凡煙小說

第149章

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康熙三十九年七月末, 康熙帝北上巡幸塞外的隊伍自皇宮啟行。本次隨駕皇子都有皇長子胤褆、皇三子胤祉、皇五子胤祺、皇八子胤禩、皇九子胤禟、皇十子胤俄、皇十三子胤祥以及皇十四子胤禎。

胤礽帶著安安給康熙帝送行。看著漸行漸遠的隊伍,安安目露羨慕。他長這麽大還沒有出過遠門呢, 到過最遠的地方也就是京城外不遠處的暢春園。

對於塞外和大草原, 也只是從書本中以及周圍長輩們的描述中想象勾勒出來, 小小的心裏對外面世界充滿了憧憬和向往。

小孩子的心思有時候天馬行空, 大人很難懂得, 但有時也很好猜, 全部都是有跡可循。胤礽也是從安安這個年紀過來的, 對安安小腦袋瓜裏的念想十分了解。因為他小時候也有這樣渴望, 便是現在,若非身不由己,也很希望能各地到處走走。

胤礽拍拍他小腦袋,溫聲安慰,“等你再長兩歲便能隨駕了。走吧, 你額娘還等著咱們回家呢。”

……

炎暑散去, 秋風送爽, 樹枝上掛滿了沈甸甸碩果,而一年秋季中最著名的節日——中秋節就快到來。

這日, 石悅瑟領著毓慶宮內手巧的宮女丫鬟們制作月餅, 順便還將三個兒子也一塊兒帶著參與進來。

三個小家夥對這個活動非常感興趣,興致勃勃按石悅瑟的叮囑,認認真真凈了雙手才去碰觸面盆裏的面團。

揪了一團在手中, 面團輕輕軟軟的很好捏,看著面團在手裏輕易變換成各種形狀, 大大的眼睛裏瞬間光彩閃亮。

也許小孩子天性上對於玩泥巴或是捏面團之類游戲便有著無窮樂趣,尋常百姓人家小孩子誰小時候沒玩過幾次泥巴。而安安幾個出身皇家,可沒人敢將地裏黃泥巴捧來給小皇孫們玩耍,但現在捏面團也能得到同樣樂趣。

便是脾性有些疲懶的樂樂都很是喜歡,低頭專註看著手中面團,目標遠大的高聲宣布,“我要捏一只白白的小兔子。”

“小豬。”最小的朝朝也奶聲奶氣道。他今天的識圖學習卡上就畫了一頭小豬,粉粉嫩嫩,很是可愛,朝朝很喜歡。

“你們都加油!”安安擡頭看了看兩個弟弟,可愛的笑起,然後給予弟弟們真摯的鼓勵。

而他自己則是中規中矩學著額娘的動作,捏起一團兒面團,給裏面包上餡料,然後再放到月餅模具中,一個又一個好看又圓圓的月餅便成型,讓人看著便很有成就感。

倒不是安安沒有兩個弟弟那樣的玩心和童趣兒,但比起玩樂,他更想自己親手制作幾個月餅。

皇瑪法去了塞外,中秋節時候也不能回來。安安之前便聽阿瑪和額娘談話時說過,中秋節要進一批月餅給皇瑪法送去,現在有機會自己親手制作月餅,他也想親制幾個月餅,然後一塊兒進獻給他敬愛的皇瑪法。

皇瑪法對他一直很好,每日裏忙碌著國朝政務,還要抽空教導他識字讀書,實在辛苦,他也要懂得孝順長輩才是。

石悅瑟看三個小家夥都專註著自己手中的面團,各有想法,各自得趣兒,微微笑了笑便也沒有管他們,更沒有硬性要求他們必須跟著她制作圓形月餅才行。反正不論兒子們最後捏出什麽樣形狀,俱是小家夥親自動手的勞動成果,石悅瑟也都打算給他們弄熟成可食用食物。

自己親手制作的東西,吃起來也會有不一樣的心情。

石悅瑟也親自動手制作月餅,動作十分嫻熟。不過任誰每年都要做是一次,也都會熟練起來。

每年中秋節毓慶宮都會制上一批月餅,當做中秋節節禮的一部分,進獻給長輩或是當作各府回禮,禮雖輕卻也應景。

雖然大部分的月餅都是由宮女們制作,但石悅瑟這個太子妃,每次也會親制百個上下的數量。

安安小朋友做事一向認真,也很能耐得住性子,今天制作月餅亦是一樣。旁邊兩個弟弟早已經玩得飛起,他還在認真制作月餅。

安安人小手小,動作也沒有大人來得嫻熟。約莫石悅瑟每做十個月餅,安安才能成功完成一個。不過,安安並沒有因此而氣餒,依舊認真專註,楞是堅持的做了十個月餅出來。

等胤礽回來就看到幾張小花貓臉兒一樣的三個兒子,不由開懷大笑,也不嫌臟的一把抱起其中最小的小兒子,然後笑著逗他,“這是哪裏來的小花貓?”

“朝朝不是小花貓……”朝朝委屈的皺起小臉兒,小身子小手胡亂的動來動去,將更多面粉蹭上他阿瑪光鮮潔凈的衣袍。

胤礽也不在意,只繼續笑著逗兒子,“那朝朝是什麽呀?”

“朝朝就是……”呃,小家夥對對手指,一臉糾結,這個問題好難哦!

不一會兒,便聽到童音軟軟糯糯的道,“朝朝就是朝朝呀。”小家夥大眼睛忽閃忽閃,萌煞了胤礽,令太子殿下心軟得厲害,慈愛的親了親他的小臉兒。

笑著誇他,“對,朝朝就是朝朝,朝朝真是聰明。”

而被阿瑪誇讚的小家夥也瞬間高興的笑起來,心情美滋滋。

見到阿瑪回來,安安和樂樂也立馬圍了上去,你一句我一句,都是想讓胤礽去看他們今天的勞動成果。

疼愛兒子的太子爺自是不會讓兒子們失望,不但跟著去看了他們制作的產品,還個個都不落的一通誇讚,直把小家夥們心裏美得呵呵直樂。

石悅瑟卻是在一邊偷偷的笑,安安做的月餅還能算是有模有樣,可樂樂和朝朝捏的小兔子和小豬,她只勉強能看出來後頭的一條尾巴,難為太子殿下還能面不改色將他們誇讚上天。

胤礽似有所覺的轉過頭去,視線便抓到了偷笑中的太子妃。唇角不覺微揚,然後對她眨眨眼,示意讓她悠著點,別打擊到孩子們積極性和創造性。

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