梧心和梁銘越同桌的日子，嗯，感覺還不錯。只是梧心上課沒以前認真了。梁銘越此人狡詐得很，不僅要被梁銘越打擊信心，還要被占用學習時間啊。梧心正欲做題時，他跟梧心說，我們來玩成語接龍吧。於是他們就玩起了成語接龍。因為高考要考一個成語題，所以語文老師就拼命印成語資料讓大家背，大家很是有成語儲備量。

梧心雖然不停暗示自己不要中梁銘越的計，可是，可是，她也好喜歡成語接龍啊。雖然掙紮好久，最終還是受不了梁銘越的誘惑。

梁銘越體現了做為男士應有的風度，讓女士優先。即，梧心先說一個成語，他來接。

“一命嗚呼”梧心苦思良久，就是為了找到一個能難住梁銘越的詞。

“呼天搶地”梁銘越輕松迎戰。

“哼，地老天荒”。

“荒無人煙。”

“煙花巷陌”

“陌上花開”梁銘越答。

“呃，這叫成語？”梧心囧。

“陌上花開可緩緩歸矣。只接成語太局限，也不能考驗出你我的水平。”

梧心再次囧，原來人可以不要臉到如此地步。

“快接。”不要臉的梁銘越竟然不要臉滴催人了。

“開天辟地。”梧心接上，“開”字還是很好接的，比如開花結果，開門見山，開源節流，開開心心……為什麽梧心要用開天辟地呢？自有她的道理。

“地老天荒。”果真，梁銘越中招。

“不行，不能講重覆的。”梧心抗議。

“為什麽？”梁銘越很不滿。

“作為八中十二班的高才生，特別是數學高材生，難道不知道如果你用重覆的到一定地步，會出現循環嗎？”梧心無語凝噎。

梁銘越扯出一張草稿紙，在紙上鄭重其事地寫著“成語接龍大賽比賽規則：1,2,3……”分條列出。

梧心很囧。

沒想到這廝又出了一個幺蛾子，拿出一個本子，應該是沒用過的，很鄭重其事地寫著“鄢梧心VS梁銘越，Y代表鄢梧心，L代表梁銘越。”

梧心更囧。

“我覺得我們確實應該定一個詳細的規則，鑒於現在不知道還應該避免那些問題，我們邊玩邊商討，達成一致便可加成一條規則。為了避免重覆，我們把成語寫在本子上。”

梧心不得不承認，這方法還真不錯。

於是激烈的成語接龍大賽開始了。

“地久天長。”梁銘越把地老天荒改成地久天長。

Y:長此以往

L：妄自菲薄。

這，也可以？

“諧音也可以，不然接不下去多沒意思。”看出梧心的疑惑，梁銘越解釋。於是規則裏面又多了一條：可用諧音代替。

Y:博聞強識

L:志在必得

Y:得天獨厚

L:厚顏無恥

Y:齒頰留香

開通了用諧音的權限，後面接的竟然全是諧音的。

兩人你一句我一句地寫著，不知不覺已經寫了四頁，但是寫不下去了。

梁銘越興致高的很，還要繼續垂死掙紮，於是規則裏面又加了一條：只要是四個字，不是成語不是俗語也行，結果出現了不準說話，笑死人了這些詞語，水平不斷被降低啊。

不斷放寬限制的結果，就是一個本子竟然讓他們寫完了。梁銘越終於消停。不然梧心可吃不消，一下課就待在教室裏玩成語接龍，導導致她好幾天沒有看到外面的太陽。而且除了下課玩，上語文課，英語課這些他們一致認為已經沒必要上的課，他們就會在下面偷偷玩。

梁銘越消停了，可是沒過了兩節課光景，到上語文課的時候，他說上語文課太無聊，梧心以為他還要玩，警惕地看著他。

“我覺得我們現在太頹廢了，不能虛度光陰。”

啊？我沒聽錯吧？梧心掏了掏耳朵。

“但是語文課我和你根本聽不下去，所以我們來坐化學卷子吧。”

果真想一出是一出。

“為什麽不是做物理或者數學或者生物呢？”

“生物用時太短，至於物理還有數學嘛……”他壞笑，“你一節課做不完。”事實，梧心讚同，“但是我能做完啊，我不想打擊你的自信，我知道這個時候自信心太重要了。”

果真，開始打擊人的信心了。蕭美人，看在你小學都是我罩著的情分上，快來救我出水火吧。

“去你的。”抄起一本書，梧心向梁銘越砸去。

於是倆人又開始在語文課上做化學卷子，梁銘越做卷子的效率真是高，不僅快，而且準，梧心深受打擊。

不過，和梁銘越一起做題，受了他的影響，化學成績竟然提高了很多。學習也更加輕松了。果真跟著學神混，即使不成仙，也能混個半仙哪。

不僅化學，她發現和學神做同桌還是挺不錯的，雖然聽課沒以前認真了，但是腦袋竟然比以前靈光了。細想起來，梁銘越隨時會傳授她學習方法，讓她的腦袋靈光了好多。學習輕松了好多，效率也高了很多。

所以，跟學神同桌還是有好處的嘛。雖然他居心不良，但是，只要好好利用，也能師夷長技以制夷啊。

梁銘越鬧騰了這麽兩次，大約是終於沒了興致，終於清靜了，繼續悠閑地坐在椅子上，轉筆。可是梧心被鬧騰久了，他突然這麽安靜，還真有點兒不習慣。

她拿起一只圓珠筆，看了梁銘越的動作一會兒，他總共用了三個手指：食指，中指還有大拇指。中指先用力，以拇指為橋梁，將筆逆時針轉過去，用食指勾著，然後以曲著的食指一勾，將筆逆時針轉回來。如此循環往覆，姿態悠閑，速度緩慢，不像別的男同學轉筆，像耍雜技一樣，讓人眼花繚亂。

梧心用一句自認為精辟的話總結梁銘越轉筆和其他同學轉筆：別的男生指尖流出的是屌絲氣質，而梁銘越的筆尖流出的是一首詩。

看著也不難嘛，梧心觀察了一會後，總結道，不就是那麽兩個姿勢，用了兩根手指而已嘛。

梧心拿出一只圓珠筆，在心中默默地想了一會兒姿勢，確保可以一次成功之後，信心滿滿地動手實踐了。第一次，筆竟然掉了！心中默想了幾遍的動作竟然沒用上，中指動的時候，大拇指竟然也跟著動了。

秉著決不放棄的精神，她撿起筆來，再嘗試了幾遍，竟然又掉了！信心大受打擊，梧心同學總結經驗，認為應該把困難分類，各個擊破。就先從中指使力的時候保持大拇指不動開始吧。

不知道試了多少次，反正一節課下了，還沒有克服這第一個困難。梧心還真跟這只圓珠筆較上了勁，屢戰屢敗，屢敗屢戰。

“掉！”

這一聲發出，筆果真掉了。梧心狠狠地等著梁銘越。瞪了一會，他還是雲淡風輕完全不受影響的樣子，梧心感覺一拳打在棉花上，於是扭過頭，且由他任他，等老娘學會，且看他。

嘗試第一次。

“掉！”

第二次．

“掉！”

第三次．

“掉！”

“掉！”

…………

每次嘗試，在眼看要成功的關頭，梁銘越救來一個“掉”字，聲音極輕，很是像情人間的呢喃，因此別人還真聽不見，當然，老師也不例外。於是，梧心一天都在學習轉筆，梁銘越的“掉”字也在耳邊響了一天。

在梧心嘗試了九萬九千九百九十九次之後，梁銘越終於提出來教她。

梧心把她學不會的原因歸功於梁銘越，要不是他一直不停地說“掉”，也不至於一直都學不會。要知道，這最後一刻是極為緊張的，一句話就能讓人分神，而且時間長了，還會造成條件反射，於是在“掉”字說出的時候，比也就掉了。梧心不願承認她自己學不會，賭氣不接受梁銘越的幫助。

第二天，梧心還是不會。

第三天，也是如此。

最終不得不像惡勢力低頭，終於求助梁銘越。

他這會不願意了，說：“拜師就要有拜師的樣子。”神態傲慢得很。

“我送你九塊臘肉吧！”孔子收徒弟不是要九塊臘肉嗎？送他九塊臘肉那是擡舉他了啊！

“切！你把我跟三千年前的老古董相提並論，實在侮辱我的智商。”梁銘越的高傲又泛濫了，竟然瞧不上孔老夫子。

“那你要怎麽樣？”梧心一副英勇就義的表情。

“周六有時間嗎？”

“幹，幹嘛？”看梁銘越那陰險的樣子，就知道不會有好事。再說，GAY有正常的嗎？難道是因為她長期和蕭上官交好，時不時還和蕭上官一起去吃個飯，一起下晚自習一起回去，所以終於把某人的醋勁上升到不得不爆發的地步？所以約她出去，打一頓？太可怕了。心裏還是打了退堂鼓。

“到時候你就知道了。”他一副高深莫測的模樣，欠扁得很。

梧心被他這表情氣著了。難道她還鬥不過一個GAY嗎？去就去，怕什麽？再說，指不定到時候他就把一切都忘了呢。

不過，梁銘越還是提前教梧心了。原因：無聊。

梧心竊喜，那學費是不是不用教了？

“別以為我提前教你，你就可以免除拜師費。”

又是一個能看懂人心思的人？這是世道太可怕了。

梁銘越很會教，梧心一個上午就學會了。大約是手把手這個教法實在有效，因此梧心學得很快。不禁喜形於色，激動得不停說“我真是太聰明了，太聰明了，當然，多虧了有一個好老師。”激動之餘，不忘恭維小梁老師。

“切！我直接拿起筆就轉了，你自學了這麽久，我教了你一上午，你既然認為自己很聰明？”

啊？不用學就會？學神的世界果真不是常人能理解的。

從換座位開始，肖爽就一直不停跟梧心說：“我就知道你們兩個同桌最合適，兩個班裏成績最好的人，又有許多共同話題，真的很好，聊天都有深度了，人也活潑了，皮膚都變好了，笑容也變多了，歪歪同性戀的材料也有了，balabala……”

作者有話要說：

應該為22章，和23章順序反了。

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