越近期末考，周奇星越認真, 已經覆習得滾瓜爛熟的生字, 他還會再覆習一遍, 已經會的數學題, 也會再做一遍。

他聽老師講過，聰明孩子考試時，明明題目都會，但多數會因為粗心失誤而失分, 只有努力又認真的孩子，才能常常考到雙百。

當他刻苦做題時, 腦中會幻想葉明素在期末考時因為粗心失誤，考不到雙百，讓認真學習的自己碾壓一回。

很快便到了期末考, 上午考語文，下午考數學。

試卷的題目在周奇星看來, 都太簡單了。

但他並不敢松懈，每一條題認真看完，再認真做了。

做完還有時間，又檢查一遍。

考完出來, 周奇星照例回憶題目, 跟鐘聖元對題，又自己翻課本對答案，這回依然確定自己能得雙百。

鐘聖元卻有點沮喪，說自己語文有一個生字, 可能寫錯了筆劃，這回鐵定跟雙百無緣了。

吳美玉也跟他們對題，對完有些不確定說：“不知道是不是錯了一道題？”

她說著，溜一眼葉明素的桌子，心裏不屑，葉明素一考完就跑了，這是認為自己還能得雙百？

蘇細細和其它班的老師在大辦公室一起改卷，為了公平起見，老師們改的都不是自己班裏的試卷。

一年級（二）班的班主任陳老師改的是蘇細細這一班的語文試卷，她改完一張試卷，發出驚訝的叫聲說：“天吶，蘇老師，你們班有一個孩子可太厲害了，全部題目都做對了，卷面幹凈整潔，一點點塗改的痕跡都沒有。考一百分的孩子我見過不少，但卷面這樣整潔的孩子真的少見。”

蘇細細笑了，“應該是周奇星，這孩子學習成績好，還特別認真，每回交上作業來，一個字一個字都寫得很標準。”

陳老師翻試卷上面的名字，“蘇老師，不是周奇星，是葉明素。”

蘇細細一聽名字，頭也不擡說：“葉明素這孩子喜歡耍些小把戲，平時上課不認真，做作業隨便塗寫，但一到考試，她就會十足認真，硬要得個滿分。”

陳老師笑著說：“有些聰明孩子是與眾不同些，上課不認真極可能是她早就懂了，耐不下性子聽講，做作業隨便，可能是題目對她來說太簡單了，不值得認真對待。考試才認真麽，是因為考試是結果的呈現，這個結果是要讓老師和家長看見的，值得她上心。”

蘇細細似笑非笑說：“陳老師，孩子這樣心機，你還一一為她分辯？”

陳老師擺手說：“小孩子嘛，哪有什麽心機？估計是太聰明了。對待聰明孩子，得另用一套眼光去看待。”

蘇細細懶得再和陳老師分辯，低頭改起試卷來。

陳老師還要再“嘖”一聲說：“就這卷面，是可以給兩分卷面分的，可這孩子都滿分了，我給兩分卷面分，她豈不是要超滿分，得個102分？”

蘇細細忙阻止說：“都滿分了，你可別搞這些多餘的事，這樣搞，回頭別的孩子會認為不公平的。”

陳老師聽著，只好作罷。

周一的時候，孩子們回到學校，各自坐到座位上等老師發試卷和成績報告單。

語文試卷先發了下來，周奇星看自己卷面上標了一百分，松了口氣之餘，悄悄去看葉明素的試卷。

葉明素也是一百分，但試卷上寫的字，好像比他還整潔？

數字試卷也發下來了，周奇星見自己是一百分，再去瞧葉明素，同樣是一百分，不由稍稍失望，葉明素平時不認真，怎麽考試就那樣認真呢？

這一次班裏雙百的，只有葉明素和周奇星。

鐘聖元語文失了一分，吳美玉是數學失了兩分。

蘇細細發完試卷，便在講臺上表揚兩個考了雙百的孩子，重點表揚了周奇星，說他又認真又努力，全班都要向他學習。

等她表揚完，剛好外面傳來廣播聲，讓全校的孩子出去操場開會領獎。

蘇細細便笑著說：“今天是校長親自給年級前三名頒獎，我們班有兩個同學並排第一名，等會念到名字，排著隊到前面領獎狀，要跟校長行個敬禮，拿了獎狀回過身來，不要著急跑，再跟臺下的人行個敬禮，讓全校看清楚你們是誰，大大方方下來。”

一年級的孩子們，這是第一次直面校長頒獎狀，都很是激動，小聲討論起來。

蘇細細拍拍手：“好了，起立，各人搬上自己的椅子，排隊，到操場。”

梁校長這會正在辦公室和教導處夏主任說話，兩人討論了一番這學期學校總體的成績。

梁校長一輩子為教育事業兢兢業業，奈何村裏孩子素質不高，這幾年小學畢業班成績都不理想，能考上好中學的孩子寥寥無幾。

村裏的教育條件不好，許多孩子並沒有什麽機會上幼兒園和學前班之類，到了年齡，就直接上小學。

孩子們這個歲數，正是調皮的時候，平時又野慣了，上了一年級一般坐不安穩，老師起碼要費半個學期才能讓孩子們規矩些。

往常時候，一年級的孩子們在第一個學期，只要能考到六十分及格線，就算良好了，考到七十多八十分，那就是優秀，考一百分的，極為稀少。

今年一年級（一）班，竟有兩個孩子考了雙百，令人意外。

夏主任又跟梁校長說：“考雙百這兩個孩子，是上過學前班的，老師說他們當時表現優異，族裏為了獎勵他們，幫他們出了學費。”

梁校長點頭，頗為興奮，“要好好嘉獎他們。”

葉明素搬著椅子，排在周奇星旁邊出教室。

到了操場，各人按著老師的指引放好椅子，吵吵鬧鬧坐下了。

才坐好，就有（二）班的孩子朝周奇星和葉明素指指點點說：“看，那是（一）班的小神童，每次都考雙百。”

吳美玉坐在葉明素後排，聽到周圍誇葉明素和周奇星的聲音，很是郁悶，用力踏了一下葉明素的椅腳。

葉明素感覺到椅子震動，回頭看一眼吳美玉，問道：“踏我椅子幹什麽？”

吳美玉冷著臉說：“沒怎麽樣。”

葉明素感覺到吳美玉濃濃的敵意，有些莫名其妙，自己平時和她並沒有矛盾，這小孩子是怎麽了？

葉明素這個時候並不知道，她漫不經心就考雙百的行徑，其實已觸犯了吳美玉。

吳美玉恨恨，她認真學習呢，怎麽就沒考好？

葉明素憑什麽考雙百？

一年級的孩子多數還混沌，平時只顧著吃吃玩玩，混個六十分，不會思考太多。

吳美玉的爸爸是學校副主任，媽媽是五年級語文老師，兩人常在家中討論一些學校和孩子的事，隨帶會引例子教導吳美玉。

吳美玉在這樣的家庭環境長大，便比別的孩子多一些思考力，再加上她長得漂亮，在城裏上過兩年學前班，認的字多，到小漁村上學，一直被同學們捧著，她心裏也認定，好好努力學習，但凡能出風頭的地方，舍她其誰？

但是沒想到，班裏有一個同學叫葉明素，一點不認真學習，每次卻能考個雙百，完全奪了她的風頭，這就令她郁悶了。

等校長講完話，喊一年級考第一名的學生上去領獎狀時，眾人忙鼓掌。

吳美玉見葉明素慢慢站起來，在眾人眼光中很“瀟灑”走向臺上，心下不由生悶氣，又踏一下她的空椅子。

坐在身後的女同學卻是趴近了，小聲說：“美玉，你看明素腰上系的。”

吳美玉一瞧，葉明素不知道什麽時候，在腰上系了一條米色的繩子，還打了一個蝴蝶結，特別拉風的樣子。

這時候的孩子們，穿的外套多數是寬寬大大的棉衣，一個班裏的女孩子走出來，會有十幾個人外套撞了款。

吳美玉穿的雖然是在城裏買來的紅色棉衣，也有同學跟她撞了款。

但是葉明素今天穿的棕色棉衣，就沒人跟她撞款。

棕色棉衣太過寬大，快蓋到腳背了，之前葉明素進教室時，大家還取笑她是不是穿了奶奶的棉衣來學校，但現在葉明素拿一條繩子系在腰上，棉衣一下子就變得好看了。

後邊另一側的夏七冬探過頭來，小聲說：“明素腰上系那條繩子，是她家裏束米袋那種繩子。我早上見她拿在手裏玩，後來放在口袋裏了，沒想到她會拿出來系到腰上。”

臺上，葉明素已和周奇星一起接過校長頒給他們的獎狀，齊齊轉過身來。

周奇星照老師的吩咐，朝臺下行個敬禮，葉明素卻是笑嘻嘻，擡一只手朝臺下揮了揮。

全校鼓掌。

一年級（一）的同學不知道誰帶頭喊了一句：“我們（一）班是最厲害的！”接著，全班便喊了起來，說自己班最厲害，又有人喊著說周奇星和葉明素最厲害。

氣氛太過熱烈，葉明素被嚇了一跳，嗨，沒想到這麽出風頭！

梁校長見兩位小同學行了禮，想往臺下走，忙喊住說：“等等！”

他說著，朝臺下壓一下手掌，等大家安靜下來，便笑著說：“我們請葉明素和周奇星同學發表一下考雙百的心得。”

蘇細細在臺下一聽，有點著急，事先沒說要讓孩子發言，突然讓他們講話，孩子一慌張，胡言亂語怎麽辦？

令她意外的是，周奇星一點沒有慌張，很平靜走到校長旁邊，對著廣播筒說：“我的心得就是，認真、努力、堅持！”

臺下學生大力鼓起掌來，高年級的學生說：“嗨，這娃兒言簡意賅，特別有意思。”

輪到葉明素，她站到廣播筒前，嚴肅著一張小臉說：“我的心得，跟周奇星同學，一模一樣！”

一年級（一）班的同學們：“……”

周奇星：“……”

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