“雪奈同學？（日語下同）”

誰啊，耳邊總響起這陌生的聲音，還有一些人的雜音。

“雪奈，可以起床了哦！”

聲音的持有者，好像是一名女生。聽聲音大概三十歲左右了，可我還是不想睜開眼睛。畢竟睜開眼睛就又要去打架了。

等等。她叫我雪奈？

雪奈漸漸睜開了眼睛，她發現自己正趴在課桌上，而教室裏的同學們則向她投來了火辣辣的視線。那名聲音的持有者，則是一名身穿黑色教室裝的三十來歲的女老師了。雖不是很漂亮，但五官端正，體形柔美，臉上也幾乎沒有皺紋，皮膚也保養得很好，一看就是脾氣很好的那種老師。

她正站在雪奈的身邊，那纖細的手指懸浮在空中，準備敲一下雪奈的腦袋了。

那名女老師漸漸垂下了手臂，轉而向睡眼惺忪的雪奈輕聲詢問道“雪奈同學，您醒了啊！那麽，睡得如何呢？”

搞什麽，怎麽又成雪奈了，真是麻煩。

“哎，好啦！”在一聲哈欠中雪奈漸漸坐起身來，但總感覺身體有些沈重，“抱歉了，老師！”

“這就對了，”那名女老師微笑著挺起腰桿，轉過身去向那十分幹凈的講臺上走去，“那麽我們接下來繼續上課！”

上課上課，上得來我腦瓜子都要裂開了。好不容易逃脫了那麽多年的教育，現在又要叫我來上課，還不如直接讓我死呢！

“請大家打開語文書，讓我們來學習新的一課！”

等等。這裏是日本對吧？日本學校居然還會教日本學生學習中文？不過，看這情況應該可能是特殊的語種課程班吧。

班上的人很少，不足三十人，而且還有幾個空位，黑板上也沒有缺勤人的名字。看來學校對此基本上是不重視的，不過，為什麽雪奈會報這門語種課呢？

不懂，我也不想去想通別人的事情，只要能坐在窗邊，能看見遠處的風景就好了。還是先將書拿出來吧，畢竟無論在哪個國家，得罪老師是沒有好下場的。

雪奈將手伸進了抽屜裏。不過，奇怪的是，抽屜裏除了一個黑色的小皮書包，一本書和兩只中性筆之外就沒有任何東西了。

這倒是肯定了，這本書絕對是語文書了，除非她根本就沒有帶。

雪奈將這本書連同那兩根黑色的中性筆從抽屜裏取了出來並放在了桌面上。那本書的封面上寫著三個大大的中文正楷字“語文書”，下面則是很小的日文翻譯字。封面的背景是一副關於馬的水墨畫。

當雪奈隨便翻開一頁時，一張小卡片從書中掉了出來。

雪奈拾起了這一張小卡片。卡片上寫著幾個別別扭扭的中文字，看起來好像是照著詞典寫下來的。

“快逃，別來這裏！”

什麽意思，是叫我逃，還是叫雪奈逃？或者說，這就是某個同學的惡作劇？算了，我不想管，我也懶得管。還是先想想怎麽混過去這一節課吧！

…………

終於。在下課鈴聲中，這堂對我來說毫無意義的語文課終於結束了。

這時，幾名女同學圍了上來。

“雪奈，你怎麽了？”

“這可真不像你啊！上語文課居然會打瞌睡！”

……

我當然無法理解雪奈是怎麽看待這節課的了，因為我知道自己並不是雪奈。

於是乎，我隨便解釋幾句後就將她們都打發走了。不過，話說回來，我之前在做什麽呢？

好像是，可能是……我記不得了。好像是，在和別人打架？為了什麽？我不清楚。我現在只清楚一件事，我無法在這種環境下“活下去”。

逃課，和以前一樣？算了，這幅身體還經不起那種折騰，這幅身體實在是太過於柔弱了。

無聊之中，雪奈將夾在書中的那張小卡片再次抽了出來，而當她將這張卡片翻了一面後，她發現，這張卡片的另一面畫有一朵栩栩如生的櫻花。

而這朵盛開著的美麗櫻花卻落下了一片花瓣。

這是什麽意思，是在暗示著什麽嗎？

……

等等！如果說我之前是在和別人打架的話，那麽她現在正在！

完蛋！她這個根本不懂任何技巧的人怎麽可能會打得過！？

這時，雪奈連忙站起身向教室外跑去，她想要去借一個手機，老師應該還能幫得上忙。

就在雪奈剛剛沖出教室門時，黑子突然站了出來擋住了去路。

而此刻，黑子的左耳耳垂上掛著一顆鑲嵌有金黃色寶珠的耳環。

“那麽著急去哪裏啊？雪奈。”

……

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