班主任先做自我介紹，姓孫，也教英語，然後貼了新課表和座位表出來。這個老師不搞重點座位，座位基本根據學生們檔案裏的身高排，一凳男生，一登女生。

姜萌坐到了第四排靠窗，英語弱項倒是還那麽近，在她正後面。弱項看到這結果，就給她比了個OK。

姜萌的新同桌就巧了，叫陳嘉妍，兩人之前一起批過英語試卷。她也還記得姜萌，上來就跟她打招呼，“我們好有緣分啊。”

“恩。”

“咦，你怎麽還有一個書包？”

“同學的。”

“學神嗎？”

姜萌搖頭，她把樂毅的書包塞在課桌裏，她自己的掛在椅背上方便拿書。

班主任長話短說，激勵了大家一番，又敲打不能因為在所謂重點班就掉以輕心，然後開始選班幹部。這班裏很多都是之前各個班的牛人，自告奮勇的自然不少，馬上就有了結果。

姜萌沒有參與，她想把以後的時間更集中到學習上。

一節班會就這麽過去了，下面按照課表上課。

何志坤沒想到會在這個點接到樂毅電話，他人在國外參加一個全球性的會議，手機關了，還是秘書急匆匆找進來，“何總，急事。”

他聽了內容，都想順著電波把樂毅削了，“你非進那個班嗎？”

“我怎麽就不能進，我憑實力啊，年級47，去掉去文科的，我不能進理科第一的班？”

何志坤捏鼻梁，他相信學校不會那麽不靠譜。掛了電話，馬上跟一中了解情況，然後給樂毅回電話。

的確是根據成績分班，但實際操作上是把前幾十的均分在兩個班，以形成競爭，所以理科重點有兩個。樂毅之前學的不是國內教材的數學，這次考出來數學是他的短板，學校特意把他分在數學老師做班主任的4班。

電話那頭就一句話，“我就是要去3班！”

得，全部白講。

班會結束，姜萌看了下手機，樂毅沒有消息。她把機子塞回去，準備翻出下一門課的課本，有人敲旁邊的窗戶。

姜萌坐臨窗的，她擡頭看過去。

樂毅站在外面，指了指她的桌肚。

姜萌打開窗戶來，把書包遞給他，“怎麽樣？”

“你覺得會怎麽樣？”他揚了揚眉毛。

然後姜萌就看見剛出去的班主任孫老師，還沒走，立在走廊裏和教導處主任說話。

樂毅背了書包過去，沒一會，孫老師帶了他從後門進去，“你人高，先坐這裏。”

沒有課桌椅，也不知道怎麽弄的，反正過一會樂毅自己搬了一套過來，然後也不管了，就排在姜萌那組的後面。

他往前看過去，還跟姜萌隔著兩排人→_→所以應該怪自己怎麽不長矮一點。

理科班平均42人，前面兩個重點班學校特意多劃了一些人過去，盡可能讓更多的學生被激發出積極性。因此兩個理科重點班都是48人，現在3班49人，4班47人。

這會兒，有強迫癥的教導處主任看著教室裏不規則的布局，心裏忽然難受的不行。

樂毅側頭，“老師，我看不清黑板。”

教導處主任：“……”

班主任：“……”

看不清應該配眼鏡啊！

班主任：“你先坐著，回頭給你調。”

“我感覺我要坐到黃程宇那才看得見。”

黃程宇就是英語弱項。

英語弱項暗叫了聲草，他拿筆戳姜萌，“他可以啊。”他是看過年級排名的，樂毅可不在這個班。

陳嘉妍好奇，“你們認識啊？”

英語弱項哈哈，“之前同班過一會。”

為了姜萌超拼的同學。

要是現在還看不出來，英語弱項可以自戳雙目了。

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