第兩百八十四章 神色凝重
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“所以真正需要接受治療的人是你呀，你這樣緊張，身邊的人也不會好受的。”
“還好我沒有跟他們一塊住，如果讓我父親看到我這樣，恐怕也是不好的交互影響。”
“我是考慮到你的先生。”
梁艾容說到這句話時，神色是有些落寞的，何曼青有些緊張，雙手偷偷握拳，“謝謝你的關心呀，很好的鼓勵者，不會被我影響的。”
“一個家裏面最重要的是夫妻雙方的情感交融，如果只是單方面在付出，對於你們的感情維系來說，也不是好事。”
“這個我清楚。”
“以後有什麽事情盡管找我，伯父的檔案我是隨身帶著的，，我會及時將你今天說到的情況錄入到我的系統內，以後真要跟蹤起來，也是有跡可循。”
“謝謝你啊，本來是抱著試試看的心態，因為我父親的病情跟你這些病人比起來，實在是有些微不足道的。”
“現在像你們這樣有意識的家庭已經不多，很多人以為老人健健康康就可以，但是事發突然，有些事情是預料不到的，你們能夠居安思危，說句實在話，我這個做醫生的也很欣慰。”
看到何曼青的神色又變得凝重，梁艾容知道自己又把對方往坑裏頭帶。
“但是話說回來，警惕是要有，過分的緊張卻沒必要，我之前遇到過很多案例，老人發作的時候神志不清，連家人都認不得，但是過了一段時間之後，這種短暫性的神經障礙又會消失，反而刺激到了身體的防禦機制。”
何曼青點了點頭，“但願我父親就是這種情況吧。”
“你們家裏頭和和美美的，老人家心理負擔不大，自然能夠長命百歲的。”
何曼青欲言又止。
“如果不介意的話，可以說一說心裏話，比如說你父親現在面臨的一些潛在狀態呀，你們家裏頭的實際情況啊，我現在不僅要對你父親的心理狀況負責，還得了解到他生活的環境啊。”
何曼青想了想，“我姐姐打算離婚了，現在外甥女在我爸爸家裏頭住著，也不知道這樣子會不會給他的情緒帶來負擔？”
“你的意思是說，你的外甥女不願意在父親或者母親的一方住著，非要跟外公住在一起嗎？”
“是這個意思吧，我們也勸說過他，但是小姑娘脾氣很犟，聽不進我們的勸。”
“這就又是一個案例了，大人不去關註孩子的成長情況，等到火勢蔓延到身上的時候，發現已經來不及。”
“那你覺得對於我外甥女，還有必要進行心態幹預嗎？”
“沒必要了，以我對你那個外甥女的了解，她的心地也是善良得很，不至於做出無法挽回的事情，而且能夠留一個小孩在老人身邊，何嘗不是一件好事呢？”
“她現在要高考了，我姐姐就是擔心他在家裏頭覆習沒有效果，千方百計想要把他叫到學校去，不過適得其反。”
“如果連你都是這個意思的話，我也好回去說服我姐姐。”
“但是有一點需要註意，如果你們家有保姆的話，一定要密切關註老人對下一代的心理寄托，如果這種心理寄托過於強烈的話，有可能會產生強烈的心理落差。”
“到了這個時候，我爸應該不會對他有更多的心理寄托吧，反正是從小疼到大的孩子，以前如何？現在也如何。”
“那可未必，怕就怕會把從前在老伴身上的情感需求轉移到孩子的身上，如果有這麽一步的話，也就是有些危險了。”
“怎麽個危險法？”
“如果過分關註一個個體，如果對方做出了相對負面的應激反應，後果就大不一樣。”
“那要怎麽規避？”
“如果有辦法去提醒，就去提醒。”
“提醒我的外甥女嗎？”
“對。”
“我覺得還是有些不妥，他現在也在攻堅期，大家都很困難，如果還要給他心理負擔的話，恐怕是會影響到他的學習成績呀。”
“除了他們兩個人之外，還有別人嗎？”
“有一位阿姨，白天都會在那邊陪著他們的。”
“這個不太夠，雖然這位阿姨可以給你父親帶來一定的心理慰藉，又不是長期生活在一個屋檐下的人，感受到他們之間那種微妙的變化。”
“所以還是需要我們子女陪同，對不對？”
“如果可以的話盡量吧。”
“我正有此意，我也是希望能夠去到爸爸家裏面，和他們一塊生活一段時間。”
“看來你已經排除掉你姐姐這個選項了。”
“可不是嗎？他只要跟我的外甥女湊在一起，兩個人必定會有唇槍舌戰，我可不希望夾在他們兩個中間。”
“可是如果只是你去的話，怎麽可能促進他們兩個人之間的感情？”
“就我姐跟她女兒之間的感情啊，我看不促進還好，一旦促進起來，怕又有一段天雷地火。”
“不要這麽悲觀嘛，解鈴還需系玲人。”
“那也不是在這個時候啊。”
兩個人的溝通陷入了僵局，梁艾容笑了笑，“我只是站在自己專業的角度提出意見，當然，你們願意怎麽去接受，是你們溝通後的結果，我的建議僅供參考。”
“你不要誤會，我當然很願意去執行你的專業意見，只是在我們家裏面，這種淺層的溝通是行不通的。”
“你和你姐姐都把高考當做了湘湘一道跨不過去的門檻，你們覺得對於湘湘來說，高考是一件很難的事情嗎？”
“湘湘的成績不是很好。”
“成績好不好是一方面，可是對於湘湘的心理承受力來講，是另外一方面了。”
“這怎麽解釋？”
“打個比方，如果高考不是湘湘看得最重的東西，那麽他只要維持在一定的心理平衡狀態下，就可以去積極地應對，結果與否不重要，重要的是當下的過程。”
“那麽讓我姐姐去接住他那個準備高考的這段時間，豈不是會給他帶來很大的心理壓力？”
“這一部分的壓力來自於你的姐姐，而不是來自於高考。”
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“我是考慮到你的先生。”
梁艾容說到這句話時，神色是有些落寞的，何曼青有些緊張，雙手偷偷握拳，“謝謝你的關心呀，很好的鼓勵者，不會被我影響的。”
“一個家裏面最重要的是夫妻雙方的情感交融，如果只是單方面在付出，對於你們的感情維系來說，也不是好事。”
“這個我清楚。”
“以後有什麽事情盡管找我，伯父的檔案我是隨身帶著的，，我會及時將你今天說到的情況錄入到我的系統內，以後真要跟蹤起來，也是有跡可循。”
“謝謝你啊，本來是抱著試試看的心態，因為我父親的病情跟你這些病人比起來，實在是有些微不足道的。”
“現在像你們這樣有意識的家庭已經不多，很多人以為老人健健康康就可以，但是事發突然，有些事情是預料不到的，你們能夠居安思危，說句實在話，我這個做醫生的也很欣慰。”
看到何曼青的神色又變得凝重，梁艾容知道自己又把對方往坑裏頭帶。
“但是話說回來，警惕是要有，過分的緊張卻沒必要，我之前遇到過很多案例，老人發作的時候神志不清，連家人都認不得，但是過了一段時間之後，這種短暫性的神經障礙又會消失，反而刺激到了身體的防禦機制。”
何曼青點了點頭，“但願我父親就是這種情況吧。”
“你們家裏頭和和美美的，老人家心理負擔不大，自然能夠長命百歲的。”
何曼青欲言又止。
“如果不介意的話，可以說一說心裏話，比如說你父親現在面臨的一些潛在狀態呀，你們家裏頭的實際情況啊，我現在不僅要對你父親的心理狀況負責，還得了解到他生活的環境啊。”
何曼青想了想，“我姐姐打算離婚了，現在外甥女在我爸爸家裏頭住著，也不知道這樣子會不會給他的情緒帶來負擔？”
“你的意思是說，你的外甥女不願意在父親或者母親的一方住著，非要跟外公住在一起嗎？”
“是這個意思吧，我們也勸說過他，但是小姑娘脾氣很犟，聽不進我們的勸。”
“這就又是一個案例了，大人不去關註孩子的成長情況，等到火勢蔓延到身上的時候，發現已經來不及。”
“那你覺得對於我外甥女，還有必要進行心態幹預嗎？”
“沒必要了，以我對你那個外甥女的了解，她的心地也是善良得很，不至於做出無法挽回的事情，而且能夠留一個小孩在老人身邊，何嘗不是一件好事呢？”
“她現在要高考了，我姐姐就是擔心他在家裏頭覆習沒有效果，千方百計想要把他叫到學校去，不過適得其反。”
“如果連你都是這個意思的話，我也好回去說服我姐姐。”
“但是有一點需要註意，如果你們家有保姆的話，一定要密切關註老人對下一代的心理寄托，如果這種心理寄托過於強烈的話，有可能會產生強烈的心理落差。”
“到了這個時候，我爸應該不會對他有更多的心理寄托吧，反正是從小疼到大的孩子，以前如何？現在也如何。”
“那可未必，怕就怕會把從前在老伴身上的情感需求轉移到孩子的身上，如果有這麽一步的話，也就是有些危險了。”
“怎麽個危險法？”
“如果過分關註一個個體，如果對方做出了相對負面的應激反應，後果就大不一樣。”
“那要怎麽規避？”
“如果有辦法去提醒，就去提醒。”
“提醒我的外甥女嗎？”
“對。”
“我覺得還是有些不妥，他現在也在攻堅期，大家都很困難，如果還要給他心理負擔的話，恐怕是會影響到他的學習成績呀。”
“除了他們兩個人之外，還有別人嗎？”
“有一位阿姨，白天都會在那邊陪著他們的。”
“這個不太夠，雖然這位阿姨可以給你父親帶來一定的心理慰藉，又不是長期生活在一個屋檐下的人，感受到他們之間那種微妙的變化。”
“所以還是需要我們子女陪同，對不對？”
“如果可以的話盡量吧。”
“我正有此意，我也是希望能夠去到爸爸家裏面，和他們一塊生活一段時間。”
“看來你已經排除掉你姐姐這個選項了。”
“可不是嗎？他只要跟我的外甥女湊在一起，兩個人必定會有唇槍舌戰，我可不希望夾在他們兩個中間。”
“可是如果只是你去的話，怎麽可能促進他們兩個人之間的感情？”
“就我姐跟她女兒之間的感情啊，我看不促進還好，一旦促進起來，怕又有一段天雷地火。”
“不要這麽悲觀嘛，解鈴還需系玲人。”
“那也不是在這個時候啊。”
兩個人的溝通陷入了僵局，梁艾容笑了笑，“我只是站在自己專業的角度提出意見，當然，你們願意怎麽去接受，是你們溝通後的結果，我的建議僅供參考。”
“你不要誤會，我當然很願意去執行你的專業意見，只是在我們家裏面，這種淺層的溝通是行不通的。”
“你和你姐姐都把高考當做了湘湘一道跨不過去的門檻，你們覺得對於湘湘來說，高考是一件很難的事情嗎？”
“湘湘的成績不是很好。”
“成績好不好是一方面，可是對於湘湘的心理承受力來講，是另外一方面了。”
“這怎麽解釋？”
“打個比方，如果高考不是湘湘看得最重的東西，那麽他只要維持在一定的心理平衡狀態下，就可以去積極地應對，結果與否不重要，重要的是當下的過程。”
“那麽讓我姐姐去接住他那個準備高考的這段時間，豈不是會給他帶來很大的心理壓力？”
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