第90章巔峰之戰

“對了，怡怡, 媽聽說你現在都有自己的粉絲了？”李秋梅不怎麽會用電腦, 但這幾天為了看簡博網上那些比賽花絮, 楞是給學會了, 不得不說, 父母的能量是無窮的。

首都電視臺的比賽，受眾一直很廣，加之簡博網的用戶群不斷上漲, 正像李秋梅所說的那樣, 現在不僅周嘉怡有粉絲, 他們的隊伍也有粉絲, 就連不少人, 都粉上了他們學校。

周嘉怡一說，李秋梅就明白了, 道：“怪不得前兩天跟你奶奶打電話，她說咱們村你德祥叔叔的女兒這幾天鬧著要去秦大附中覆讀呢, 她那個成績, 就算是給擇校費，你們學校也不能要吧！”

馬德祥的女兒馬蕊是村裏家長最不待見的那種孩子, 成績差, 不聽話, 想起一出是一出，周嘉怡還記得，她上次聽到這姑娘的名字時, 還是有人說她放著好好的書不念，死活要去輟學打工，想要在酒店裏偶遇一個霸道總裁，一看就是小說看多了。

果不其然，今年高考，連大專線都沒夠上，馬德祥舍不得女兒就這麽去打工，勸說她去覆讀，她不肯，最後只能找人打聽到一個招收落榜生的成教學校，打算讓她去那兒念書，好歹拿個文憑，到時候能找工作。

知道女兒不愛聽她在背後說人的閑言碎語，李秋梅只說了幾句，就止住了話頭，讓她趕緊回去專心準備比賽，她都跟家裏的親戚們說了，讓到時候一定守在電視機前頭觀看。

周嘉怡不知道的是，她在京城參加的每一場比賽，她的父母都請陸駿遠幫忙找人刻在了光盤中，為的就是保留女兒這一份特殊的經歷。

之前的節目都是錄播的，但這次的巔峰之戰則不同，是現場直播。

一方面，電視臺需要通過直播來展現比賽的公平公開公正，另一方面，還有什麽能比現場和選手們一起答題更精彩的呢。

周嘉怡不知道的是，簡博網雷厲風行，已經把她所提議的那個小游戲在網站上線了，這樣，網友在觀看視頻直播的過程中，就能夠同步答題。

這場三強爭奪戰分為三關，第一關，是所有選手輪流答題，答對一題積一分，答錯題目後，就喪失了答題權，不能再為團隊做貢獻了。

12個人依次而立，讓周嘉怡沒想到的是，背對著觀眾席而坐的時候她沒看到，走到臺上才發現，這次現場的直播比賽，不僅她爸媽來了，而且陸駿遠和他的家人也過來了。

兩人目光隔空交匯，相視一笑。

答題開始之後，每個人都在爭分奪秒，希望搶在倒計時結束之前想到答案。

可出乎人意料的是，秦大附中出師不利，才第三道題，馮以涵就因為不小心說錯了詩詞中的一個字，被淘汰出局。

她歉疚不已，回座位上的時候，眼圈都紅了。

好在周嘉怡提前已經給她們做過思想準備工作，無論到時候誰答錯題，其他人都要控制自己的情緒不要被影響，最後一場比賽，最差也能拿到第三名，放下緊張的情緒，就當是這檔節目最後的狂歡吧。

臺下，李秋梅緊張不已，問身旁的周建平，“哎呀，小馮第一個答錯了，這下嘉怡他們的分數要比別人差很多吧。”

“認真看比賽，別說話。”周建平目不轉睛地盯著臺上輪流答題的選手，看到女兒鎮定自若，再難的題目依舊零失誤的時候，滿心自豪。

倒是一旁的陸駿遠低聲向李秋梅解釋，“阿姨，這才第一關呢，怡怡他們不一定墊底，就算成績不好，後面還有翻盤的機會，咱們要對她有信心。”

李秋梅聽了這話，緊皺著的眉才松開來，笑著說，“對的對的，是我太緊張了。”

比賽仍在火熱的進行中，陸續有選手因為答不出題目或者答錯了而黯然離開舞臺。

最後，臺上只剩下周嘉怡和海澱中學的一位選手，兩人你來我往，答了三題之後，對方因為一個比較生僻的字的解釋而鎩羽而歸，周嘉怡則留在臺上繼續答題。

第一關一共有120道題，前面已經答過了112道，而周嘉怡輕輕松松，直接包攬了餘下的8道題。

在這一關中，海澱中學總共拿下43分，天府中學則拿到41分，而秦大附中則因為先前馮以涵的失誤，只得到了36分。

這是團隊項目，憑借周嘉怡一個人，並不能力挽狂瀾。

馮以涵內疚不已，“都怪我，那麽簡單一句話，我竟然給記錯了！”

“賽前不是說好了，不管成績如何，我們都要‘不以物喜，不以己悲’嗎？”文佳佳安慰她，其實她自己也很懊悔，在第一關中，她和劉天堯的表現都算不上好，一個只拿到了7分，一個只拿到了8分，不過隨著這段時間參加比賽，她整個人慢慢開始自信起來，也會主動開解別人了。

比賽進行到第二關，是快問快答的判斷題。比得是每個團隊在規定的時間內能答出多少道題，只能回答是或者不是。

周嘉怡的反應能力毋庸置疑，否則也不會在第一場和新南一中的挑戰賽中直接被網友說以大欺小，這一關，其他三個人的表現也非常精彩，好像在急著要把剛剛丟掉的分數拉回來，總之，他們雖然沒反超海澱中學，但分數已經和天府中學持平，與海澱中學的分數也縮短在2分之內。

這一方面說明，這三支隊伍的實力，都不容小覷，一方面也說明，誰能拿到冠軍，還是個未知之數。

第三關的題型不像前兩關那麽單一，所有比賽隊伍需要在三個板塊的題型中依次答題，首先是根據人物，說出他的生平關鍵詞，比如籍貫、官位、代表作、典故這些，說出的關鍵詞越多，得分越高；其次是根據圖畫、視頻猜詩句的，這是搶答題，考校的就是按搶答器的速度，當然，搶了還要看能不能答對，因為如果答錯了，會被扣分；最後一種，則就有點兒像上次比賽結束之後他們玩的行酒令了。與接龍不同，這次是改良版的飛花令，就是大屏幕給出一個字，或者詞語，比賽的隊伍，需要依次說出含有這個詞的詩詞或者文賦，直到不能說出來為止。

總體來說，題目類型非常豐富，變化多樣，又能讓觀眾有參與感，這場巔峰之戰的直播，讓簡博網同時在線的用戶攀升到了一個非常高的數字，幸好陸駿遠和唐迦有先見之明，早就更換了網站的服務器，否則這麽多IP的訪問，很容易造成網絡癱瘓。

這場直播打破了以往的節目時長，原因無他，實在是參賽的選手們太厲害了，前面的人物關鍵詞，三個隊伍輪流說，把題庫裏原本的答案說完了不算，當場還說出許多題庫裏沒有的關鍵詞，這就需要請來的專家教授學者現場評定了。而同樣的情況則出現在了後面的飛花令中，因為需要觀眾有參與感，同時提現選手們的知識儲備量，就沒有選擇特別難的詞語，都是些像花、月、水、雲、山這些常見的詠物的意象。

華夏五千年歷史文明浩瀚如煙波，從《詩經》到先秦的諸子百論，從漢樂府詩到唐詩宋詞，從元曲小令一直到側帽飲水，再到現當代的聞一多郭沫若等文人作品，選手們對答如流，酣暢淋漓。

現場觀眾看得是如癡如醉，而電視機前和電腦前的觀眾，在遇到某道題的時候也會驚呼：

誒，這個答案我知道。

哎呀，我的答案和他們一樣！

天哪，竟然是這麽一回事！

終於，在最後一題，和周嘉怡比賽的楊爾東再也想不出和“山”有關的詩句，，表示放棄，而周嘉怡又連續說數句，這才結束了比賽。

由於分數還在計算中，所以主持人將三支隊伍都請到臺上，采訪他們參加這次節目的感受。

海澱中學的同學們紛紛表示，這場比賽讓他們認識到了自己的不足，遇到了好友知己，相信他們在臺下也能成為很好的朋友。

這話可以說是說得非常冠冕堂皇了。

相較而言，與周嘉怡他們更熟一些的天府中學坦蕩地十分可愛。

“周嘉怡同學是我在比賽中遇到最強勁的對手，輸給她我心服口服。”

楊爾東話音一落，他的隊員紛紛笑道，“隊長這是長他人志氣，滅自己威風啊，但是我們覺得，你說得沒錯。”

輕松而俏皮地話語讓原本因為比賽而緊繃的現場氣氛驟然放松下來，觀眾席和嘉賓席上，也發出一陣善意的笑聲。

輪到周嘉怡的時候，她腦海中卻驀地浮現出上輩子的自己。

如果說在幫助陸駿遠創立簡博網的時候，依靠《山海幻想》而賺到錢的時候，她感覺到了自己的能力，那麽參加這次《華夏五千年》卻是沒有依靠任何重生的經驗，沒有憑借對於後世的先知，堂堂正正地獲得了別人的尊敬和崇拜，她不再是那個碌碌無為的周嘉怡，不在是那個活成loser的周嘉怡，她知道，她的人生會更加精彩。

“大家都覺得我很厲害，對吧？”周嘉怡笑著說，“其實，我是一個中考落榜生。”

她想和許多人分享自己人生中的那一段經歷，希望能夠感染更多將可能變得碌碌無為的孩子，希望每一個人的未來都是明朗而歡快的，即便她現在已經變得很強，但在蕓蕓眾生之中，總會有和她當年一樣的人。

周嘉怡這樣的選擇，不是聖母心發作，而是因為太過感同身受，太過於知道那種事情已成定局，然後陷入惡性循環的無力感。

現場的觀眾嘩然一片，就連臺上的主持人都變了臉色，誰也沒想到，在賽場上如此耀眼奪目的周嘉怡，竟然也有過落榜的經歷。

“周同學是偏科問題比較嚴重嗎？”主持人問。

這也是在場大多數人的想法，畢竟老天爺是公平的，周嘉怡在文史這類科目上才華出眾，數理化這樣的科目差一些也不奇怪，這年頭在學習上跛子腿兒的學生並不少見。

周嘉怡搖了搖頭，“我來自江坪縣，是秦州省的一個小縣城，可能大家都沒有聽過。初中的時候，我就是班裏所謂的那種差生，不愛學習，不想上進，不註重成績，所以結果可想而知，落榜是必然的，可我還想繼續上高中，因為在學校裏，能逃脫父母的管束，能夠和同學朋友一起玩耍，我的父母拗不過我，為了我能跟正常學生一樣去上高中，到處求人，湊錢，他們是農村人，樸實憨厚，一直憑借自己的雙手掙錢，不羨慕別人的富貴，也不鄙視任何人的貧窮，他們卻為了我低聲下氣的去求人，所以我覺得很難過，很後悔，很傷心。”

“我的父母是天底下最好的父母，可我卻不是一個足夠配得上他們好的女兒，這是我後來選擇去覆讀的原因之一，而另外一個原因，則是我突然想到了我以後會成為一個什麽樣的人，如果按照我的意願，我的父母花錢把我送去了某一所高中，我可能會繼續維持初中的生活，變成了一個沒有壞到極致，但也從不會跟優秀二字沾邊的學生，高考可能會繼續落榜，再然後呢，父母再送我去一個花錢可以讀的學校，畢業之後，我的父母再也無法為我保駕護航，而我卻根本沒有在這個社會上賴以生存的技能，虛度年華，碌碌無為。”

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