“對不起，五一這一天上課也是學校的安排，所以放假這幾天就不布置作業了，好好玩。”

“明老師萬歲！”

“明老師，”秦學舉著手從座位上站起來，“我媽讓我問問你，放假這幾天能不能給我補課啊？”

明橋收好課本，笑著搖頭：“不能。”

“我們家會出錢的。”

“不能。”明橋說：“教育局逮住我以後再也不讓我教書怎麽辦？再說，你不想放假我還想放假。”

明橋拿著課本從初一1班走出，看著外面艷亮的天氣微微瞇起眼。

“明老師。”不遠處的年級主任老蔣叫了他一聲。明橋轉頭就看見他端著保溫杯，快步走到自己面前。

老蔣喘著粗氣，說話有些不穩：“下個月有兩個公開課，咱們年級就你最會用新媒體那些東西，你來吧。”

明橋點頭答應：“好。”

老蔣頗為欣慰地拍著他的肩膀：“關乎轉正，好好表現。”

明橋一笑，又答了一遍：“好的。”

已經到中午了，明橋隨口問：“蔣主任，你怎麽回家？要不我開車稍你一段？”

老蔣連忙擺手：“不用不用，我這兒還有點事。”

“好吧。”明橋點頭，“那有什麽需要就叫我。”

“哎，對了，”老蔣擰開手裏的保溫杯蓋子嗦了一口水，被燙得直咳，他神秘兮兮問：“老校長辭職，孫歸平來當校長的事肯定也泡湯了，你知道嗎？”

明橋抿直了嘴角，苦笑著點點頭：“我師母給我打電話了，早上突發性的腦溢血。”

老蔣又忍不住想喝水，水到嘴邊又放下了：“也算是一種勝利吧，起碼學生和老師們都忘了。”他像是想到了什麽，看了明橋一眼，欲言又止：“那個小記者……”

“他忘了也好。”明橋說：“他本來就是無意間卷進來的，是我一直連累他。”

老蔣垂下頭，嘖嘖了兩聲：“我到現在依舊不懂這件事的機制是什麽。過去看似會影響未來，可有時候回到過去，卻也不會造成後續的影響。我也曾猜測，過早死亡的學生會和我們一樣記得清楚，可現在，只要我們兩個記得。當然，或者還有老校長和孫歸平。事情敗露後，他們大概也無顏踏足教育行業了。”

“嗯。”

明橋從教學樓走廊上往外看，校門口樹上的葉子還稍顯嫩綠。

春天了。

空中的風還不熱，一切都仿佛回到了原點。

跟老蔣說話耽誤了會時間，這時候學生老師都走得差不多了，明橋回到辦公室的時候，只剩下7班班主任張婉喬還拉著學生談話。

“漫畫我就沒收了，下午叫你家長過來找我拿！”張婉喬沖他面前的學生大喊，漲紅的臉說明她現在怒氣值已經到了極點。

“老師我錯了。”學生低著頭，聲音糯糯的。

明橋走過去拍了拍學生的肩膀：“王打打，還有，你再在我課堂上表演奧特曼變身，我就也得跟你家長談一談了。”

“明老師～”王打打撅著嘴，“你怎麽也這樣啊！”

明橋笑著繞過他們走到自己辦公桌前，看見上面板正地擺了一本嶄新的教師手冊。

巴掌大的手冊，很薄，藍色封皮銀色燙金，一如往常的熟悉。

他深呼吸了兩口氣，盡可能讓自己把過往那些不好的記憶全部清除，才翻開手冊，扉頁上依舊是用加粗楷體印著教師職業道德規範，只是後面也再沒有加什麽校長寄語，也沒有其他奇奇怪怪的規則。

恢覆正常，反而讓他有點不適應。

“明老師，一起走啊。”張婉喬那邊估計完事了，喚了他一聲。

“行。”明橋嘴上這樣說，但還是遲遲沒有從教師手冊上收回目光。

“明老師？”

“嗯。”明橋回神，沖張婉喬抱歉道：“對不起啊，我臨時想起來點事，要不你開我車先走吧。”

“這怎麽好意思呢。”張婉喬接過鑰匙，跟明橋道謝：“謝謝啊，我下午還你。”

她出門的時候還又回頭朝明橋擠擠眼：“明老師，你人真好。”

明橋笑了笑：“快走吧。”

他在自己的工位上坐了下來，想了想，拿出手機給孫歸平的妻子打過去電話。

那頭響了一陣才被接聽：“明橋。”師母的語氣透著濃濃的疲憊，他們到了這個年紀家裏又出了事，實在唏噓。

“老師好些了嗎？”明橋問。

“從icu轉到普通病房了。”

“我改天去看他。”

“好。”

明橋等了一會，還是問：“您知道孫老師的事嗎？”

電話那頭一楞：“什麽？”

“沒什麽，您好好休息吧。”

電話被他兀自掐斷，通話時間停在了00：23。

時辛是被組長敲醒的，他趴在桌子上，整個會議室的人都在看他。

“實習生，是不是不想轉正了！開會都睡覺！”組長用筆記本卷成一個筒，不解氣地又在他腦袋上敲了幾下。

“行了行了。”電視臺的領導坐在會議桌的最中間，笑著朝組長擺擺手：“都是孩子，適應工作也得慢慢來。而且這次是臨時加班，節假日犯困也正常。”

時辛摸摸頭，其實組長打的也不疼，跟撓癢癢一樣，他順勢道：“對不起啊各位領導，我實在頭疼得受不了了，想去醫院看看。”

“快去吧。”組長一遍嫌棄地趕他走，一邊快速地給他簽假條：“要不要放完假再多休息幾天？”

時辛沒接假條，笑道：“不用不用，我就出去一下，一會還回來。”

他出了電視臺的大樓就叫了車，直奔市一中。

然而等到了門口，他又停下腳步，用手指捋順了頭發，擦幹凈臉上的汗，還把身上的衣服扯平整，這才邁著步子往門口走。

保安廳的保安見了，朝他揮揮手攔了下來：“中午學校不接待。”

時辛楞了一下，想起自己脖子上還掛著電視臺的工作牌，就展示給他看：“您好，我是電視臺的記者，下午要來采訪的。”

“采訪？”保安狐疑地看著他，又接過他的工作牌看了半天：“我沒接到有電視臺采訪的預約啊，而且節假日沒人會接受采訪。”

這時，從校內開出來一輛黑色的別克汽車，駕駛座上的人伸出頭來，朝門口喊：“王叔，開個門。”

保安一看見，立馬換了一副面孔，邊按著升桿的按鈕邊笑道：“張老師，又開明老師的車呢？”

“是啊。”張婉喬也笑著，然後他看了時辛一眼，跟保安說：“讓他進去吧，采訪這事我知道。”

站在外面的時辛詫異地看著張婉喬，可張婉喬卻沒再看他，自顧自開車走了。

“進去吧。”

“謝謝。”

時辛迫不及待地跑上教學樓二樓，站在了那間辦公室門口。

他不知道明橋還記不記得他，自己那個病毒做的停不錯的，數據應該都刪幹凈了，那明橋應該是把他忘了。

早知道不這麽沖動地跑過來了，回家好好收拾收拾，做好準備醞釀好情緒來也不遲。

會不會太冒昧了，時辛想。

可他還沒理出待會該怎麽跟明橋打招呼的時候，門就從裏面開了。

明橋穿著淺藍色的襯衫，下身是一條乳白色的西裝褲，這衣服襯得他十分淡雅年輕，看見時辛時，明橋神情一怔。

時辛說話有點結巴：“你好，我是興川市廣播電視臺的記者時辛，來一中做采訪的。”

“你好。”明橋點點頭，又很快意識到不對。

上一次，時辛來采訪是因為一中換了新校長，而且時間也在一個月後，可他現在就來了，而且一中也沒有換校長，他還是直奔自己的辦公室，有這麽巧合的事情嗎？

時辛頂著明橋探尋的目光，摸了摸還不算長的頭發：“明老師。”

“嗯。”看著時辛露餡，明橋偏過頭露出一個淺笑，抱起胳膊看他：“別裝了。”

時辛眼神一亮：“你記得！”

“是啊。”明橋朝他伸開雙臂：“還不抱一個？”

時辛猛地撲了上去，死死抱住明橋：“一切都結束了，你還記得我。”

“嗯，”明橋在時辛懷裏閉上眼，“一切都結束了，我還記得你。”

一天後，明橋帶著時辛一起飛往京北市第一人民醫院。

在病房裏，明橋又看到了孫歸平。

他的頭發好像又白了很多，雙眼緊閉，臉色發白地躺在病床上。

明橋把買的花和果籃遞給師母，然後坐在了病床旁邊的椅子上。

時辛拉著他師母出了病房，給兩人留了空間。

“孫老師。”明橋喊他。

躺在病床上的孫歸平沒什麽反應。

“老師，那天晚上，或者說昨天晚上，你打斷了我。”明橋拿著一個蘋果慢慢開始削皮：“現在的教育，育人是根本，我沒有說你的方法哪裏不好，可你在本末倒置。”

孫歸平不回應他，他就自顧自地說：“讀研的時候你問過我，為什麽一定要去當老師。我想我現在能回答你了。我什麽都沒有考慮過，也許是我的家庭給我的條件，讓我沒有任何後顧之憂，讓我能對這個行業保持一定的純粹，我就是想當老師，我想把我老師教給我的東西再教給我的學生，想把我窺探到的世界也讓別人能看一看。說是傳承也好，發揚也好，或者你想說我理想主義，虛偽做派也好，總之，我就是想當老師，我願意成為梯子讓我的學生再踩著我上去，我想教書，也想育人，想看著一個個孩子能思他所思，想他所想，學他所學。”

“我熱愛這個行業，我覺得我的熱情不會被任何東西消磨殆盡。在我能力範圍內，我不會允許任何人玷汙這個行業。”

明橋把削好的蘋果放在他病床旁邊的桌子上：“老師，你是錯的。我覺得你白學這麽多年歷史。人人都說你是歷史學界大牛，而你卻偏偏做起了教育者而不是史學家。”

走出病房前，明橋看見孫歸平露在外面的手指一抖，他關上門，帶著時辛回到了興川市。

飛機上，明橋看著時辛，低聲說：“其實還有最後一條規則你們沒有試出來。”

“什麽？”時辛皺皺眉：“不應該啊，所有能踩的雷學生們都踩過了。”

明橋戴上眼罩，嘴角還留著笑：“學生不能跟老師談戀愛。”

時辛扯著嘴角，“可我現在不是學生。”他掰過明橋的下巴，扯下他的眼罩，放肆地在他微粉的嘴唇上親了一下：“明橋，跟我在一起吧。”

明橋深黑的眼睛註視著時辛，“行啊。”

時辛始終相信，明橋永遠是那個自信敏銳、沈著冷靜的明橋，他的信念，他的赤忱，不會為任何事情所動搖。

在濃重熱烈的夏天到來之前，他折下了樹梢最嫩綠的枝丫。

——正文完——

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作者有話要說：

1.慣例先說說靈感來源

最開始產生想寫一個老師當主角的想法是在21年十月，就是準備考教師資格證筆試的時候，當時學到幾個教育心理學實驗（沒錯就是最後大副本裏的貓貓狗狗鼠鼠猩猩），當時是想用這四個實驗串一整篇無限流的，但是考慮那段時間考試很多就擱置了。21年12月的時候偶然看到那篇《動物園規則怪談》，然後就對這種題材瘋狂迷戀。到了22年1月初，那幾天為了考教師資格證面試準備了很多，結果最後學的都沒怎麽用到，我尋思著這不行啊，得找個發洩處。而且雖然考了教師資格證但是並沒有以後當老師的打算，於是又撿起當時考教資筆試時想弄個老師出來的想法，讓他替我分擔愁滋味順便滿足一下我對這個行業的一些小幻想吧，於是乎就有了橋子（當然我知道這個角色過於理想主義，文裏寫的全部只是我個人臆想，不要帶入現實，不要道德綁架老師這個職業），再再加上那段時間確實玩密室有點上癮，各種因素雜糅，就有了這篇文。

2.其實我給橋子的定位就是一個很普通的小老師，他能做主角不是因為他有特殊技能、體能強、比任何人都聰明，而是在於他對教師這個職業的足夠赤忱，因為有教師的身份在，他可以為了他的學生，為了他的老師，為了任何和他相關的人豁出去一切，他不是一個無限流高級玩家，他在闖關或者解謎這方面或許很笨很呆，但是就是這種很純粹或者單純的感覺，成了明橋最讓我喜歡的一點。至於小時，他只是一個比較完美的工具人（bushi），明橋的人設確實比時辛做的詳細很多，我很少寫年下，對小時那種乖狗但強的感覺有時候真的把握不準，我會希望他是一個活潑粘人的年下攻，也希望他是明橋面前的一面盾，是明橋背後的一座山，所以如果文裏沒有這種感覺，那只能說我寫的不好，小時是一個很不錯的孩子，所以他絕對配得上明老師。（最後感嘆一句，群像真的很難寫，笑死，我真的很自不量力，但是文裏的學生團我真的每一個都很愛，都是最棒的寶。）

3.番外就一點小時和小明談戀愛的甜甜的小段子，不確定有多少篇，但會寫到我再也想不出好段子為止。

4.這篇文簡直又刷新了我寫甜文的記錄，甜文he+劇情流真的給我cpu幹燒了，經常卡文斷更，給大家帶來的不好的閱讀體驗真的騷瑞啦～感謝追完的小夥伴，感謝收藏評論和灌營養液的小夥伴，感謝大家的陪伴和支持，也感謝大家喜歡這個故事，有緣再見吧～拜啦(?·ω·?)丿

第五卷 老師好

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