方誠感激地點點頭。

“謝謝您，唐大師，那……那我父親可是有什麽遺願未了嗎？我們還能為他做些什麽呢？”

唐憶辭笑了一下。

“方先生，令尊的葬禮，你們辦得很低調吧？”

方誠不明白唐憶辭為什麽這麽問，難道是老爺子嫌葬禮太簡樸了？

“是的，我父親以前跟我們說過，不必大張旗鼓地辦他的身後事，人都沒了，鋪張浪費有什麽用。所以我們尊重我父親的意願，他的葬禮一切從簡。唐大師，難道是父親嫌我們沒有盡心嗎？”

唐憶辭笑著搖搖頭。

“葬禮的事你們做得對，按照老人家自己的意願來就好。但是我給你一個建議，你發一條微博吧，把令尊的照片發上去，告知親友老爺子已經駕鶴西游了。”

這下方誠有些摸不著頭腦了。

“唐大師，我……發微博？您是說讓我發微博公布父親過世的事？”

見唐憶辭沒有否定，方誠又繼續解釋了一下。

“唐大師，我的微博粉絲又不多，而且父親的葬禮已經結束了，這個時候通過這個方式告知親朋好友，是不是不太好？”

唐憶辭又回頭看了一眼方老爺子照片上繚繞的金光。

“相信我，去做吧。”

方誠想了想，反正也不是什麽大事，發就發吧。

卻不想，這條微博顛覆了他對父親的認知，也揭開了很多塵封已久的故事。

唐憶辭和顧清安走出方家的時候，顧清安的疑惑並不比方誠要少。

“阿辭為什麽要方誠發微博呢？”

唐憶辭挽著男朋友的手臂。

“因為方老爺子過世的事情，需要被很多人知道，你等著看吧，他這條普普通通的微博，會收到意想不到的效果的。

哦，對了清安，你恐怕得跟他的部門主管打個招呼，接下來給他一個假期，估計他要忙起來了。”

方誠按照唐憶辭的要求發布了父親已經去世的微博，第一天的時候，並沒有什麽特別的事情發生，只有他和妻子的一些朋友同事表達了一下哀悼之情。

第三天的時候，他的微博下面出現了第一個陌生人的留言。

“請問您的父親是方德祐老師嗎？”

方誠沒想到竟然在網上還有人認識自己的父親，覺得有些奇妙，便回覆了那位網友。

“是的，我父親曾經在山陵市第一中學任教，您是他的學生嗎？”

陌生人沒有回覆，但卻轉發了他這條微博，並配文“有幸門前承玉露，無端松下得高標。

答疑問道成追憶，滄海桑田淚眼銷。”

之後第四天、第五天，越來越多的人開始給他的微博留言，都表達了對他的父親、自己曾經的老師的感激和懷念之情，甚至有人想要來方老師的墓前祭拜一下。

後面的日子裏，方誠看到了很多人發布出來並@他的微博，他才明白唐憶辭讓他公布父親過世的目的，原來在他不知道的那些歲月裏，父親在自己平凡的工作崗位上，曾經改變了那麽多人的人生。

網友【挽風入夢】：

“讀高中的時候，家裏遭遇了重大的變故，那段時間裏，我除了學費，就只剩下勉強夠吃飯的錢。

少年敏感的自尊心作祟，讓我選擇不對任何人說起自己的難處。

可是生活並不會因為我咬牙堅持著就不給我難堪，該換季卻仍然單薄的衣服，明顯小了的鞋子，只能問別人借來看看的輔導書，和班級活動時根本交不上的費用，都讓我一度想要狼狽地逃離學校。

可就在我人生最黑暗的時候，方老師成為了照進我心裏的光。

他一邊向我提供幫助，一邊又小心翼翼地維護著我脆弱的自尊心。

山陵一中99級的畢業生應該都記得，那時候的方老師很喜歡給大家發放各種神秘的獎勵，獎勵的理由五花八門，有考得好的，有成績進步的，有連續一個月沒有被所有老師批評的……

大家都跟開心，覺得老師是在調節學習壓力，鼓勵大家更上進。

可只有我知道，方老師是為了給我提供幫助。

那時候我從他那裏獲取的獎勵最多，每一個神秘的袋子裏，都是我當下最需要的東西。

厚衣服、新鞋子、輔導書，有時候是100元紅包。

我找到他，想說聲謝謝，卻哽咽著不知道如何開口。

方老師只是摸摸我的頭，告訴我人生的路太漫長了，永遠不要陷在一時的困境裏，堅定地做好自己該做的事，未來總會出現轉機。

他或許不知道，他的出現，就是我人生中最大的轉機。

方老師，您的話我一直都記得，也會永遠記得。

拜別恩師，您一路走好。”

網友【去更遠的地方】

“我高中的時候是個書呆子，那時候所有人都告訴我，只要好好學習，就能獲得想要的一切，我自己便也這麽認為著。

為了更好地讀書，我選擇住在學校，每天除了教室和宿舍的兩點一線，我哪裏也不去，什麽也不做。

我在班裏沒有朋友，因為我除了學習什麽也不懂。

我也照顧不好自己，青春期的時候長個子，常常半夜腿抽筋，疼得睡不著覺。

後來有一次上體育課的時候腿抽筋，被我的班主任方老師發現了。

於是從那時起，我每天都要到他辦公室去領一盒牛奶。

周末的時候，他還會把我帶回家裏，讓師母給我做好吃的。

他跟我談生活、談理想、談未來，可我卻什麽也說不上來。

我一直以為自己這種乖乖學習、認真考試的學生，老師是最喜歡的，卻沒想到他對著我深深地嘆了口氣。

我以為是我哪裏做錯了，十分惶恐，像我這種孩子是不能接受自己被老師否定的。

結果，在隨之而來的一個暑假裏，方老師打斷了我去補習的計劃，而是帶著我去了帝都。

他帶我去全國最知名的學府參觀，讓在那裏讀書的師兄師姐給我講大學的生活，帶我去參觀了博物館、科技館，甚至和我組隊去跟人家俱樂部裏的中學生打羽毛球。

回程的路上，方老師告訴我，作為學生，我的本職已經做得很好了，但是他並不希望我的生活是如此單一，沒有色彩。

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