上課鈴已經打響了，一貫喜歡提前上課的班主任卻遲遲未到。

“老師怎麽還不到啊，是不是改上自習啊。”同桌張志遠小聲問蔔順。

然而話音剛落，班主任標志性的高跟鞋聲音便出現在了走廊裏，並逐漸變大。

靠近門口的李洋突然轉身，沖著後面的同學“噓”了一聲，用氣聲喊道：“老師來了！”教室一下子安靜下來。

班主任出現在門口，身邊還帶著一個男生——早上那個穿私服的男生。

“這是咱們班的新同學，劉念。”班主任推了推眼鏡框，面無表情道，“從今天開始加入咱們高二七班的大家庭。希望大家能夠相互幫助，共同進步。”

公事公辦地介紹完新同學後，班主任便讓劉念坐到班裏的唯一空位——蔔順的後面。

“現在我們拿出昨天的那份試卷，”班主任道，“這節課我們點評這套題，下節課再做一份鞏固提高。現在小組先討論這套試卷的重難點，一會兒找同學講這套試卷。”

班主任話音剛落，教室裏便烏泱泱地起了聲音。

這是學校的特色，課上註重學生自由討論。理想中是學生在討論中可以碰撞出思想的火花，加深對知識的理解。然而現實中，學生們討論的永遠是“今天中午吃什麽，晚上又吃點什麽”的這種亙古不變的難題。

張志遠一聽到可以討論，立馬轉回頭，對著後面的劉念道：“帥哥你好，我們是一個組的了，我叫張志遠。你旁邊這位安靜的帥哥叫王偉華，我旁邊這位倒黴的帥哥叫蔔順。”

劉念看著蔔順點點頭，道：“今早上見過。”

“以後有問題可以找我！想知道什麽八卦都可以來找我！就比如——”張志遠對劉念興致勃勃道，一副話匣子打開就關不上的樣子。

“我覺得還是先討論一下這套卷子吧，班主任可能點我們組來講題。”蔔順連忙打斷張志遠，拿出了卷子。

十五分鐘後，班主任停止了討論，先是點評了一下這次的考試情況：“這套卷子並不是很難，大部分同學都在過了一百，第一是李曉彤。”

李曉彤眼神一亮，得意之情溢於言表。

蔔順皺眉，他盯著自己手中的卷子，這是一張沒有叉號的卷子。卷子除了沒有叉號，竟然也沒有分數！他抽過張志遠的卷子，中間有一個十分鮮明的紅色數字——95。下面還有一行小註：下課去辦公室！

他有點想舉手問一下自己的試卷為什麽沒有成績。但是他想到了老師們的一句至理名言——“因為你一個人的事情浪費了課堂一分鐘，就是浪費了全班每個人的一分鐘，咱班有六十個人，你就是浪費了一小時！”他聳肩，最終沒敢浪費班級的寶貴時間。

旁邊的張志遠一把抓過蔔順的卷子，翻來翻去地掃了一遍，然後疑惑地看向蔔順。

蔔順搖頭，表示自己也不知道為什麽。

一個粉筆頭很有準頭地掐到了張志遠的腦門。

班主任一記眼刀掃過來，抖了抖手中的試卷，說：“我覺得有的同學也挺厲害，我在上面講課他也不聽，看樣子是都會了吧。那就張志遠你們組來講一下選擇第十二題吧。”

張志遠看著蔔順的眼中帶著期待。蔔順招架不住，無奈的站起來，說：“第十二題，是一道不等式題......”

也許真如蔔建國所說的那樣，這個名字不太吉利。

蔔順回想了自己過去的十七年生活，諸事不順四個字便是簡單的一個概括。別說幸運女神的裙角了，就算是背影他一次也沒瞧見過。可能上帝在給他加點的時候，喝了假酒，把黴運看成幸運給加滿了。

他一個相信科學的唯物主義者，曾經甚至在百度上搜過，流年不順該怎麽破，第一條知乎給了他答案：擺正心態，多做努力。

他信了，從此他堅信憑實力說話，實力才是硬道理，腳踏實地才能仰望星空！

下課後，張志遠嗖的一聲沖出了教室，趴在走廊的欄桿上往下瞎瞅——這是他的日常，他美名為觀察人生百態。王偉華把下課鈴當做了熄燈鈴，鈴聲一響起就開始趴在桌子上閉目養神，然後上課鈴響起則準時起。新來的劉念一下課也不知道去了哪裏。

蔔順將試卷收在文件袋裏，拿出了歷史課本。

李曉彤不知何時走到了蔔順旁邊，把今早上的信封“啪”得一下拍到他的桌子上。

“你能告訴我，裏面的信在哪裏嗎？”李曉彤插著手俯視著蔔順，似乎有些生氣。

蔔順看了一眼信封，又擡眼看了李曉彤，低下頭繼續準備下一節課的東西，說：“不知道，我是原封不動給你的。”

李曉彤提高了音量，引得周圍同學不住往這邊看。“可是這裏面什麽都沒有！你覺得別人給我一個空信封的事可能嗎？”她將手撐在桌子上，聲音逐漸變大。

蔔順稍微往後退了點，說：“我並不知道信封裏有什麽，而且你為什麽不直接問一下劉念呢？”

李曉彤一時語塞，但是立馬轉變話題，道：“你不就覺得是我把你的名額搶了嘛，我希望今天晚上你能把信放到我桌子上，我就不怪你偷拿我的信了。”說完，也不管蔔順是什麽反應，轉身就走了。

蔔順剛開始有點懵，他沒有跟李曉彤有過很多接觸，只是聽別人說她性格溫柔，但今天這麽一接觸，他疑惑這溫柔到底是從哪裏看出來的。

但是李曉彤的一番話，也讓他得到了一點信息：獲得這次競賽名額的是李曉彤和羅進。羅進是班長，成績一向很穩定，常年霸占班級前三，是班主任一開始便定下的參賽人員。

但是把自己換成李曉彤......他很懷疑老師有沒有搞錯，李曉彤的數學也就這一次考了第一，而且還是在自己的分數可能已被人修改的情況下。

其實蔔順的數學成績這學期開始就有些不太對，每次都能少算上一兩分。只是他以前不怎麽關註，只當是統分的人記錯了。可是這次，蔔順就算自己再沒有腦子，也能感覺出自己的分數是被人改了。

學校的每次考試，老師都是閉卷批改，而且每位老師只批一部分，如果有錯的地方，就在題目旁邊把扣的分數寫下。最終課代表把總分一算，寫在老師的成績單上。

而高二七班的數學課代表，是李曉彤。

他不太明白為什麽李曉彤要改他的分數，他也不想知道原因，他只是有些頭疼，自己的參賽資格沒有了。這次數學知識競賽，對他還是挺重要的。

劉念是踩著上課鈴走進教室的。歷史老師是個有點上了年紀的老頭，講著講著課就開始摸自己的腦袋，學生們懷疑他的地中海就是被他一下又一下地薅出來的。

“報告。”劉念依舊一副沒有骨頭的樣子，斜斜的靠在門框上，懶洋洋道。

歷史老師揮了揮手，讓他回到自己座位上。

但他剛回到座位，正要坐下，又聽見歷史老師叫他。

“新來的那個男同學，你來回答一下大屏幕上的這道選擇題。”歷史老師道。他就有這麽一個習慣，看誰不太順眼就點誰回答問題，回答不出來就讓他小站一會兒。然後再給他留個額外作業——晚自習找他去背書。剛開始學生還是很積極的找他背書，結果每次去都發現他不在辦公室——應該是自己把課上的事情給忘記了。

劉念站起來，看了看大屏幕。這道題涉及的知識點他並沒有記熟，他有一點點慌，但是擺出一副胸有成竹的樣子。

他仔細端詳了一會兒題目，慢聲說道：“這道題問的是根本原因。A與史實不符，B答非所問，回答的是表現，D範圍擴大了，所以這道題選C。”

歷史老師滿意地點點頭，又問：“那C為什麽對了？”

劉念有些遲疑道：“……根本原因選經濟？”

歷史老師道：“回答不錯，坐下。以後要早點進教室。”

劉念松一口氣，點點頭。他並不想第一天就在班裏出個糗，這有違他高冷男神的人設形象。他暗想：原來全國歷史解題思路都一個樣子。

蔔順這道題並不是很會，他在C和D中有些糾結，於是他舉起手打算問一下。

“蔔順，你有什麽問題？”歷史老師看著蔔順，問道。

“老師，我有些不是很明白D選項。”

歷史老師皺眉道：“新同學都把題解釋得那麽清楚了，你怎麽還鉆牛角尖。這塊知識一定沒有鞏固好，今天晚上晚自習第二節下課找我去背這塊兒內容。”

底下的同學嗤嗤笑了幾聲。

“安靜，繼續上課。”歷史老師維持了一下教室紀律。

下課，蔔順轉過身，問劉念：“你可以給我講一下課上的那道選擇題嗎？”

劉念瞥了他一眼道：“不會，全蒙的。”然後起身走出了教室。

張志遠在旁邊“嘖”了一聲，說：“新同學有些拽啊。”

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