剛剛中介後宅， 張活剛第三次去敲堂妹的房門， 喊她吃飯。

“不吃。”張活柔第三次拒絕， 緊鎖著門，就是不出來。

張活剛無語地朝從心揮揮手， 示意她進去問個究竟。

以前堂妹為了趕作業或者應付考試，也有不吃晚飯的時候。但這幾天，她顆粒不進， 明顯不是為了學業。

她肉眼可見的喪， 令張活剛不得不擔憂， 加上她堅決否認自己喪， 此地無銀三百兩，張活剛就更放不了心。

從心打算穿墻而過， 可魂魄一撞墻， 就真的撞墻了， 穿不過，額頭還罕見的磕青了。

張活柔燒了符， 在房間布下結界，不允許任何人包括鬼騷擾自己。

她一點胃口都沒有，也不覺得餓與乏力， 張活剛與從心肯定會追問原因， 她什麽都不想說。

第二天回A大， 前面的課她坐在課室中排， 到上概率論課時，她挪到後排角落。

站在教壇上的男人紳士如初， 語速緩慢，語氣溫和，是個敬業又專業的教授。

張活柔想過以後都不上他的概率論了，可翻了翻概率論課本後面的知識點，這個意氣用事的念頭很快被打消。

算了，何必為了他，賠夫人又折兵。大不了上課往後排坐，才不要見到他那張令人咬牙切齒的嘴臉。

前排座位有個女生用手機無聲地拍下一段冽教授講課的短視頻，發到微信群裏，回覆又快又多，她雙手捧機，手指不停地按鍵回話，低著頭很忙。

“最後排的女同學。”課室前方正在講知識點的冽教授，忽爾將視線投了過來。

張活柔以為他指自己，心裏咯噔，後背冒虛汗。

冽教授看著這邊，淡漠地說：“穿紅衣服那位，專心聽課。”

前排忙著玩微信的女生立馬將手機扔進抽屜，挺直腰坐端正，突然拔高的腦袋擋住了張活柔的視野，她看不見教壇了。

這堂課很沒意思，好不容易下課鈴響，有不認識的學生過來傳話，說營銷專業的輔導員找她。

張活柔有點懵，一年一大見半年一小見的輔導員，跟她不熟，見來做甚？

輔導員是個剛畢業的小姐姐，今年大二才接手張活柔這一屆的營銷專業，原來的輔導員休產假去了。

輔導員詢問張活柔的學習情況，語氣態度平常又親和，張活柔搞不明白她的意圖，索性有問就答，不問不答。

游了幾圈花園，輔導員終於說重點：“活柔同學，下個學年貧困生的助學金，我們專業還有一個名額，你看要不要申請？”

張活柔：“啊？”

輔導員語重心長地說：“你不要不好意思，也不要多想，學校的助學金就是提供給有需要而且學習又好的同學。你學習非常好，如果能一直堅持下去，將來闖出一番事業也不是沒可能的。”

張活柔聽得一楞一楞，光眨眼不知如何回答，又忽然有了頭緒，猜測這輔導員肯定是看了之前的八卦貼，認定她如貼中所扒的狀況一樣——生活赤貧，需要送溫暖。

輔導員有些緊張地觀察這位女學生的臉部情緒。她說話相當小心，不敢太過直白，免得傷害了學生的自尊。

她學期初接手這一屆專業，初出茅廬缺乏經驗，很多事情沒有處理好，也很多事情無意地忽略了。助學金由學生主動申請，再由學校審批，張活柔入學以來沒有申請過，輔導員便以為她不需要。

前陣子八卦貼的事鬧大了，Z女被標簽“家境赤貧”，輔導員才後知後覺。她查清張活柔的實況，發現貼子裏關於她身世的內容，幾乎屬實，輔導員內疚不已，立即做材料向學校申請增加助學金的名額。

學校那邊承諾了，輔導員才找張活柔談這件事，以免開空頭支票，白給學生希望。

“其實以你的情況，申請成功的機率非常大，你不妨試試？”見學生沒有拿定主意，輔導員又稍微鼓勵了一下。

這學生向來行事低調，穿著打扮平凡樸素，目光卻很清晰明朗，有一股說不出的坦蕩與自信，還有一般人少見的靈氣，輔導員推斷張活柔是個自尊心很強的孩子，不容易隨便接受別人的救濟。

這算是貧困而聰明的學生的普遍共性。

輔導員耐心地等待張活柔的回覆，有擔心過她會拒絕。

果然，張活柔默了一會後說：“謝謝老師的關心，這個助學金我不需要，你推薦其他有需要的同學吧。”

輔導員沒有太大的驚訝，只是仍然失望，她問：“為什麽？”

張活柔笑了笑：“就是不需要啊。”

輔導員眉頭輕皺，似乎要準備講大道理。

張活柔先一步搶話，多解釋了幾句：“老師你別以為我是死撐，我父母雖然早逝，家裏欠了點債，在學校食堂非菜花炒肉不吃，但我不需要幫助。我已經是成年人，照顧自己的生活，籌備自己的學費，甚至計劃自己的將來，我都有能力處理和完成。”

作者有話要說：

又是短小的一天，大家可以打我，但大過年的，不要見血。

戴上頭盔抱膝蹲下，默默嚶嚶嚶

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