☆、番外二、那些年——陳暖的十年
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經過一個失落的夏天，陳暖最終還是迎來了開學，去了一個普通高中。她並不對自己的高中生活抱有什麽希望，只是希望自己可以平安的度過這三年，她要用每一分每一秒來學習，爭取考上她夢寐以求的T大。
最終陳暖做到了，只是沒想到還出了些意外，就是劉晨輝。
高中報到的第一天，陳暖去的比較晚，進入教室的時候大家基本都已經到了。一進門，就看見靠窗戶的第一排，一個長的很帥氣的男生斜坐著靠在椅子上，清秀的臉上帶著滿滿的冷漠與不羈，還有一些痞痞的。陽光從他身後的窗戶撒進教室，透過他頭頂整齊的短發，斜落在的地板上，就像他整個人沐浴在陽光中一樣，帶著金色的光環。陳暖有些看呆了，她想這就是所謂的一見鐘情吧。
陳暖看了一圈都已經坐滿了，只好找了個沒人願意坐的講臺前的第一排坐下。老師讓她把所有同學的名字抄在一張大海報上，用來貼在墻上，這也是她第一次知道那個男生的名字——劉晨輝。
陳暖發現劉晨輝雖然也不認真聽講，不愛學習，但如果老師提問，他基本都能答出來，並不是什麽都不會。除了英語課外，劉晨輝其他課都還可以，尤其是計算機，他只是懶的寫作業，上課似乎也沒什麽精神，總是昏昏欲睡。
一天課間，陳暖拿著數學書去高一教研組找數學老師，恰巧看見劉晨輝坐在班主任邱老師桌前。
陳暖用和邱老師打了招呼後，走到數學老師桌子前開始問問題。
數學老師是一個極有耐心的老太太，在這種三類普通高中，能夠出現一個像陳暖一樣的不恥下問的學生甚是激動，因為每次都是非常認真的給陳暖講解，甚至給她開小竈。
陳暖今天頭一次沒有認真聽數學老師講題，而是側耳聽著邱老師和劉晨輝的對話。
“你每天晚上回去的太晚了，影響睡眠，很多老師都和我反應你上課的時候睡覺。”這是邱老師。
“我知道了。”這是劉晨輝。
“我知道你每天放學後去打工，但是學生畢竟還是要以學習為主。”邱老師說。
陳暖聽了後不由自主的擡起頭看了過去，劉晨輝聽後楞了下，然後依然一副無所謂的樣子，答：“不打工靠什麽活著啊。”他說這話的時候很輕松。
陳暖的心忽然被什麽揪了一下，一項生活優越的她，從沒想到過有人需要自己邊上學邊打工掙生活費。
“你這樣太辛苦了，”邱老師有些心疼的說：“我組織班裏同學和老師給你捐款，你不要去打工了，這樣太影響你學習了。”
“不用了！我覺得這樣挺好。”劉晨輝一口回絕了，然後沖邱老師痞痞的笑了下，說：“老師，您還有事沒？沒事我就回去了。”
“我的建議你好好想想。”邱老師嘆了口氣，讓劉晨輝走了。
“劉晨輝怎麽了？”英語李老師問邱老師。
“我也是這次期中開家長會聯系家長的時候才知道的，劉晨輝他爸爸和媽媽在他2歲的時候就離婚了，他一直跟著爺爺奶奶過，去年他爺爺奶奶又過世了，現在就他一個人生活。”邱老師低沈的敘述著。
“他爸爸媽媽都不管他，開始還給他生活費，也是有一搭無一搭的，現在人都找不到了。哎，小小年紀就要自己承擔生活的壓力。”邱老師說著說有些難過。
“哎，真是可憐。”英語李老師也嘆了口氣，說：“和校長說下，組織大家給他捐個款吧。”
“是啊，畢竟他還是學生，這麽小就出去打工耽誤學習不說，還不安全啊。”在門口聽了一會的地理老師也插話道。
“我和他談了好幾次了，他還挺固執的，說什麽也不用，真是沒轍。”邱老師很無奈的捏了捏眉心，又說：“你們別和別的老師和同學說啊，我感覺他挺要面子的所以才不希望大家給他捐款，他可能也不想別人知道他的情況。”
“行，放心吧。”英語老師和地理老師同時回答。
一直豎著耳朵聽老師講話的陳暖此時感覺自己的心被什麽塞住了一樣，憋悶，難過。沒想到劉晨輝的家庭背景是這樣的，難怪他眼神中帶著一種說不出的倔強和冷漠。
這天陳暖唯一一次沒有認真聽數學老師講題，回到教室，她望向已經調到臨窗教室最後一排的那個角落，那個人已經趴在桌子上睡著了，他到底是有多累啊。陳暖不知自己已經默默的開始關註他了。
自從知道了劉晨輝的這個秘密，陳暖總是有意無意的關註著他。他和其他同學一樣，感興趣的課就搭幾句話，不感興趣的睡覺，每天依然不寫作業。他應該是沒有時間寫吧，陳暖默默的想。
從那以後，每天回家才會寫作業的陳暖，開始利用課間短暫的10分鐘休息時間寫作業。這樣在下午放學前數學、英語、物理、化學這些作業基本就可以做完了。
知道陳暖在學校寫作業後，第一個享受福利的就是同桌陳然。陳暖每做完一門就借給陳然抄，因為她知道陳然是劉晨輝唯一在班裏關系好的男同學，所以借給他抄後肯定會傳到劉晨輝手裏。
果不其然，之後，每天陳然都催著陳暖寫作業，說自己抄完還要給別人抄，雖然他沒有說是給誰，但是陳暖也猜到了。
陳暖不知道自己這樣做是好還是不好，但是她只是希望他能夠有更多的時間休息。
一天體育課，剛上課，陳暖就覺得小腹忽然一陣一陣的疼，好像還有一股液體往下走，是大姨媽來了。
陳暖和老師請了假，準備回教室取衛生巾去衛生間換。她取完東西準備出門的時候，下意識的往教室的角落裏瞟了一眼，就這一眼，就看見了正趴在桌子上偷睡的那個人。
陳暖竟然忘了自己回來的目的，靜靜的定了在原地，看著角落裏的人。站了一會，陳暖不自覺地走了過去。
此時的劉晨輝側臉趴在桌子上，180的身高的他窩在桌子上顯得有些憋屈，他睡著的樣子，安靜，祥和，沒有了平日的痞樣，多了一些俊朗。不知道他夢中思索著什麽，眉頭緊皺著。陳暖下意識的伸出手，想用手指去撫平那擰成“川”字的眉頭，但是又怕驚醒他，還是放棄了。取而代之的是從兜裏掏出手機，對著他的俊臉拍了張照片。
“哢”的一聲，似乎有些驚到睡夢中的人，陳暖見他動了動，慌忙跑出了教室。一口氣跑進衛生間，才停下來，用手捂著受到驚嚇的小心臟。平靜了會後，陳暖拿出手機看了下剛剛偷拍的照片，帶著冬日暖色光環的劉晨輝，靜靜的趴在書桌上，陽光透過玻璃穿過他黑黑的短發斜射在他的側臉上，溫暖愜意。陳暖少有的笑了起來。
周末陳暖找圖文打印將照片打印了出來，回家後在照片的背面用簽字筆做了標註：2005年冬。
高一下就要決定文理科了。陳暖的爸爸媽媽都希望陳暖學理科，一方面是因為她理科成績好，另外一方面是理科可選擇的專業多。
一直都聽爸爸媽媽安排的陳暖這次猶豫了，她想要和劉晨輝分在一個班，可是理科有4個班，文科有一個班，不知道他會做什麽選擇。
陳暖頭一次用作業和陳然做了交易，打聽到了劉晨輝學文，一直沒有好好學習的他只有學文才有可能有機會考上大學。
陳暖聽到這個消息後毫不猶豫的也選擇了文科。班主任老師看到陳暖的選擇後，特意找她做了談話。
“陳暖，我看你報了文科，你想好了嗎？學文的選擇將來會比較窄，我建議你還是學理科比較好。”邱老師勸到。
“老師，我想好了，我要學文科。”陳暖斬釘截鐵的回答。
“可是你的理科成績很好，不學理科有些可惜啊。”邱老師還在規勸著，“當然，不是說你的文科成績不好，你是少有的沒有什麽偏科的學生，每科成績都很好，像你這樣的應該學理科。”
“老師，我知道。”其實陳爸爸媽媽也是這樣勸她的，但是她是不會動搖的。
“一般理科不好的才會選擇文科，你這樣的成績學文科真的是太可惜了。”邱老師有些惋惜。
“老師，您不用勸我了，我已經決定了非文不學。”陳暖知道邱老師是為了自己好，但她已經決定了。
“好吧。”邱老師不無惋惜的嘆口氣，“不過，還沒到最後截止日期，我希望你回去再好好考慮下。”
“不用了，我決定了，就學文科，文科很好。”陳暖婉拒了邱老師的好意。
為了每天能夠看見他，依舊和他同在一個教室裏學習，陳暖16年來第一次自己做了人生一次重大的決定。
分班後班主任依然是邱老師，教文科班的語文。邱老師讓陳暖幫她把新班的同學錄抄了一遍，陳暖很開心，因為她因此知道了劉晨輝的家庭住址和手機號。
那天，9月開學的第一個周末，陳暖下了周末補習班，按照地址去了劉晨輝家。其實，劉晨輝家離陳暖家並不遠，只有4站地的距離，在一個胡同裏，下車後穿梭幾條胡同就是劉晨輝的家了。
從小在大院裏長大的陳暖還是第一次見到如此破舊的大雜院，一個院子裏住著幾十戶人家，窄窄的道路，只能過一個人。陳暖在劉晨輝家門口站了很久，沒有敲門，也沒有離開，因為她知道此時裏面沒有人，他應該是去打工了。
旁邊一戶人家開門時發現了站著發楞的陳暖，打量了她半天，就在那人要開口詢問的時候，陳暖轉身離開了。
以後，每周末下課後陳暖都會到劉晨輝家轉一圈再回家，她從不擔心會被他看見，因為她知道這個時候他還在打工。
轉到文科班後，陳暖稍微比高一時話多了一些，但也僅限於陳然和坐她身後的高媛。其實，陳暖知道，除了陳然外，其他同學和自己說話都是為了可以向自己借作業抄，尤其是數學作業。
而此時劉晨輝已經有了女朋友，同是高一一個班分過來的張倩。其實張倩長的並算不上好看，只是很活潑，在班裏人緣也很好，和誰都聊的來。陳暖想，也許這樣的人才適合劉晨輝吧。
看著他們每天同出同入，一同吃午飯，一同打球，劉晨輝冷酷的臉也多了笑容。陳暖說不羨慕是假的，但她知道，自己無法像張倩那樣帶給他歡樂，他需要的是那樣開朗的女孩。
陳暖有時挺反感把作業借給其他人的，但是她還是忍了，因為不知道從什麽時候開始，她的作業每次都是最後傳到劉晨輝手裏，然後他第二天會連著他自己的作業一起交給課代表。能夠最終經過他的手，陳暖也是心滿意足了。
可是，當有一天早上陳暖看見她的作業在張倩手裏終止時，她再也不想違背自己的心把作業借出去了。那天，她沒有利用休息時間寫作業，而是破天荒的和陳然下起了五子棋。直到放學時，陳然才問：“今天作業寫好了嗎？”
“沒有，今天沒寫呢。”陳暖回答。
“啊？那我怎麽辦啊？明天交不上作業了！”陳然誇張的向陳暖哭訴。
“本來就應該自己寫作業，這也是為了你好。”陳暖淡淡一笑。
第二天，很多同學都沒有寫作業，都是早上到了學校利用早自習補抄。
陳暖依舊如同往日一樣踩著早自習的鈴聲進的教室，一進教室，就聽到一個聲音傳來：“有些人仗著自己學習好，就勁兒勁兒的，裝什麽裝啊，又不是就你一個人會寫作業。”
陳暖楞了下，聲音是來自張倩。聲音很大，是故意讓自己聽到的。她自認為沒有得罪過她，但這句話的確是針對自己的。陳暖沒有理會，在自己的座位坐下，開始看書。
“算了，別和這種人較勁，太自私，要不她沒朋友呢。”這是劉晨輝說的。
陳暖的心一下子就堵住了。自私？在他心裏自己就是這樣的人？如果不是為了他，自己何必每天利用所有的休息時間把作業寫完？
陳暖忽然覺得很委屈，可是又不能說，只能把委屈都吞進肚子裏。之後的日子陳暖依然會每天裝作不經意的樣子瞟向劉晨輝，不為別的，只是想看他一眼，無論他是在睡覺還是在樓下打球，還是在和張倩卿卿我我。
雖然每多看他一眼心痛都會增加一分，但陳暖做不到不去看他，也不可能不看他，畢竟在同一個屋檐下學習，而且還在同一個組。
不用再著急寫作業後，每個課間陳暖都和陳然下五子棋。其實陳然是個脾氣特別好的男生，性格也很好，班裏的男生女生幾乎沒有人和他關系不好，而他也是在班裏唯一一個和陳暖聊的來的人。陳然會時不時講個笑話給陳暖逗她笑，也會經常帶些小零食給她，讓孤獨的陳暖有了唯一的一個朋友。
轉眼進入了夏天，在一個燥熱的午後，張倩借故胃疼提前回家了，劉晨輝破天荒的沒有送她，取而代之的是另一個男生郭恒。大家都知道郭恒一直在追張倩，但是劉晨輝卻默認郭恒去送她，讓所有人都不解，也包括陳暖。
放學後，陳暖去了劉晨輝家，從裏面的吵鬧聲顯示家裏有人，是劉晨輝和張倩。聽到有人在，陳暖有些緊張，她想悄悄的離開，卻不想還是碰到了腳下的東西，發出了聲音。
落荒而逃後的第二天中午，在去找數學老師問問題的路上陳暖被張倩攔下了。
張倩開門見山的質問陳暖：“你喜歡劉晨輝？”
陳暖不知道自己心底的秘密怎麽被她知道的，緊張、害怕，所以她什麽也沒有說。
“你不用懷疑，我就是知道。我告訴你，你和劉晨輝不可能，就算我們分手了，也輪不到你。你們不是一路人，根本不可能在一起！他需要的不是你這樣高高在上、目中無人的嬌滴滴的大小姐！你十指不沾陽春水的，什麽都不會什麽都幫不到他，他需要的是一個可以給他家的溫暖的人！而你，溫室裏長大的花朵，被慣壞了，根本不適合他！所以，你最好收起你那份心，因為你給不起！”張倩幾乎是憤怒的吼出這一大段話，然後也不給陳暖解釋的機會，轉身離開了。
其實，陳暖也無法解釋，因為張倩說的都對。
陳暖也曾經聽到過張倩和她的閨蜜聊天，她每天放學後都會去劉晨輝家給他做飯、打掃衛生、洗衣服，而這些陳暖都沒有做過，甚至還需要別人的照顧，她又有什麽資格站在這裏說喜歡他呢？喜歡不是簡單的兩個字，而是給予他所需要的。
劉晨輝和張倩分手了！但陳暖卻更加小心的掩飾起自己的感情，不再時不時的瞟向劉晨輝，對於他偶爾的搭話也是淡淡的，盡量避免和他的接觸。張倩說的對，給不起的感情，的確應該收起。
淡化劉晨輝的同時，陳暖和陳然的關系也越來越好。
這個年末的元旦，是高中裏的最後一個元旦，班裏組織了元旦晚會，每個人準備一個禮物，再在統一發的卡片上寫上祝福的話語。
陳暖從沒想到自己會那麽幸運，抽到劉晨輝的卡片以及他準備的禮物——一個水晶玉蘭花擺件。
卡片上的字寫的歪歪扭扭，像一個小學生寫的，對於從小練習書法的陳暖來說，可以用不堪入目來形容。但是從一筆一劃的字來看，卻又體現出了劉晨輝無比認真的態度。陳暖小心翼翼的把卡片收藏起來，就像收藏一件稀有珍品一樣。
元旦晚會後，劉晨輝第一次主動找了陳暖，把她單獨留在了教室。緊張又不安的心跳動著，她不知道劉晨輝找自己做什麽。
“你喜歡我？”劉晨輝開門見山的問。
陳暖被他的話驚到，不知道該如何回答，呆呆的楞住了。
劉晨輝等了幾秒鐘，見陳暖沒有回答，一笑，接著說：“陳然喜歡你，他讓我來幫他傳話。”
原來是這樣。陳暖不知道自己為什麽聽到劉晨輝的話竟有些生氣，：“他喜歡我為什麽不自己來和我說？”
劉晨輝顯然沒有料到陳暖的態度是這樣，楞了下，才說：“我只是答應幫他傳話，話帶到了。”說完，他轉身朝門口走去，在出去之前又停下了腳步，轉過身來說：“其實陳然挺好的，你可以考慮下。”
“我的事情不用你管，你有什麽資格管我？”陳暖不知道當時哪裏來的勇氣，朝劉晨輝大聲的嚷嚷了起來。
劉晨輝沒想到平時一副冷冷清清樣子的陳暖竟然會和自己發火，他語氣也有些不好，回覆道：“我根本不稀罕管你的事，要不是陳然誰會搭理你。你這樣傲慢的大小姐誰會喜歡？”說完頭也不回的甩門離開。
在他心裏自己就是這樣的人嗎？傲慢？他有什麽資格和自己說這些，自己對他的感情就算他不知道但是也不可以這樣被踐踏。
陳暖不記得後來自己是怎麽離開的，她只記得被淚水迷失了雙眼。
好在事後陳然本人沒有提這件事，陳暖也依舊和以前一樣，只是更加的冷淡了。
過了元旦，再轉過年就是高三最後的沖刺了。陳暖希望劉晨輝可以考上大學，可是她不可能幫他補習，唯一能做的就是幫他整理資料。
陳暖用了一個月的時間，將所有高考科目的重點整理出了一份電子版，然後又打印出來一份。為了不讓劉晨輝和大家有所懷疑，陳暖將這份資料交給了班主任老師，讓她打印發給班裏的每一個人。
看到劉晨輝拿到自己整理的資料時，陳暖開心的笑了，這一個月來的熬夜付出是值得的。
經過3天的緊張考試，高考結束了，最終陳暖以全校第一的成績如願考上了T大。去學校辦理離校手續的時候陳暖看見了學校在大門口掛起的紅色條幅，那麽明顯，這是自己三年付出的回報。陳暖三年來，第一次發自內心的笑了。她想他應該也看見了，他是不是註意到自己了呢？
而笑後，又有些不舍，陳暖與劉晨輝也要分別了，沒有道別，沒有離別贈言，甚至連話都沒有說一句，高中三年來，兩人說過的話一只手都用不完，少的可憐，可就這樣，還是到了最終的分別。因為，畢業了。
上了大學，陳暖恢覆了活潑開朗的模樣，身邊追求的男生也是一茬又一茬。這些追求者中，有班裏的同學，有同系的學長，還有外系的學長，通過各種渠道傳情書給陳暖，但是都被陳暖婉言拒絕了。
對於陳暖的態度，同宿舍的瑤瑤很是不理解，勸她不要太苛刻，適當給自己和別人一些機會，畢竟他們中有很多很優秀的人。
在一次又一次的規勸後，陳暖終於將劉晨輝講給了瑤瑤。
“既然忘不掉，那就放手去追，人生不要留有遺憾。”
這是瑤瑤聽後鼓勵陳暖的話，陳暖在反覆思索了很長時間後，決定放手一博。
大學裏考完試就可以離校放假了。
上午考完最後一科後，陳暖沒有回宿舍收拾東西，沒有吃午飯，直奔校門外的公交車站，她要去找劉晨輝表白。
一個在西北，一個在東南，經歷了3個小時的車程，橫跨了一個偌大的城市，在陳暖就要凍僵的時候，終於到了劉晨輝的學校。
陳暖並不知道劉晨輝在哪個宿舍，她只是在畢業前回學校辦理畢業手續的時候從班主任邱老師那裏“偶然”打聽到了劉晨輝考到了這所學校的計算機專業，其他的一概不知。
陳暖一路打聽，終於在問了十幾個人的時候問到了劉晨輝的宿舍，不過很不巧，他不在。
陳暖同劉晨輝宿舍的一個同學那裏打聽到，他可能在附近的網吧裏打游戲，於是轉頭去了那個網吧。可是翻遍了網吧的每一個角落，都沒有看到那個熟悉的身影。
陳暖又返回宿舍樓詢問劉晨輝的同學其他他有可能去的地方，然後踏遍整個校園尋找，可是，依然沒有收獲。
陳暖又冷又餓，如行屍走肉一般，又坐了三個小時的公交車回到市區。她依舊沒有死心，直接去了劉晨輝的家，可是屋裏一片寂靜，顯示著主人不在家。
他們或許真的沒有緣分再見了吧！
失落，失望，無助，心酸，全部湧上心頭，陳暖從來沒有覺得過冬天如此的冷，寒風刺骨，有一種心涼的感覺，怎麽也暖不過來了。
因為這個冬天的寒冷，從此，陳暖怕極了冬天，她怕冬天的寒冷，更怕冬天那刺骨的寒風以及在寒風中絕望的自己。
混混沌沌的過了一個寒假，迎來了新學期。
班裏的又一個男生和陳暖表白，陳暖依舊拒絕了，只是這次拒絕後帶給她的不是對方的放棄，而是死纏爛打，再之後是言語的謾罵。
對外，陳暖依舊如往常一樣嬉笑，沒有當回事，但是一個人的時候，陳暖卻是止不住的落淚，內心無比難受。她不知道該和誰去說，於是全寫在了郵件裏，發給了劉晨輝。這個郵箱地址，還是高一時幫助班主任邱老師整理通訊錄時偷偷記下來的。只是，郵件並沒有得到回覆。不過，這也是在意料之中的。
之後，陳暖有不開心的，開心的事都會寫郵件給劉晨輝，雖然他從來沒有回覆過。
大四的時候，學校給每個系三個保研名額，陳暖的成績是可以保研的，就在陳暖坐等保研資格的時候，學校的通知出來了，她的資格被系主任的侄女搶了。因為系主任的侄女恰巧也在他們系，而且成績只比陳暖差一點。
生氣、憤怒、傷心，她卻無處發洩，只好再一次全部寫在了郵件中。
離考研還有一個月的時間，臨時準備已經來不及了，是選擇實習找工作，還是再覆習一年第二年再考。
陳暖好想問問劉晨輝，如果是他，該如何抉擇。但是，顯然，他不可能告訴自己。陳暖只好把自己想象成是他，想著他的思維方式，最終做了直接工作的決定。
工作後，開始有人給陳暖介紹男朋友，媽媽也開始不停的給她張羅，但是陳暖很反感，卻又給不出冠冕的理由。陳暖不停的問自己，是該放下過去，還是該繼續活在回憶中。
幾番思索後，陳暖開始同意別人的介紹，但是她會說出自己的條件：身高180，體重120，偏瘦，要帥，學計算機的，獨立生活的能力要強。另外，也是最關鍵的一條，就是要有眼緣。
別人都覺得這些條件並不苛刻，但湊在一起的確有些困難。只有陳暖自己知道，其實這些條件都是卡著劉晨輝而設定的，再找個和他一樣的人談何容易。
所以春去秋來，一晃就是三年，陳暖一直單著，也一直無形中在默默的等著劉晨輝。而她不知道的是，命運安排的那個人其實也在尋找著她，只是那個人不是劉晨輝。
因為一個人，陳暖喜歡上一個明星，喜歡他的每一首歌，喜歡他的每一部影視作品。這一喜歡就是十年。
因為一個人，陳暖喜歡上一種體育運動，只因為那是他的最愛。這一喜歡便是十年。
因為一個人，陳暖喜歡上了“胡同游”，固定的路線固定的胡同，只為了可以偶遇那個人。這一逛就是十年。
因為一個人，陳暖偷偷的關註了他的微博，從不評論不發言，只是默默的關註他的動向。這一關註又是十年。
陳暖發現他和自己喜歡同一個動漫人物，他們竟然奇跡般的用著相同的動漫人物作為自己的微博頭像。這個頭像一用就是十年。
在陳暖的世界裏有許多跟隨了她十年的習慣，而這些習慣的形成都源自一個人。
誰能十年悲苦付之一笑？
霧散，人醒，一個擦肩而過，就是一輩子。
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最終陳暖做到了，只是沒想到還出了些意外，就是劉晨輝。
高中報到的第一天，陳暖去的比較晚，進入教室的時候大家基本都已經到了。一進門，就看見靠窗戶的第一排，一個長的很帥氣的男生斜坐著靠在椅子上，清秀的臉上帶著滿滿的冷漠與不羈，還有一些痞痞的。陽光從他身後的窗戶撒進教室，透過他頭頂整齊的短發，斜落在的地板上，就像他整個人沐浴在陽光中一樣，帶著金色的光環。陳暖有些看呆了，她想這就是所謂的一見鐘情吧。
陳暖看了一圈都已經坐滿了，只好找了個沒人願意坐的講臺前的第一排坐下。老師讓她把所有同學的名字抄在一張大海報上，用來貼在墻上，這也是她第一次知道那個男生的名字——劉晨輝。
陳暖發現劉晨輝雖然也不認真聽講，不愛學習，但如果老師提問，他基本都能答出來，並不是什麽都不會。除了英語課外，劉晨輝其他課都還可以，尤其是計算機，他只是懶的寫作業，上課似乎也沒什麽精神，總是昏昏欲睡。
一天課間，陳暖拿著數學書去高一教研組找數學老師，恰巧看見劉晨輝坐在班主任邱老師桌前。
陳暖用和邱老師打了招呼後，走到數學老師桌子前開始問問題。
數學老師是一個極有耐心的老太太，在這種三類普通高中，能夠出現一個像陳暖一樣的不恥下問的學生甚是激動，因為每次都是非常認真的給陳暖講解，甚至給她開小竈。
陳暖今天頭一次沒有認真聽數學老師講題，而是側耳聽著邱老師和劉晨輝的對話。
“你每天晚上回去的太晚了，影響睡眠，很多老師都和我反應你上課的時候睡覺。”這是邱老師。
“我知道了。”這是劉晨輝。
“我知道你每天放學後去打工，但是學生畢竟還是要以學習為主。”邱老師說。
陳暖聽了後不由自主的擡起頭看了過去，劉晨輝聽後楞了下，然後依然一副無所謂的樣子，答：“不打工靠什麽活著啊。”他說這話的時候很輕松。
陳暖的心忽然被什麽揪了一下，一項生活優越的她，從沒想到過有人需要自己邊上學邊打工掙生活費。
“你這樣太辛苦了，”邱老師有些心疼的說：“我組織班裏同學和老師給你捐款，你不要去打工了，這樣太影響你學習了。”
“不用了！我覺得這樣挺好。”劉晨輝一口回絕了，然後沖邱老師痞痞的笑了下，說：“老師，您還有事沒？沒事我就回去了。”
“我的建議你好好想想。”邱老師嘆了口氣，讓劉晨輝走了。
“劉晨輝怎麽了？”英語李老師問邱老師。
“我也是這次期中開家長會聯系家長的時候才知道的，劉晨輝他爸爸和媽媽在他2歲的時候就離婚了，他一直跟著爺爺奶奶過，去年他爺爺奶奶又過世了，現在就他一個人生活。”邱老師低沈的敘述著。
“他爸爸媽媽都不管他，開始還給他生活費，也是有一搭無一搭的，現在人都找不到了。哎，小小年紀就要自己承擔生活的壓力。”邱老師說著說有些難過。
“哎，真是可憐。”英語李老師也嘆了口氣，說：“和校長說下，組織大家給他捐個款吧。”
“是啊，畢竟他還是學生，這麽小就出去打工耽誤學習不說，還不安全啊。”在門口聽了一會的地理老師也插話道。
“我和他談了好幾次了，他還挺固執的，說什麽也不用，真是沒轍。”邱老師很無奈的捏了捏眉心，又說：“你們別和別的老師和同學說啊，我感覺他挺要面子的所以才不希望大家給他捐款，他可能也不想別人知道他的情況。”
“行，放心吧。”英語老師和地理老師同時回答。
一直豎著耳朵聽老師講話的陳暖此時感覺自己的心被什麽塞住了一樣，憋悶，難過。沒想到劉晨輝的家庭背景是這樣的，難怪他眼神中帶著一種說不出的倔強和冷漠。
這天陳暖唯一一次沒有認真聽數學老師講題，回到教室，她望向已經調到臨窗教室最後一排的那個角落，那個人已經趴在桌子上睡著了，他到底是有多累啊。陳暖不知自己已經默默的開始關註他了。
自從知道了劉晨輝的這個秘密，陳暖總是有意無意的關註著他。他和其他同學一樣，感興趣的課就搭幾句話，不感興趣的睡覺，每天依然不寫作業。他應該是沒有時間寫吧，陳暖默默的想。
從那以後，每天回家才會寫作業的陳暖，開始利用課間短暫的10分鐘休息時間寫作業。這樣在下午放學前數學、英語、物理、化學這些作業基本就可以做完了。
知道陳暖在學校寫作業後，第一個享受福利的就是同桌陳然。陳暖每做完一門就借給陳然抄，因為她知道陳然是劉晨輝唯一在班裏關系好的男同學，所以借給他抄後肯定會傳到劉晨輝手裏。
果不其然，之後，每天陳然都催著陳暖寫作業，說自己抄完還要給別人抄，雖然他沒有說是給誰，但是陳暖也猜到了。
陳暖不知道自己這樣做是好還是不好，但是她只是希望他能夠有更多的時間休息。
一天體育課，剛上課，陳暖就覺得小腹忽然一陣一陣的疼，好像還有一股液體往下走，是大姨媽來了。
陳暖和老師請了假，準備回教室取衛生巾去衛生間換。她取完東西準備出門的時候，下意識的往教室的角落裏瞟了一眼，就這一眼，就看見了正趴在桌子上偷睡的那個人。
陳暖竟然忘了自己回來的目的，靜靜的定了在原地，看著角落裏的人。站了一會，陳暖不自覺地走了過去。
此時的劉晨輝側臉趴在桌子上，180的身高的他窩在桌子上顯得有些憋屈，他睡著的樣子，安靜，祥和，沒有了平日的痞樣，多了一些俊朗。不知道他夢中思索著什麽，眉頭緊皺著。陳暖下意識的伸出手，想用手指去撫平那擰成“川”字的眉頭，但是又怕驚醒他，還是放棄了。取而代之的是從兜裏掏出手機，對著他的俊臉拍了張照片。
“哢”的一聲，似乎有些驚到睡夢中的人，陳暖見他動了動，慌忙跑出了教室。一口氣跑進衛生間，才停下來，用手捂著受到驚嚇的小心臟。平靜了會後，陳暖拿出手機看了下剛剛偷拍的照片，帶著冬日暖色光環的劉晨輝，靜靜的趴在書桌上，陽光透過玻璃穿過他黑黑的短發斜射在他的側臉上，溫暖愜意。陳暖少有的笑了起來。
周末陳暖找圖文打印將照片打印了出來，回家後在照片的背面用簽字筆做了標註：2005年冬。
高一下就要決定文理科了。陳暖的爸爸媽媽都希望陳暖學理科，一方面是因為她理科成績好，另外一方面是理科可選擇的專業多。
一直都聽爸爸媽媽安排的陳暖這次猶豫了，她想要和劉晨輝分在一個班，可是理科有4個班，文科有一個班，不知道他會做什麽選擇。
陳暖頭一次用作業和陳然做了交易，打聽到了劉晨輝學文，一直沒有好好學習的他只有學文才有可能有機會考上大學。
陳暖聽到這個消息後毫不猶豫的也選擇了文科。班主任老師看到陳暖的選擇後，特意找她做了談話。
“陳暖，我看你報了文科，你想好了嗎？學文的選擇將來會比較窄，我建議你還是學理科比較好。”邱老師勸到。
“老師，我想好了，我要學文科。”陳暖斬釘截鐵的回答。
“可是你的理科成績很好，不學理科有些可惜啊。”邱老師還在規勸著，“當然，不是說你的文科成績不好，你是少有的沒有什麽偏科的學生，每科成績都很好，像你這樣的應該學理科。”
“老師，我知道。”其實陳爸爸媽媽也是這樣勸她的，但是她是不會動搖的。
“一般理科不好的才會選擇文科，你這樣的成績學文科真的是太可惜了。”邱老師有些惋惜。
“老師，您不用勸我了，我已經決定了非文不學。”陳暖知道邱老師是為了自己好，但她已經決定了。
“好吧。”邱老師不無惋惜的嘆口氣，“不過，還沒到最後截止日期，我希望你回去再好好考慮下。”
“不用了，我決定了，就學文科，文科很好。”陳暖婉拒了邱老師的好意。
為了每天能夠看見他，依舊和他同在一個教室裏學習，陳暖16年來第一次自己做了人生一次重大的決定。
分班後班主任依然是邱老師，教文科班的語文。邱老師讓陳暖幫她把新班的同學錄抄了一遍，陳暖很開心，因為她因此知道了劉晨輝的家庭住址和手機號。
那天，9月開學的第一個周末，陳暖下了周末補習班，按照地址去了劉晨輝家。其實，劉晨輝家離陳暖家並不遠，只有4站地的距離，在一個胡同裏，下車後穿梭幾條胡同就是劉晨輝的家了。
從小在大院裏長大的陳暖還是第一次見到如此破舊的大雜院，一個院子裏住著幾十戶人家，窄窄的道路，只能過一個人。陳暖在劉晨輝家門口站了很久，沒有敲門，也沒有離開，因為她知道此時裏面沒有人，他應該是去打工了。
旁邊一戶人家開門時發現了站著發楞的陳暖，打量了她半天，就在那人要開口詢問的時候，陳暖轉身離開了。
以後，每周末下課後陳暖都會到劉晨輝家轉一圈再回家，她從不擔心會被他看見，因為她知道這個時候他還在打工。
轉到文科班後，陳暖稍微比高一時話多了一些，但也僅限於陳然和坐她身後的高媛。其實，陳暖知道，除了陳然外，其他同學和自己說話都是為了可以向自己借作業抄，尤其是數學作業。
而此時劉晨輝已經有了女朋友，同是高一一個班分過來的張倩。其實張倩長的並算不上好看，只是很活潑，在班裏人緣也很好，和誰都聊的來。陳暖想，也許這樣的人才適合劉晨輝吧。
看著他們每天同出同入，一同吃午飯，一同打球，劉晨輝冷酷的臉也多了笑容。陳暖說不羨慕是假的，但她知道，自己無法像張倩那樣帶給他歡樂，他需要的是那樣開朗的女孩。
陳暖有時挺反感把作業借給其他人的，但是她還是忍了，因為不知道從什麽時候開始，她的作業每次都是最後傳到劉晨輝手裏，然後他第二天會連著他自己的作業一起交給課代表。能夠最終經過他的手，陳暖也是心滿意足了。
可是，當有一天早上陳暖看見她的作業在張倩手裏終止時，她再也不想違背自己的心把作業借出去了。那天，她沒有利用休息時間寫作業，而是破天荒的和陳然下起了五子棋。直到放學時，陳然才問：“今天作業寫好了嗎？”
“沒有，今天沒寫呢。”陳暖回答。
“啊？那我怎麽辦啊？明天交不上作業了！”陳然誇張的向陳暖哭訴。
“本來就應該自己寫作業，這也是為了你好。”陳暖淡淡一笑。
第二天，很多同學都沒有寫作業，都是早上到了學校利用早自習補抄。
陳暖依舊如同往日一樣踩著早自習的鈴聲進的教室，一進教室，就聽到一個聲音傳來：“有些人仗著自己學習好，就勁兒勁兒的，裝什麽裝啊，又不是就你一個人會寫作業。”
陳暖楞了下，聲音是來自張倩。聲音很大，是故意讓自己聽到的。她自認為沒有得罪過她，但這句話的確是針對自己的。陳暖沒有理會，在自己的座位坐下，開始看書。
“算了，別和這種人較勁，太自私，要不她沒朋友呢。”這是劉晨輝說的。
陳暖的心一下子就堵住了。自私？在他心裏自己就是這樣的人？如果不是為了他，自己何必每天利用所有的休息時間把作業寫完？
陳暖忽然覺得很委屈，可是又不能說，只能把委屈都吞進肚子裏。之後的日子陳暖依然會每天裝作不經意的樣子瞟向劉晨輝，不為別的，只是想看他一眼，無論他是在睡覺還是在樓下打球，還是在和張倩卿卿我我。
雖然每多看他一眼心痛都會增加一分，但陳暖做不到不去看他，也不可能不看他，畢竟在同一個屋檐下學習，而且還在同一個組。
不用再著急寫作業後，每個課間陳暖都和陳然下五子棋。其實陳然是個脾氣特別好的男生，性格也很好，班裏的男生女生幾乎沒有人和他關系不好，而他也是在班裏唯一一個和陳暖聊的來的人。陳然會時不時講個笑話給陳暖逗她笑，也會經常帶些小零食給她，讓孤獨的陳暖有了唯一的一個朋友。
轉眼進入了夏天，在一個燥熱的午後，張倩借故胃疼提前回家了，劉晨輝破天荒的沒有送她，取而代之的是另一個男生郭恒。大家都知道郭恒一直在追張倩，但是劉晨輝卻默認郭恒去送她，讓所有人都不解，也包括陳暖。
放學後，陳暖去了劉晨輝家，從裏面的吵鬧聲顯示家裏有人，是劉晨輝和張倩。聽到有人在，陳暖有些緊張，她想悄悄的離開，卻不想還是碰到了腳下的東西，發出了聲音。
落荒而逃後的第二天中午，在去找數學老師問問題的路上陳暖被張倩攔下了。
張倩開門見山的質問陳暖：“你喜歡劉晨輝？”
陳暖不知道自己心底的秘密怎麽被她知道的，緊張、害怕，所以她什麽也沒有說。
“你不用懷疑，我就是知道。我告訴你，你和劉晨輝不可能，就算我們分手了，也輪不到你。你們不是一路人，根本不可能在一起！他需要的不是你這樣高高在上、目中無人的嬌滴滴的大小姐！你十指不沾陽春水的，什麽都不會什麽都幫不到他，他需要的是一個可以給他家的溫暖的人！而你，溫室裏長大的花朵，被慣壞了，根本不適合他！所以，你最好收起你那份心，因為你給不起！”張倩幾乎是憤怒的吼出這一大段話，然後也不給陳暖解釋的機會，轉身離開了。
其實，陳暖也無法解釋，因為張倩說的都對。
陳暖也曾經聽到過張倩和她的閨蜜聊天，她每天放學後都會去劉晨輝家給他做飯、打掃衛生、洗衣服，而這些陳暖都沒有做過，甚至還需要別人的照顧，她又有什麽資格站在這裏說喜歡他呢？喜歡不是簡單的兩個字，而是給予他所需要的。
劉晨輝和張倩分手了！但陳暖卻更加小心的掩飾起自己的感情，不再時不時的瞟向劉晨輝，對於他偶爾的搭話也是淡淡的，盡量避免和他的接觸。張倩說的對，給不起的感情，的確應該收起。
淡化劉晨輝的同時，陳暖和陳然的關系也越來越好。
這個年末的元旦，是高中裏的最後一個元旦，班裏組織了元旦晚會，每個人準備一個禮物，再在統一發的卡片上寫上祝福的話語。
陳暖從沒想到自己會那麽幸運，抽到劉晨輝的卡片以及他準備的禮物——一個水晶玉蘭花擺件。
卡片上的字寫的歪歪扭扭，像一個小學生寫的，對於從小練習書法的陳暖來說，可以用不堪入目來形容。但是從一筆一劃的字來看，卻又體現出了劉晨輝無比認真的態度。陳暖小心翼翼的把卡片收藏起來，就像收藏一件稀有珍品一樣。
元旦晚會後，劉晨輝第一次主動找了陳暖，把她單獨留在了教室。緊張又不安的心跳動著，她不知道劉晨輝找自己做什麽。
“你喜歡我？”劉晨輝開門見山的問。
陳暖被他的話驚到，不知道該如何回答，呆呆的楞住了。
劉晨輝等了幾秒鐘，見陳暖沒有回答，一笑，接著說：“陳然喜歡你，他讓我來幫他傳話。”
原來是這樣。陳暖不知道自己為什麽聽到劉晨輝的話竟有些生氣，：“他喜歡我為什麽不自己來和我說？”
劉晨輝顯然沒有料到陳暖的態度是這樣，楞了下，才說：“我只是答應幫他傳話，話帶到了。”說完，他轉身朝門口走去，在出去之前又停下了腳步，轉過身來說：“其實陳然挺好的，你可以考慮下。”
“我的事情不用你管，你有什麽資格管我？”陳暖不知道當時哪裏來的勇氣，朝劉晨輝大聲的嚷嚷了起來。
劉晨輝沒想到平時一副冷冷清清樣子的陳暖竟然會和自己發火，他語氣也有些不好，回覆道：“我根本不稀罕管你的事，要不是陳然誰會搭理你。你這樣傲慢的大小姐誰會喜歡？”說完頭也不回的甩門離開。
在他心裏自己就是這樣的人嗎？傲慢？他有什麽資格和自己說這些，自己對他的感情就算他不知道但是也不可以這樣被踐踏。
陳暖不記得後來自己是怎麽離開的，她只記得被淚水迷失了雙眼。
好在事後陳然本人沒有提這件事，陳暖也依舊和以前一樣，只是更加的冷淡了。
過了元旦，再轉過年就是高三最後的沖刺了。陳暖希望劉晨輝可以考上大學，可是她不可能幫他補習，唯一能做的就是幫他整理資料。
陳暖用了一個月的時間，將所有高考科目的重點整理出了一份電子版，然後又打印出來一份。為了不讓劉晨輝和大家有所懷疑，陳暖將這份資料交給了班主任老師，讓她打印發給班裏的每一個人。
看到劉晨輝拿到自己整理的資料時，陳暖開心的笑了，這一個月來的熬夜付出是值得的。
經過3天的緊張考試，高考結束了，最終陳暖以全校第一的成績如願考上了T大。去學校辦理離校手續的時候陳暖看見了學校在大門口掛起的紅色條幅，那麽明顯，這是自己三年付出的回報。陳暖三年來，第一次發自內心的笑了。她想他應該也看見了，他是不是註意到自己了呢？
而笑後，又有些不舍，陳暖與劉晨輝也要分別了，沒有道別，沒有離別贈言，甚至連話都沒有說一句，高中三年來，兩人說過的話一只手都用不完，少的可憐，可就這樣，還是到了最終的分別。因為，畢業了。
上了大學，陳暖恢覆了活潑開朗的模樣，身邊追求的男生也是一茬又一茬。這些追求者中，有班裏的同學，有同系的學長，還有外系的學長，通過各種渠道傳情書給陳暖，但是都被陳暖婉言拒絕了。
對於陳暖的態度，同宿舍的瑤瑤很是不理解，勸她不要太苛刻，適當給自己和別人一些機會，畢竟他們中有很多很優秀的人。
在一次又一次的規勸後，陳暖終於將劉晨輝講給了瑤瑤。
“既然忘不掉，那就放手去追，人生不要留有遺憾。”
這是瑤瑤聽後鼓勵陳暖的話，陳暖在反覆思索了很長時間後，決定放手一博。
大學裏考完試就可以離校放假了。
上午考完最後一科後，陳暖沒有回宿舍收拾東西，沒有吃午飯，直奔校門外的公交車站，她要去找劉晨輝表白。
一個在西北，一個在東南，經歷了3個小時的車程，橫跨了一個偌大的城市，在陳暖就要凍僵的時候，終於到了劉晨輝的學校。
陳暖並不知道劉晨輝在哪個宿舍，她只是在畢業前回學校辦理畢業手續的時候從班主任邱老師那裏“偶然”打聽到了劉晨輝考到了這所學校的計算機專業，其他的一概不知。
陳暖一路打聽，終於在問了十幾個人的時候問到了劉晨輝的宿舍，不過很不巧，他不在。
陳暖同劉晨輝宿舍的一個同學那裏打聽到，他可能在附近的網吧裏打游戲，於是轉頭去了那個網吧。可是翻遍了網吧的每一個角落，都沒有看到那個熟悉的身影。
陳暖又返回宿舍樓詢問劉晨輝的同學其他他有可能去的地方，然後踏遍整個校園尋找，可是，依然沒有收獲。
陳暖又冷又餓，如行屍走肉一般，又坐了三個小時的公交車回到市區。她依舊沒有死心，直接去了劉晨輝的家，可是屋裏一片寂靜，顯示著主人不在家。
他們或許真的沒有緣分再見了吧！
失落，失望，無助，心酸，全部湧上心頭，陳暖從來沒有覺得過冬天如此的冷，寒風刺骨，有一種心涼的感覺，怎麽也暖不過來了。
因為這個冬天的寒冷，從此，陳暖怕極了冬天，她怕冬天的寒冷，更怕冬天那刺骨的寒風以及在寒風中絕望的自己。
混混沌沌的過了一個寒假，迎來了新學期。
班裏的又一個男生和陳暖表白，陳暖依舊拒絕了，只是這次拒絕後帶給她的不是對方的放棄，而是死纏爛打，再之後是言語的謾罵。
對外，陳暖依舊如往常一樣嬉笑，沒有當回事，但是一個人的時候，陳暖卻是止不住的落淚，內心無比難受。她不知道該和誰去說，於是全寫在了郵件裏，發給了劉晨輝。這個郵箱地址，還是高一時幫助班主任邱老師整理通訊錄時偷偷記下來的。只是，郵件並沒有得到回覆。不過，這也是在意料之中的。
之後，陳暖有不開心的，開心的事都會寫郵件給劉晨輝，雖然他從來沒有回覆過。
大四的時候，學校給每個系三個保研名額，陳暖的成績是可以保研的，就在陳暖坐等保研資格的時候，學校的通知出來了，她的資格被系主任的侄女搶了。因為系主任的侄女恰巧也在他們系，而且成績只比陳暖差一點。
生氣、憤怒、傷心，她卻無處發洩，只好再一次全部寫在了郵件中。
離考研還有一個月的時間，臨時準備已經來不及了，是選擇實習找工作，還是再覆習一年第二年再考。
陳暖好想問問劉晨輝，如果是他，該如何抉擇。但是，顯然，他不可能告訴自己。陳暖只好把自己想象成是他，想著他的思維方式，最終做了直接工作的決定。
工作後，開始有人給陳暖介紹男朋友，媽媽也開始不停的給她張羅，但是陳暖很反感，卻又給不出冠冕的理由。陳暖不停的問自己，是該放下過去，還是該繼續活在回憶中。
幾番思索後，陳暖開始同意別人的介紹，但是她會說出自己的條件：身高180，體重120，偏瘦，要帥，學計算機的，獨立生活的能力要強。另外，也是最關鍵的一條，就是要有眼緣。
別人都覺得這些條件並不苛刻，但湊在一起的確有些困難。只有陳暖自己知道，其實這些條件都是卡著劉晨輝而設定的，再找個和他一樣的人談何容易。
所以春去秋來，一晃就是三年，陳暖一直單著，也一直無形中在默默的等著劉晨輝。而她不知道的是，命運安排的那個人其實也在尋找著她，只是那個人不是劉晨輝。
因為一個人，陳暖喜歡上一個明星，喜歡他的每一首歌，喜歡他的每一部影視作品。這一喜歡就是十年。
因為一個人，陳暖喜歡上一種體育運動，只因為那是他的最愛。這一喜歡便是十年。
因為一個人，陳暖喜歡上了“胡同游”，固定的路線固定的胡同，只為了可以偶遇那個人。這一逛就是十年。
因為一個人，陳暖偷偷的關註了他的微博，從不評論不發言，只是默默的關註他的動向。這一關註又是十年。
陳暖發現他和自己喜歡同一個動漫人物，他們竟然奇跡般的用著相同的動漫人物作為自己的微博頭像。這個頭像一用就是十年。
在陳暖的世界裏有許多跟隨了她十年的習慣，而這些習慣的形成都源自一個人。
誰能十年悲苦付之一笑？
霧散，人醒，一個擦肩而過，就是一輩子。
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