“同學們，我想用□□的一段話作為這次講座的開始——世界是你們的，也是我們的，但歸根結底是你們的！”徐教授鏗鏘有力的話語回蕩整個禮堂。這是一個很有力量的開始，至少對於這些熱血青年來說，他們需要這種慷慨陳詞來喚醒他們內心的熱情。

與其說這是一次講座，不如說它是一個交流會。徐教授談吐風趣，時而妙語連珠；也許他就是那種天生幽默的人，60多歲卻仍然能保持年輕的心態。徐教授中等個頭，略發福，金絲邊眼鏡配上一頭銀灰色的頭發顯得那樣親切與和藹，他好像是《灌籃高手》裏安西教練的真人版，這番情景讓人不禁聯想到是否會有調皮的男生去戲謔他厚實的下巴。從學術話題到實踐領域，從天文到地理，這個講座的中心話題基本跑偏，精彩程度足以打破學校歷年講座記錄。就在大家熱火朝天所向披靡討論的時候，一個瘦高的女生站起來，拿起話筒問道：“徐教授，2003年的SARS疫情，您是如何看待？抱歉我打破了這歡樂的氣氛，但我想我有必要把話題引向正軌。”說話的這個學生，正是早上把劉菲從回憶拉回現實的醫學部研三生，陳揚。

徐教授笑著回答道：“好問題！不可否認，03年我國還沒有經驗和條件阻斷病毒源頭，都是用很原始的防控方法，控制力度不夠才出現了疫情的大面積爆發。”“對”，陳揚接著說，“沒有建立完善的疾病預防控制體系，沒有完善的疫情監測體系，拿什麽跟這樣兇險的急性傳染病作鬥爭？”陳揚激動著說道，讓整個禮堂陷入寂靜。徐教授點點頭，若有所思。“同學，你說得對。我們國家在經歷了這次疫情後，已經開始重視公共衛生的投入，我相信今後不會再出現這樣大規模的疫情，你能看到問題的本質，而我從你身上，看到了希望！”徐教授的眼中充滿了欣慰，那種眼神就像是老師期盼一個滿意的答案。“孩子們，我的導師曾經對我說過，希望我班上的學生從大學一年級開始就能親身接觸病人，我們的目標不是培養英語流利，卻在外國實驗室做高級打工仔的人，而是創新型的中國實用人才。我想在座的各位，就是我們需要的人！”劉菲和陳揚在雷鳴般的掌聲中相視一笑，餘暉讓整個禮堂變得莊嚴而神聖。

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