第02章 青春騷年
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讀書它就是平淡無奇的，學習也會非常乏味。如果非要說什麽能讓處於青春期的騷年內心起點波瀾的話，那麽就是他們三三兩兩相見時玩耍說笑、獨自一人不見時又想念彼此的奇妙感覺。十幾歲的男孩女孩，在情竇初開的時候，難免抑制不住內心和身體的情感沖擊。一個問題，兩種選擇。一些人偷偷摸摸的釋放身上的情愫，一些人堅持追求理想信念，為的都是控制情色欲望。那時單純的中學生眼裏根本沒有名正言順的早戀概念，他們更願意用好感來代替那個諱忌的詞匯。
蘭志倆每天一起騎著藍色鳳凰牌單車從尾村出發，翻過中間的大水塘，越過村頭的闊路，最後到達村外不遠的小鎮中學，如此循環往覆三年。
小鎮中學相比路水小學，不但硬件設施好，師資配套也非常齊全。學校裏面有自行車庫、水泥兵兵球臺、運動操場、籃球場、教師宿舍、師生飯堂，還有一個豬圈和它旁邊的一口老深井。雖然單車庫屋頂全是爛瓦破片、兵兵球臺坑坑窪窪、籃球場破破爛爛、運動場還滿是泥土灰塵、飯堂也只是提供學生早餐，圖書室更是不知藏在何處。但對講述路水村孩子的故事來說，它們的存在足以錦上添花，誰還會在意這些陳年建築是否破爛，遑論新舊。
路水村的小升初，一切顯得非常自然，不用專門考試，不用瘋搶學位，更沒有家長徹夜排隊的奇象，唯一要做的就是交學費。
初一時的阿志，數學和語文都是強項，其他如物理化學、政治歷史也非常優秀，剩下的生物地理、英語體育還需努力，他對美術音樂心有藝術向往但可忽略不計。相比阿志，阿蘭的成績就相對平平了。
阿蘭經常聽說，阿志晚上解數學題有時一直研究到大半夜；有時淩晨睡醒時他還會發奮寫隨筆文章；午休回家時總喜歡聽著收音機的英文磁帶朗誦慢慢入睡，有空也會做點簡單的物理化學實驗。總之，那時的阿志對知識充滿渴望，學習刻苦，讀書用功！
初一的新鮮很快過期，路水村的騷年們又迎來了初二的開學暨頒獎典禮。
這邊熱火朝天的舉行年內最高盛典，那邊老深井旁豬圈如火如荼的進行殺豬大儀式。那頭幾百斤的肥豬是被三個大漢從那個不顯眼的豬圈門前七手八腳擡過來的，此時它喉嚨部位還流滲著豬紅並已經大面積凝結。
當三個大漢跳進豬圈的時候，其中屠夫（殺豬劊子手）手上還拿著四五十厘米長、尾部發著光亮的彎尖勾子，將目光全部註視在那頭肥豬身上時，它就意識到自己即將任人宰割，隨後擺上砧板被狂砍亂剁，成為別人嘴裏的鮮美肥肉。豬是無意識動物，它只能根據身邊環境變化來到處亂竄、垂死掙紮，死活不肯走出那道狹窄的豬圈門，試圖將自己的生命再延長幾分鐘。
勾了幾次都沒勾中肥豬下巴的屠夫大為惱火，氣沖沖對他的兩個夥計喊道：
“媽的，趕緊拉住它的尾巴。”
兩個夥計，一人負責驅趕其餘驚恐無狀的肥豬，一人緊緊抓住那頭肥豬的大尾巴隨著它奔跑轉圈，整個豬圈充滿肥豬的喊叫聲、屠夫的罵娘聲和夥計的委屈聲，幾種聲音混雜在一起，有點像一首不同凡響的神曲。
“抓住，抓緊，...尾巴，他娘的，還勾不住你！”終於勾住肥豬下巴的屠夫狠狠的罵了一句，報仇似的使勁將它往豬圈門上拉，嘗試拉它出來。只要它的兩只前腳邁出豬圈門，一切將塵埃落定。
“對，對，抓住後腿，好，就這樣，抓緊。”屠夫又說話了，額頭上的汗如雨珠般開始往下掉落，“你媽的，老子的刀呢？”
屠夫及其兩個夥計使盡了九牛二虎之力，一邊勾住肥豬的下巴，一邊扯住肥豬的尾巴，並抓住肥豬的兩只後腳，緩緩將肥豬往狹窄的豬圈門方向拉。那頭肥豬只能任人擺布，絕望的向著天空“嗷嗷嗷……”的發出一陣陣哀嚎。它也知道自己的日子到頭了！
“好好好！”當那頭肥豬的前腳都邁出豬圈門時，屠夫連喊了三聲好，意思是叫他的兩個夥計死死的扯住豬尾巴、抓緊豬後腳。
屠夫的眼神開始左顧右盼的尋找那把約三十厘米長且鋒利無比的尖刀，找到以後拿在手上，以迅雷不及掩耳之勢，將它深深插進了那頭可憐肥豬的喉嚨，停留了幾秒又拔了出來。看來這是個經驗老道的屠夫，要是剛入行的屠夫可能還要插多幾遍才能找準肥豬的咽喉要害，否則只能徒增它的痛苦。（可人非豬，孰知它之痛苦便為它之痛苦乎？）
隨著白勾刀子進、紅勾刀子出，那頭肥豬的喉嚨不斷發出“滋滋滋……”的詭異聲響，一團團豬紅隨後像河壩潰堤那樣噴湧而出，灑滿了豬圈前的空地，它再也無法任性的發出之前“嗷嗷嗷……”的浪叫聲，身體在不斷抽搐了一會之後，終於靜止不動。
三個大漢強拉硬拽的將大豬擡到老深井傍邊的木板上，開始用裝滿滾燙開水的大銅茶壺淋遍它的全身。從豬尾巴到大豬頭，一股股白煙霧騰空而起，肥豬全身顯得白嫩光澤，體毛逐漸變得松動起來。屠夫拿起旁邊十幾厘米長刮豬毛專用短刀，開始大面積除去肥豬肚皮上的雜毛，覆覆往往，直至開膛破肚……
“殺豬有什麽好看的，別在這礙手礙腳的！”屠夫一邊刮著豬毛，一邊嘻嘻哈哈的將泛紅後的豬紅水用手指彈向圍觀的幾個學生，試圖趕走他們，“走，走，走。小屁孩！”。
這幾個學生裏沒一個是女孩子，膽子小的和心地善良的孩子是不會觀看這種儀式的，只有那些調皮搗蛋的騷年才夠膽看，或者他家是賣豬肉的、賣魚的、賣雞的、賣鴨的等等。
屠豬儀式熱火朝天的同時，校長的聲音也從籃球場那一邊通過大喇叭不斷飄來……
校長吧唧吧唧的念完講話稿後，主持人開始讓副校長宣布初一各學科獲獎同學名單。在這種緊張刺激的時刻，有人心切期盼，都希望自己榜上有名，有人滿不在乎，只管嬉戲打鬧搞小動作，盡管前邊不斷傳來一個四十多歲男人的洪亮聲音。
“……，第一名是……；第二名是……；第三名是……”禿頂的副校長擲地有聲的念著一個又一個同學的名字，並提高嗓門重覆強調最後幾句話：
“希望獲獎的同學，戒驕戒躁，再接再厲，成績更進一步！”
“沒有獲獎的同學也不要灰心，繼續努力，爭取早日得獎。”
“請剛才念到名字的同學盡快到講臺前領取獎狀和獎金。”
“得獎的同學，散會後還要記得前往學校飯堂領取豬肉。”
（暫時說完了）
鼓掌……
——發獎狀獎金。
鼓掌……
（再來一遍）
當就要念到數學科獲獎名單之時，阿蘭用手扯了扯阿志的衣角，示意他肯定會金榜題名，她臉上的笑容比阿志還要顯得燦爛。她悄悄的對他說：
“你肯定能獲獎，學校的豬肉必須有你一份。”
“應該能吧！”阿志沒有阿蘭想的十分把握，他臉色平靜無光澤，淡淡的說：
“這次不進前三名，下次拿獎也可以。”
除了阿蘭如此關心阿志之外，還有他的幾個“狐朋狗友”或者說調皮搗蛋分子也目視著他，他們相信阿志也能分到豬肉，切確說是頂好的五花肉。
當阿志站起來走向領獎臺的時候，剛才扯他看他的人全沸騰了，歡呼聲、喊叫聲、擊打聲混雜在一起，差點蓋過了會場的擴音大喇叭聲。他們亂起哄道：
“阿志你真行。”
“阿志好樣的。”
“加油，阿志。”
“請吃粉皮！”
“我要吃燒鴨飯。”
“阿志、阿志。”
“志哥、志哥。”
“啪啪啪……”
“砰砰砰……”
倒是阿蘭的反應最正常，她笑嘻嘻的不斷鼓掌，而他們卻是瘋狂的拍凳子跺腳，凡是能制造音效的東西他們都不放過，直到手疼方止。也許他們已經忘乎所以的以為是自己拿獎分豬肉了。
如果說蘭志倆的相識是上天註定，那麽阿志當初認識他們則是上天無意的安排，並直到後來上天又有意的讓他們離開。所以說，命運怎麽如此難以揣測。難怪有人說：“得不到的永遠在騷動，被偏愛的都有恃無恐。”
大會散了之後，獲獎的阿志和其他得主一同來到師生飯堂前領取五花肉，他共拿了三份。沒錯，數學、物理、化學三科他都進前三了，可惜語文只得了第五名，政治歷史也排在前十。難怪他的死黨們剛才那麽騷動，真是一群青春騷年。
回家的路上，對阿志臉上看不出的失落，阿蘭半是安慰半是玩笑的對他說：
“阿志你還不知足啊，我連聞聞豬肉的機會都沒有，你有三份耶。況且老師常說‘學好數理化，走遍天下都不怕’。”
“你整天就知道玩，都不好好學習。”阿志微笑著對阿蘭說。像是表達他的不滿，因為阿蘭沒有和他一起拿獎，盡管他知道這是一件艱難的事。他同時鼓勵阿蘭：
“少看點電視劇，多看點書、做點題，你遲早也可以拿獎的。”
“我可不稀罕，我沒你那樣的定力！有你拿就行了。”阿蘭嘟囔著對阿志說。
“不稀罕麽，剛才誰說肉都沒得聞呢？”搞怪的阿志突然拿著手裏的五花肉湊近阿蘭的鼻子，“來來來，讓你一次聞個夠……哈哈哈。”
“你，你，你幹嘛！”阿蘭大聲喊道並迅速躲開，讓五花肉與自己的鼻子保持一定距離，推著單車一邊快跑一邊生氣的說，“真惡心呀你！”
“是你自己想聞的，別跑！哈哈哈。”阿志先是同樣推著車跑，當看到阿蘭跨步上車飛速騎行後，他也騎上了單車在阿蘭後面緊追不舍，繼續大聲叫道：
“別騎那麽快，等等我，餵，不和你鬧了，慢一點……”
等阿志剛喊完這句話，她就出事了。
由於車速太快，阿蘭的單車被路中間磚頭大小的石塊給絆翻了，人自然也會跌下來。幸好單車是把她甩到了長著一些雜草的路溝邊，她的小腿、膝蓋、手臂、手掌等部位有不少傷痕。雖然是輕傷，她也感到火辣辣的疼，全身皮膚都在發麻。這時阿志和阿蘭的距離相差有幾十米，她掙紮著爬了起來，身上衣服褲子都沾了不少泥土，變得很臟，她坐在那裏不停地拍打那些身上被弄臟的地方。當她眼淚掉下來的時候，阿志早已跳下車來到她身邊，任他的單車歪倒在路中間，哪怕有人把它扔到田裏，他此刻也不會去管。
“你沒事吧，對不起，都是我不好，我不該捉弄你，真對不起啊！”阿志一邊幫阿蘭拍打身上的泥土沙塵和枯死雜草，一邊慢慢扶著她站起來，逐一查看她手掌、手臂、膝蓋、小腿等部位的傷勢，嘴裏還在不停的道歉：
“都是我的錯，我不該騎車追你的，對不起。”
當看到阿蘭受傷的部位滲出血絲時，阿志顧不得那麽多，直接扯著自己的衣服，就像典禮上阿蘭扯他時那樣，對她傷口進行輕柔的擦拭。他怕弄疼了阿蘭，低聲又重覆的問她：
“疼嗎？”
“疼！”阿蘭如實答道。
阿蘭每答一次“疼”，他就停下一次，用嘴吹吹那些傷口，減輕擦拭的疼度，然後再慢慢擦拭，一會接著問：
“還疼嗎？”
“疼！”阿蘭依然如實答道。
他又重覆了剛才的動作。
來回這樣好幾次後，阿蘭的那些傷口血絲已自然凝固，不再往外滲血，阿志就停下來了，但他的衣服也變得很臟。過一會，阿蘭身上的傷疼已緩解了很多，眼淚也同時止住了。盡管她的摔倒直接與阿志有關，但她當然不會責怪他。她說：
“沒事了，你幫我把單車推上來，我們回去吧！”
“真的嗎？我再看看。”阿志又朝阿蘭身上受傷的地方逐個看了一遍，直到確認傷勢不再那麽嚴重的情況下才放開腳步，走到路溝邊把阿蘭的單車扶起來推到她旁邊。他說：
“阿蘭，你不能再騎單車回去了，我載你回去吧！”
“不用，我真的沒事。”阿蘭一開始拒絕了他的請求，盡管她身上還有些許灼痛感，但最重要的原因是她不想把單車扔在這裏。
“不行，這回必須聽我的，好嗎？”阿志還在堅持自己的觀點，而且說了個能讓阿蘭放心的理由，“我載你回去之後，我會載人過來這裏取回你的單車，我們先把它上好鎖放這裏先。好不好？”
阿蘭看看阿志全身骯臟不堪，又看看自己手掌手臂等傷處，便沈默不語。
阿志知道阿蘭不說話就是答應了，他趕緊扶起自己的單車，車筐裏紅塑料袋裝著的三份五花肉還散發著迷人的肉香味，偶爾沾了一點泥土沙塵，根本不影響食用。
阿志扶穩自己的單車，確認阿蘭輕輕在單車尾座坐穩後，才慢慢的踩動腳踏，以他估計能減緩阿蘭疼痛感覺的舒適速度，緩緩騎行在鄉間的泥土小路上。一路上，煦風一陣陣吹來，涼爽也就一撥撥襲來，風的速度，車的速度，讓阿志已分不清清風和單車，是哪個在推著他前行。
齒輪轉動，塵沙飛舞，遠近各處美景不斷的映入阿志的眼簾……
首先，九月後初秋的田野裏金黃水稻中猶存著青綠一片，早稻已完全熟透並被收割完，現正是晚稻蓬勃生長的大好時機，農夫已不曾見得幾人，沒有了繁忙的灌溉，到來的將是迷人的豐收季節。
不多時，阿志看見路過的大水塘恬靜得像一塊碧玉，圓潤光澤，靜影倫奐。它是天地賜予路水村民的奇珍異寶，滋養這裏的世世代代，子子孫孫。
騎行到村尾的神靈宮，還有一段路程蘭志倆就快到家了。此時天邊太陽西下，紅日映照晚霞，光芒依然耀目，阿志心生感嘆：最美正是夕陽，長久不若兩人。
不知何時，阿蘭的雙手早已摟住了阿志的腰，頭也慣性的偏倚在他背後。阿志只能感覺到以上兩點，其他的只能靠猜：
阿蘭現在是不是半瞇著或已閉著眼睛，思考著？遠眺著？睡著了？
如果是睡著的話，絕不能叫醒她，擾人好夢，誰心何忍？
以前阿蘭的單車偶爾壞了，阿志也會載著她上學放學。可是同樣的時間、地點、人物，他從未有過這個黃昏傍晚的美妙體會。
原本最多半個小時的車程，這次阿志載著阿蘭回到她家竟花了一個多小時。到家後，他趕緊攙扶著她進去坐下，又出去拿了兩份五花肉給她家人，並解釋之前發生的情況。阿蘭家最後只收了一份五花肉。阿志又從家裏找出紅藥水和棉簽拿給阿蘭，之後又急忙帶著她弟弟去取單車了。
沒過多久，阿蘭的傷勢就痊愈了，她又像往常一樣朝氣蓬勃，活蹦亂跳，和阿志有說有笑、有打有鬧，只不過阿志每次都會打起十二分精神和她玩耍。
初中生活本來就很平淡，要不是發生一些特別記憶的事，那麽它給人的印象就是固定的：早讀-做操-早餐-上課-午休-上課-放學-晚自習-下晚自習。總有一些人、一些事試圖在小範圍內打破這種思想的枷鎖與桎梏。例如，以寫情書這種最單純的方式來表達青春時期的騷動，化解內心的苦悶。
轉眼又是一年。
05年，蘭志倆在路尾村委照相點拍下了二代身份證的個人頭像，十年有效期，這一年他們已讀初三。
初三，這是人生的第一個分水嶺。畢業後，有些人選擇流浪遠方，有些人選擇茍且繁華，有些人留在路水平淡，生活相似之處又大有不同，蘭志倆終要各奔東西了。但他們都明白：
“暫時的分別只是為了更好的重聚。”
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蘭志倆每天一起騎著藍色鳳凰牌單車從尾村出發，翻過中間的大水塘，越過村頭的闊路，最後到達村外不遠的小鎮中學，如此循環往覆三年。
小鎮中學相比路水小學，不但硬件設施好，師資配套也非常齊全。學校裏面有自行車庫、水泥兵兵球臺、運動操場、籃球場、教師宿舍、師生飯堂，還有一個豬圈和它旁邊的一口老深井。雖然單車庫屋頂全是爛瓦破片、兵兵球臺坑坑窪窪、籃球場破破爛爛、運動場還滿是泥土灰塵、飯堂也只是提供學生早餐，圖書室更是不知藏在何處。但對講述路水村孩子的故事來說，它們的存在足以錦上添花，誰還會在意這些陳年建築是否破爛，遑論新舊。
路水村的小升初，一切顯得非常自然，不用專門考試，不用瘋搶學位，更沒有家長徹夜排隊的奇象，唯一要做的就是交學費。
初一時的阿志，數學和語文都是強項，其他如物理化學、政治歷史也非常優秀，剩下的生物地理、英語體育還需努力，他對美術音樂心有藝術向往但可忽略不計。相比阿志，阿蘭的成績就相對平平了。
阿蘭經常聽說，阿志晚上解數學題有時一直研究到大半夜；有時淩晨睡醒時他還會發奮寫隨筆文章；午休回家時總喜歡聽著收音機的英文磁帶朗誦慢慢入睡，有空也會做點簡單的物理化學實驗。總之，那時的阿志對知識充滿渴望，學習刻苦，讀書用功！
初一的新鮮很快過期，路水村的騷年們又迎來了初二的開學暨頒獎典禮。
這邊熱火朝天的舉行年內最高盛典，那邊老深井旁豬圈如火如荼的進行殺豬大儀式。那頭幾百斤的肥豬是被三個大漢從那個不顯眼的豬圈門前七手八腳擡過來的，此時它喉嚨部位還流滲著豬紅並已經大面積凝結。
當三個大漢跳進豬圈的時候，其中屠夫（殺豬劊子手）手上還拿著四五十厘米長、尾部發著光亮的彎尖勾子，將目光全部註視在那頭肥豬身上時，它就意識到自己即將任人宰割，隨後擺上砧板被狂砍亂剁，成為別人嘴裏的鮮美肥肉。豬是無意識動物，它只能根據身邊環境變化來到處亂竄、垂死掙紮，死活不肯走出那道狹窄的豬圈門，試圖將自己的生命再延長幾分鐘。
勾了幾次都沒勾中肥豬下巴的屠夫大為惱火，氣沖沖對他的兩個夥計喊道：
“媽的，趕緊拉住它的尾巴。”
兩個夥計，一人負責驅趕其餘驚恐無狀的肥豬，一人緊緊抓住那頭肥豬的大尾巴隨著它奔跑轉圈，整個豬圈充滿肥豬的喊叫聲、屠夫的罵娘聲和夥計的委屈聲，幾種聲音混雜在一起，有點像一首不同凡響的神曲。
“抓住，抓緊，...尾巴，他娘的，還勾不住你！”終於勾住肥豬下巴的屠夫狠狠的罵了一句，報仇似的使勁將它往豬圈門上拉，嘗試拉它出來。只要它的兩只前腳邁出豬圈門，一切將塵埃落定。
“對，對，抓住後腿，好，就這樣，抓緊。”屠夫又說話了，額頭上的汗如雨珠般開始往下掉落，“你媽的，老子的刀呢？”
屠夫及其兩個夥計使盡了九牛二虎之力，一邊勾住肥豬的下巴，一邊扯住肥豬的尾巴，並抓住肥豬的兩只後腳，緩緩將肥豬往狹窄的豬圈門方向拉。那頭肥豬只能任人擺布，絕望的向著天空“嗷嗷嗷……”的發出一陣陣哀嚎。它也知道自己的日子到頭了！
“好好好！”當那頭肥豬的前腳都邁出豬圈門時，屠夫連喊了三聲好，意思是叫他的兩個夥計死死的扯住豬尾巴、抓緊豬後腳。
屠夫的眼神開始左顧右盼的尋找那把約三十厘米長且鋒利無比的尖刀，找到以後拿在手上，以迅雷不及掩耳之勢，將它深深插進了那頭可憐肥豬的喉嚨，停留了幾秒又拔了出來。看來這是個經驗老道的屠夫，要是剛入行的屠夫可能還要插多幾遍才能找準肥豬的咽喉要害，否則只能徒增它的痛苦。（可人非豬，孰知它之痛苦便為它之痛苦乎？）
隨著白勾刀子進、紅勾刀子出，那頭肥豬的喉嚨不斷發出“滋滋滋……”的詭異聲響，一團團豬紅隨後像河壩潰堤那樣噴湧而出，灑滿了豬圈前的空地，它再也無法任性的發出之前“嗷嗷嗷……”的浪叫聲，身體在不斷抽搐了一會之後，終於靜止不動。
三個大漢強拉硬拽的將大豬擡到老深井傍邊的木板上，開始用裝滿滾燙開水的大銅茶壺淋遍它的全身。從豬尾巴到大豬頭，一股股白煙霧騰空而起，肥豬全身顯得白嫩光澤，體毛逐漸變得松動起來。屠夫拿起旁邊十幾厘米長刮豬毛專用短刀，開始大面積除去肥豬肚皮上的雜毛，覆覆往往，直至開膛破肚……
“殺豬有什麽好看的，別在這礙手礙腳的！”屠夫一邊刮著豬毛，一邊嘻嘻哈哈的將泛紅後的豬紅水用手指彈向圍觀的幾個學生，試圖趕走他們，“走，走，走。小屁孩！”。
這幾個學生裏沒一個是女孩子，膽子小的和心地善良的孩子是不會觀看這種儀式的，只有那些調皮搗蛋的騷年才夠膽看，或者他家是賣豬肉的、賣魚的、賣雞的、賣鴨的等等。
屠豬儀式熱火朝天的同時，校長的聲音也從籃球場那一邊通過大喇叭不斷飄來……
校長吧唧吧唧的念完講話稿後，主持人開始讓副校長宣布初一各學科獲獎同學名單。在這種緊張刺激的時刻，有人心切期盼，都希望自己榜上有名，有人滿不在乎，只管嬉戲打鬧搞小動作，盡管前邊不斷傳來一個四十多歲男人的洪亮聲音。
“……，第一名是……；第二名是……；第三名是……”禿頂的副校長擲地有聲的念著一個又一個同學的名字，並提高嗓門重覆強調最後幾句話：
“希望獲獎的同學，戒驕戒躁，再接再厲，成績更進一步！”
“沒有獲獎的同學也不要灰心，繼續努力，爭取早日得獎。”
“請剛才念到名字的同學盡快到講臺前領取獎狀和獎金。”
“得獎的同學，散會後還要記得前往學校飯堂領取豬肉。”
（暫時說完了）
鼓掌……
——發獎狀獎金。
鼓掌……
（再來一遍）
當就要念到數學科獲獎名單之時，阿蘭用手扯了扯阿志的衣角，示意他肯定會金榜題名，她臉上的笑容比阿志還要顯得燦爛。她悄悄的對他說：
“你肯定能獲獎，學校的豬肉必須有你一份。”
“應該能吧！”阿志沒有阿蘭想的十分把握，他臉色平靜無光澤，淡淡的說：
“這次不進前三名，下次拿獎也可以。”
除了阿蘭如此關心阿志之外，還有他的幾個“狐朋狗友”或者說調皮搗蛋分子也目視著他，他們相信阿志也能分到豬肉，切確說是頂好的五花肉。
當阿志站起來走向領獎臺的時候，剛才扯他看他的人全沸騰了，歡呼聲、喊叫聲、擊打聲混雜在一起，差點蓋過了會場的擴音大喇叭聲。他們亂起哄道：
“阿志你真行。”
“阿志好樣的。”
“加油，阿志。”
“請吃粉皮！”
“我要吃燒鴨飯。”
“阿志、阿志。”
“志哥、志哥。”
“啪啪啪……”
“砰砰砰……”
倒是阿蘭的反應最正常，她笑嘻嘻的不斷鼓掌，而他們卻是瘋狂的拍凳子跺腳，凡是能制造音效的東西他們都不放過，直到手疼方止。也許他們已經忘乎所以的以為是自己拿獎分豬肉了。
如果說蘭志倆的相識是上天註定，那麽阿志當初認識他們則是上天無意的安排，並直到後來上天又有意的讓他們離開。所以說，命運怎麽如此難以揣測。難怪有人說：“得不到的永遠在騷動，被偏愛的都有恃無恐。”
大會散了之後，獲獎的阿志和其他得主一同來到師生飯堂前領取五花肉，他共拿了三份。沒錯，數學、物理、化學三科他都進前三了，可惜語文只得了第五名，政治歷史也排在前十。難怪他的死黨們剛才那麽騷動，真是一群青春騷年。
回家的路上，對阿志臉上看不出的失落，阿蘭半是安慰半是玩笑的對他說：
“阿志你還不知足啊，我連聞聞豬肉的機會都沒有，你有三份耶。況且老師常說‘學好數理化，走遍天下都不怕’。”
“你整天就知道玩，都不好好學習。”阿志微笑著對阿蘭說。像是表達他的不滿，因為阿蘭沒有和他一起拿獎，盡管他知道這是一件艱難的事。他同時鼓勵阿蘭：
“少看點電視劇，多看點書、做點題，你遲早也可以拿獎的。”
“我可不稀罕，我沒你那樣的定力！有你拿就行了。”阿蘭嘟囔著對阿志說。
“不稀罕麽，剛才誰說肉都沒得聞呢？”搞怪的阿志突然拿著手裏的五花肉湊近阿蘭的鼻子，“來來來，讓你一次聞個夠……哈哈哈。”
“你，你，你幹嘛！”阿蘭大聲喊道並迅速躲開，讓五花肉與自己的鼻子保持一定距離，推著單車一邊快跑一邊生氣的說，“真惡心呀你！”
“是你自己想聞的，別跑！哈哈哈。”阿志先是同樣推著車跑，當看到阿蘭跨步上車飛速騎行後，他也騎上了單車在阿蘭後面緊追不舍，繼續大聲叫道：
“別騎那麽快，等等我，餵，不和你鬧了，慢一點……”
等阿志剛喊完這句話，她就出事了。
由於車速太快，阿蘭的單車被路中間磚頭大小的石塊給絆翻了，人自然也會跌下來。幸好單車是把她甩到了長著一些雜草的路溝邊，她的小腿、膝蓋、手臂、手掌等部位有不少傷痕。雖然是輕傷，她也感到火辣辣的疼，全身皮膚都在發麻。這時阿志和阿蘭的距離相差有幾十米，她掙紮著爬了起來，身上衣服褲子都沾了不少泥土，變得很臟，她坐在那裏不停地拍打那些身上被弄臟的地方。當她眼淚掉下來的時候，阿志早已跳下車來到她身邊，任他的單車歪倒在路中間，哪怕有人把它扔到田裏，他此刻也不會去管。
“你沒事吧，對不起，都是我不好，我不該捉弄你，真對不起啊！”阿志一邊幫阿蘭拍打身上的泥土沙塵和枯死雜草，一邊慢慢扶著她站起來，逐一查看她手掌、手臂、膝蓋、小腿等部位的傷勢，嘴裏還在不停的道歉：
“都是我的錯，我不該騎車追你的，對不起。”
當看到阿蘭受傷的部位滲出血絲時，阿志顧不得那麽多，直接扯著自己的衣服，就像典禮上阿蘭扯他時那樣，對她傷口進行輕柔的擦拭。他怕弄疼了阿蘭，低聲又重覆的問她：
“疼嗎？”
“疼！”阿蘭如實答道。
阿蘭每答一次“疼”，他就停下一次，用嘴吹吹那些傷口，減輕擦拭的疼度，然後再慢慢擦拭，一會接著問：
“還疼嗎？”
“疼！”阿蘭依然如實答道。
他又重覆了剛才的動作。
來回這樣好幾次後，阿蘭的那些傷口血絲已自然凝固，不再往外滲血，阿志就停下來了，但他的衣服也變得很臟。過一會，阿蘭身上的傷疼已緩解了很多，眼淚也同時止住了。盡管她的摔倒直接與阿志有關，但她當然不會責怪他。她說：
“沒事了，你幫我把單車推上來，我們回去吧！”
“真的嗎？我再看看。”阿志又朝阿蘭身上受傷的地方逐個看了一遍，直到確認傷勢不再那麽嚴重的情況下才放開腳步，走到路溝邊把阿蘭的單車扶起來推到她旁邊。他說：
“阿蘭，你不能再騎單車回去了，我載你回去吧！”
“不用，我真的沒事。”阿蘭一開始拒絕了他的請求，盡管她身上還有些許灼痛感，但最重要的原因是她不想把單車扔在這裏。
“不行，這回必須聽我的，好嗎？”阿志還在堅持自己的觀點，而且說了個能讓阿蘭放心的理由，“我載你回去之後，我會載人過來這裏取回你的單車，我們先把它上好鎖放這裏先。好不好？”
阿蘭看看阿志全身骯臟不堪，又看看自己手掌手臂等傷處，便沈默不語。
阿志知道阿蘭不說話就是答應了，他趕緊扶起自己的單車，車筐裏紅塑料袋裝著的三份五花肉還散發著迷人的肉香味，偶爾沾了一點泥土沙塵，根本不影響食用。
阿志扶穩自己的單車，確認阿蘭輕輕在單車尾座坐穩後，才慢慢的踩動腳踏，以他估計能減緩阿蘭疼痛感覺的舒適速度，緩緩騎行在鄉間的泥土小路上。一路上，煦風一陣陣吹來，涼爽也就一撥撥襲來，風的速度，車的速度，讓阿志已分不清清風和單車，是哪個在推著他前行。
齒輪轉動，塵沙飛舞，遠近各處美景不斷的映入阿志的眼簾……
首先，九月後初秋的田野裏金黃水稻中猶存著青綠一片，早稻已完全熟透並被收割完，現正是晚稻蓬勃生長的大好時機，農夫已不曾見得幾人，沒有了繁忙的灌溉，到來的將是迷人的豐收季節。
不多時，阿志看見路過的大水塘恬靜得像一塊碧玉，圓潤光澤，靜影倫奐。它是天地賜予路水村民的奇珍異寶，滋養這裏的世世代代，子子孫孫。
騎行到村尾的神靈宮，還有一段路程蘭志倆就快到家了。此時天邊太陽西下，紅日映照晚霞，光芒依然耀目，阿志心生感嘆：最美正是夕陽，長久不若兩人。
不知何時，阿蘭的雙手早已摟住了阿志的腰，頭也慣性的偏倚在他背後。阿志只能感覺到以上兩點，其他的只能靠猜：
阿蘭現在是不是半瞇著或已閉著眼睛，思考著？遠眺著？睡著了？
如果是睡著的話，絕不能叫醒她，擾人好夢，誰心何忍？
以前阿蘭的單車偶爾壞了，阿志也會載著她上學放學。可是同樣的時間、地點、人物，他從未有過這個黃昏傍晚的美妙體會。
原本最多半個小時的車程，這次阿志載著阿蘭回到她家竟花了一個多小時。到家後，他趕緊攙扶著她進去坐下，又出去拿了兩份五花肉給她家人，並解釋之前發生的情況。阿蘭家最後只收了一份五花肉。阿志又從家裏找出紅藥水和棉簽拿給阿蘭，之後又急忙帶著她弟弟去取單車了。
沒過多久，阿蘭的傷勢就痊愈了，她又像往常一樣朝氣蓬勃，活蹦亂跳，和阿志有說有笑、有打有鬧，只不過阿志每次都會打起十二分精神和她玩耍。
初中生活本來就很平淡，要不是發生一些特別記憶的事，那麽它給人的印象就是固定的：早讀-做操-早餐-上課-午休-上課-放學-晚自習-下晚自習。總有一些人、一些事試圖在小範圍內打破這種思想的枷鎖與桎梏。例如，以寫情書這種最單純的方式來表達青春時期的騷動，化解內心的苦悶。
轉眼又是一年。
05年，蘭志倆在路尾村委照相點拍下了二代身份證的個人頭像，十年有效期，這一年他們已讀初三。
初三，這是人生的第一個分水嶺。畢業後，有些人選擇流浪遠方，有些人選擇茍且繁華，有些人留在路水平淡，生活相似之處又大有不同，蘭志倆終要各奔東西了。但他們都明白：
“暫時的分別只是為了更好的重聚。”
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