轉眼之間迎來了全國第27屆教師節。

教師節的到來，教育機關顯得比平時忙得多。

局長朱太平專門召開了教育機關工作會議，中心議題就是做好教師節表彰大會的一切準備工作。

這些工作中，最突出的重點工作有三項：

一、教學教研室首先要拿出全縣各學校本年度教育教學考核評價綜合成績名單；

二是普教教研室要拿出縣級優秀教師、優秀班主任、先進德育工作者、先進班集體、以及先進工作單位和優秀校長名單；

三是辦公室做好本年度工作總結和下一年度工作謀劃，早拿出定稿，出臺並下發教師節表彰大會相關文件。

以上三項內容限8月底以前完成，經主管局長審批後報局長辦公會審核通過。

在朱局長親力親為下，上任後第一次全縣教師節暨教育系統總結表彰大會，9月8日上午如期召開。會場設在縣文化活動中心大禮堂。

容納1200人的禮堂大廳人頭攢動，座無虛席，主席臺上方會標“瑯琊縣第二十七屆教師節慶祝暨表彰大會”十八個大字格外醒目；兩邊分別懸掛了“熱烈慶祝全國第二十七個教師節！”、“忠誠黨的教育事業，爭當教書育人模範”大幅宣傳標語。

臺下前三排就坐的，分別是先進單位、優秀教師等受表彰單位主要負責人及先進個人。

韓玉冰從會議登記處領取了會議文件，第一時間他最關心的就是《關於對瑯琊縣2010—2011學年教育工作先進單位、優秀校長和先進工作者進行表彰獎勵的決定》中自己單位的成績。

看到自己的綜合成績排名第一時，他有點疑惑了，按照以往的慣例，前兩名先進單位是要在大會上代表先進單位發言的。應該事先通知準備發言稿，怎麽這次沒有呢？例外？這叫什麽例外呀？

他擡頭環顧了一下四周，根據文件排名，第二名是光明中學。韓玉冰心想，應該過去問問才對，要不即興發言太倉促，也是絕對做不好的。

向來謹慎認真的韓玉冰在人群中找到了光明中學校長李克明。

李克明和韓玉冰一樣，拿到文件後，一直在疑惑，這到底是怎麽回事啊？

看到韓玉冰過來了，趕緊伸出手來，兩人見面，面面相覷啊。

心中的疑惑老在胸腔上吊著。

看來這位朱局長可真的不一般啊，他就是和別的局長不同，就是不按照常規出牌。

到底局長葫蘆裏買的什麽藥，韓玉冰、李克明心裏都在朦朧之中，而提前確定發言的兩位校長心裏心裏卻是亮亮堂堂的，也許這就叫“創新”吧？

可惜的是，對於其他與會人員來說，他們料想登臺發言者一定是韓玉冰、李克明二位校長。

到發言的時候也許真的又會演出一場驚喜來。

韓玉冰的思想野馬，很快又回到了年前臘月二十三的那天經歷上來了。

他思索著回到自己的座位上，這時大會就要正式開始了。

本次大會由教育局紀檢組長魏德林主持：

各位老師，同志們：

今天，我們在這裏召開會議，熱烈慶祝第二十七個教師節！

回顧總結我縣2010—2011學年的教育工作，表彰獎勵全縣教育工作中湧現出來的先進集體和先進個人，切實營造尊師重教的濃厚氛圍，激勵廣大教育工作者進一步增強工作的責任感和使命感，開拓創新、勇爭一流，為全縣經濟社會跨越式發展做出積極貢獻。

今天，我們有幸邀請到了……讓我們以熱烈的掌聲，歡迎各位領導的到來！

本次會議共有八項議程……

會議進行第一項，請全體人員起立，奏唱國歌；

會議進行第四項，請縣委副書記高建民同志宣讀縣委縣政府《關於對為瑯琊縣教育事業做出特別貢獻者進行表彰獎勵的決定》、《關於對瑯琊縣2010—2011學年教育工作先進單位、優秀校長和先進工作者進行表彰獎勵的決定》、《關於對瑯琊縣2010—2011學年高考升學先進單位、優秀校長、先進工作者、學生家長進行表彰獎勵的決定》……

下面，請瑯琊鎮中學、縣第三中學、啟明鄉中學、光明中學、縣第三幼兒園等10個先進單位的負責同志上臺領獎。

……隨後是朱局長講話。

同志們，百年大計，教育為本。教育大計，教師為本。希望今天受到表彰的先進單位和個人，戒驕戒躁，再接再厲，在今後的工作中創新求發展，奮勇創佳績；希望全縣廣大教育工作者以先進為榜樣，解放思想，求真務實，忠於職守，無私奉獻，為全縣經濟社會跨越式發展貢獻力量；同時，也希望全縣各級各部門一如既往地關心、支持教育，想教育之所想，急教育之所急，幫教育之所需，通力協作，為教育事業發展營造良好的外部環境。

2011年教師節即將來到，在此，祝全縣教育事業蓬勃發展，祝廣大教職員工節日愉快、工作順利！

朱局長的這次講話，和第一次講話對於韓玉冰來說，真的是天囊之別。這次講話韓玉冰幾乎沒有聽進去半句。

大腦裏仍然閃動著年前的影子。

年前臘月二十放寒假，本來按照常規該休息了。可是突然接到局裏電話通知臘月二十一到局裏開會，這麽晚了，還能有什麽會呢？他丈二和尚摸不著頭腦。

韓玉冰和他的同行們踏著厚厚的雪，推著自行車歪歪斜斜地向前走，遇上沒人的地方，好走的地方趕緊跨上車騎上一段路程，可惜的是路太遠，當他趕到局裏時，人基本到齊了。

會場上沒有見到朱太平局長，也沒見到魏德林紀檢組長，人們都還在等局裏各位領導的出場。

這時會議開始了，主持會議的是財務室主任兼會計劉貴生。

他說：“今天這樣的天氣召集大家來開會，很不好意思，但是，既然領導已經決定，我們也只好服從。同志們辛苦了！”。

他頓了頓，壓低聲音說：“今天有重要重要的事情要告訴大家，臘月二十三之前必須辦好。大家都知道，因為安裝微機室、語音室還都欠著廠家的債務，局長已經和廠家談妥了，年前把零頭交了，餘下的明年再說。”隨後，他宣讀了各單位餘下的債務清單，然後發放到各單位負責人手裏。

韓玉冰看了看，三萬六千八的零頭。這到年底了，去哪裏支出這筆錢呢？

那時財務各單位獨立，教育局還沒有財務支付中心。

真是金錢難倒英雄漢。

無奈之下，一散會他就直奔局長室，想通過向局長解釋，把欠債往後推一推。局長正在和幾個公司經理談話，一直等了好久才得以求見。

朱局長笑容滿面地招呼他坐下，聽完的匯報後很客氣地對他說：“小韓啊，我很體諒你的難處，你看要不這樣吧，咱們都是教育同行，也算是自家兄弟了，既然是兄弟，有困難大家一起幫。三萬多不算個事兒，咱們不能白弟兄一場，我家裏還有這個錢，你回去吧，我先替你擋上，昂，小韓？”

要是這話放在平時，很親切的最後一個“昂”字著實讓人感動，可是用在這種場合，小韓感受到了莫大的恥辱，這哪裏是幫自己呀，分明是給自己整難看，一時弄得韓玉冰臉色驟變，心跳怦然，連頭發都要豎起來了。

他語無倫次地說：“朱，朱局長，哪，哪，哪，哪能這這樣呢？我回頭，頭借借吧！”

小韓不知道是怎樣走出這屋子的，踉踉蹌蹌地向大街上旋轉而去……

正月初五這天，他參加了幾個同學的聚會，席間他得知，年前交的錢哪裏是給老板呀，人們看到朱局長坐上了奧迪，那個破普桑借給了進修學校。

會議仍在進行著……

他想著，看來這次局長又要“創新”了。

《××××表彰決定》紅頭文件顯示：啟明鄉中學綜合成績全縣第一，其中中考成績第一，統測成績第二；私立光明中學綜合成績全縣第二，其中中考成績第二，統測成績第一。

令人遺憾的是在領獎排序上也顛倒了順序，瑯琊鎮中學、縣第三中學，排在了綜合成績全縣第一、第二的啟明鄉中學和私立光明中學前面。

更讓人不可思議的是，在會議議程安排上，自始至終沒有看到，啟明鄉中學校長韓玉冰和光明中學校長李克明代表先進單位發言。

取而代之的是，瑯琊鎮中學校長吉麗麗和縣第三中學校長劉明亮分別代表先進單位做典型發言。

更讓人吃驚的是，會議結束時，要求各單位必須交回會上已經下發的《關於對瑯琊縣2010—2011學年教育工作先進單位、優秀校長和先進工作者進行表彰獎勵的決定》紅頭文件。

韓玉冰怎麽也想不通這是為什麽？普教教研室的張科長，負責收回這份紅頭文件，韓玉冰找到李克明說：“走，咱們一起去問個究竟”。李克明含含糊糊地說：“大會都開了，文件都收回了，還有啥意義啊？”

張科長對他說：“別找了，老夥計。木已成舟，找也沒用。”

韓玉冰心裏太不舒服了，他必須問個清楚明白。

下午，他闖進了朱局長辦公室，朱局長仍然是滿臉含笑地歡迎他落座。並且很客氣地說：“小韓啊，你來幹什麽我都清楚，你啥也別說，聽我講。”

朱局長沒有讓他繼續說話，而是繼續給他分析問題，讓他從問題中感悟出他又來錯了，朱局長要讓他徹底反省，要讓他知道，局長的教育策略遠比他高明，要讓他知道，和局長比高低，他還需要多長幾根胡子。

局長接著說：“瑯琊教育面臨很大危機，縣域外來我縣爭搶優秀生源，如果我們不保護好縣辦學校，我們的損失會更慘，我們對不起全縣父老鄉親啊！你一個小小鄉鎮中學，連微機款、語音款的欠款零頭都交不起，對全縣教育能產生多大影響啊？你說不是這樣嗎？”

這等於給你講清楚了第一個問題：著眼全縣教育，你一個鄉鎮中學算得了什麽？名次排上了，獎勵也有了，你還要做什麽？

朱局長又接著說：“也不是光你這樣，人家李克明就是個明白人。他知道私立學校名次超前，因為自己的民辦性質，那肯定要影響公辦學校招生的。他私下怎麽搞我管不了，但是，他起碼不會和我對抗。不像你……再比如，在近一年的工作中，你單位挨了多少次通報？還有處分？你覺得……”

話外話內，剛柔兼施，把韓玉冰損得無地自容。氣的韓玉冰就差拍桌子了。

其實，朱局長以前暗指韓玉冰浮誇，不安心工作，而韓玉冰這次第一名的成績擺在他眼前，這等於是在打他自己臉，閃他自己的舌頭。還有一個原因就是，社會上都知道三中校長劉明亮是張副局長的小舅子，並且跟張局長學會了老道，而瑯琊鎮學校校長是朱局長的地下情人。

這個情人是誰？正是當年在酒店被朱局長欺負的那位美少女，朱局長啊朱局長真夠牛的，能讓一個背叛自己，敢於報警來抓自己的少女，“和平演變”為自己的小美人兒，真的是太牛氣了。

而這位美女還有一個特殊身份，那就是當年韓玉冰不是初戀的初戀對象——韓玉冰的老鄉吉麗麗……

還有一個需要交代的事，就是魏德林組長其實在中間起到了一個中和的調解的作用。在魏德林組長的一再論證和堅持下，第一、沒有把啟明中學的先進單位調整下來，第二、沒有把韓玉冰的優秀校長調整下來。

其實，魏德林主持了正義，按照朱局長的意見，必須把韓玉冰的優秀校長和他所在學校的先進單位調整下來。

魏德林的理由是韓玉冰及其單位幹得好，成績突出，就應該受到表彰和獎勵；而按照朱局長的理論就是韓玉冰及其單位幹得再好，成績再突出，他本人及其單位多次受到全縣教育系統通報和處分，應該堅決否決。

由此，最終形成了如此怪異而又折中的會議議程——先進單位可以領獎接受表彰，但是，單位負責人不能代表先進單位上臺發言。

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