☆、運動會
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作為一個身高力氣都沒啥優勢腿還短的團子，運動會個人項目基本就與我無關了。但我這個人吧偏偏有點兒玄乎，這個做不好那個做不好，可總歸是這個會一點那個會一點，又身兼使不完的精力和熄不滅的好奇心，總能被各式各樣缺人手的團體項目拉去當壯丁。這個神奇的體質我小學時便領略過，三年級時稀裏糊塗還不會跳就給抓到班裏的長繩隊，老當益壯的新班主任親自上手教我們跳。只見她穿著高跟鞋嚼著口香糖的玲瓏身形在長繩中穿梭，中間還夾雜著“註意不要死繩”等專業術語，就在我們聽得一楞一楞的時候，只聽一聲尖叫：“我假牙掉地上啦！同學們快幫孫老師找找！”
說來還是這位孫老師發掘出我蓬勃的集體榮譽感，將我之前在拔河裏頭給擠成燒餅的不快經歷一掃而光，於是我這位小紅領巾就跟著班跳繩隊混到校跳繩隊，拿了市裏一堆獎，還被跳繩隊老師欠下了一頓飯。後來被她推到運動會報了個三級跳，比賽前臨時學的，居然神奇地跳了個銅牌。這還不夠，作為一個跆拳道品勢——其實就是花拳繡腿——十分厲害的女漢子，我完美承包了武術操的監督訓練工作，每天拿個拳頭誰不爽打誰，可以說是十分威風了。就這樣，我這個五十米就沒跑進過十秒的體育黑洞，居然就在運動會上找到了自己的位置——混！
扯回到運動會報名上來。米徐一聲令下，同學們不舉手也得舉手。我想了想自己只有總分三分之一的體育成績，跳過了兩百米四百米八百米一千米，然後在蜈蚣賽跑八字跳繩仰臥起坐一堆集體項目上舉手不停，老師換項目念的時候都不用放手那種。但集體項目畢竟存在感低，報了四個在老師印象中等於一個，於是米徐發現實心球沒人投的第一秒橫掃一圈，目光停在了體型壯碩的我身上：“來，驍筱同學，你沒報什麽項目，身材也適合實心球……”
我那叫一個委屈，比我壯碩的家夥多了去了，沙坑我好歹見過，可這實心球我見都沒見過，這樣一去絕對倒數，不帶這樣拉壯丁的吧！但本著一腔為集體獻身的熱血以及懷著滿心沒面子的慫，我只好咬牙領受大任，讚曰：“柔弱女子實禁風，壯烈對峙實心球。粉身碎骨渾不怕，要留臉面在人間。”
這臉面真的不是好要的。本來對橘黃色輕了吧唧一投十米遠的實心球面懷鄙夷的我，在了解它的正確雙手投法後一陣頭皮發麻——嘖，距離大概是單手的三分之一。等到瑟瑟發抖地跑到戰場上投出去的那一瞬，只聽腰間哢噠一響，叱咤風雲大義凜然的少俠一刀給敵人斬落馬下，一邊心道玩兒完一邊要面子地把球扔出去——我的估計學得真不錯，四米出頭，被身邊又高又壯的妹子們的□□米直接秒殺。眼見得還有兩次機會，我幾乎要殞命當場，連單手投都不去想了，只想團成團和那球一起滾到終點線。更丟臉的是身後瘦弱的妹子輕輕一擲，居然也有五米多——天吶！我比她多的體重轉化成力氣的時候咋全消失了啊？能量守恒出問題啦？
我一把辛酸淚地走回營地，五個項目可不是說著玩的，體委樣樣精通也沒報這麽多，這繃面兒的果也唯有打碎銀牙和血吞，沒空管丟人不丟人了。當然這只是當時臉皮掛不住，第二天的時候才叫痛快，我瀟灑地忘記了昨日的丟臉，因為此時的老腰已經不是自己的腰了——可我下午還有仰臥起坐！！！
說笑歸說笑，來正經記述一下這初中第一次運動會的場景：這邊廂是少年意氣指揮方遒，那邊廂是躍馬揚鞭呼嘯往來，關鍵是這體霸與學霸的重合率高到驚人，我眼看田徑場有這位少俠籃球場也有這位少俠，頓時領悟什麽四肢發達頭腦簡單都是古人的毒雞湯。長繩如鞭揮舞成花，蜈蚣賽跑奔走如箭，再想想咱班忽快忽慢還不停死繩只差掉假牙的跳繩隊，再瞅瞅不急不緩的蝸牛賽跑，我還身兼其中，唯有淚眼朦朧。一開始因為好奇報了蜈蚣賽跑，這只蜈蚣很慘，走幾步就身子斷掉，只好不停地重來，後頭彗的鐵爪又把我捏得生無可戀連連痛呼。結果蜈蚣沒當成當了瘸子，一路蹲軍姿鴨子步不僅姿態猥瑣，第二天的腿直接中了七蟲七花膏，還得依著這鴨子步走路。
更可怕的是我還攬下了投稿組長的重任，想一堆肉麻且虛偽的加油稿，體力之外還少不了腦力折磨。老師說給廣播臺投稿可以加分，可惜不知道遞了多少稿子八班還是榮獲倒數第一，廣播臺妹子慷慨悲壯的誦讀聲還吵得我做有理數計算算三個錯一個。
再說說二十乘五十接力吧，再次換正經的語氣。我一個十秒將士有天大的膽子也不敢去拖後腿，也沒手機抓拍他們風中淩亂的表情包，只好當個兢兢業業加油助威的醬油。但此中風波妥實讓人後怕——當比賽結束之時，警戒線外的我意外地看到班裏人都湧向左側，竟是短跑女俠玥傷了腿。這下也沒人去管倒數第一還是倒數第二了，一窩蜂跑到醫務室，校醫拍胸脯保證是肌肉拉傷，結果下午她去查成了盆骨骨折。玥為班裏作出的犧牲讓我們好生敬佩，從此男生們為她的輪椅保駕護航到家，女生們也將她的英雄事跡載入作文素材，在此引用一段：“玥同學如被石子打中的鳥一般墜落下來，依然悲壯地跑到終點，她壯烈的行為將會被我們永遠銘記！”也就不需要提在作文課上老師念誦時掀起的笑浪了，至今這篇神文還是八班的笑柄。
在轟轟烈烈鬧了兩天之後，在太陽底下寫稿子寫我媽的數學題的歲月終於結束。此後的兩次運動會我沒敢再報那麽多項目，因為東奔西跑實在讓我心悸。當然還是沒逃掉沒有手機的命運，還好數學題變成了《基督山伯爵》，座位也從太陽底下移到樹蔭中了。初二時我們已是倒數第二，初三時已走出了倒數的魔咒，“八班八班，保四爭三”的不吉利口號還在繼續沿用。米徐那時已不再是我們的班主任，但蜈蚣賽跑時她竟來到我們班隊伍前指揮吶喊，笑容還是當年那般燦爛：“八班，加油！”
綠茵場上揚起的“芝麻”模糊了前方——一切如初，除了那群已洗去戾氣的少年。
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扯回到運動會報名上來。米徐一聲令下，同學們不舉手也得舉手。我想了想自己只有總分三分之一的體育成績，跳過了兩百米四百米八百米一千米，然後在蜈蚣賽跑八字跳繩仰臥起坐一堆集體項目上舉手不停，老師換項目念的時候都不用放手那種。但集體項目畢竟存在感低，報了四個在老師印象中等於一個，於是米徐發現實心球沒人投的第一秒橫掃一圈，目光停在了體型壯碩的我身上：“來，驍筱同學，你沒報什麽項目，身材也適合實心球……”
我那叫一個委屈，比我壯碩的家夥多了去了，沙坑我好歹見過，可這實心球我見都沒見過，這樣一去絕對倒數，不帶這樣拉壯丁的吧！但本著一腔為集體獻身的熱血以及懷著滿心沒面子的慫，我只好咬牙領受大任，讚曰：“柔弱女子實禁風，壯烈對峙實心球。粉身碎骨渾不怕，要留臉面在人間。”
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更可怕的是我還攬下了投稿組長的重任，想一堆肉麻且虛偽的加油稿，體力之外還少不了腦力折磨。老師說給廣播臺投稿可以加分，可惜不知道遞了多少稿子八班還是榮獲倒數第一，廣播臺妹子慷慨悲壯的誦讀聲還吵得我做有理數計算算三個錯一個。
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在轟轟烈烈鬧了兩天之後，在太陽底下寫稿子寫我媽的數學題的歲月終於結束。此後的兩次運動會我沒敢再報那麽多項目，因為東奔西跑實在讓我心悸。當然還是沒逃掉沒有手機的命運，還好數學題變成了《基督山伯爵》，座位也從太陽底下移到樹蔭中了。初二時我們已是倒數第二，初三時已走出了倒數的魔咒，“八班八班，保四爭三”的不吉利口號還在繼續沿用。米徐那時已不再是我們的班主任，但蜈蚣賽跑時她竟來到我們班隊伍前指揮吶喊，笑容還是當年那般燦爛：“八班，加油！”
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