武老師在上完最後一節課後, 把“前途似海, 來日方長”的祝福寫在了黑板另一側, 盡管已經六十有餘, 他的字體依舊蒼勁有力，每一處筆鋒都落得恰到好處，錯落有致。

和另一側的“有志者事竟成, 破釜沈舟，百二秦關終屬楚；苦心人天不負, 臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”一起, 構成一段靜默無聲的珍貴記憶。

這最後的七天, 像是騎在了能日行千裏的白駒上，過得飛快——中性筆芯飛快用完, 草稿紙飛快寫滿, 知識點在腦海裏飛快閃過……高三苦修的最後時刻，比其他時候都要來得緊張和煎熬。

但也比任何時候都要來得充實和滿足。

高考就這樣按照約定和這一群高三的學生相遇, 不遲到，不提前, 每一分每一秒, 都是剛剛好。

高三理科一班，紅色的倒計時數字, 變成了“0”。

最後的倒計時數字由班主任成老師親自填上去，填的慢極了。他寫好後，看了全班學生許久, 最後露出一個大大的笑臉，鄭重地說了兩個字：“考好！”

周自恒在成老師班上待了三年，第一次看到他笑得如此爽朗，好像每一片皺紋都年輕了。他想成老師應該還有很多話沒有說出口，也應該有很多叮嚀要強調。

但這些到了最後關頭，都不如一句“考好”，來得實在。

南城一中的考點設在高一高二教學樓，封了警戒線，高三教室沒有被征用，依舊能作為學生休憩的大本營。

六月七日這一天，周自恒從教室離開，離開前，他站在倒計時的數字面前，看了一陣。

對於他們這一群人來說，日子是零，而對於新一屆的高三來說，是三百六十五。

這三百六十五天對於周自恒來說，像是一場夢。他轉身看向整間教室，教室裏空蕩蕩，沒有人，只有書本和資料靜靜立在桌上，六月清晨的陽光從每一扇窗戶裏射進來，灰塵在光束裏飛舞。

每一粒塵埃都清晰透亮，周自恒從這些小小的光珠裏看到連片的畫面。

……

高一的下半學期，整個二月上旬都在下雨，成老師恨鐵不成鋼罵他：“你上學期考試……是真正的最後一名！”

“你準備以後就拿這樣的成績去高考？還是高二畢業就離校？”

……

五月的月考過後，白楊被他前進四百名的成績嚇到，叫囂不停，他一本書砸在白楊頭頂，又繼續背自己一竅不通的語文，對著明玥的手念：“壚邊人似月，皓腕凝霜雪。”

……

高二的上半學期，第一次月考讓新來的倔老頭——武老師臉色鐵青，不斷拍著桌子發洩怒氣，因為他的語文只拿了七十七，因為他比平均成績低了三十分，因為他的一句【晚霞真的好美！王勃好有水平。】

……

十月的夜晚有一點涼，明玥在他身邊睡著，他在語文這條路上刻苦鉆研，因為一句“明明如月，何時可掇”記住了整篇《短歌行》。

……

那些記憶深處的細節在周自恒要離開教室，步入考場的瞬間，清晰湧現。那些一步一步的努力，不只被時間見證，也讓他刻骨銘心。

他也累過，趴在桌子上睡過；也煩悶過，把卷子擰成一團丟過；也喪氣過，在走廊的陽臺上大喊過。但睡了，爬起來繼續看書；卷子丟了，從籮筐裏撿回來翻看錯處；大喊了，就心平氣和重新鼓起勁兒。

教室裏桌子擺的有些歪斜，過道狹窄。周自恒從講臺走到自己的課桌前，離開前，最後一次翻開筆記本。

扉頁畫著一個彎彎的月牙，邊上寫了一句“最好的自己”。

這個月牙是他畫的明玥的縮影，而最好的自己是他的期許。

周自恒伸出手，接了一捧陽光。

璀璨又柔和。

像他此時此刻的心境。

懷著這樣的情緒，高考的兩天順利過去，四份試卷好似都沒有刁難他的意思，周自恒十分順利地寫完，一氣呵成，甚至留有足夠的時間反覆檢查。

最後一門英語在鈴聲響起的那一刻結束。

這也意味著高三的徹底結束。打完最艱苦的戰役，周自恒在教室外短暫地呼出一口氣。他覺得他給自己的高中畫上了一個完滿的句號，不愧於心，也不愧於自己的付出和汗水。

周自恒在樓梯口找到明玥，人潮還在湧動，但因為過於喜悅，他忍不住在她額頭上親了一口，又在她兩邊臉頰上各親了一下，最後輕輕碰了碰她的嘴唇，並吹了一聲壓抑許久的口哨。

從這一聲口哨聲中，明玥知道他發揮很好，這讓她安下一顆心。

周圍人群並沒有在意他們的舉動，歡呼的歡呼，尖叫的尖叫，許多人把書本撕掉，從陽臺上往下扔，滿地鋪開的紙張也同樣是一種宣洩。

但依舊有人把他們的親密看在眼裏。

成老師一直守在樓梯口，等待每一個歸來的學生，他並沒有等在空調房裏，而是站在最醒目的地方，因為太過炎熱，一直拿著那把老舊的蒲扇呼呼地扇風。

明玥被班主任抓包，很是羞澀，縮著腦袋扯著周自恒的衣服，企圖把臉擋住：“老師……看到了……”

“我知道。”周自恒並不慌張，輕輕握住明玥的手，“但是我們畢業了。”

他側身對著成老師揚了揚眉毛，露出一個炫目的笑容。

成老師也笑了笑，給他豎了一個大拇指，並且調皮地動了動手腕。和往日都不相同，他在高考的這兩日，穿了齊齊整整的紅色衣服，鞋子上都是對號，這讓他看起來十分可愛。

撕書扔書的活動還在繼續，沒有人制止這樣一場盛大的狂歡，紙片紛紛揚揚散落。

明玥並沒有扔書，但她發現孟芃芃在。

作為一中最富盛名的書呆子、讀書機器，孟芃芃站在陽臺左側，把厚厚的書和整齊的作業本往下扔，不是一頁一頁，是一本一本的，完完整整扔下去，素白的臉上露出一點笑容。

明玥覺得孟芃芃這時候的笑容應該是發自內心的，連面色都在下午的陽光裏顯得柔和。孟芃芃身上沈重的擔子好像去掉了一點，整個人都活潑起來。

而白楊站在一樓空曠平地，孟芃芃扔下來一本，他就眼疾手快地從書堆裏撿起來那一本，忙得不亦樂乎。

從樓上落下來的紙片太多，白楊一不留神，身上就掛了許多紙片，他也不急著抖落，靈活地竄來竄去，撿起一本孟芃芃的書，就對著孟芃芃咧開嘴露出笑容。他笑起來很好看，帶著清透的天真，讓人覺得溫暖。

高三的嚴苛讓白楊並沒有胖回去，甚至更瘦了幾分。他和周自恒是截然不同的兩個類型，周自恒桀驁傲慢，五官精致工整，白楊膽小和善，輪廓清秀文雅。

但白楊和周自恒一樣努力刻苦，明玥相信，白楊會得到一個好的結果。

孟芃芃資料太多，一本本慢條斯理丟，丟了許久。

但白楊依舊樂顛顛撿起來就當寶貝似的抱在懷裏。

“白楊身手了得。”明玥在看了十幾分鐘後，認認真真評價。

“他說要把孟芃芃的筆記收藏起來，當成傳家寶留下去。”周自恒解釋，又不免誇讚一下自己，“我的身手更好。”他揚著下巴補充，“能翻進北舞的圍墻。”

明玥低頭笑，沒有繼續這個話題，轉而問周自恒：“那你的書呢？是帶回去還是也扔掉？”

周自恒搖頭：“我爸他說這些書不能扔，他待會開車來搬這些書，順便把我們也接回去。”

周沖這一段為著兒子高考，公司的事兒都拋開了，整天就穿個大背心大褲衩，耷拉一雙拖鞋，大熱天就等在鐵門外等著送飯，時不時和同來送飯的家長們嘮嘮嗑，磕磕瓜子。

顯而易見，在周沖的邏輯裏，兒子永遠排在第一位。

怎麽會是……搬書，順便把周自恒接回去？

帶著這樣的疑問，明玥皺起眉頭問他：“為什麽？”

為什麽？

周自恒正按照尺寸大小整理書本，聞言手下一頓，擡起頭，拍拍書的封面，一本正經：“我爸說，要把這些筆記和資料都留下來，好好保存，以後得給他的孫子，知識是一種財富。”

他認真起來，眼珠子像是琉璃一樣亮，刀裁般的濃眉顯出氣勢，明玥從他眼睛裏看到自己的倒影，於是很輕易地把這個“孫子”和她自己聯想起來，她絞著細白的手指，努力掩飾喜悅和羞澀的情緒，但還是有一絲從語氣裏帶出來：“周叔叔想得……可、可真長遠啊……”

這是一句場面話，也是一句奉承，周自恒青出於藍，臉皮比周沖更厚，他面色不改，依舊正兒八經地說：“我覺得我比他想的更長遠一些。”

怎麽個長遠法？

他嚴肅地抿著唇，道：“你的書也應該一起搬回去，因為我無法確定，以後我們生的，是一個搗蛋的男孩，還是一個和你一樣可愛漂亮的女孩。”

精子決定性別，男女各有二分之一的可能。生物書上用示意圖清清楚楚地表示這個過程。

周自恒說得很有道理。

但明玥卻沒有辦法把註意力集中，腦袋一片空白。

“以後我們生的……”

“以後我們生……”

“我們生……”

他怎麽能……就想到了生孩子的問題上了呢？

周自恒看到了她的臉紅，動了動喉結，嚴肅表情破功之前，把話說完：“如果男孩和我一樣，我會鞭策他好好讀書；如果女孩和你一樣愛跳舞，那就得靠你好好教育她，把你藝考的資料和筆記都給她。”

“這也……太長遠了吧？”明玥吶吶，臉色酡紅。

這哪裏只是“更長遠一些”？

“不遠了。”周自恒把桌上和課桌裏的書清理完，用繩子捆起來，之後雙手握住明玥的手。

他的手大，她的手小，一個有力，一個柔軟，截然相反，但很契合。

“我上生物課的時候就老是在想這個問題，所以那段時間我都不怎麽敢看你。我把這一課學得很好，可惜高考沒有考到。”他的語氣甚至有一點惋惜。

明玥沒有把手從他手心裏抽出來，她能感覺到周自恒在作怪，用食指勾著她的掌紋。明玥小聲說：“還好沒有考，因為我學得不好。”

她這是一段氣話，精卵結合是覆習重點，哪能不好好學？

但周自恒沒有拆穿她，順著她的話往下說：“學不好也沒有關系，以後你會親身體會到。”

他低頭湊近她的耳朵，不讓周圍人聽見，輕輕說了一句：

“我親愛的孩兒他媽。”

明玥抽出手，幾乎是落荒而逃，心撲通撲通跳個不停。

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