接著一次大家開會的目標是通過第一次模辯來梳理我們的論點和不足之處。所謂模辯，就是找四個同學來模擬我們的對手來辯論。通過這樣一次的模擬可以發現我們所準備的論點及體系的漏洞從而有針對性地進行完善。幫助我們模辯的是四個同級的同學，除此之外，學長學姐們也都會旁聽。因此我十分地緊張和局促不安，一方面我準備的不充足沒有底氣，另一方面是因為我天生的自卑，我害怕我會被笑話。

模辯的過程至今已經模糊不清了，但我仍然記得我只是念了一下我的一辯稿，而這個賽制還有一個環節叫攻辯小節也是由我發言，是在二三辯和自由辯之後，我記得我也是講了一些不痛不癢的東西，似乎並沒有什麽有用的，而自由辯論我還是一句話沒說。結束後學長學姐的點評我也記不清了，總之大意是我們兩邊太混亂了，也都沒有準備好。所以餘香學姐到臺上，要我們一起上去講一講我們的三個論點的推理過程。

這過程我沒怎麽說話，是陳安和方雨推進了整個論點推理論證的過程，說到最後她們特別興奮，好像思路一下子理清了，袁陽插嘴問了一句怎麽樣，方雨說思路非常清晰，袁陽開心地說那就好。我在旁邊一臉懵逼又惶恐，媽呀是我寫一辯稿的呀，可是我還沒跟上大家的想法呢，明明那麽亂，怎麽會清晰呢。也許是辯位不同吧，四辯的價值升華自然是找到了她的升華點，可是我還沒摸清楚我們整體的框架。

餘香學姐問大家都清楚了嗎，我撓撓頭不好意思地說“我不清楚”。大家果不其然唉聲嘆氣只能重新再來理一遍，袁陽在一旁開玩笑說“打斷你的腿”。再理了一遍，我終於清楚了基本框架了，有些似懂非懂的地方也只能囫圇吞棗強行消化了。等會散已經是十二點了，我說我很抱歉，陳安說沒關系，這樣大家的思路更清晰了。

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