第22章
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賀初感覺周遇這次是真的生氣了。
周遇活了這麽多年，從前是只活在自己的世界裏，生氣只能是被自己氣的。現在賀初強行擠進了他的生活，三言兩語就能挑起他的怒火，只能說他的存在簡直是前無古人後無來者。
但是說到底周遇生氣也是在氣自己，氣自己的不爭氣，語言表達能力不行，罵人都不會，反倒讓對方更加得意。也氣……自己對賀初過分在意了，所以才會在對方調侃他的時候面紅耳赤的。
“周遇啊……”上節課剛被罰過，周遇氣都還沒消，這節課賀初又眼巴巴的湊過來跟周遇套近乎。可惜周遇現在看見賀初就滿肚子火氣，賀初抓著他的手撒嬌更是為他火上澆油，他別開眼睛，不準備給賀初好臉色看。
“周遇……我錯了……”賀初的聲音聽上去可憐兮兮的。
“……”
“我錯了……認錯還不行嘛……”
“……”
“你看看我嘛，我下次再也不在上課的時候調戲你了。”
“……”你的意思是上課不調戲，下課調戲嗎？
“哎呀，我知道錯啦，你可別不理我。”
“……”
“周遇？周周？阿遇？小遇子？遇哥兒？你再不理我我可要跟你撒嬌了！”
周遇沈默了一會，聽見賀初在耳邊嘰嘰喳喳，實在是忍不住了，煩躁的甩開了賀初的手，斥道：“你能不能不要這麽厚臉皮！好歹是個男孩子，整天撒嬌像什麽樣子！”
賀初聽他這話也不生氣，沒個正形的湊上來，貼近周遇的耳朵道：“我這不是在追你嘛……要臉幹什麽？臉長在身上，不就是用來不要的麽？”說完他朝周遇的耳朵吹了一口氣，不出意外的看到主人的耳朵不爭氣的微微泛起了紅色。他輕聲說：“你說，是吧？”
聽見這句話周遇都要被賀初氣笑了，追他？這算哪門子的追？
“你這是，追我？”
“那可不，我這可是第一次這麽深刻的意識到自己的錯誤！”
周遇的耳朵很是敏感，受不得一點觸碰，偏偏賀初還非常喜歡對著他耳朵說話，那種酥酥麻麻的感覺讓他總是控制不住自己生理上的臉紅，他微微閃過身，避開了賀初的臉。
“你錯哪了？”
“我錯啦……就……錯在不該啃筆頭，不該說你小老頭，不該問你枸杞茶，也……也不該跟你提那、那方面，不該……”他前面的話說的無比誠懇，周遇正想著其實也沒那麽嚴重時，聽見賀初說：“不該主動關心你，不該讓你罰站，不該調戲你，可我哪知道你這麽經不起調戲嘛……這個可不能怪我，你說是不是？”
“你……你……”周遇的三觀再一次被這個人的下限刷新了，一句話結巴了半天也沒說出個所以然來。
所以你“調戲”我就變得很有道理了嗎？最後還是怪我經不起調戲？
他嗤笑了一聲，別過身去用手默默地擋住了臉，“你以後別再跟我講話了。”
賀初張了張嘴剛想繼續開口，恰好上課鈴響了，老黃剛一進班，就把賀初喊了起來：“賀初！你站起來。”
賀初不明就裏的站了起來，扭捏了一下，問：“站著呢……怎麽了？”
老黃伸手指了指賀初，看他無所謂的臉色，面子上有些掛不住，推了推眼鏡，嚴肅道：“上節課被老師指名到走廊上罰站，罰站了還不安分，現在整個年級都知道咱們高一九班的班長賀初了，課間整間辦公室的老師都跟我過來問你，你是不是心裏還挺高興呢？”
賀初連忙擺手，否認道：“那怎麽會呢？”他低頭看了眼周遇，發現周遇仍舊是一副不願理會他的樣子，他勾起嘴角，有些不好意思的笑道：“怎麽會到現在才認識我呢？我明明每天都會去您辦公室啊……”
“所以你是覺得你被罰站是一件很光榮的事情嗎？！你要不要現在也出去站著，以後我的數學課你全部都給我站著上！”老黃本就生氣，偏偏賀初還一點都不怕他，現在直接被賀初的話氣到無話可說。
好歹是一班之長，他是真的想不到賀初竟然還能這樣頑劣，於是他怒道：“你是不是覺得你這次月考考的很好了？所以所有課你都不用聽了？！”
賀初低了低頭，做出有些懊惱的樣子，然後他的聲音不大不小的傳出來，剛好能讓老黃聽見。他說的是：“我覺得算不上很好吧……就，勉勉強強算個好唄。”
說完他聽見了身邊那人的一聲嗤笑，緊接著是哄堂大笑。
老黃站在講臺上狠狠地敲了敲講臺，氣得拿起數學課上用的三角板指著賀初：“你這也能算個好？你看看你同桌！你再看看你，你還能說好嗎？！”
“唔，那……那我能算是個‘好’的話，他就是很好嘛，您要是覺得還不夠那就是非常好啊，這個我絕對雙手讚成。”賀初撓了撓腦袋，又將劉海用手撩到腦後，漫不經心的用手指在桌子上敲了幾下。
“你……你簡直是無理取鬧！你自己說，你上節課拉著周遇到底在講些什麽！”
“上節課？就……做練習題啊。”他一臉無辜的說完，趁著老黃還沒說話，又趕緊說：“老師我錯了，我不該在課上寫習題的，你原諒我吧。”
已經是一副死豬不怕開水燙的樣子了。
反正我上課是在搞學習，反正我已經認錯了，你還能把我怎麽樣？
“寫題目一定要在課上寫？寫題目你們倆還能吵起來？！我上節課是沒時間找你，你現在就當著全班的面給我解釋清楚，不然以後數學課你不用上了，都給我抄習題去！”
“這……”賀初這下是真的為難了，眉毛皺起，將英俊的臉揉成一團，吸了吸鼻子道：“老師這樣說，我作為班長很掉面子啊……就是，上節課我去問周遇題目，他給我講來著，但是我太笨了嘛，總是不會，結果他講了好多遍我還沒懂他就發火了……就，那樣了。”
“噗。”周遇遮著臉準備充當空氣人，坐在臺下聽著賀初顛倒黑白，可是賀初說的每一句話都是在抹黑他自己，他忍笑到現在已經實屬不易了。
賀初註意到周遇的變化，又伸手在桌面上敲了敲。
他看到周遇遮臉的手放了下來，盯著桌面認真的看，準備辨別他敲的是什麽，於是他又按照上一次的敲法又敲了一次。
他敲桌面的手法不是毫無章法的，是有節奏的，每次敲擊的間隙都有差別，周遇這個反應，一定知道他在幹什麽。
聽完，這一次周遇也輕輕在桌面上敲了幾聲，是和他完全不一樣的敲法。
臺上老黃的臉色稍微緩了緩，賀初畢竟是班長，後臺又有人撐腰，學習也很好，總不會真的對他發火，於是他沈著臉道：“既然是問題目就算了，課外習題下次盡量還是在課下去問，不會的就來問老師，你們課下怎麽樣我不管，但是課上一定不能擾亂課堂秩序。都聽清楚沒有？行了，你坐下吧。”
賀初點了點頭，看向周遇，周遇正淡淡的看著他，眼神認真。賀初朝他笑了笑，又伸手輕輕敲了幾下桌面。看見周遇朝他微微點了點頭，這才松了一口氣。
——可算把他給哄好了。
剛才他跟周遇用的是摩斯電碼，說的是：
“我知道錯了。”
“真的？”
而周遇給他的回覆分別是“我沒生氣”和輕輕點了點頭。
其實賀初沒想過周遇真的會玩這個，他以前也只是在閑暇時間無聊的時候學過皮毛而已，正常高中生應該都不會對這個有興趣，偏偏周遇竟然能懂。
這是不是說明……他們兩個之間的共通之處又多了一個？
賀初不由自主的笑了起來，忽然看到周遇細長的瑩白的手指在桌面上敲了起來，他辨認許久，發現他說的是：“下次不用這樣哄我。”
周遇是何等聰明，一下子就看出來賀初這麽做是為了什麽。無非就是怕自己生氣，想找個法子哄哄自己而已。
雖然賀初這樣子有點像哄小女生的做法，但是周遇第一次被人這麽哄著，心裏其實很受用。
賀初心裏一暖，輕輕喊了聲周遇，示意周遇看他的動作，只見賀初有規律的敲擊桌面，周遇看了一會，耳朵又微微泛起了紅色。賀初滿意的收回放在周遇臉上的目光，轉而認真的盯著周遇那雙明亮的眼睛。
周遇的眼睛細長而眼角微微上挑，他的眼睛遺傳自他的母親，但是比他母親的眼神裏少了一份淩厲，此刻他的眼神清澈，賀初看著周遇輕輕垂下眼睛，長長的睫毛在他眼睛下面暈染了一小片陰影，然後賀初聽到周遇低低的應了一聲：“嗯。”
賀初說的是：“可是我喜歡你呀。”
“你就不怕老師真的罰你麽？”周遇輕聲問。
“怕什麽，你開心就行了。”賀初毫不在意，又補了一句：“我後臺硬啊，他才不會把我怎麽樣呢。”
周遇嗤笑一聲，說：“是，你比較厲害。”
從這以後賀初就發現了上課新的樂趣。比起在周遇看來十分幼稚，但是在賀初看來又十分有紀念意義的傳紙條行為，周遇更喜歡跟賀初用摩斯電碼交流。
賀初喜歡傳紙條的原因是，傳下來的紙條周遇不管有沒有話說他都會把紙條傳回來，賀初就能理所應當的將紙條收藏起來，而周遇卻認為摩斯電碼顯得更高級一點，至少能讓他先接收電碼然後再翻譯一遍有利於大腦發育。
“還能提高智商。”他是這麽跟賀初說的：“你平時太二了。”
不過周遇其實是一個很難生氣又很好哄的人，他喜歡有意思的事情，喜歡聽有意思的話，有時候雖然他自認為自己能算是個冷漠的人，但事實上他內心裏還是很喜歡看人插科打諢的，不論之前和這個人發生過什麽事情，比如賀初。
但他只是不說，他把自己的想法都憋在心裏。就跟他關心人的時候也是一樣的，淡淡的，你不留意根本就發現不了。
“誒，老黃這節課肯定表揚你。”老黃在進班教訓完賀初以後，班上就徹底安靜下來，賀初再敲桌子就顯得有些突兀了，所以他又開始做他那件有意義的事情——傳紙條。
周遇大概能猜到老黃這節課會說些什麽，無非就是對班上考得好的同學進行表揚，再針對數學方面的錯誤進行總結，他對這種事情向來沒什麽興趣，尤其是老黃上次找他談過話以後，就覺得這種所謂的表揚更加虛榮，不過他對賀初說的“表揚”更是沒有興趣。
不過一次月考而已，連周遇自己其實都不太能確定，未來年級裏會不會出現幾匹黑馬，或者自己以後狀態不好，考出個很差的成績。
他很少說一些自己都不是特別確定的話，就像他發表自己觀點的時候也總是加一句“個人看法”一樣。
周遇點了點頭，並沒有回話的意思，賀初一邊盯著老黃，一邊用手偷偷摸摸的溜到周遇桌子上，將那張紙條迅速的摸了回去，又寫了一句：
“那我們猜猜老黃這次能講多久怎麽樣？”
老黃在年級的班主任中算得上是比較年輕的那一類，但是卻長了一張十分顯老的臉，他的那張“婆婆嘴”又比誰都要啰嗦，一點點瑣事他都能在班上教育很久。
他有時候晚上還會單獨打電話給各個家長問學生的作業完成情況，賀初他們一度認為老黃大概上輩子是個啞巴，這輩子才有這麽多話要說。老黃的“演講記錄”是四十分鐘，而一中一節課的時間是四十五分鐘。
“沒興趣。兩分鐘吧。”周遇隨手寫了一個明顯是敷衍的答案，他說的兩分鐘其實是他希望老黃用的時間，因為老黃說一件事情的時候總是婆婆媽媽嘮叨個不停，有時候嘮叨完了過幾分鐘就又會重覆一遍，周遇甚至都覺得老黃是不是有點記憶方面問題。
然而他講題的時候卻一點也不含糊——直接從題目第一步，跳過中間的過程直接得到答案。
所以數學課周遇基本上都是一心幾用，只會偶爾在老黃提到他自己沒有學到的冷門知識點的時候才在書上做點筆記。
因為不是很能理解，這麽講題還有什麽意義。
“打個賭，我賭十倍的時間。”
“你想賭什麽？”周遇對賀初這種賭博的行為明顯是毫無興趣，他最近在看馬塞爾·普魯斯特的《追憶似水年華》，小說的敘述方式和其中描寫的社會生活很吸引他，他偶爾也會產生讓賀初去和他讀一樣的書的想法，可沒過多久連他自己也都覺得荒謬。
賀初能耐得下性子看長篇小說？那周遇也能在說話的時候滔滔不絕。
“你要是輸了……你就給我牽二十分鐘。我要是輸了，你說什麽就是什麽吧。”
我說什麽就是什麽？
“那你就……把《追憶似水年華》讀完吧。”
追憶似水年華？是周遇現在正在看的書？賀初想到周遇看這本書已經快兩個星期了，手上書的序號換了兩次，周遇卻依然看的津津有味，想到這本書可能的長度，賀初就感覺到一陣惡寒。
還有軍訓的時候讓李奇幫忙下載的柴可夫斯基的音樂，他聽了幾首，除了《天鵝湖》有些耳熟以外，其他的都能直接將他催眠。
比周遇給他喝的牛奶還管用。
“你喜歡的那些東西都太催眠了，我學不來。”賀初以前這麽對周遇說過，可是周遇說的話卻讓賀初覺得有些道理：“你沒有必要為了別人改變自己的喜好。”
於是他說：“這本好長，看不下來。”
“行，那就《紅與黑》。”
“……”有什麽區別嗎？
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周遇活了這麽多年，從前是只活在自己的世界裏，生氣只能是被自己氣的。現在賀初強行擠進了他的生活，三言兩語就能挑起他的怒火，只能說他的存在簡直是前無古人後無來者。
但是說到底周遇生氣也是在氣自己，氣自己的不爭氣，語言表達能力不行，罵人都不會，反倒讓對方更加得意。也氣……自己對賀初過分在意了，所以才會在對方調侃他的時候面紅耳赤的。
“周遇啊……”上節課剛被罰過，周遇氣都還沒消，這節課賀初又眼巴巴的湊過來跟周遇套近乎。可惜周遇現在看見賀初就滿肚子火氣，賀初抓著他的手撒嬌更是為他火上澆油，他別開眼睛，不準備給賀初好臉色看。
“周遇……我錯了……”賀初的聲音聽上去可憐兮兮的。
“……”
“我錯了……認錯還不行嘛……”
“……”
“你看看我嘛，我下次再也不在上課的時候調戲你了。”
“……”你的意思是上課不調戲，下課調戲嗎？
“哎呀，我知道錯啦，你可別不理我。”
“……”
“周遇？周周？阿遇？小遇子？遇哥兒？你再不理我我可要跟你撒嬌了！”
周遇沈默了一會，聽見賀初在耳邊嘰嘰喳喳，實在是忍不住了，煩躁的甩開了賀初的手，斥道：“你能不能不要這麽厚臉皮！好歹是個男孩子，整天撒嬌像什麽樣子！”
賀初聽他這話也不生氣，沒個正形的湊上來，貼近周遇的耳朵道：“我這不是在追你嘛……要臉幹什麽？臉長在身上，不就是用來不要的麽？”說完他朝周遇的耳朵吹了一口氣，不出意外的看到主人的耳朵不爭氣的微微泛起了紅色。他輕聲說：“你說，是吧？”
聽見這句話周遇都要被賀初氣笑了，追他？這算哪門子的追？
“你這是，追我？”
“那可不，我這可是第一次這麽深刻的意識到自己的錯誤！”
周遇的耳朵很是敏感，受不得一點觸碰，偏偏賀初還非常喜歡對著他耳朵說話，那種酥酥麻麻的感覺讓他總是控制不住自己生理上的臉紅，他微微閃過身，避開了賀初的臉。
“你錯哪了？”
“我錯啦……就……錯在不該啃筆頭，不該說你小老頭，不該問你枸杞茶，也……也不該跟你提那、那方面，不該……”他前面的話說的無比誠懇，周遇正想著其實也沒那麽嚴重時，聽見賀初說：“不該主動關心你，不該讓你罰站，不該調戲你，可我哪知道你這麽經不起調戲嘛……這個可不能怪我，你說是不是？”
“你……你……”周遇的三觀再一次被這個人的下限刷新了，一句話結巴了半天也沒說出個所以然來。
所以你“調戲”我就變得很有道理了嗎？最後還是怪我經不起調戲？
他嗤笑了一聲，別過身去用手默默地擋住了臉，“你以後別再跟我講話了。”
賀初張了張嘴剛想繼續開口，恰好上課鈴響了，老黃剛一進班，就把賀初喊了起來：“賀初！你站起來。”
賀初不明就裏的站了起來，扭捏了一下，問：“站著呢……怎麽了？”
老黃伸手指了指賀初，看他無所謂的臉色，面子上有些掛不住，推了推眼鏡，嚴肅道：“上節課被老師指名到走廊上罰站，罰站了還不安分，現在整個年級都知道咱們高一九班的班長賀初了，課間整間辦公室的老師都跟我過來問你，你是不是心裏還挺高興呢？”
賀初連忙擺手，否認道：“那怎麽會呢？”他低頭看了眼周遇，發現周遇仍舊是一副不願理會他的樣子，他勾起嘴角，有些不好意思的笑道：“怎麽會到現在才認識我呢？我明明每天都會去您辦公室啊……”
“所以你是覺得你被罰站是一件很光榮的事情嗎？！你要不要現在也出去站著，以後我的數學課你全部都給我站著上！”老黃本就生氣，偏偏賀初還一點都不怕他，現在直接被賀初的話氣到無話可說。
好歹是一班之長，他是真的想不到賀初竟然還能這樣頑劣，於是他怒道：“你是不是覺得你這次月考考的很好了？所以所有課你都不用聽了？！”
賀初低了低頭，做出有些懊惱的樣子，然後他的聲音不大不小的傳出來，剛好能讓老黃聽見。他說的是：“我覺得算不上很好吧……就，勉勉強強算個好唄。”
說完他聽見了身邊那人的一聲嗤笑，緊接著是哄堂大笑。
老黃站在講臺上狠狠地敲了敲講臺，氣得拿起數學課上用的三角板指著賀初：“你這也能算個好？你看看你同桌！你再看看你，你還能說好嗎？！”
“唔，那……那我能算是個‘好’的話，他就是很好嘛，您要是覺得還不夠那就是非常好啊，這個我絕對雙手讚成。”賀初撓了撓腦袋，又將劉海用手撩到腦後，漫不經心的用手指在桌子上敲了幾下。
“你……你簡直是無理取鬧！你自己說，你上節課拉著周遇到底在講些什麽！”
“上節課？就……做練習題啊。”他一臉無辜的說完，趁著老黃還沒說話，又趕緊說：“老師我錯了，我不該在課上寫習題的，你原諒我吧。”
已經是一副死豬不怕開水燙的樣子了。
反正我上課是在搞學習，反正我已經認錯了，你還能把我怎麽樣？
“寫題目一定要在課上寫？寫題目你們倆還能吵起來？！我上節課是沒時間找你，你現在就當著全班的面給我解釋清楚，不然以後數學課你不用上了，都給我抄習題去！”
“這……”賀初這下是真的為難了，眉毛皺起，將英俊的臉揉成一團，吸了吸鼻子道：“老師這樣說，我作為班長很掉面子啊……就是，上節課我去問周遇題目，他給我講來著，但是我太笨了嘛，總是不會，結果他講了好多遍我還沒懂他就發火了……就，那樣了。”
“噗。”周遇遮著臉準備充當空氣人，坐在臺下聽著賀初顛倒黑白，可是賀初說的每一句話都是在抹黑他自己，他忍笑到現在已經實屬不易了。
賀初註意到周遇的變化，又伸手在桌面上敲了敲。
他看到周遇遮臉的手放了下來，盯著桌面認真的看，準備辨別他敲的是什麽，於是他又按照上一次的敲法又敲了一次。
他敲桌面的手法不是毫無章法的，是有節奏的，每次敲擊的間隙都有差別，周遇這個反應，一定知道他在幹什麽。
聽完，這一次周遇也輕輕在桌面上敲了幾聲，是和他完全不一樣的敲法。
臺上老黃的臉色稍微緩了緩，賀初畢竟是班長，後臺又有人撐腰，學習也很好，總不會真的對他發火，於是他沈著臉道：“既然是問題目就算了，課外習題下次盡量還是在課下去問，不會的就來問老師，你們課下怎麽樣我不管，但是課上一定不能擾亂課堂秩序。都聽清楚沒有？行了，你坐下吧。”
賀初點了點頭，看向周遇，周遇正淡淡的看著他，眼神認真。賀初朝他笑了笑，又伸手輕輕敲了幾下桌面。看見周遇朝他微微點了點頭，這才松了一口氣。
——可算把他給哄好了。
剛才他跟周遇用的是摩斯電碼，說的是：
“我知道錯了。”
“真的？”
而周遇給他的回覆分別是“我沒生氣”和輕輕點了點頭。
其實賀初沒想過周遇真的會玩這個，他以前也只是在閑暇時間無聊的時候學過皮毛而已，正常高中生應該都不會對這個有興趣，偏偏周遇竟然能懂。
這是不是說明……他們兩個之間的共通之處又多了一個？
賀初不由自主的笑了起來，忽然看到周遇細長的瑩白的手指在桌面上敲了起來，他辨認許久，發現他說的是：“下次不用這樣哄我。”
周遇是何等聰明，一下子就看出來賀初這麽做是為了什麽。無非就是怕自己生氣，想找個法子哄哄自己而已。
雖然賀初這樣子有點像哄小女生的做法，但是周遇第一次被人這麽哄著，心裏其實很受用。
賀初心裏一暖，輕輕喊了聲周遇，示意周遇看他的動作，只見賀初有規律的敲擊桌面，周遇看了一會，耳朵又微微泛起了紅色。賀初滿意的收回放在周遇臉上的目光，轉而認真的盯著周遇那雙明亮的眼睛。
周遇的眼睛細長而眼角微微上挑，他的眼睛遺傳自他的母親，但是比他母親的眼神裏少了一份淩厲，此刻他的眼神清澈，賀初看著周遇輕輕垂下眼睛，長長的睫毛在他眼睛下面暈染了一小片陰影，然後賀初聽到周遇低低的應了一聲：“嗯。”
賀初說的是：“可是我喜歡你呀。”
“你就不怕老師真的罰你麽？”周遇輕聲問。
“怕什麽，你開心就行了。”賀初毫不在意，又補了一句：“我後臺硬啊，他才不會把我怎麽樣呢。”
周遇嗤笑一聲，說：“是，你比較厲害。”
從這以後賀初就發現了上課新的樂趣。比起在周遇看來十分幼稚，但是在賀初看來又十分有紀念意義的傳紙條行為，周遇更喜歡跟賀初用摩斯電碼交流。
賀初喜歡傳紙條的原因是，傳下來的紙條周遇不管有沒有話說他都會把紙條傳回來，賀初就能理所應當的將紙條收藏起來，而周遇卻認為摩斯電碼顯得更高級一點，至少能讓他先接收電碼然後再翻譯一遍有利於大腦發育。
“還能提高智商。”他是這麽跟賀初說的：“你平時太二了。”
不過周遇其實是一個很難生氣又很好哄的人，他喜歡有意思的事情，喜歡聽有意思的話，有時候雖然他自認為自己能算是個冷漠的人，但事實上他內心裏還是很喜歡看人插科打諢的，不論之前和這個人發生過什麽事情，比如賀初。
但他只是不說，他把自己的想法都憋在心裏。就跟他關心人的時候也是一樣的，淡淡的，你不留意根本就發現不了。
“誒，老黃這節課肯定表揚你。”老黃在進班教訓完賀初以後，班上就徹底安靜下來，賀初再敲桌子就顯得有些突兀了，所以他又開始做他那件有意義的事情——傳紙條。
周遇大概能猜到老黃這節課會說些什麽，無非就是對班上考得好的同學進行表揚，再針對數學方面的錯誤進行總結，他對這種事情向來沒什麽興趣，尤其是老黃上次找他談過話以後，就覺得這種所謂的表揚更加虛榮，不過他對賀初說的“表揚”更是沒有興趣。
不過一次月考而已，連周遇自己其實都不太能確定，未來年級裏會不會出現幾匹黑馬，或者自己以後狀態不好，考出個很差的成績。
他很少說一些自己都不是特別確定的話，就像他發表自己觀點的時候也總是加一句“個人看法”一樣。
周遇點了點頭，並沒有回話的意思，賀初一邊盯著老黃，一邊用手偷偷摸摸的溜到周遇桌子上，將那張紙條迅速的摸了回去，又寫了一句：
“那我們猜猜老黃這次能講多久怎麽樣？”
老黃在年級的班主任中算得上是比較年輕的那一類，但是卻長了一張十分顯老的臉，他的那張“婆婆嘴”又比誰都要啰嗦，一點點瑣事他都能在班上教育很久。
他有時候晚上還會單獨打電話給各個家長問學生的作業完成情況，賀初他們一度認為老黃大概上輩子是個啞巴，這輩子才有這麽多話要說。老黃的“演講記錄”是四十分鐘，而一中一節課的時間是四十五分鐘。
“沒興趣。兩分鐘吧。”周遇隨手寫了一個明顯是敷衍的答案，他說的兩分鐘其實是他希望老黃用的時間，因為老黃說一件事情的時候總是婆婆媽媽嘮叨個不停，有時候嘮叨完了過幾分鐘就又會重覆一遍，周遇甚至都覺得老黃是不是有點記憶方面問題。
然而他講題的時候卻一點也不含糊——直接從題目第一步，跳過中間的過程直接得到答案。
所以數學課周遇基本上都是一心幾用，只會偶爾在老黃提到他自己沒有學到的冷門知識點的時候才在書上做點筆記。
因為不是很能理解，這麽講題還有什麽意義。
“打個賭，我賭十倍的時間。”
“你想賭什麽？”周遇對賀初這種賭博的行為明顯是毫無興趣，他最近在看馬塞爾·普魯斯特的《追憶似水年華》，小說的敘述方式和其中描寫的社會生活很吸引他，他偶爾也會產生讓賀初去和他讀一樣的書的想法，可沒過多久連他自己也都覺得荒謬。
賀初能耐得下性子看長篇小說？那周遇也能在說話的時候滔滔不絕。
“你要是輸了……你就給我牽二十分鐘。我要是輸了，你說什麽就是什麽吧。”
我說什麽就是什麽？
“那你就……把《追憶似水年華》讀完吧。”
追憶似水年華？是周遇現在正在看的書？賀初想到周遇看這本書已經快兩個星期了，手上書的序號換了兩次，周遇卻依然看的津津有味，想到這本書可能的長度，賀初就感覺到一陣惡寒。
還有軍訓的時候讓李奇幫忙下載的柴可夫斯基的音樂，他聽了幾首，除了《天鵝湖》有些耳熟以外，其他的都能直接將他催眠。
比周遇給他喝的牛奶還管用。
“你喜歡的那些東西都太催眠了，我學不來。”賀初以前這麽對周遇說過，可是周遇說的話卻讓賀初覺得有些道理：“你沒有必要為了別人改變自己的喜好。”
於是他說：“這本好長，看不下來。”
“行，那就《紅與黑》。”
“……”有什麽區別嗎？
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