齊鴻遠一遍遍地回答自己哪裏做錯了, 每一遍答案都不一樣, 試圖用排除法找出正確答案，“我不應該撒謊”“我不應該騙你”“我不應該讓你一個人畫板報”“我應該推掉打籃球的邀請陪你畫板報”……

最終還是王樂樂看不下去了，他一遍一遍地傳話，每次從吳夢那裏傳過來的話都是一樣的——“不對, 再想。”

王樂樂開始覺得無聊了！

於是王樂樂把自己琢磨出來的正確答案告訴了齊鴻遠，“你應該說, 你不應該把一起打籃球的哥們兒看得比她還重要，更不應該覺得打籃球比陪她更有趣。”

齊鴻遠將信將疑，“這和我之前說的‘應該推掉打籃球的邀請陪她畫板報’不是一個意思嗎？”

王樂樂一臉恨鐵不成鋼, “怎麽能是一個意思呢？你說的是表面, 我告訴你的是根源。你要是信我，就去和吳夢這麽說！”

齊鴻遠立馬去找吳夢, 按照王樂樂教給他的，對吳夢說了。

果然是正確答案！

齊鴻遠喜滋滋地告訴王樂樂, 王樂樂也喜滋滋地覺得終於不用替吳夢每次都傳一樣的話，吳夢肯定要換個問題為難齊鴻遠了！嘿嘿嘿！

王樂樂萬萬沒想到的是, 他沒等來吳夢為難齊鴻遠的下一個問題, 而是等來了自己的下崗！

吳夢和齊鴻遠和好了！

他這個傳話太監再也沒有用武之地了！

王樂樂從頭到尾, 都在看熱鬧不嫌事兒大, 如今熱鬧還沒有看夠就沒得看了, 心中自然是萬般不滿意，跑去向舒宜抱怨。

王樂樂覺得只有舒宜和他一樣成熟、通透、是個明白人兒！像吳夢和齊鴻遠，就算談戀愛談的也是糊塗戀愛, 還沒有他看得透！王樂樂覺得只有舒宜能聽懂他在說什麽，特地跑來和舒宜說！

王樂樂對舒宜抱怨，“你說吳夢就這麽放過齊鴻遠了？齊鴻遠說一句不應該把哥們兒看得比吳夢更重，不應該更喜歡打籃球不喜歡陪吳夢……這說起來當然容易啊！但是嘴上說說有什麽用啊！吳夢要是想讓齊鴻遠發自內心地覺得和她在一起比和哥們兒在一起更有意思，讓齊鴻遠天天想著她念著她，那中間還隔著一個萬裏長征呢！”

舒宜一臉震驚地看向王樂樂。

王樂樂一臉得意地看回來，臉上明晃晃地寫著“沒想到我的思想這麽深刻吧”。

舒宜是真的震驚！

王樂樂的水平別說放在小學男生裏了，就是放在成年男人裏，恐怕也是平均線以上的！很多直男還沒王樂樂這兩把刷子！

舒宜忍不住用審視的眼光打量王樂樂……王樂樂表現出來的天分，有點不像直男啊……

當然，也有一些直男有著一般直男沒有的天分。

舒宜伸手拍了拍王樂樂的肩膀，“有前途！”

小夥子好好混！沒準以後也能成為知名情感博主，和陸x張xx一樣紅！

進入九月，舒宜家終於不再三天兩頭停電了，舒宜抓住夏天的尾巴，又做了一批冰棍兒出來，拿了幾根投餵李思妍之後，都交給舒宜媽媽，讓舒宜媽媽給親戚朋友們分一分。

冰棍分出去之後沒幾天，氣溫又一次升高了，秋老虎來勢洶洶，舒宜家又不得不白天晚上地開空調。舒宜原本還擔心會再停電，幸運的是直到天氣涼快下來，竟然一次都沒有再停過。

舒宜自制的冰棍，倒在秋老虎天氣裏成了降暑佳品，舒宜媽媽的同事們吃了都誇好，有幾個同事吃完還朝舒宜媽媽要，全都被舒宜媽媽拒絕了。

舒宜媽媽氣哼哼地說道，“她們怎麽臉皮那麽厚啊！你大姨家你舅舅家吃完了，都沒再找我要！她們不過是同事關系，竟然好意思問我還有沒有……你那麽忙！才不耽誤你的時間給她們做這個呢！”

舒宜只好勸媽媽不要生氣，“你告訴她們沒有了不就行了嘛，犯不著為這點小事兒生氣。”

今年秋老虎厲害，舒宜在家能舒舒服服地吹著空調，在學校就不得不受罪了。頭頂的吊扇開到最大功率，扇出來的也是呼呼的熱風。天氣熱了人人都心浮氣躁，再加上現在剛開學，大家都還沈浸在暑假的快樂中，同時覺得期中期末考試還早，於是課堂紀律格外差，每天上課都鬧哄哄的。

而讓舒宜驚訝的是，因為課堂紀律差，英語老師狠狠發了兩次火，就連好脾氣的數學老師也點了幾個鬧騰的最歡的學生罰站了一節數學課，而平時管紀律管得最嚴的班主任，竟然什麽反應都沒有。

以前在幾門主課裏 ，班主任的語文課是課堂紀律最好的，數學老師的數學課是紀律最差的，現在卻反過來了，英語和數學課上學生們都比語文課上更安靜聽話。

一開始舒宜還在懷疑班主任是想憋個大招，後來就漸漸看出來不對勁兒，班主任不僅沒有維持課堂紀律，就連講課也幾乎是拿著教師輔導書原封不動地念，甚至就連念書，也念得有氣無力的。

班主任這狀態顯然不行啊！

先不說這樣講課對學生是否負責，舒宜看著站在講臺上的班主任都擔心她從講臺上一頭栽下去。

上輩子班主任也這樣嗎？

舒宜已經記不清了，她只能隱約想起，好像上輩子舒宜媽媽抱怨過她們班主任“放羊”，“別的班主任六年級的時候抓的都可緊了，你們班主任六年級反倒不管了，明明六年級的課程最多最難。”

好像舒宜媽媽還將舒宜上了初中後成績就一天比一天差，歸結於她小學底子沒有打好，還抱怨過小學班主任幾次，否則舒宜也不會留有印象。

所以大概上輩子的時候，她們班主任也是這樣的？

即使上輩子班主任也是這樣，舒宜看著班主任這副模樣，依舊十分擔憂。她思來想去，還是去班主任的辦公室裏，關心了一下班主任的身體狀況。

最主要的原因是，舒宜上輩子讀大學的時候有一個同班同學得了抑郁癥，一時好一時壞，後來變成重度之後不得不休學回家休養了。如今班主任的樣子，舒宜看到之後立刻就想起了那個抑郁癥的大學同學。兩人的精神狀況看起來太像了！

舒宜擔心班主任得了抑郁癥，更擔心班主任得了抑郁癥自己還不知道。

現在人們懂抑郁癥嗎？或許有些人懂，但人們對抑郁癥的了解肯定不如十幾年後，舒宜擔心班主任根本沒有意識到自己生病了，從而耽誤了病情。

果然，舒宜建議班主任去醫院做個全面檢查的時候，班主任對舒宜說道，“老師沒事兒，幾個月前剛教師體檢過，什麽問題也沒有。”

她最近就是一直覺得特別累，做什麽都提不起精神來，以往最簡單的小事兒，比如說刷個牙洗個臉，現在都仿佛要消耗她很多力氣一樣，她要做很久的鬥爭，才能鼓起勇氣去刷牙洗臉。但班主任覺得應該是暑假兩個月在家帶孩子太累了，上班還有下班的時候，帶孩子卻是真正的全天無休，如今開學了，班主任反倒覺得在學校裏能稍微喘口氣兒。

這樣的話班主任當然不方便對舒宜一個學生說，她也因此認為自己沒病，只是太累了。如今開學就好了，她只需要緩幾天……

舒宜剛想再勸，就聽到同一個辦公室的數學老師也開口了，“我也覺得你臉色特別差，黑眼圈也特別重，你是不是晚上一直睡不好？還是去醫院看看吧，睡不好也是病，檢查一下調理一下，別把身體拖垮了。”

辦公室裏其他老師也跟著附和，“就是，檢查一下，沒問題就能放心了。”

“去醫院查查吧，我嫂子是鐵二院的醫生，要不我幫你打個招呼？”

班主任原本堅信自己沒病，但聽到自己的學生、共事的老師，全都一股腦地勸她去醫院看看，她也有點猶豫了。要不就去查一查？拿到檢查報告後給一個辦公室的老師們看一看，也能證明自己沒病，否則總是被懷疑自己有病，這算怎麽回事兒呢？

於是班主任就點頭答應了，“那我禮拜天就去醫院查查。”

舒宜聽到班主任的話，松了一口氣。同一辦公室裏的老師們也都松了一口氣，他們看著一班班主任這副憔悴的樣子也很發愁，一起教著一班的數學老師和英語老師尤其發愁，班主任最近什麽都不管，導致他們上課特別艱難，回頭學生成績下降了，家長那邊和校領導那邊都難交代，她們評獎評優沒準還要受影響……

原本老師們就在糾結該怎麽和班主任開口，要是真的生病了，那就休病假好好治病，對自己的身體好，也不拖別的老師後腿。到時候學校自然會再安排老師來代課，總比現在這樣強。

但勸人去看病這種事，辦公室裏的老師們也都不願意第一個開口，萬一觸了人家的黴頭呢？

因此大家都等著旁人開口，沒想到沒等來同事，竟然等到了一班班主任的學生來勸。辦公室裏的老師們連忙跟著一起勸，終於讓一班班主任同意去醫院了。

等舒宜走出辦公室以後，辦公室裏的老師紛紛感慨，“黎老師，你們班的學生真不錯，有良心，看你身體不舒服，連忙就過來關心你了。”

“就是，你們班學生可真不賴，之前我發高燒還帶病上課，上了一整天的課，我們班竟然沒有一個學生看出來。”

數學老師在旁邊添了一句，“學生都這麽關心你身體，你自己更不能掉以輕心啊。”

班主任聽到數學老師的這句話，又想到舒宜特地跑到辦公室來關心她，心中一暖，徹底下定了決心，“行，也不等周末了，明天下午我沒課，我也不來坐班了，去醫院查查。”

數學老師主動說道，“行，你就放心去吧，明天下午我幫你盯著你們班的學生，不會讓他們鬧翻天的。”

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