香草家務繁忙，石保管家裏家外活更多，他們哪有時間管孩子學習？另外他們對學習的重視程度也差一些。

柳小雲覺得自己有必要在自己離開之前引導石開對學習產生興趣和養成對學習嚴謹的態度。盡管她發現石開這孩子本身也是個比較自覺的孩子。

故而，她會每天過來指導他學習。小孩子很有意思，她對誰好信任誰，就聽誰的話。

故而，柳小雲帶動石開學習效果就非常的顯著。

柳小雲每天都給他留作業，他比對待學校老師留的作業還重視，認真的做著每一道題。

柳小雲第二天過來的時候，石開會主動將作業本遞給她叫她檢查作業。柳小雲發現有錯誤的地方便叫他立馬改正過來，並吩咐他以後寫完自己好好檢查一遍，盡量不叫她發現錯。

很不錯！幾天下來石開就做到了零失誤。

柳小雲繼續給他加碼，就是提升做題的速度。

比如同樣的20道題，她要求他不僅是做對了，還要盡量作得快。就是要又快又準確。柳小雲會看著手表計算著石開的答題時間，直到他以最快的速度不出差錯的答完所有算術題為止。

前世過來的她，參加過無數次的考試角逐，這方面是很有經驗的。她要將這些經驗悄悄灌輸給爸爸，希望爸爸能一步步考出好成績，最後走出大山，去領略外面的繽紛世界。

越是臨近離開的日子，柳小雲越是覺得還有好多事情沒有做完。除了指導石開學習，她也在盤點空間裏儲存的糧食，包括那幾袋子地瓜。

現在她要加速將這些糧食分別送給香草家和自己的柳河村的娘家。

一點點的送是來不及了，她便是決定一股腦的送過來。

先到柳河村，選擇晚上黑天的時候到達。為的是從空間裏搬運出來的糧食不被人看見。

柳方田夫妻見女兒送來這麽多的糧食便是感到吃驚。

她便是說路上遇見賣糧食的，一個手推車的糧食她包了下來就是便宜很多。於是都買了下來。說自己參軍走了說不上什麽時候回來一趟，惦記著家裏糧食不夠吃，就多買了一些，這樣走了心裏也踏實。

吃不飽的日子裏，女兒一下子送來幾百斤的糧食，柳方田夫妻便是樂得都找不著北了。

高興的喊來大寬，叫他將糧食搬進屋裏去。

嘴上不住嘴的說著“得濟了！得濟了！可是得了小雲的濟了！”

香草家因為石河村豐收，今年的糧食不是很缺，柳小雲便是送的地瓜。說是朋友實驗田的地瓜，比一般的地瓜早熟，由於朋友送給她很多，裏家也吃不了，便是送給他們嘗嘗。

這說法香草他們還算接受，就是覺得送的太多了。

“小雲！你送來的太多啦！我們欠你的太多了！我們真的不知道怎樣才能還上這份人情呢！”

“大嫂，話說遠了！我和你們投緣，就是心裏一直把你們當做親人了，有什麽好事也就想著你們了。別見外。收下吧！”

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