玉蘭花和謝水一起消失了。

難以置信地看著眼前這一幕， 陳霜上看看、下看看， 反覆地確認。

花確實不見了！

她心中湧起一種奇異的被治愈的感覺。

——這是不是意味著， 小水哥哥收到了她送的花？

最後一顆糖也吃完了，不久，那片混沌就會重新纏上她。

陳霜已經做好了準備。

這一次， 一直為她帶路的小白兔沒有再出現，它被八歲的她， 殺死在過去的時刻。

或許……兔子會在那裏嗎？

陳霜不太確定， 如果是的話， 那麽在混沌吞沒她之前，她還有一件必須要做的事。

加快腳步下樓， 她一口氣飛奔至一樓，找到民房的垃圾桶。

經過歲月的洗禮，塑料桶的外觀已經變得破敗不堪，陳霜握住把手， 將蓋子往上一掀。

角落裏，躺著一個體積很小的黑色塑料袋。

這對於她簡直是驚喜，刻不容緩，陳霜用手指把塑料袋勾了上來。

袋子尚有餘溫……可惜的是， 兔子已經死掉了。

小刀在它的身體戳出好多血窟窿， 它眼睛半閉，渾身雪白的皮毛被血染紅。

陳霜小心翼翼地托著它， 輕輕地，合上它的眼睛。

小兔子被埋在院子的大樹下。

沒有挖土的工具， 陳霜用手刨的土。她把坑挖得很深，為小白兔弄出一個精致漂亮的小墳丘。

墓碑她找了一段樹枝，削下一截後，用小刀在上面刻了“小兔子霜霜之墓”七個大字。

“看吧，我知道你名字了，這回的一定沒有錯。”她仔仔細細把墓碑埋進土裏，拍拍手上的灰。

正如陳霜送給謝水的時候，她給它取名“小水”。

他把兔子拜托給她，它的新名字叫“霜霜”。

墓碑擺放完畢後，上面用小刀刻的字亮光一閃。

字跡由木材的顏色，變成七彩的，陽光的照耀下，它閃閃放著光。看上去就好像是，那些陳霜童年時最喜歡的糖果，它們糖紙的顏色。

“是呢，我的名字叫霜霜。”墓碑仿佛在這樣跟她說。

陳霜低頭，看向手腕上的棕色手鏈。

臟兮兮的手在衣服上擦了又擦，直到皮膚表面幹凈為止，她捏起手鏈上的小牌子，細細地看了起來。

小牌子是硬紙板材質，明顯是自制的。上面寫著【霜霜】兩個字，後面畫了個粉紅的小草莓……

這是謝水編的，送給她，代表他們友誼的禮物。

這份禮物太珍重，珍重到她本應該無法擁有它，陳霜的腦中前所未有地清晰：她在一個虛假的世界裏。

先前誤以為是項圈的手鏈，讓她聯想到剛來到幻境時，一些驚悚而怪誕的片段。

人身兔首的怪物，它們做出的那些舉動，真的是想要害她嗎？

目前，陳霜可以確定的信息是：幻境中的東西，是她心中的陰霾映射出的產物。

她對謝水、對她殺死的小兔子，無疑是帶有悔恨與愧疚的。

自己所見到的謝水與小兔子，是她的愧疚感所化成的怪物嗎？

按照陳霜之前的判斷，是的。

小白兔與人身兔首的怪物們，一直在趕她去往其他的道路。

一開始，到野山的寫生活動，四名學生的失蹤。她跟著許杏老師上山，本來她打算跟著許杏老師往上走，小白兔第一次出現了，讓她看見了這個世界不正常的景觀。

陳霜選擇下山，接著，她看見了糖果屋。

在她忍不住要嘗一嘗糖果屋表面的蛋糕時，小兔子再一次出現了。

再然後，陳霜進到糖果屋裏，見到唐小桃。

唐小桃……張豐宇……王程……

陳霜最初以為他們和她一樣，迷失在這片詭異的幻境中，畢竟這一切的開端，是他們的失蹤。身為實習老師的她，是來這裏找他們的。

但如果，他們分別代表了一段她童年的陰霾。

他們本人，有和她一起到這裏嗎？

會不會自始至終失蹤的都只有她一個人？

——還是不對！不對！

陳霜捂住腦袋，假設她的學生沒有失蹤，她沒有出來找他們的話……她是沒有理由進到這個幻境裏的。

那麽，會不會是開端錯了？

開端是什麽樣的？她是來找什麽的？

周圍無風，手腕上的手鏈自發地動了起來。陳霜不斷地吞咽口水，她投入地去想，越想那些畫面就越清晰。

那天天氣不好，學校臨時把寫生活動改到了下午。

難得要出去玩，學生們吵吵鬧鬧的，都很興奮。

許老師坐在她的座位旁邊，閉著眼睛聽歌。

陳霜自己在玩手機，車一顛一顛地，不舒服極了。

去野山的那條路很陡。

那座山正在開發中，道路沒有修建完全，上山的時候……

太陽穴一突一突地跳，回憶到這裏，她瞪大了雙眼。

陳霜的雙腿在打顫，她握緊自己的手鏈。

是了，這時候，出事了！

大巴出了車禍，她看見車胎打滑後，一整輛車往懸崖落去。

她連尖叫都沒來得及發出。

哪是四名失蹤的學生……整車有四十四個孩子，兩個老師，一個司機。

——我，是不是死了？

渾身發著大汗，陳霜感知不到她的身體有任何的疼痛與不適。

這個地方是虛擬的，那麽她本人的身體，自然也是虛擬的。

她有機會從這裏出去嗎？

“沈溺即死！”這四個大字醒目地出現在陳霜的腦海之中。

原來是這樣……小白兔屢次提醒她，要快點走出去。一旦她在幻境中越陷越深，喪失求生的欲望，她便無法再次回到真實的世界了。

它始終是善良的，光明的那一方。

纏繞於腦海中的疑團，終於撥雲見日。

幻境裏的人身兔首，是“小兔子霜霜”，也是謝水。

它催著她往前走，催著她逃離危險。

那三個學生代表她的陰霾，它們阻礙她，拖住她，讓她重蹈覆轍，再一次陷入痛苦的情緒中。而它是揮劍斬殺她陰霾的，她的保護神。

從謝水將他的小兔子取名為“霜霜”，托付給她的那一刻起，他把自己無法繼續在人世間看見更多風景的遺憾，化作祝願送給了她。

謝水與他的兔子，對於陳霜，是生的希望。

在更早的時候，她已經體會到了他的心意，因此，無法追隨他的怨恨，才使她動手殺死了“霜霜”。

現在的陳霜，已經長大了。

她不再像小時候那樣，怨恨謝水的食言。她知道，他也好想要活著，他沒做到，只是因為沒有辦法，用盡全力，他也沒有辦法活下來。

同樣地，她不會覺得，他把她丟下了。

謝水始終沒有走掉呀。

他活在她的回憶裏，活在她的心裏。他從前給過她的善意與溫柔，會一直一直地影響她，引導她，讓她變成更好的人。

陳霜對自己說：不能再一次，辜負謝水的心意了。

若這裏是她自囚的籠，那她理應最清楚，哪裏有出去的路。

眼前的景色隨心而變。

老舊的民房周圍，漸漸淡去的混沌之中，新的建築物拔地而起，並以肉眼可見的速度進行更疊。

陳霜邁開腳步，腕上的手鏈隨著她的步伐一起，晃了一晃。

——走吧，去找失蹤的第四個學生。

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