收發文件，代領工具，繪制圖表。華羅庚十分珍惜這份工作，幹得盡心盡力。除此之外，他一有空就博覽群書，看了許多中外數學書籍。葉企孫特批他跟算學本科班的課程學習，一年半時間他就完成了全部課程。另外，他還在這段時間自學了英文、德文和法文。

華羅庚又連續在中外數學期刊上發表論文，取得了可喜成績。一次，葉企孫發現了他的論文被日本一家學術雜志刊用，欣喜之餘，立即找來熊慶來、楊武之等算學系領導們商議，最後決定破格提升華羅庚為教員。

不僅如此，葉企孫還“打破常規，送華羅庚到英國劍橋大學深造，這使他接觸到世界數學領域的前沿，追蹤頂尖的數學大師，躍上世界一流的數學家隊伍之中”。

對葉師的考試風格記憶猶新的，有李政道先生。

李政道考入浙江大學物理系，投在王淦昌門下，後轉學西南聯大。有一天，葉企孫發現班上有一個學生總是低頭看書，似乎並未聽他講課。然而，若提問題，他卻總有出色表現。於是就對這個學生格外留意。拿來他看的參考書，分明是畢業年級的課程。但觀察他的實驗課發現明顯薄弱。

葉企孫知道了這個學生的來歷，他是自己學生王淦昌的學生，這一課程已經聽講過。從他的學習程度上可以清晰看出自己學生的教學成果。但這個學生的薄弱處是，理論高於實驗，數理能力優於動手能力，或許這正是他要轉學的原因。因為在顛沛流離中，浙江大學物理系的各種實驗室形同虛設，而缺乏實驗室的大學，就像折斷一只翅膀的鷹，無論如何也難展翅高飛。

葉企孫洞察到這一點後，就找李政道談話，說：“以後有我的課，你可以不來聽了，我批準你免課。但是，實驗你必須做，絕對不許缺課！”

一天，李政道所在班級進行電磁學考試。考題是葉企孫所出。李政道很快做完了考卷。他認為十拿九穩能得100分，最差也得95分以上。考試成績公布了，李政道僅得了83分！真是讓人大跌眼鏡。

葉企孫說：“你看，你的理論成績我給了58分，它的滿分是60分，這個分數在你們年級應是最高的。但你的實驗不行。如果實驗分數總分是40分的話，你僅得了25分。把兩項成績加起來，因此你的考試成績為83分。”

李政道聽葉師這樣一說，立時心服口服。

一次考試，牢記終生。以後，作為一個物理學家，正是實驗把他送上了物理科學的頂峰。

1946年春，華羅庚、吳大猷、曾昭掄三位教授受政府委托，分別推薦數學、物理、化學方面的優秀研究生去美國深造，其中物理系有兩個名額。吳大猷當時推薦了已留校任教的朱光亞，還有一個名額沒有定下來，就去找葉企孫商議。葉企孫推薦的正是李政道。

去美深造，所學乃博士生課程，因此，政府明文要求必須是“優秀研究生”才有資格去讀。而此時的李政道，一個19歲的大二學生，連本科也沒畢業，竟被葉師和吳大猷破格推薦為留美博士生，一時成為西南聯大的重大新聞。

葉企孫並沒有看走眼。僅僅11年後，李政道就在美國與自己的師兄楊振寧摘取了諾貝爾物理學獎的桂冠。

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