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第124章 胡言的兒子叫胡語

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胡言的兒子叫胡語。

聽起來有點象哥倆是吧?胡言要的就是這效果。他一直是把兒子當哥們兒處的。

胡語十二歲,上初一,發育晚,還沒長開,象個吉娃娃,古靈精怪,腦子也靈,沒事最喜歡聽老爸講推理故事,也跟著一塊兒推理。

胡語不是故意要和逛一逛過不去,他的目的是要救瓜子兒。

前天夜裏,南島被瓜子兒攪了個天翻地覆,胡言被公安局一個電話從被窩裏提溜出來,匆匆離開了家。胡言走後,胡嫂就再也睡不著了,一直在刷瓜子兒的視頻,時時在網上查看著瓜子兒的動態,禱告著老公千萬別碰上瓜子兒。

兩個小時以後,胡嫂電話響了,一看來電顯示,眼淚刷地一下就下來了。

手機上是陳少南的名字。

如果胡言沒事,為什麽是陳少南打來的電話?

胡嫂已經做好了當烈屬的準備,顫抖著接起了電話,還沒等陳少南說話,異常嘹亮地“哇——”地一哭了出來。

“嫂子,你怎麽了?”陳少南有些懵逼,以為它遇上巨型小龍蝦了。

胡嫂一直在不住地哽咽,哽咽得上氣不接下氣,直到聽到了胡言的聲音。

“你怎麽了?”胡言在電話那頭問。

胡嫂終於停止了哽咽,“你沒事啊?”

“你盼著我出啥事兒?”

“你沒事為啥讓陳少南給我打電話?會嚇死人的你知道嗎?”

“出了點意外,羅局非讓到醫院檢查一下,局裏又抽不出人來。少南堅持說讓你來陪我,我說不用,他非得給你打。”

“你哪兒受傷了?”胡嫂急切地問。

“還不知道呢。你不用來了。我沒事。”

胡言說沒事胡嫂當然不信,越說不讓她去越要去,掛了電話就要往醫院跑,剛打開臥室的門,只見兒子胡語正淚眼婆娑地站在門口,已經穿戴整齊。剛才胡嫂的那聲嚎哭把隔壁的胡語吵醒了,胡語的直覺就是爸爸出事兒了,一骨碌爬起來,一直在門口聽,聽到媽媽要去醫院,急忙回屋穿上了衣服。

娘倆一路上誰都沒說話,萬分擔心,誰知一到了醫院,胡言果然沒事人一樣,自己開單子,自己繳費。

聽到胡言講述遭遇蝦王、被瓜子兒所救的那一幕,驚得娘倆四只眼珠子都快鼓出眼眶了,胡言講得驚心動魄,娘倆聽得也是心驚膽戰。

胡語當場就成了瓜子兒的忠實粉絲,無限崇拜,早上一進教室就開始跟同學們講瓜子兒的英勇事跡,結果被同學們一通嘲笑,說他編瞎話,吹牛逼。

當時全城都陷入了恐慌之中,同學們早上吃飯的時候幾乎都看了瓜子兒施暴的視頻,有一半學生因此沒來上學。

羅局淩晨就口頭給市委打了報告,要求全城立即進入緊急狀態,停工停課,但是沒批。

同學們的情緒此時和網民一樣,恨不能生啖瓜子兒之肉,忽然冒出來一個替瓜子兒說話的,於是立刻成了眾矢之的。胡語因此和一個叫孫三亞的同學打了起來。孫三亞是班裏個頭兒最高的男生,吃得又胖,力氣大,跟胡語一比,完全就是個藏獒,全班沒人能打過他。胡語個頭小,放在平時根本不是孫三亞的對手,一只吉娃娃跟一只藏獒怎麽戰鬥?

但是和平時不一樣,胡語為了維護瓜子兒拼了老命,把孫三亞打出了鼻血,後來鬧到了班主任那裏。

班主任問明白了情況之後對胡語進行了嚴厲的批評,你爸爸是警察你就能造謠傳謠了?胡語義憤填膺,扯著脖子跟班主任頂了起來,讓她給胡言打電話證實。

於是班主任就當著胡語和孫三亞的面兒給胡言打了電話,並且摁了免提。

胡言當時正跟小兮一起,坐在從18號院回市區的路上。胡言聽班主任介紹完了情況之後,非常認真地說:“我拿我一個警察的人格來擔保,胡語說的都是真的,他說的每一個字都是我的親身經歷。”

班主任比較意外,跟胡言解釋,“那不好意思了,是我誤會胡語了,網上鬧這麽厲害,誰能想到呢?”

掛了電話之後,班主任和胡語、孫三亞一起瀏覽了網上關於瓜子兒的各種消息,胡語見瓜子兒被黑成這樣,氣哭了。

胡語要給瓜子兒正名。

“學生還是要以學習為主,這些事兒還是讓大人去管吧。”班主任讓他們回到了教室,並且當著全班同學的面替胡語做了澄清,“胡語沒編瞎話,沒吹牛。雖然還不知道瓜子兒撕人的真相到底是什麽,但瓜子兒救了胡語的爸爸,把一只巨型小龍蝦趕到了湖裏,這件事是真實的。”

第一節課下課,全班所有同學都圍著胡語打聽瓜子兒的來龍去脈,問那只巨型小龍蝦的詳情,問瓜子兒救他爸爸的細節。

雖然學校規定中學生不能帶手機上學,但今天是個例外,不少家長都給孩子配了手機。大家問完了胡語,開始在用手機查瓜子兒的最新消息,瓜子兒的事兒經過了幾個小時的發酵,已經上了頭條。全網一致要求處死大狗。

這次不光胡語哭了,連孫三亞都哭了。孫三亞和胡語和好了,雖然他沒向胡語道歉。

大家都十分憤慨。

胡語給胡言打電話,希望爸爸能幫瓜子兒洗刷罪名,但是胡言一直在忙著在各處機動,一會兒是瓜子兒的線索,一會兒又要協助查找蝦王打得洞,根本顧不過來。

胡語覺得他必須要為瓜子兒正名。瓜子兒是他爸爸的救命恩狗,如果自己袖手旁觀就是忘恩負義。於是胡語在第二節課物理課上寫了篇文章,詳述了瓜子兒救胡言的整個過程,標題很帶勁——《瓜子兒,你是我們的英雄。》

胡語第一次覺得自己的作文很差勁,很不滿意,在第三節化學課上又修改了一遍,改完更不滿意,還不如上一稿呢。胡語給了幾個同學傳看了一下,大家都不滿意,覺得寫的根本沒他講的好。

第三節課下課,孫三亞出了個主意,“你再講一遍,我給你錄下來,然後打出來。”

結果胡語連講都不會講了,磕磕絆絆,講得大家很失望。

孫三亞急了,“我來講。”

孫三亞以胡語的口吻講了一遍,果然,效果比胡語講得好多了。於是胡語把孫三亞的錄音整理了一下,成了一篇平實但很真實的文章,大家一起註冊了幾個賬號,發到了網上。

石沈大海,根本沒人看。

眼看要處死大狗的呼聲越來越高,同學們都很著急,利用上課的時間,幾個人用全班那僅有的幾部手機不停地轉發。

一直到中午放學,依舊沒有泛起一絲波瀾。

同學們發動所有認識的同學,親朋好友家的孩子們一起轉發胡語的文章。

費了很大勁,文章的點擊率僅有幾百。

同學們沒有灰心,但是當“瓜子兒吃小孩兒”的視頻出來之後,大家有些不自信了。

從視頻的角度上看,瓜子兒的確象是在吃小孩兒。狗畢竟是狗,它不是人。就算它救過胡語的爸爸,誰能保證它不會咬人,不會吃小孩兒?

唯獨胡語不信。胡語沒養過狗,也不了解狗,沒有任何理由,他就是不相信瓜子兒會吃小孩兒。為此他再次和同學鬧掰了,一下午沒去上課,貓到了一個網吧裏,一遍一遍地看那段視頻,看了很多遍也沒看出問題來。

那段視頻是在跑動中拍攝的,畫面抖動得很厲害。

於是胡語開始一幀一幀地看——

他發現了真相。

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