自從上次陸勇給王羽姍拉過二胡之後，他也是隔三差五來醫院探望王羽姍。

“今天，我給你帶來一首聽松。”陸勇卸下背後的背包，拿出二胡，坐在椅子上。他握琴的手指細長，對琴弓有很好的控制力，二胡乖乖地認其彈奏。

王羽姍習慣地閉上了眼睛，音樂入耳，婉轉悠揚。

陸勇的音樂中，更多的表達出了一種勇敢面對困難的態度。

聲音銜接的圓潤自然，有張有弛。這對於一個已經放棄拉二胡的人來說，能夠做到這些，是不容易的。肯定需要平時不斷的彈奏，才能彈出這樣的音樂。

在放松之中，音樂聲結束，陸勇一邊收起二胡，一邊把自己的生活狀況告訴了王羽姍，就像之前她把自己的困惑告訴陸勇一樣。

他來自農村，家裏一共五口人，他有一個弟弟一個妹妹。爸媽為了養活三個孩子，不停賺錢，每天早出晚歸，下田幹活。他是長子，也自然而然地承擔著撐起這個家的任務。只是爸媽卻並不準備讓他幫忙幹活，而是包攬了所有農活，唯一給他的任務就是好好學習。

陸勇也想過要好好學習，只不過有些人過目不忘，能夠輕松取得高分，但有些人天生就不是學習的料。陸勇就屬於後者，不管他怎麽努力學習，成績就總是上不去。

每每望著破爛不堪、用木頭粗糙建成的教室，聽著老師蹩腳的英語，他壓根就無法產生學習的興趣。

唯有音樂老師唱的悅耳的音樂，以及音樂老師偶爾會帶來的二胡，對幼時的他產生了巨大的感染。那是一種莫名的快樂，給當時一心想要努力讀書卻無法取得高分的他帶來一絲平靜。

那時的他，覺得二胡很了不起，明明那麽小的一把琴，幾根木頭幾根弦，竟然能夠創造出令人驚訝的音樂。

對他而言，奇跡莫過於此。

隨著他的成長，他才漸漸明白了二胡的原理，即通過琴弦之間的摩擦來產生聲音，但二胡給他的神秘感卻從未減少過。

他也曾想像音樂老師那樣，通過他的努力，讓美妙的音符每晚從他的二胡中產生，給辛苦勞作的父母帶去輕松感，給不知道未來命運的弟妹帶去信心。

然而，學習音樂始終是一項高支出的項目。僅僅買樂器的錢就成了一道坎。

幸運的是，他的父母並沒有阻止他學習二胡，他們又同時找了其他的工作，最終攢夠了錢，給他買了一把二胡。

他努力地學習二胡，彈出了很多好聽的曲子。他一直以為他可以考上音樂學院，但事實卻又一次給他了猛烈的打擊。

那一天，他去參加藝考，認識了很多能人，第一次明白自己就是井底之蛙。

面對一個個伸手就是二胡十級的對手，他什麽證書都無法拿出來，他只不過是自學的而已。

考官的冷漠也證實了他的不安，最終他還是失敗了。

他也想過去考證，但是高昂的二胡學習費用直接將他拒之門外。

最終沒能考上大學的他選擇了尋找工作，來到學校當掃地工，賺錢後則為弟妹支付學費。

“其實我覺得這樣的生活也不錯，每天幹著同樣的事情，領著同樣的工資，再也不用因為弟弟妹妹們交不起學費而犯愁。這樣的生活就像是波瀾不驚的湖水，雖然無聊，但對弟妹負起的責任，也能讓我放棄學習二胡的夢想，繼續維持這一份工作。”

“我明白你放棄你的夢想的原因，可是這樣你不就成了為別人而活嗎？人生只有短短的幾十年，如果這幾十年裏都不是為自己而活，尋找自己喜歡的職業，那人生還有什麽意義？”王羽姍眨著眼睛：“我問你，你覺得當掃地工快樂嗎？”

陸勇搖頭。

王羽姍望著陸勇，突然感覺到諷刺。她們家生活條件還不錯，可以讓她去追求繪畫夢想，但是她媽媽卻反對這個夢想。而陸勇的爸媽支持他的夢想，卻無奈於家庭的生活條件不足以滿足他追求的夢想。

每個人所追求的夢想，是不是或多或少都會有某些因素阻擋呢？

最終，陸勇悄悄地離開了病房。

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