（1）

“高二(3)班班主任日志 10月30日

這次期中考試的結果比上學期有進步，5個理科班中三班排名第三，和四班的差距已經非常小了，這次考試語文的平均分有所提升，與五班拉開了差距，已經超過了二班，政治課表現也不錯，三班按照目前的態勢，趕超四班應該指日可待！

劉文峰”

張文君覺得吳立萍期中考試後有點不太對勁，和她在一起說話總是興趣索然，這次期中考試吳立萍是班級第六名，比上次稍微退步了一些，倒是田毓趕超了上去成為第四，班長杜小紅第九。這次張文君已經擠進15名，排名13，王旭陽緊挨著14，不知道是那次智商的討論後的心裏暗示還是確實她已經找到了“革命”的正確道路，張文君覺得自己已經越來越有學習的感覺，她這次的數學分數甚至超過了吳立萍，在班級排名第四，單科名次靠後一些的只有物理和化學—不過這兩門在女生中的排名依然還是靠前。

肖劍這次重回年級第一，而且與第二名肖曉的分數差距拉大，劉卓宇緊隨其後，馬斌這次竟然進入前十，考出了第八名的歷史最好成績，把這小子興奮得不行，李澤這次還算不錯，總算沒有再待在20名以後，排名18。

拿到班級和年級的排名表，張文君的四周都是興高采烈的歡笑聲，連李澤的臉上都露出了久違的笑容----他的母親在暑假給他上了一堂嚴厲的思想教育課，並在假期給他從一中找了個高三的老師有針對性地補了一下課，果然，還是很有效果的。

不過，除了同桌王玉芬。

王玉芬這次數學、物理、化學考得都不理想，她的排名已經落後到了19，在李澤之後。進入麓苑以後，她除了進校的排名外再也沒有重回前十，她也曾用盡全力努力過：周末、晚上熄燈、節假日…所有可以擠出來的時間都在看書，可是不知道為什麽，這樣的付出卻沒有獲得相應的回報，她的周圍，這些城市的孩子們似乎都比她學得輕松，可是成績卻都比她好，她不知道問題出在哪裏，這樣的落差讓原本沈默的她更加無語，有時候一天甚至都沒有一句話說。

“餵，和你商量一個事唄，”課間休息時候張文君找到吳立萍，“我有個想法，想和你合計一下。”張文君眼光裏閃著亮光，好像有什麽好事般盯著這個團支部書記。

“如果要搞活動你別找我，我最近沒心情，”吳立萍和張文君一起久了，一看她的眼神就知道張文君要幹什麽。

“你不是吧，”張文君索性一屁股坐在吳立萍前面的空位上，“這次你也就名次下降了1名，不至於打擊那麽大吧，”“就是就是，”同桌林蕓笑瞇瞇地說；“你看我，還22名呢，都沒有難受，你有什麽想不開的？”

“我又不是因為考試的事情，我有別的煩心事。”吳立萍瞟了一眼同桌，林蕓識趣地起身，“你們聊，我出去放風了。”

“說正經的，我最近想組織一個語文知識競賽，搞那種對抗賽形式的，你幫我想想，要不以團委的名義搞？”張文君滿懷期待地看著吳立萍。

“我真的沒有興趣，”吳立萍起身說道，“你要搞找杜小紅，以班委的名義搞，我最近煩著呢。”說完，不等張文君開口，就徑自頭也不回走出了教室。

吳立萍的態度讓張文君始料未及：之前每次她召集的團委活動，自己都是全力配合，哪怕有些活動自己並不喜歡，她原本想高二以後，團委一直沒有搞什麽像樣的活動，班裏的語文成績這次總算有點起色，再辦個語文知識競賽既可以激發大家學習語文的興趣，也可以鍛煉一下口才，這一舉多得的好事，吳立萍應該高興應承才對，不曾她竟然是這樣的態度，這不由令張文君有些失落和傷心。

但是張文君要幹的事情絕不會輕言放棄，下午最後一節課後，她找到了班長杜小紅。杜小紅一聽連連稱好，立刻叫上林蕓，和張文君一起來到語文老師劉闖的宿舍。

劉闖正在宿舍裏吃晚飯，看見三個女孩一起進來，不免有點奇怪：“你們這是什麽情況？”

“劉老師，我們剛才商量了一下，最近想以班委的名義搞個語文知識競賽，一方面放松一下大家緊張的壓力，另一方面主要是促進語文的學習。”杜小紅一口氣把來意說清楚了。

“這個主意不錯，我很讚成，你們說，有什麽事需要我做的？”劉闖一聽有點意思。

“我想以小組的方式進行對抗比賽，每個組4-5人，自由組合，出一些語文常識方面的題目，最後得分最高的為優勝隊，選出前3名，劉老師你的任務是出題，我初步算了一下，我們大約需要100道題目。”張文君想起之前在初中時候班級之間的知識競賽場面，不覺有些雀躍興奮。

“好，沒問題！”劉闖答應的很是爽快，這樣的事情對於他這樣的文學青年真是小菜一碟，

“劉老師，選擇題目要註意一點，要由淺到深，由易到難，開始淘汰階段的題目可以簡單些，後面的難度可以大一點，這樣會更有意思。”張文君不忘叮囑一番。

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（2）

今年古城的秋天，特別幹爽，開學以後沒有下過幾場雨，氣溫也就降得沒有那麽厲害，但畢竟將要立冬，校園裏的樹葉已經轉黃，早晚開始已經變得有些清冷。

吳立萍盯著窗外蔌蔌飄落的梧桐葉子，有些心煩意亂。

她已經整整一周沒有和張文君說一句話了，這在往常簡直不可想象：張文君是她學生生涯裏為數不多的走得很近的女生，她自小學開始，就不知道為什麽和大多數的女生合不來，可能是她的性格原本就比較豪爽大氣，見不得小女生的故作扭捏，再也許是她骨子裏的那股傲氣，不是什麽人都瞧得上，不喜歡的人她從來就不會委曲求全，但是見到張文君後，她就覺得兩人是一見如故，惺惺相惜，她做的事她都懂，而且配合得□□無縫，她是下定決心要交這個朋友的，所以一開始就主動出擊把她緊緊抓在自己的身邊，事實上張文君也很喜歡和她在一起，吳立萍一直以為，高中階段，她有這樣的可以心心相印的女性朋友，有幾個玩得來的男性哥們，學習上得心應手，生活上開心快樂，還有什麽不知足的呢？

可是，世事往往難料。

吳立萍自己知道：表面上她活潑開朗，貌似隨和，其實她有很犟的一面，她媽媽說她是個順毛驢：什麽事情順著她的本意，她會歡天喜地、想方設法也要達成，但是一旦逆著她的想法，她的偏激和固執也能把別人噎的束手無策，這也是她心裏佩服張文君的地方，張文君遇到不喜歡的人或者事，處理起來比她有辦法的多：她能張能收，不會像她這樣，一根筋擰到底，最後把簡單的事情，繞成死結。

吳立萍喜歡打球，更喜歡打球時候那份沒有羈絆的快樂，還有球逢對手的滿足，在三班，她和張文君、李澤、馬斌、王旭陽因為打球，關系也比別人要更加親密，最早她曾嫌棄馬斌的“野路子”想把他拒之門外，可是不知不覺中，她已經把馬斌當成了一個很重要的夥伴，她會耐心教他扣球的動作，會願意和他一起搭檔，馬斌的嘴巴很甜，總會說些讓她心花怒放的話，馬斌其實人也聰明，但絕不呆板，還相當幽默有趣，她一直以為，他只有和她在一起才會這樣，直到有一天，她看見馬斌把劉燕燕和林蕓逗得哈哈大笑。

當時湧入心頭的是一股她自己也說不清楚的悶氣：馬斌這個花花腸子，他怎麽可以和別的女孩這樣喜笑顏開，這個無恥的家夥，前一天還在甜言蜜語說著要好好努力，如果再打不贏球甘願負荊請罪，後一天立刻就轉入別的花草叢中，關鍵是林蕓是誰？才進三班沒兩天，劉燕燕？那是她最煩的一個，吳立萍那一刻有種恨不能立刻沖上前去把馬斌抓過來質問:你小子到底什麽意思的沖動。

可是，她憑什麽呢？吳立萍第一次有種有氣卻無處發洩的煩悶。

馬斌約她打球，她說不舒服，這家夥還信以為真轉頭就叫上張文君、李澤和王旭陽了，沒有一個人，包括張文君發覺她是心裏有事、她很不高興，想著自己一直以來把她當做最知心的朋友，可是她竟然也不多問一句究竟是什麽事情就和馬斌他們照常開心玩耍，獨自把她一個人丟在角落裏黯然傷神，就這還好意思來問她要不要搞語文競賽，她不是有的是辦法嗎？那就別來找她！

可是張文君真的去找杜小紅和林蕓，她竟然沒有再央求她——她怎麽可以這樣呢？以前她找張文君的時候，有時張文君也會拒絕，但架不住她軟磨硬泡最後還是合夥搭班子一起幹，不也好好的嗎？….吳立萍不知不覺卷入自己編織的亂麻中，越掙紮那亂麻仿佛綁得越緊，令她有點喘不過氣來，她不由兀自尋思：她這是怎麽了？

張文君發覺林蕓是個特別隨和可愛的文體委員，她內心陽光，性格開朗，尤其是很願意為別人分攤麻煩，組織競賽其實還是有很多細枝末節要去準備的：首先是小組的產生，杜小紅建議以班級座位的列為一個小組，全班共8列，每列產生4名選手，還需要一個主持人，林蕓立刻自告奮勇，所有小組的參賽選手由杜小紅負責落實，劉闖作為比賽的唯一評委；另外為了使8個隊同時上臺，班裏的座位還要簡單挪動一下；賽制上主要由張文君負責：第一個環節是必答題部分,每個小組每個人必須回答1道題，分數最低的2個小組首先淘汰；第二個環節是小組比賽：每個小組回答5道題，任意隊員可以回答，再次淘汰2個小組；最後一個環節是搶答：題目難度偏大，在規定時間內，搶答正確得分，錯誤扣分，以分數最高的小組獲勝。比賽過程中要有負責計時的人，還有負責記錄每個小組分數的人，林蕓把所有的雜事都攬了過去，令張文君和杜小紅刮目相看。

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（3）

忙忙碌碌的張文君沒有仔細關註吳立萍的反常，等到她意識過來，才陡然發覺她們竟然已經近兩周沒有說話了，這不由令她疑心大增：她究竟怎麽了？想起那天吳立萍的冷淡，張文君把馬斌叫到了走廊上：“馬斌，你老實交代，你對吳立萍說什麽了嗎？”張文君自問自己沒有做什麽讓吳立萍生氣的事，最近又在忙語文覆習資料的整理，加上本周五就要開始的語文競賽，她實在□□無術，想想有可能是馬斌這邊出了幺蛾子。

“君老師，我哪有？你知道我這個人從來都是與人為善的，我還說吳立萍老不打球，和她說話也愛搭不理的，我以為她和你鬧別扭了呢，我真的什麽也沒幹啊！”馬斌自己還一肚子委屈，前兩天他又找吳立萍約球，誰知那個祖宗透著眼鏡狠狠瞪著他說：“我幹嘛要和你打球，你不是有的是人玩嗎？愛找誰找誰去。”一句話差點沒把他噎死。

“這樣吧，雖然我也不清楚，但應該是有事。我這兩天有點忙，你，作為她的混雙搭檔，主動找她聊聊吧，有什麽情況，回來和我匯報。”張文君不知不覺又習慣性的啟動幹部模式，不管怎樣，她都不能“見死不救”吧。

“為什麽是我啊？你怎麽不讓王旭陽去？他倆也搭檔過。”馬斌想起吳立萍橫眉冷對的模樣心裏還是有點犯怵，

張文君掃了一眼馬斌，這小子長了對桃花眼，一笑起來眼角彎彎，含情脈脈，特別遭人喜愛，見到女生又能說會道，絕不冷場，不讓他出馬，還能有誰？“你不是會哄女孩子們嗎？再怎麽說，她也是我們的好朋友，她有煩心的事，我們也應該關心一下。好了，別啰嗦了，趕緊去辦吧，我還有事呢。”

“別，你別把我說的好像花花公子似的。有一點我認同，吳立萍和咱們關系不錯，沖著這個，我試試看，要是不行，你也別怪我。”馬斌其實心裏也覺得吳立萍的反常讓他有點鬧心。

“你放心，她不會有什麽大事的。”李澤幽幽的聲音從身後傳來，“要是真有什麽大事，就她那個脾氣，早就爆出來了，還能一聲不吭忍到現在？”

“有點道理，”張文君扭頭看著有些不以為然的李澤，點頭稱是：“話是那麽說，到底還是要了解清楚才安心。”李澤看著一臉嚴肅的張文君，不由暗自嗟嘆：果然是愛哭的孩子有糖吃，你怎麽就從來不關心關心我啊，我也很郁悶你知道嗎？

劉文峰對這次語文競賽表示了極大的支持，他一聽杜小紅的匯報後立即召集班委開會，要求班委會成員要全力配合搞好這次活動，除了班費以外，他個人也拿出了一些錢作為資助這次活動優勝者的獎品，8個小組的成員名單杜小紅已經全部落實，工作人員及分工林蕓早已安排妥當，活動定於本周六下午，李澤和王兵會提前布置好活動現場，劉闖早已經把題目準備完成：第一輪，第二輪的題都是出高中的語文課本，第三輪為拉開差距，出了一些超綱題目，標準答案劉闖也都親自謄抄完畢。

“肖劍，你猜，這次哪一組獲勝？”張文君想起即將到來的語文競賽不禁充滿期待，這次按列分組，她和王旭陽和另外兩個女生代表第7隊參賽，肖劍和王玉芬還有其他一男一女代表第8對參賽。

“我覺得，從綜合實力上看，第8隊奪冠的可能性比較大。你們嘛，就屈居亞軍吧。”肖劍自從張文君坐在身後，話比以前多了不少，偶爾也能開開玩笑，只是明顯火候還差。

倒不是自誇，肖劍和一般死讀書的優等生不同，因為不愛言談，喜歡閱讀，他比同齡人讀的書要多得多，他從來不拘泥於什麽書籍—只要有趣，他都會涉獵，他早早已經把高中的書都讀完了，他有著驚人的記憶能力，感興趣的內容可以做到過目不忘，學習對他來說從來就不是很難得事情，他喜歡數學、物理，所以這兩門就特別出色，他同時也喜歡看文學作品，寫出的文章也有廣度和深度，所以語文、英語也毫不遜色，如果硬說他有什麽弱課，那政治勉強算是，只是因為他不太喜歡，對於這類班級組織的競賽，肖劍心裏是不屑一顧的，要知道他以前在初中參加了大大小小數不清的理科競賽，唯有不足的只是嘴上差點功夫。

“你別把話說得那麽滿，”張文君顯然並不完全認可肖劍的自負，她以前也參加過廠裏組織的各類知識競賽，以她對劉闖這個文青的了解，他更加鐘情於中國古典文學，而在這個方面她對自己還是有些自信的，“我覺得我們7隊的實力應該有奪冠的潛質。”

“同意，”王旭陽順著桿就上，“咱們這組有君老師在，再加上我這個文藝青年，想不得第一都難！”

“是嗎？”肖劍貌似鄙夷地瞟了一眼同桌。

“多說無益，要不，我們打個賭，如何？”張文君冷不丁冒出一個提議，

肖劍微微展顏，摘下眼鏡，盯著張文君問道：“好啊，怎麽個賭法？”

“8隊贏了，我和王旭陽請你和王玉芬吃飯，若是7隊贏了，肖劍你就和王玉芬請客。”還沒等王玉芬說話，肖劍立刻回應：“沒問題，若是7隊贏了，我請客！”王玉芬瞪大了眼睛，看著同桌張文君，後者朝她眨眨眼，揶揄道：“你賺了，贏了輸了都有人請。”

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（4）

周六的下午，三班的教室已經收拾停當，講臺前的黑板上杜小紅已經安排人用各色粉筆花枝招展寫下了“高二（3）班語文知識競賽”幾個大字，老師平時授課用的講桌被提前挪到了靠窗的位置，前排的桌椅往後移，中間騰出來一大塊空地，8個隊32名參賽選手站成兩排，林蕓就站在靠窗的地方，手裏拿著劉闖剛剛給他的試題，宣布比賽正式開始。

“我真的很佩服你的眼光，”劉闖站在班主任劉文峰的身邊，扭身與劉文峰耳語，“張文君這個課代表確是相當出色，三班裏除了她，再沒有其他人能做到這樣。”

“你以為我是隨便挑人的嗎？”劉文峰其實也很欣慰：她知道張文君會想辦法，只是沒想到她會如此投入，這個女孩，總是會給人一些意外的驚喜。

“我覺得，這樣下去，三班的語文差不了，我總算可以放心了。”劉闖若有所思道，

“你可別松勁啊，”劉文峰聽劉闖的口氣馬上說道：“三班好不容易有點起色，你得再接再厲，一旦松了勁，就前功盡棄了。”

劉闖拍拍校友的肩膀：“你放心，我在一天，就會好好幹一天。”

比賽的第一個環節已經結束，第一環節的題目不難，大多都是一些高一高二的語文文學常識，但每個小組成員水平參差不齊，1對和3隊淘汰。

第二輪是小組答題，題目開始有一定的難度，雖然也是所學的內容，但有一定的擴展，比如其中一道題：“戰國時期有名的思想家韓非子，是法家的代表人物，韓非子這個稱呼有什麽意義？當時的諸子百家中代表人物還有那些？代表的又是那些家？請列舉5家。”要再列舉3家不算太難，但要列出5家，就有點難度了。

第二輪下來，原本應該剩下4個隊，結果就只剩下6、7、8三支隊伍。6隊裏面有李澤和杜小紅，最後的環節，劉闖共準備了20道搶答題，林蕓打開最後一個信封，拿出第一道題：“中國春秋戰國時期的《孫子兵法》又名《三十六計》，請問是哪三十六計？”肖劍的8隊率先舉手：“三十六計共分為六大計，每大計下分六小計，共六六三十六計，分別為，瞞天過海、圍魏救趙、借刀殺人……”肖劍是喜歡看三十六計的，這些他早以爛熟於心，這道題，簡直為他量身定制。

一路廝殺下來，7隊和8隊慢慢拉開了與6隊的差距，張文君之前的文學涉獵尤其在古詩詞方面的專研在這次競賽中派上了用場，好幾道詩詞的出處、作者背景，她都回答得非常準確流暢，聽得站在教室後面的劉闖都頻頻點頭誇讚。

還剩下最後一道題時候，7隊8隊分別是7分，6隊只有5分，所以主動放棄了最後的搶答機會，緊張關頭，林蕓的聲音聽起來好像都有些非比尋常：“請用，一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、百、千、萬組成成語、常用語、詩詞都可，但順序不得顛倒。”話音落下，沈寂片刻之後，張文君舉起了手：“一別之後，二地相懸。只說是三四月，又誰知五六年。七弦琴不可彈，八行書無可傳，九連環從中折斷，十裏長亭望眼欲穿。百思想，千系念，萬般無奈把郎怨。”大家正在驚嘆張文君的這首從未聽過的古詞，未曾想這還未算結束，“萬語千言說不完，百無聊賴十倚欄。重九登高看孤雁，八月中秋月圓人不圓。七月半，秉燭燒香問蒼天，六月伏天人人搖扇我心寒。五月榴花紅似火，偏遇陣陣冷雨澆花端。四月枇杷黃，我欲對鏡心意亂。三月桃花飄零隨水轉，二月風箏線兒斷。噫，郎呀郎，巴不得下一世，你為女來我作男。”在一眾目瞪口呆中，張文君緩緩補充：“這是漢代才女卓文君所著的《怨郎詩》，寫給他的夫君司馬相如的。”在劉闖的標準答案中，這道題首選的是成語，細細想來不是難事，難得是在短時間內一氣呵成，張文君說的這首詩他是知道的，但是他沒有整理，因為沒想到會有人能背，當即他這個文學青年也楞了一下神，隨即點評到：“張文君的答案沒錯，非常正確，得分！”

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