第433章 開講座
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廠裏的生產和經營再次步入了正軌,袁小圓也就不掛念廠裏的事情了,每天看看電視劇,看看書,研究研究美食,小日子過得好不自在。
這邊的作家協會知曉她回老家的消息,第一時間找了上門,希望袁小圓能夠開幾場講座。
袁小圓剛剛把這邊推辭了,袁二強那邊就來了。
“我們校長知道你是我妹妹,說了今天不管怎麽樣都得把你拉過去,給我們學校的孩子開講座,不然的話我吃不了兜著走。”袁二強坐下喝了口茶水道。
“呵呵。”白慧芝一邊擇菜,一邊笑出了聲,這老太太都快九十了,就是不服老,天天幹活幹的起勁兒呢,“你現在不好帶也是個領導了嗎?你們校長讓你來你就來啊。”
袁小圓道:“媽,您還看不出來啊,我二哥嘴上說的是校長,其實是他自己。”
袁二強一拍大腿:“知我者,老妹你也,怎麽樣,去給我們學校的孩子講講唄,鼓勵鼓勵他們。”
“你們學校的學生還用鼓勵啊,你們學校不是有句話嗎,不好好學習長大了就去隔壁上大學。”
哈三中,隔壁是哈工大。
這話實在是太囂張了。
袁二強臉上帶著幾分掩飾不住的自豪:“哎呦,這句話你都聽說過啊,看來平時挺關註我們學校啊。”
“倒也不用特別關註,從今年秋天開始,咱們廠裏學習好的孩子也能去你們學校念書了。”袁小圓道。
袁二強不由得說道:“妹夫做事情果然大氣,一年三十萬的建校費眼睛眨都不眨的掏出來了,不過這事兒做得對,孩子才是未來。”
自己親哥哥都上門來了,袁小圓哪裏能拒絕,定好了下周三去哈三中開講座。
到了這天,袁小圓提前到了哈三中,袁二強和幾位老師在門口迎接,看到袁小圓從公交車上下來,手裏還拎著幾個袋子,心裏都還挺驚訝。
“小圓。”袁二強過來接過她手裏的袋子,道,“這是我妹妹袁小圓,這位是學校教研處處長張主任,這位是我們學校語文組教研組組長齊老師,這位是劉老師,這位是黃老師,都是我們學校很優秀的教師。”
“回溯先生,久仰大名。”
張主任伸出手道,袁小圓被他的稱呼驚了一下,忙道:“不敢當不敢當,您喊我回溯或者小袁都可以。”
“那我喊您袁老師吧?”張主任折中道。
這個稱呼袁小圓還是問心無愧的接受的。
齊老師很熱切的說道:“孩子們知道今天請了你來開講座,都很高興,期待了好幾天了,希望今天袁老師能跟孩子們好好的交流一下。”
“這是當然,能跟孩子們交流我也很開心,跟孩子們在一起是最讓人感到舒服和放松的。”袁小圓道。
到了校長室,校長也很熱情,交流了幾句,齊老師有些忸怩地拿出了幾本書,袁小圓接過來在上面簽字贈語,拿到袁小圓的簽名書之後,四十多歲的齊老師高興地像是一個孩子一樣。
講座在學校的大禮堂裏開,高一到高三年級的都來了,禮堂裏坐下不下是,甚至有的班級搬了凳子坐在過道裏聽。
袁小圓看著下面一張張青澀的臉龐,就在這一瞬間,莫名的有種叫做責任感的東西壓在了心裏和肩頭。
校長照例開始講話,“······讓我們用熱烈的掌聲歡迎大作家回溯給我們講話。”
下面的掌聲雷動,袁小圓微笑著看著大家,直到掌聲逐漸的平息,袁小圓才開口道:“其實這是我人生中第一次開講座,或者說以一名作家的身份開講座,而且面對的是一群可愛的孩子們,說實話,我也有點緊張。”
聽到袁小圓的話,孩子們都善意的笑了。
“前幾天你們袁老師找到我,希望我給你們開個講座,我答應下來之後就在思考這個講座上應該給你們講些什麽呢,想了很多,有很多的道理想要跟你們講,但是又覺得你們都是大孩子了,懂得道理並不比我少,再講道理好像有些無趣了。
講講怎麽寫作?寫作是只可意會不可言傳的東西,我自認還沒有你們語文老師懂得怎麽教寫作文,聽我的你們就考不上大學了。”
眾人又是一陣哈哈大笑。
“我想了很久,最終決定講一個跟寫作跟高考都無關的話題。”袁小圓最終說道,然後她說出了兩個字,“思考。”
“同學們,你們覺得什麽是思考啊?”
袁小圓問道。
“思考就是動腦子唄。”
“哈哈哈。”
袁小圓也跟著笑了,“這位同學說的太對了,思考就是動腦子,思考那就是想唄,想誰不會啊。”
說完後袁小圓沈默了一下,道:“還有人真不會!”
大家沒料到袁小圓竟然來這一出,又笑了。
袁小圓給站在臺上的老師使一個眼色,這位老師配合她將袁小圓提前準備的材料投影出來。
袁小圓道:“屏幕有點小,有沒有哪位同學上來幫大家讀一下。”
“我來!”
一個男孩子特別積極,仗著大高個兒一下子就竄上來了。
“去年八月,77名東瀛孩子來到內蒙,與30名華夏孩子一起舉行了一個草原探險夏令營······短短的一次夏令營,暴露出華夏孩子的許多弱點,剛上路時,東瀛孩子的背包鼓鼓囊囊,裝滿了食品和野營用具,而華夏孩子的背包裏幾乎都是空的,只有零食,才走了一半許多華夏孩子便把水喝光,食物吃完,只好依靠別人的支持,這不能不令我們反思。”
等到這位同學念完之後,袁小圓對他說了聲謝謝,然後道:“這是去年年發表在教育期刊上的一篇文章,現在大家聽完了這篇文章,可以思考一會兒,一會兒大家可以將自己的想法告訴我,任何想法都可以哦。”
有的同學在默默思考,有的同學在相互討論,過了一會兒,,一個女生高高的舉起手來。
“回溯老師,我覺得這個事情裏我可以看出我們華夏的孩子跟東瀛的孩子比起來有些嬌生慣養,這可能跟現在的孩子大多都是獨生子女有關系。”
··········
這個經典夏令營案例本來是1992年的,我把往前放了兩年。
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這邊的作家協會知曉她回老家的消息,第一時間找了上門,希望袁小圓能夠開幾場講座。
袁小圓剛剛把這邊推辭了,袁二強那邊就來了。
“我們校長知道你是我妹妹,說了今天不管怎麽樣都得把你拉過去,給我們學校的孩子開講座,不然的話我吃不了兜著走。”袁二強坐下喝了口茶水道。
“呵呵。”白慧芝一邊擇菜,一邊笑出了聲,這老太太都快九十了,就是不服老,天天幹活幹的起勁兒呢,“你現在不好帶也是個領導了嗎?你們校長讓你來你就來啊。”
袁小圓道:“媽,您還看不出來啊,我二哥嘴上說的是校長,其實是他自己。”
袁二強一拍大腿:“知我者,老妹你也,怎麽樣,去給我們學校的孩子講講唄,鼓勵鼓勵他們。”
“你們學校的學生還用鼓勵啊,你們學校不是有句話嗎,不好好學習長大了就去隔壁上大學。”
哈三中,隔壁是哈工大。
這話實在是太囂張了。
袁二強臉上帶著幾分掩飾不住的自豪:“哎呦,這句話你都聽說過啊,看來平時挺關註我們學校啊。”
“倒也不用特別關註,從今年秋天開始,咱們廠裏學習好的孩子也能去你們學校念書了。”袁小圓道。
袁二強不由得說道:“妹夫做事情果然大氣,一年三十萬的建校費眼睛眨都不眨的掏出來了,不過這事兒做得對,孩子才是未來。”
自己親哥哥都上門來了,袁小圓哪裏能拒絕,定好了下周三去哈三中開講座。
到了這天,袁小圓提前到了哈三中,袁二強和幾位老師在門口迎接,看到袁小圓從公交車上下來,手裏還拎著幾個袋子,心裏都還挺驚訝。
“小圓。”袁二強過來接過她手裏的袋子,道,“這是我妹妹袁小圓,這位是學校教研處處長張主任,這位是我們學校語文組教研組組長齊老師,這位是劉老師,這位是黃老師,都是我們學校很優秀的教師。”
“回溯先生,久仰大名。”
張主任伸出手道,袁小圓被他的稱呼驚了一下,忙道:“不敢當不敢當,您喊我回溯或者小袁都可以。”
“那我喊您袁老師吧?”張主任折中道。
這個稱呼袁小圓還是問心無愧的接受的。
齊老師很熱切的說道:“孩子們知道今天請了你來開講座,都很高興,期待了好幾天了,希望今天袁老師能跟孩子們好好的交流一下。”
“這是當然,能跟孩子們交流我也很開心,跟孩子們在一起是最讓人感到舒服和放松的。”袁小圓道。
到了校長室,校長也很熱情,交流了幾句,齊老師有些忸怩地拿出了幾本書,袁小圓接過來在上面簽字贈語,拿到袁小圓的簽名書之後,四十多歲的齊老師高興地像是一個孩子一樣。
講座在學校的大禮堂裏開,高一到高三年級的都來了,禮堂裏坐下不下是,甚至有的班級搬了凳子坐在過道裏聽。
袁小圓看著下面一張張青澀的臉龐,就在這一瞬間,莫名的有種叫做責任感的東西壓在了心裏和肩頭。
校長照例開始講話,“······讓我們用熱烈的掌聲歡迎大作家回溯給我們講話。”
下面的掌聲雷動,袁小圓微笑著看著大家,直到掌聲逐漸的平息,袁小圓才開口道:“其實這是我人生中第一次開講座,或者說以一名作家的身份開講座,而且面對的是一群可愛的孩子們,說實話,我也有點緊張。”
聽到袁小圓的話,孩子們都善意的笑了。
“前幾天你們袁老師找到我,希望我給你們開個講座,我答應下來之後就在思考這個講座上應該給你們講些什麽呢,想了很多,有很多的道理想要跟你們講,但是又覺得你們都是大孩子了,懂得道理並不比我少,再講道理好像有些無趣了。
講講怎麽寫作?寫作是只可意會不可言傳的東西,我自認還沒有你們語文老師懂得怎麽教寫作文,聽我的你們就考不上大學了。”
眾人又是一陣哈哈大笑。
“我想了很久,最終決定講一個跟寫作跟高考都無關的話題。”袁小圓最終說道,然後她說出了兩個字,“思考。”
“同學們,你們覺得什麽是思考啊?”
袁小圓問道。
“思考就是動腦子唄。”
“哈哈哈。”
袁小圓也跟著笑了,“這位同學說的太對了,思考就是動腦子,思考那就是想唄,想誰不會啊。”
說完後袁小圓沈默了一下,道:“還有人真不會!”
大家沒料到袁小圓竟然來這一出,又笑了。
袁小圓給站在臺上的老師使一個眼色,這位老師配合她將袁小圓提前準備的材料投影出來。
袁小圓道:“屏幕有點小,有沒有哪位同學上來幫大家讀一下。”
“我來!”
一個男孩子特別積極,仗著大高個兒一下子就竄上來了。
“去年八月,77名東瀛孩子來到內蒙,與30名華夏孩子一起舉行了一個草原探險夏令營······短短的一次夏令營,暴露出華夏孩子的許多弱點,剛上路時,東瀛孩子的背包鼓鼓囊囊,裝滿了食品和野營用具,而華夏孩子的背包裏幾乎都是空的,只有零食,才走了一半許多華夏孩子便把水喝光,食物吃完,只好依靠別人的支持,這不能不令我們反思。”
等到這位同學念完之後,袁小圓對他說了聲謝謝,然後道:“這是去年年發表在教育期刊上的一篇文章,現在大家聽完了這篇文章,可以思考一會兒,一會兒大家可以將自己的想法告訴我,任何想法都可以哦。”
有的同學在默默思考,有的同學在相互討論,過了一會兒,,一個女生高高的舉起手來。
“回溯老師,我覺得這個事情裏我可以看出我們華夏的孩子跟東瀛的孩子比起來有些嬌生慣養,這可能跟現在的孩子大多都是獨生子女有關系。”
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