8.26星期二陰

今日重溫了幾部耽美界的經典虐文。

別問我為什麽，

世人總會有抖M的那麽幾天，欲求不滿，特別欠虐。

8.27星期三晴

今天下午林喵喵就要去二中報道了，上午他給我發來了二中的宿舍圖片，並且還抱怨道：“這樣的宿舍能住人嗎？”我也沒問他這照片哪兒來的，就回了句：“有空調吹就不錯了吶。”

“關鍵是沒有獨立衛生間。”他這般哀號

“那洗澡腫麽辦。”

“心碎。”

8.28星期四雷雨

後天就要返校了，不開心。

8.29星期五晴

明天就要返校了，深深的無力感，看著那沒怎麽動的作業，深深的脫力感。

妹子作為一名苦逼的初三黨，明天也要返校考試了，而且作業也剩下很多。我已經放棄掙紮了，但妹子還是想最後拼一把。

於是她昨天半夜發來求救信號，叫我幫忙代寫語文讀後感，我說我盡力，趕時間的話可能會渣。然後就從床上爬起來敲鍵盤了。我用了一個小時幫她碼了一千來字，這揍是愛的力量。

完事之後我跟她說：“要怎麽感謝我，以身相許腫麽樣。”

“你這個有夫之婦死一邊去。”

人生真是寂寞如雪。

然後妹子今天又SOS了。

“……《走，到另一個地方去》、《最美的事》、《我也是一束陽光》選兩個”

“我不寫”

“沒叫你寫，問你哪個好寫。”

“除了第一個，其他兩個都好寫。”

“那怎麽寫，給我個建議！”

“這兩篇作文都可以寫你樂於助人的事。你可以寫同一件事，稍加修改就可以變成兩篇作文，省時省力，快速搞定作業不用愁。”

“豎中指，我像是個樂於助人的人嗎？”

“這還不簡單嗎，說你在路上遇到一乞丐，賣藝乞討，花大篇幅寫他怎麽慘怎麽慘，完了你覺著得要尊重他，認真聽完他演奏再給錢，還要給的不多不少，然後再溫暖的笑一下啥的。最後再議論一下，小小的抒情一下。”

“我受到了驚嚇，好像白蓮花啊，第二篇也這麽寫麽？”

“我有一同學，三年的考場作文寫來寫去都是這個，分還不低。”

“……最後再問你個事兒，看完《活著》你有啥感想。”

“活到最後只剩你一個人了也還要活著，沒意思了也還要活著，這是我們活著的全部意義。”

“好噠~中間就差一個故事梗概了。”

“深得我派寫文精髓啊，你已經可以出師了。”姐已經不想代筆了。

“捏臉。”

好了，姐已經把行李收拾妥當了，明日便要返校了。

最後我還想大義凜然的說一句：“即使明天就要返校了，你也得活著，因為這是你活著的全部意義。”

8.30星期六雨

早上，有人在□□上發給我這樣一句話：

“我喜歡你，我們談戀愛吧。”

可悲的是我昨天才把這個人加為好友，更可悲的是，對方是個妹子。我要不要告訴她我是個有夫之婦。

其實這女生我也不是完全不認識，初三的寒假見過。她是和我同一個初中的，但是不同班。現在她也是R中的學生。她和我還是同一個藝校的，只不過我學書法，她學素描。我們從來都沒有在學校裏打過照面。

唯一一次見面是在初三寒假，因為藝術考級要進行為期五天的輔導，書法和素描都歸為美術類一起學習，因此在那五天見著了一次面。僅此而已。

我不相信什麽一見鐘情，所以我便沒把她那句話放在心上，搞不好號被盜了呢，不理它便是了。

下午返校，晚上全段集中開了個短會，說的是必修走班的事，這個東西解釋起來很麻煩就不解釋了。目前的階段要做的事就是把學生分類上課，最快下個星期一實行。目前這個必修走班還沒有全面實行，是打算先拿歷史和地理試水。簡單來說，是把學生分成AB兩類，A類是對此科目不感興趣的人，每班選出三十人，B類則是對此科目感興趣的人，每班選出十個人。全段的A類同學隨機分成十二個班，B類同學隨機分成四個班。我們可以自行選擇成為A類或B類。

我自然是要選歷史B類的，但由於對歷史感興趣的人太多，（有很多是來湊熱鬧的）老師後來不得以才采取了抓鬮的方式，我很不開心。

當我放棄掙紮，準備一切隨緣時，老師又說不抽簽了，因為教導處臨時該決定說歷史B類增加到二十人。

不帶這樣玩弄感情的= =

PS：睡前冷笑話——在師大門口，一男生向一女生告白，那女生說：“你是教書的，除非你能做到讓全國的學生記住你，否則我是不會答應的。”

若幹年後，王後雄先生在家中淡然的說出了這個故事。

我想手刃了那女的。

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