戲劇鑒賞的老師帶著黑框眼鏡，穿著整潔的黑色套裝，大家都覺得她比較像高中時期的班主任，觀之可敬。然而當聽完老師的課時，褚夕安已然成為了眨著星星眼的迷妹。

原來自己以前看來平凡無奇的古希臘神話，可以以這麽有趣的方式講出來，讓人不知不覺沈浸其中，心馳神往。

聽老師講俄狄浦斯王的悲劇象征，雷雨中各個人物的性格特點，樣板戲到底是什麽。

每次聽課不僅是享受，更是一次心靈的洗禮。讓人只想化身為攝像機，牢牢記住每字每句。

這天，褚夕安比平時提早了半個小時來到教室，遠遠就聽到戲劇鑒賞的老師正與一個學生激烈的探討者人生觀。這個靠前的位置坐下來，褚夕安一本正經的“偷聽”著他們的談話。

“你如果老是覺得自己這樣也不行，那樣也不行，只知道否定自己，又不去努力改善自己，你以後肯定會後悔。”

“。。。。。。”

“我大學時候就在圖書館看了很多很多書，不時覺得，啊，這本書真是講的太好了，那本書的思想真有趣。你現在既然知道自己的知識儲備有限，就多去看去讀，拓展一下自己的見識，到時候你的心境就會好很多”

“。。。。。。”

“當時我來這裏當老師的時候，大家都不解為什麽不去找個好工作，要來當個語文老師。但我沒有管那些，因為我就是喜歡這份工作，覺得我自己能做出成績。你看我現在不就過得很好？”

因為那名同學背對著褚夕安，所以出現只能勉強聽清老師斷斷續續的回答，看似毫無聯系，但卻對出現非常適用。

夕安一直很喜歡人文類專業，但在高考報志願的時候，悲傷的發現，漢語言文學之類的專業根本不招理科生！

至於為什麽沒選文科，這就是另一個讓人思之悔恨的故事了，總之都是沖動惹的禍。

最後在家人的建議下，報了某管理類的專業。但是越上越覺得這個專業索然無味，自己很不喜歡。但又不敢貿然轉專業去人文學院，因為被父母的實用論說服，同時自己也缺乏去改變的勇氣，因此不了了之。

但老師的話，卻無疑給了褚夕安勇氣。為什麽不能勇於堅持自己的夢想呢，不要管別人怎麽說，重要的是問問自己心裏怎麽想，不要老是被別人的三言兩語所左右。在自己真正喜歡熱愛的基礎上，再去多查資料多咨詢，才能做出一個更好的不愧於心的選擇。

能經常聽到戲劇老師的課，人文學院的同學們真是太幸福了，褚夕安對此十分羨慕。真的非常非常希望成為謝老師班上的學生，這個假設光是想想都讓人開心雀躍。

帶著這樣的期盼，褚夕安也上前和老師交談起來，提出自己的困惑和夢想。

“其實很顯然，你的心裏已經有答案了，只是不敢去做而已，瞻前顧後，猶豫不決，不敢堅持自己的主張，可能這就是你性格裏根深蒂固的毛病吧。”

“我覺得你的想法很好，應該對自己有信心，想做什麽就去做，人生是你自己的，別人說再多，都不可能替你去過你的人生不是嗎？”

“嗯嗯，剛好最近在遞交輔修申請表，我就先輔修，等畢業的時候再考慮要不要讀研，讀研的時候我就可以選擇自己想讀的專業啦。”

“歡迎你來我們學院學習。”

“嗯嗯，謝謝老師對我的鼓勵，我會好好努力的。”

回到宿舍，興沖沖的填了專業輔修表，直想現在就沖到教務處去交表，激動的一刻都等不了了。而窗邊流瀉的月光，默默否決了現在出門的可能性。

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