「您對歐安珀印象如何？」

「她呀！很認真、很肯練的學生，大概是我遇過天分數一數二的……」提起愛徒，吳映帆語調中盡是讚嘆。「歐夫人說她很懂事，忽然就這樣不見了……真讓人擔心！」

「您原本去她家上課？」

「嗯！後來又多了幾個學生，沒辦法特別撥空給她，所以才讓她過來。」

「她平常怎麽來？」

「跟上學一樣呀！歐夫人親自接送。」

所以沒機會接觸其他人。「跟她一起上課的，都是些什麽樣的人？」

一個是學興趣的粉領族，另一個是國中女生，程度都與歐安珀有段差距。

「歐夫人非常、非常刻意避免安珀與男生接觸，也不太願意讓她跟其他學生聊天。」吳映帆一副傷透腦筋的樣子，「其實我不樂見這樣。她技術很強，但音樂詮釋性跟感受力卻有些缺乏；妳從小接觸音樂，應該明白我的意思。」

英理毫不猶豫點點頭，周靖琳與蔡譽偉互看，有種無法介入的隔閡感。

「簡單來說就是缺乏人生經歷吧？」這句比較象是解釋給兩人聽的，「她不擅長跟人交際嗎？」

「對，不擅長。」吳映帆毫不猶豫地說：「她很有禮貌，可是不懂得跟別人找話題，有點像活在自己的世界。不過她不管做什麽事都很專註，學習能力很好；我看過她的筆記，特別到只有她能看懂！」

「她對於父母親有什麽話說？抱怨過嗎？」

「抱怨……我幾乎沒聽過她談爸媽。」她皺眉思索，忽然「啊」的一聲，「哦！之前來上課，我聽到她說『又是這種衣服』，然後氣憤地把筆丟掉。」

「衣服？」

「嗯！我一開始也不懂，後來直到她過來模擬音樂比賽，我才聯想到，她可能是在抱怨演出服的事。」

「長什麽樣？」

「晚禮服，露肩，黑紫色的，有著寬大飄逸的長褲，我覺得滿漂亮！記得我有拍……」吳映帆搜尋手機，「啊，找到了！」

三人湊過去瞧，「老師！」周靖琳低喊。

英理微微點頭，「是新的那一件。」

穿演出服的歐安珀各提著弓與小提琴，臉上散發著光彩與自信。

「看不出來她不滿意呀？」

「所以我後來也不確定她到底生氣什麽！」吳映帆聳肩。

「可以看一下教學地點嗎？」

「當然！不過整體跟當年沒什麽變！」

別墅除了一、二樓外，還有地下室；教學都是在地下室進行。

墻上懸掛的西方重要音樂家年表，小提琴分解圖等都與英理的記憶相符合，改變的大概只有多了幾把沒見過的琴。

英理望向鋼琴處——那是歐安珀拍下照片的地方。

她凝視著照片裏的琴，並放大檢視。「老師平常用哪款松香？」

「松香呀……主要是用這個！」

ANDREA，與在歐安珀家中看見的同款。

「這擦出來有亮粉嗎？」

英理驚訝地回頭，因問這個問題的是周靖琳！

「沒有！這種沒有金粉，別款有，等我一下。」

趁著吳映帆找尋的空檔，周靖琳靠近她，「我昨天發現妳一直盯著歐安珀的琴，可直到現在才知道妳是在註意松香！」

英理不禁激賞的挑眉，「沒拉過琴的人通常不會註意。」

「是沒錯，但琴上面有亮粉，在燈光下一點一點的很明顯。」

「找到了！是這塊。」

那是一塊琥珀色松香，半透明的凝塊裏夾雜著點點金粉。

「能試用嗎？」吳映帆欣然同意。「借我一把弓。」

英理對著弓毛擦了兩下，再用指腹沾染搓抹。

「不是這種。」她皺眉。

「咦？什麽意思？」

「這不是歐安珀琴上沾的松香。」黏性不對！「還有別的嗎？」

「我身邊就這兩種。」

周靖琳想起了歐夫人的說法。「吳老師，聽說學生的琴只要有損壞，都會麻煩妳做處理？」

「對，我認識一個修琴師傅，只要琴有任何問題，不管是學生的還是我的，都統一交給他。」吳映帆指向旁邊的琴盒，「就像這把，上個星期才送回來。」

「借我看一下！」英理接過琴盒，還沒打開，眼睛卻忽然聚焦在琴盒上的某處。「老師！如何聯絡到這名師傅？」

「我手機裏有電話；記得也有跟他拿名片……」

「名片在哪裏！」

吳映帆被她嚇了一跳，「我找一下！」

拿到名片，三人很快向吳映帆告辭，「那修琴師傅會是關鍵嗎？」

「至少這意味了歐安珀在比賽前與他有過實際接觸！」英理兩指間不知何時多了張便條紙。

「這字跡，跟英文詩一模一樣！」

「一模一樣？」周靖琳立刻湊近，「詩呢？我看看！」筆跡一樣淡，且字母的書寫方法也與情詩相同！

「標簽不會是歐安珀的字，表示詩是這個人寫的；但課堂筆記又不可能是他寫的……」但為何兩者呈現出來的字跡如此相像？

英理托腮，一瞬間，靈光乍現。「沒錯……只有這種可能了！」

「什麽可能啊？」蔡譽偉一頭霧水。

很快將名片上的地址輸入導航，周靖琳跑到駕駛座，對他伸出手。

「不！」他睜大雙眼，「不不不……」

「趕時間！鑰匙給我！」

「妳要記得，慢慢開、慢慢……」他拎著鑰匙，而她一把搶過。

「怕危險你就搭出租車！」跳上駕駛座，她試踩踏板，而身旁的英理已扣緊安全帶。

她們相視而笑。

發動引擎，周靖琳握住方向盤，「坐穩嘍！」

＊

在引擎怒吼聲與蔡譽偉摔得東倒西歪的哀號聲下，她們迅速趕往工作室。

回報調查進度的工作落在英理身上，「……嗯，這個人跟歐安珀可能關系匪淺！」

『會是情侶嗎？』另一頭的方子駿問。

「還不好說！」英理盯著手中的情詩，「但歐安珀刻意模仿了他的字跡！」

事後分局警察詢問過歐安珀的讀書社同學，發現她幾乎都在利用社團時間練習英文書寫；不是練習功課，而是在努力模仿著某個人的字跡。

會讓她願意花費時間模仿筆跡，道盡了她之於此人的特殊情感。

而歐安珀在此人心目中肯定也是特別的。踩著我的夢想——葉慈這首詩寫給了他的女友，訴說著他將身邊最珍貴的東西獻給她。

對一個修琴師傅而言，能被稱之為「夢想」的東西，果然也只有提琴了！

『模仿字跡？』方子駿象是在另一頭錯愕的張大嘴巴。

「我之前提過，歐安珀身上散發著一種獨特且孤立的氣質。」

「跟妳很像！」周靖琳小聲附註。

英理揚唇續道：「她不善交際，身邊沒有合得來的朋友，或許更精確一點來說，沒有她值得深交的人。她就是一個孤獨且不受理解的天才……」她展開情詩，紙張上的筆跡線條稍嫌遲滯，卻甚為優美。「直到遇見這個人。」

「可是師傅的年紀……應該大她很多很多吧？」努力撐住身體的蔡譽偉好不容易插話。

「嗯，所以我還無法判斷他們究竟是什麽樣的關系，但至少透過贈詩、模仿筆跡來看，他們之於彼此而言，都是難得且獨一無二的特別人物。」

若把人比喻成風箏，社交狀態就是連結風箏的線，與多人建立起深刻緊密的社交，就好比眾多線拉住同一只風箏，即使斷了其中一條，也還有另外的線牽系著。

但對歐安珀這只風箏來說，線可能只有一條，一旦斷了，她就只能無依無靠的在風中消失。

「真的不會是情侶嗎！他們……」

「我這麽說吧！」食指抵住眼鏡，她輕嘆，「如果她們是……那事情或許就好辦了。」

在飛快疾駛之下，她們在三十分鐘內趕抵工作室大門；為免打草驚蛇，她們並未事先致電，而選擇相信名片標示的營業時間。

她們賭對了。

英理踏著高跟鞋率先下車，「我跟老師進去，你待在車上！」壓下事故燈，周靖琳快步來到英理身邊。

互望一眼，英理揚起下巴，周靖琳推開大門時響起清脆的風鈴聲。

本站無廣告，永久域名（fanyan.cc）