Chapter11(5)
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兩好球,無壞球,不利於打者的局面。
此時安澤是在想這第三球,那站在投手丘上的人會投出什麽樣的球的。
直球,還是變化球?
在績實高中棒球隊以往的比賽中,他們這對投捕手從來就沒有展現過直球以外的球種,剛剛那兩顆變化球,是深刻地告訴了他,這名叫‘甄寶俊’的投手,並不是不會投直球以外的球的。
若是接下來的那第三球,他沒有打到的話,那就要出局了。
安澤是絕對不允許這個場面出現的。
但是直球有直球的打法,變化球也有變化球的打法,就以這名叫‘甄寶俊’的投手所投的球球威那般厲害,若是不使勁全力打擊,並往球心打的話,那打出去的球就會很容易被輕易接殺。
高一年級生的選手跟高二、高三年級的選手,在體格上是有很大的差異的,進入高中鍛煉不過半年的時間,無論是體力還是體格等各方面,是遠遠比不上那些已經日覆一日鍛煉了一年多時間的人。
因此,有很多在初中時期,是被譽為天才的棒球選手,在上了高中後,卻因為身體發育的原因,然後無法跟上高中生應有的腳步,因此泯滅眾人之中。
像他安澤,雖然是備受期待,加入球隊後,也繼續一如既往地展現了屬於那天才的風範,比球隊的大部分學長都表現的出色,但是事實上,在體格方面,又或者是在體力方面,是遠遠比不上那些學長們的。
畢竟在高中之前,身體屬於正在成長的那脆弱時期,日常的訓練是必須把握一個度的,否則只會揠苗助長,在未來的時候徹底斷絕自己的棒球生涯。
這就意味著,此時他在面對這叫‘甄寶俊’的投球,必須是那揮盡全力的一棒,在揮棒過程中絕對不能有半點猶豫,否則很可能會想在第一輪打擊那般,輕易就被接殺出局。
這一樣以來,他就沒辦法在打擊的時候方面揮棒速度去打擊,必須事先猜中球路,猛地打出去。
在之前,對方都是投直球這一種球的時候,這樣做完全沒有問題,可是現在對方卻會投變化球,還不是只會投一種變化球,這樣一來,他就不能這般什麽也不顧只是將球棒揮出去了。
這時候的他,必須要在那第三球來臨之前,選一種球路打。
直球,亦或者是變化球?
變化球。
安澤是這般猜測的。
已經連續投出了兩顆變化球,這第三球若是他沒有打到的話,就會出局。
對已經比以往的比賽中投多了不少球的投手,肯定不會想著要繼續浪費球數的,絕對是想要著在第三球將他這名打者解決掉。
這樣的話,就絕對不會投那種及其好打的直球給他的了。
於是,當甄寶俊他將那第三球投出來的時候,安澤是用那打變化球的姿勢去打的。
變化球,是在快飛入捕手手套的時候,發生變化的。
只有看清楚了球的變化,知道球路,這樣才能將那變化球打出去。
站在打者區上的安澤,他的視線是一直圍繞在那向他飛來的那顆球上面的,耐心地等待著球的變化。
不過,讓他十分心煩的是,因為這甄寶俊的球速並不快的原因,這等待球變化的速度,在他看來是尤為的漫長。
怎麽飛得那麽慢?怎麽球還沒有發生變化?
不對,這球就是顆普通的直球。
當安澤意識到這點的時候,他是急忙揮出手中球棒的。
但是,原本為了讓自己那適應130KM/H以上球速的揮棒速度能跟上這不過120KM/H球速的球,又因為他不能放慢揮棒的速度,這樣一來,他就必須比平時的時候要更晚的出棒。
而此時的他,又因為猜錯對方的球種,認為對方會投變化球,後知後覺才發現甄寶俊其實投的是直球。
這樣一來,出棒的時機又更晚了,他揮棒時,那球距離手套的距離是無法讓安澤他有足夠的時間,將球精準打到的。
“出局!”
為了跟上球,安澤這次的打擊姿勢是有些變形的,以至於最後讓他那揮出去的球棒,只是擦到了球的邊緣,沒有打中球心,又沒有用足夠的力氣將球轟出去,因此這被球棒打出去的球,是輕易就被績實高中棒球的一壘手慕殤接殺出局的。
被裁判宣布‘出局’的安澤,是看了眼一旁的捕手蘇墨的。
這績實高中棒球隊的捕手,真的太會算計人心了。
雖然是因為自己的腦筋轉得沒人家快而輸掉,但是最主要的原因,還是自己的實力不夠,如果自己的打擊力量足夠的話,又怎麽會需要要自己特意調整打擊姿勢,才有足夠的力量去打這位叫‘甄寶俊’的投手的球呢?
這績實高中棒球隊,還真是一支很有趣的隊伍,就只是不知道,這樣一支隊伍,又能走多遠呢?
對於安澤此時的心中所想,是並沒有其他人知道的。
此時,場上的比賽是在繼續的。
上場打擊的是昭文高中棒球隊的第二棒打者,於安。
對蘇墨來說,昭文高中棒球隊的這第二名打者,並沒有他們的第一棒打者安澤那般讓人警惕。
不過有一點是讓此時的蘇墨感到很為難的。
因為經過了前三輪的打擊,蘇墨是十分清楚,昭文高中棒球隊的這第二名打者是不會輕易出棒的,他習慣先觀察兩球再說。
雖然剛剛甄寶俊的變化球,是迷惑了對手的,可是這並不能代表著,再投幾球後,依舊迷惑對手,如果讓昭文高中棒球隊的這群人知道,他們投手的那變化球是並不存在任何威力的,那就完了。
可是這時候,甄寶俊所能投的‘球’就只剩下兩球了。
距離這場比賽結束,還有兩個出局。
蘇墨是思考了一番,很快便讓他想到了主意。
他是決定來場大的,危險雖高,但是若是成功的話,這場比賽就穩了。
這時候蘇墨是對著甄寶俊打出了那‘來個四壞’的暗號的,當然這四壞都不需要什麽球威。
沒錯,蘇墨決定保送對方這第二棒打者的。
甚至蘇墨為了防止被昭文高中棒球隊的這第二棒打者發現任何不妥,他是很幹脆站起來去接那四顆壞球的。
這一行為,可以說是很清楚地在告訴所有人,他們就是要保送昭文高中棒球隊的這第二棒打者上壘。
這一行為,在眾人看來是顯得很詭異的,完全猜不透,此時績實高中棒球隊的這對投捕手,究竟是在打什麽主意?
害怕這第二棒打者?
這就是個笑話,在前面三輪的時候,這對投捕手可是正面杠昭文高中棒球隊那上場的九位打者的。
既然不是因為這個原因,聯系這績實高中棒球隊那名捕手心眼賊多的這點,那他們可以肯定的是,這時候的這一舉動,絕對是某種陰謀詭計的前兆。
心中有了這一想法,昭文高中棒球隊的人,想得就更多了。
這一點,也正是蘇墨想要看到的。
在蘇墨的眼中看來,昭文高中棒球隊第三棒打者閻聰,打擊實力雖然很不錯,但是卻是一個有些沖動,還沒有多少自制力的人,換句話說就是那完全的‘四肢發達,頭腦簡單’的人。
甄寶俊還能投‘兩球’,對於對手是昭文高中棒球隊的這第三棒打者,足夠了。
蘇墨的目光是看向在後面等待打擊區上,那站著的昭文高中棒球隊的第四名打者周玨他的。
眼神一暗,他絕對不會讓對方這第四棒有機會上場打擊的。
蘇墨是決定,在這第三名打者的時候,就結束掉比賽的。
不過想要做到這一點,他們績實高中棒球隊,必須要冒一個很大的險,一切就看此時站在一壘上的跑者,於安他是否能經得住誘惑?
上三壘的誘惑,又或者是直達本壘的誘惑。
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此時安澤是在想這第三球,那站在投手丘上的人會投出什麽樣的球的。
直球,還是變化球?
在績實高中棒球隊以往的比賽中,他們這對投捕手從來就沒有展現過直球以外的球種,剛剛那兩顆變化球,是深刻地告訴了他,這名叫‘甄寶俊’的投手,並不是不會投直球以外的球的。
若是接下來的那第三球,他沒有打到的話,那就要出局了。
安澤是絕對不允許這個場面出現的。
但是直球有直球的打法,變化球也有變化球的打法,就以這名叫‘甄寶俊’的投手所投的球球威那般厲害,若是不使勁全力打擊,並往球心打的話,那打出去的球就會很容易被輕易接殺。
高一年級生的選手跟高二、高三年級的選手,在體格上是有很大的差異的,進入高中鍛煉不過半年的時間,無論是體力還是體格等各方面,是遠遠比不上那些已經日覆一日鍛煉了一年多時間的人。
因此,有很多在初中時期,是被譽為天才的棒球選手,在上了高中後,卻因為身體發育的原因,然後無法跟上高中生應有的腳步,因此泯滅眾人之中。
像他安澤,雖然是備受期待,加入球隊後,也繼續一如既往地展現了屬於那天才的風範,比球隊的大部分學長都表現的出色,但是事實上,在體格方面,又或者是在體力方面,是遠遠比不上那些學長們的。
畢竟在高中之前,身體屬於正在成長的那脆弱時期,日常的訓練是必須把握一個度的,否則只會揠苗助長,在未來的時候徹底斷絕自己的棒球生涯。
這就意味著,此時他在面對這叫‘甄寶俊’的投球,必須是那揮盡全力的一棒,在揮棒過程中絕對不能有半點猶豫,否則很可能會想在第一輪打擊那般,輕易就被接殺出局。
這一樣以來,他就沒辦法在打擊的時候方面揮棒速度去打擊,必須事先猜中球路,猛地打出去。
在之前,對方都是投直球這一種球的時候,這樣做完全沒有問題,可是現在對方卻會投變化球,還不是只會投一種變化球,這樣一來,他就不能這般什麽也不顧只是將球棒揮出去了。
這時候的他,必須要在那第三球來臨之前,選一種球路打。
直球,亦或者是變化球?
變化球。
安澤是這般猜測的。
已經連續投出了兩顆變化球,這第三球若是他沒有打到的話,就會出局。
對已經比以往的比賽中投多了不少球的投手,肯定不會想著要繼續浪費球數的,絕對是想要著在第三球將他這名打者解決掉。
這樣的話,就絕對不會投那種及其好打的直球給他的了。
於是,當甄寶俊他將那第三球投出來的時候,安澤是用那打變化球的姿勢去打的。
變化球,是在快飛入捕手手套的時候,發生變化的。
只有看清楚了球的變化,知道球路,這樣才能將那變化球打出去。
站在打者區上的安澤,他的視線是一直圍繞在那向他飛來的那顆球上面的,耐心地等待著球的變化。
不過,讓他十分心煩的是,因為這甄寶俊的球速並不快的原因,這等待球變化的速度,在他看來是尤為的漫長。
怎麽飛得那麽慢?怎麽球還沒有發生變化?
不對,這球就是顆普通的直球。
當安澤意識到這點的時候,他是急忙揮出手中球棒的。
但是,原本為了讓自己那適應130KM/H以上球速的揮棒速度能跟上這不過120KM/H球速的球,又因為他不能放慢揮棒的速度,這樣一來,他就必須比平時的時候要更晚的出棒。
而此時的他,又因為猜錯對方的球種,認為對方會投變化球,後知後覺才發現甄寶俊其實投的是直球。
這樣一來,出棒的時機又更晚了,他揮棒時,那球距離手套的距離是無法讓安澤他有足夠的時間,將球精準打到的。
“出局!”
為了跟上球,安澤這次的打擊姿勢是有些變形的,以至於最後讓他那揮出去的球棒,只是擦到了球的邊緣,沒有打中球心,又沒有用足夠的力氣將球轟出去,因此這被球棒打出去的球,是輕易就被績實高中棒球的一壘手慕殤接殺出局的。
被裁判宣布‘出局’的安澤,是看了眼一旁的捕手蘇墨的。
這績實高中棒球隊的捕手,真的太會算計人心了。
雖然是因為自己的腦筋轉得沒人家快而輸掉,但是最主要的原因,還是自己的實力不夠,如果自己的打擊力量足夠的話,又怎麽會需要要自己特意調整打擊姿勢,才有足夠的力量去打這位叫‘甄寶俊’的投手的球呢?
這績實高中棒球隊,還真是一支很有趣的隊伍,就只是不知道,這樣一支隊伍,又能走多遠呢?
對於安澤此時的心中所想,是並沒有其他人知道的。
此時,場上的比賽是在繼續的。
上場打擊的是昭文高中棒球隊的第二棒打者,於安。
對蘇墨來說,昭文高中棒球隊的這第二名打者,並沒有他們的第一棒打者安澤那般讓人警惕。
不過有一點是讓此時的蘇墨感到很為難的。
因為經過了前三輪的打擊,蘇墨是十分清楚,昭文高中棒球隊的這第二名打者是不會輕易出棒的,他習慣先觀察兩球再說。
雖然剛剛甄寶俊的變化球,是迷惑了對手的,可是這並不能代表著,再投幾球後,依舊迷惑對手,如果讓昭文高中棒球隊的這群人知道,他們投手的那變化球是並不存在任何威力的,那就完了。
可是這時候,甄寶俊所能投的‘球’就只剩下兩球了。
距離這場比賽結束,還有兩個出局。
蘇墨是思考了一番,很快便讓他想到了主意。
他是決定來場大的,危險雖高,但是若是成功的話,這場比賽就穩了。
這時候蘇墨是對著甄寶俊打出了那‘來個四壞’的暗號的,當然這四壞都不需要什麽球威。
沒錯,蘇墨決定保送對方這第二棒打者的。
甚至蘇墨為了防止被昭文高中棒球隊的這第二棒打者發現任何不妥,他是很幹脆站起來去接那四顆壞球的。
這一行為,可以說是很清楚地在告訴所有人,他們就是要保送昭文高中棒球隊的這第二棒打者上壘。
這一行為,在眾人看來是顯得很詭異的,完全猜不透,此時績實高中棒球隊的這對投捕手,究竟是在打什麽主意?
害怕這第二棒打者?
這就是個笑話,在前面三輪的時候,這對投捕手可是正面杠昭文高中棒球隊那上場的九位打者的。
既然不是因為這個原因,聯系這績實高中棒球隊那名捕手心眼賊多的這點,那他們可以肯定的是,這時候的這一舉動,絕對是某種陰謀詭計的前兆。
心中有了這一想法,昭文高中棒球隊的人,想得就更多了。
這一點,也正是蘇墨想要看到的。
在蘇墨的眼中看來,昭文高中棒球隊第三棒打者閻聰,打擊實力雖然很不錯,但是卻是一個有些沖動,還沒有多少自制力的人,換句話說就是那完全的‘四肢發達,頭腦簡單’的人。
甄寶俊還能投‘兩球’,對於對手是昭文高中棒球隊的這第三棒打者,足夠了。
蘇墨的目光是看向在後面等待打擊區上,那站著的昭文高中棒球隊的第四名打者周玨他的。
眼神一暗,他絕對不會讓對方這第四棒有機會上場打擊的。
蘇墨是決定,在這第三名打者的時候,就結束掉比賽的。
不過想要做到這一點,他們績實高中棒球隊,必須要冒一個很大的險,一切就看此時站在一壘上的跑者,於安他是否能經得住誘惑?
上三壘的誘惑,又或者是直達本壘的誘惑。
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