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學校為了推動孝愛活動的順利開展，請來了泥工，在學校的墻壁上用石灰粉了兩個方塊，刷上黑板漆，就成了黑板，學校又增加了兩塊墻報，交流場地進一步擴展。
學校安排陳志民為主編，各班推薦的學生為編委。每周出刊一期學生的心得體會。
陳志民把出刊作為培養學生能力的實習場地，從組稿、選稿、版面設計，插圖，刊頭語，都放手讓學生完成。
陳志民放而不松，每期出刊前召開編委會，提出要求，出刊後進行講評。校刊的版面越來越好，質量越來越高。下課後，校刊前圍滿了學生。稿件被采用的，心裏騰升起空前的愉悅，沒被采用的，握緊拳頭，暗暗下定決心，下次一定爭取。
這次的校刊，除了孝順父母、長輩的歷史故事，還有對學生孝敬父母、關愛老人的優秀事跡的表揚。中間還有幾首學生寫的詩。
一首《小鬧鐘》的詩，是一個小學四年級的學生寫的：
小鬧鐘，
真勤奮，
一天到晚忙不停
我和鬧鐘有約定
每天催我早早起
鬧鐘精神啟發了我
天天勤奮愛學習
陳志民用紅粉筆在空格處加了“小詩人，托物詠志，寫得好，加油，今後你一定能成為大詩人！”的評語，給予鼓勵。
另一首是賴春燕在中秋節快要到時寫的《中秋節》
八月十五中秋節
月亮清輝灑人間
圓圓月餅送甜蜜
盞盞燈籠照笑臉
繁星拱手共祝福
風送音樂慶團圓
陳志民也用紅粉筆加了“聯想豐富，中間兩句對仗工整”的評語。
校刊的拓展，極大地激發了全校學生的學習積極性，推動了學校各項教學工作的順利進行。校刊在陳志民的指導下，越辦越好，質量越來越高。吸引了不少過路的人駐足觀看，感染著學校濃郁的學習氣氛。
啟明星高掛天空，閃爍著善意的眼睛。馬大堂挑一擔豆腐，出了家門。天邊露出了魚肚白，太陽雖然還在梳理打扮，但它的金光卻已迸發出來，把天邊的雲朵，染得燦爛輝煌。馬大堂沿途吆喝，一路叫賣，一擔豆腐已賣了大半。老師們剛起床洗漱，馬大堂挑著豆腐就到了學校。
已到月底，馬大堂到劉會計那裏結算了賣豆腐的錢，一共領了十五元。馬大堂找到陳志民，滿懷感激地說：
“陳老師，感謝你援手，讓我找到了一家人的生計，救我一家於危難之間，大恩大德，我馬大堂一家沒齒難忘！我家困窘，不能湧泉相報，但你給我的錢，我已借用了一段時日，我今天領了錢，就先還了這些給你。包括平軍的學費、書包，這些錢還不夠，下個月再還你。”
“馬叔，您別見外！我知道您老做人的骨氣。但這錢我現在還不能收您的。您老雖然憑借自己的辛勤操勞，暫時擺脫了生計的被動局面，但您家比我更需要這些錢來作進一步的發展。您家的飯鍋、菜鍋需要更換，冬天很快就要來了，一家人添置衣物、鞋襪、被褥，都需要錢，您把本金都還了債，下一步又怎能繼續經營？您老一定要還，我若不接收，您老不會安心，馬叔，這樣吧，就算我再借給您，等您建好房子後，有錢了，再來還我。”
“那不行，再過幾天，你就要婚慶大典。我馬叔可是知道，你因為沒有彩禮，曾經砸過一場婚事，如今二十七歲了，等來了婚慶，我可不能因為我窮而拖累了你。這錢，你一定得拿著，我家有了生機，就慢慢來吧！也怪叔窮，拿不出恭賀你們大喜的禮品….”
馬叔還沒說完，早已來到陳志民身邊的林心語，打斷了馬叔的話。”馬叔，我看重的不是志民的聘禮，而是志民的人品。我們的婚事，我媽已經為我們籌辦妥當，就不必麻煩您老費心！志民說得對，這錢您老暫時拿著，等您家一切正常了，再還也不遲。”
“哎喲，這麽個靚麗的姑娘，那次與志民到我家，我只認為是學校調來的新老師。真是世事難料啊，有人那麽坑害志民，散布志民再也找不著對象的流言蜚語，沒想到人意難拗天意，善心必結善果，與志民喜結良緣的竟是一個這麽通情達理，善解人意的大美人，這獅嶺方圓，誰家的姑娘能比，誰家的媳婦能及？志民，你有福氣！在此，我提前祝賀你們夫妻恩愛，白頭偕老，明年生對大白胖子！”
老師們相繼從房內出來，聽了馬叔的話，拍著手大笑。”人家兩人可都特別地正經，雖然相鄰而居，可從沒偷食冷飯冷菜。”
林心語驀地氣血上湧，臉頰緋紅緋紅。
“你們這些饞嘴偷腥的貓兒，也有資格取笑志民倆？志民、心語，你們的結婚證都已領了好幾天，再過兩天就過門，名正言順，法律保障的合法夫妻，還怕他們嘲笑？”
“是啊，小月說得對。志民倆的定心定神，我們佩服，他們倆可不像張秋實與某些人，冷飯熱飯一鍋煮。”
“我小孩都快兩歲了，你又嘲笑我，看我不撕爛你的嘴。”肖小月追打著剛才說話的老師。
秦校長來了，對大家說：“別吵了！抓緊時間洗漱，就要上早操了。老師們都在這裏，從明天開始，國慶、星期天加上中秋節，連休四天，一號，大家別忘了去陳志民家恭賀。到時，你們盡可盡情地打鬧嬉戲。老馬，你回去吧，陳志民一番好意，我理解。把錢拿回去，勤勞自救，我們除了買你的豆腐，也幫不了你多大的忙。”
“秦校長，志民，誰說人們除了自我就是自私，我卻在你們這裏感受到了暖暖的人間關愛的真情，現在，我無能為力，只能把你們比山高、比海深的恩情牢牢地記在心裏。用汗水來實踐你們對我的鼓勵，用毅力來恢覆被大火吞噬了的家庭；教育子女們修身養德，學習你們的做人。”
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陳志民把出刊作為培養學生能力的實習場地，從組稿、選稿、版面設計，插圖，刊頭語，都放手讓學生完成。
陳志民放而不松，每期出刊前召開編委會，提出要求，出刊後進行講評。校刊的版面越來越好，質量越來越高。下課後，校刊前圍滿了學生。稿件被采用的，心裏騰升起空前的愉悅，沒被采用的，握緊拳頭，暗暗下定決心，下次一定爭取。
這次的校刊，除了孝順父母、長輩的歷史故事，還有對學生孝敬父母、關愛老人的優秀事跡的表揚。中間還有幾首學生寫的詩。
一首《小鬧鐘》的詩，是一個小學四年級的學生寫的：
小鬧鐘，
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陳志民用紅粉筆在空格處加了“小詩人，托物詠志，寫得好，加油，今後你一定能成為大詩人！”的評語，給予鼓勵。
另一首是賴春燕在中秋節快要到時寫的《中秋節》
八月十五中秋節
月亮清輝灑人間
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陳志民也用紅粉筆加了“聯想豐富，中間兩句對仗工整”的評語。
校刊的拓展，極大地激發了全校學生的學習積極性，推動了學校各項教學工作的順利進行。校刊在陳志民的指導下，越辦越好，質量越來越高。吸引了不少過路的人駐足觀看，感染著學校濃郁的學習氣氛。
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已到月底，馬大堂到劉會計那裏結算了賣豆腐的錢，一共領了十五元。馬大堂找到陳志民，滿懷感激地說：
“陳老師，感謝你援手，讓我找到了一家人的生計，救我一家於危難之間，大恩大德，我馬大堂一家沒齒難忘！我家困窘，不能湧泉相報，但你給我的錢，我已借用了一段時日，我今天領了錢，就先還了這些給你。包括平軍的學費、書包，這些錢還不夠，下個月再還你。”
“馬叔，您別見外！我知道您老做人的骨氣。但這錢我現在還不能收您的。您老雖然憑借自己的辛勤操勞，暫時擺脫了生計的被動局面，但您家比我更需要這些錢來作進一步的發展。您家的飯鍋、菜鍋需要更換，冬天很快就要來了，一家人添置衣物、鞋襪、被褥，都需要錢，您把本金都還了債，下一步又怎能繼續經營？您老一定要還，我若不接收，您老不會安心，馬叔，這樣吧，就算我再借給您，等您建好房子後，有錢了，再來還我。”
“那不行，再過幾天，你就要婚慶大典。我馬叔可是知道，你因為沒有彩禮，曾經砸過一場婚事，如今二十七歲了，等來了婚慶，我可不能因為我窮而拖累了你。這錢，你一定得拿著，我家有了生機，就慢慢來吧！也怪叔窮，拿不出恭賀你們大喜的禮品….”
馬叔還沒說完，早已來到陳志民身邊的林心語，打斷了馬叔的話。”馬叔，我看重的不是志民的聘禮，而是志民的人品。我們的婚事，我媽已經為我們籌辦妥當，就不必麻煩您老費心！志民說得對，這錢您老暫時拿著，等您家一切正常了，再還也不遲。”
“哎喲，這麽個靚麗的姑娘，那次與志民到我家，我只認為是學校調來的新老師。真是世事難料啊，有人那麽坑害志民，散布志民再也找不著對象的流言蜚語，沒想到人意難拗天意，善心必結善果，與志民喜結良緣的竟是一個這麽通情達理，善解人意的大美人，這獅嶺方圓，誰家的姑娘能比，誰家的媳婦能及？志民，你有福氣！在此，我提前祝賀你們夫妻恩愛，白頭偕老，明年生對大白胖子！”
老師們相繼從房內出來，聽了馬叔的話，拍著手大笑。”人家兩人可都特別地正經，雖然相鄰而居，可從沒偷食冷飯冷菜。”
林心語驀地氣血上湧，臉頰緋紅緋紅。
“你們這些饞嘴偷腥的貓兒，也有資格取笑志民倆？志民、心語，你們的結婚證都已領了好幾天，再過兩天就過門，名正言順，法律保障的合法夫妻，還怕他們嘲笑？”
“是啊，小月說得對。志民倆的定心定神，我們佩服，他們倆可不像張秋實與某些人，冷飯熱飯一鍋煮。”
“我小孩都快兩歲了，你又嘲笑我，看我不撕爛你的嘴。”肖小月追打著剛才說話的老師。
秦校長來了，對大家說：“別吵了！抓緊時間洗漱，就要上早操了。老師們都在這裏，從明天開始，國慶、星期天加上中秋節，連休四天，一號，大家別忘了去陳志民家恭賀。到時，你們盡可盡情地打鬧嬉戲。老馬，你回去吧，陳志民一番好意，我理解。把錢拿回去，勤勞自救，我們除了買你的豆腐，也幫不了你多大的忙。”
“秦校長，志民，誰說人們除了自我就是自私，我卻在你們這裏感受到了暖暖的人間關愛的真情，現在，我無能為力，只能把你們比山高、比海深的恩情牢牢地記在心裏。用汗水來實踐你們對我的鼓勵，用毅力來恢覆被大火吞噬了的家庭；教育子女們修身養德，學習你們的做人。”
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