牽掛
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第22章初
時序走進初冬，一夜北風刮過校園，行道樹最後幾片黃葉全落光了。
早上教學樓走廊灌進來的風涼涼的，二年級小朋友都裹緊校服拉鏈、縮著脖子趕路，上課教室門窗關得嚴實，到處都是入冬的清冷模樣。
自從黎桉洋休學居家靜養，五個小夥伴純真的同窗牽掛，每天都牽在彼此心上，簡簡單單都是好朋友的惦記，幹凈又乖巧。
清晨天色蒙蒙亮，窗外風聲呼呼響，家裏門窗關得緊緊的，暖乎乎的。
黎桉洋穿著加厚柔軟的家居服，乖乖靠在床頭，腿下面墊著小抱枕，按照醫生說的，把小腿輕輕墊高。
今天一早起來，小腿有點微微發酸，肚子偶爾隱隱悶不舒服，掀開褲腿看，之前消退的印記旁，只冒了兩三個淡淡的小紅點，不多，但爸爸媽媽下子就緊張起來。
他人很精神，不困不蔫，就是身上悄悄有點難受，懂事地不想讓小夥伴操心。
媽媽端來溫熱的小米粥、蒸南瓜，輕聲叮囑：
“今天外面風特別大，最容易受涼覆發，你乖乖一整天少坐多動，多看會兒繪本歇眼睛，不著急看書學功課，好不好？”
黎桉洋小口吃飯，乖乖點頭：
“我知道啦媽媽，我會聽話的，不吹風、不亂動，好好養身體，早點回學校和大家一起上課玩耍。”
他拿起手機看了一眼五人小群，想發點什麽，又悄悄放下了。
他怕一說自己長了新紅點，林佳懿會難過皺眉，張綰會擔心心軟，思煜會費心查註意事項，更怕崗翊上課分心惦記自己……
於是決定先藏著，晚上聊天只說一切都好，做不讓好朋友操心的乖同學。
白天他就按節奏來：看二十分鐘崗翊整理的課堂筆記，就閉眼躺一會兒腿酸了就墊高腿腳；無聊了就翻張綰送的手繪小畫冊、看林佳懿給的校園合照，安安靜靜待在家裏度過一整天。
冬日午休風很冷，別的小朋友都紮堆跑回教室取暖、吃小零食，
可崗翊、思煜、林佳懿、張綰四個，還是習慣性走到校園中心的桂花樹下——
樹枝光禿禿，石凳涼冰冰，中間依舊留著黎桉洋常坐的那個空位，簡簡單單，是二年級好朋友專屬的小儀式感。
林佳懿把校服拉鏈拉到下巴，小手搓了搓，孩子氣滿滿開口：
“今天也太冷啦！風吹得我耳朵都凍疼了，這種大冷天，桉洋在家會不會也容易不舒服呀？我一早上上課都在想這件事。”
她掏出兜裏一小包無糖蘋果幹，認認真真放在空位上：
“這個是不辣、不甜、醫生允許吃的，我特意挑的，等周末我們去看他，帶給桉洋當小零食～”
張綰兩只小手揣在校服口袋裏，眉眼軟軟的，聲音輕輕糯糯：
“我今早課間畫畫啦，畫了窗邊曬太陽的桉洋，穿厚厚的衣服，暖暖的，希望他不吹風、不長小紅點，每天都好好的。冬天好冷，我最怕他身體又不舒服。”
思煜站得端正，是班裏乖巧懂事的樣子，溫和安撫大家：
“過敏性紫癜就是怕受涼、怕吹風，桉洋家裏保暖做得好，又乖乖靜養忌口，會慢慢穩住的。我們不多愁，多說開心的事，晚上聊天講校園好玩的，他心情好，恢覆也快。”
崗翊裹好校服領口，目光安安靜靜落在那個空位上，語氣是二年級男生幹凈認真的模樣，想法比別的小朋友想得細一點、周全一點：
“我們白天好好上課，不貪玩耽誤功課，晚上按時一起聊天；我依舊每天把課堂生字、數學例題、老師重點講的內容整理好發過去，不讓他落下太多。天冷了，我們聊天也記得提醒他多穿衣服、不碰涼的東西。”
都是同學之間正經的關心，沒有出格動作、沒有暧昧話，但想得最周到、做得最堅持，和別人隨口的惦記不一樣，是默默放在心上的細心。
“好耶！我們一起陪著桉洋！”林佳懿拍手蹦了一下，又趕緊壓低動作，“不對不對，不能太鬧，要安靜，不然想到桉洋不能跑不能跳，我會不好意思的～”
幾個小朋友相視一笑，純真又暖心。
二（3）班·崗翊 & 思煜
下午課前預備鈴響，教室裏大家紛紛坐好擺課本。
崗翊拿出自己的筆記本，趁著課前幾分鐘，低頭認認真真補寫今天的生字易錯筆順、數學口算要點，一筆一畫寫得工整。
思煜側頭看了一眼，輕聲說：
“你每天都額外整理一份，不累嗎？”
崗翊搖搖頭，語氣單純又認真：
“桉洋在家沒人當場講題，多寫細一點，他看得懂、不用久坐費眼睛，我們是好朋友，應該幫他。”
簡簡單單的同窗心意，幹凈真誠。
二（2）班·張綰
張綰課間不追跑打鬧，安安靜靜坐在座位上，拿出彩色鉛筆，又開始畫新的小畫：
畫面裏是五個小朋友手拉手，站在桂花樹下，太陽暖暖的，冬天不冷，每個人都笑瞇瞇。
她小聲對著畫紙嘀咕：“等畫滿一本，全部送給桉洋，讓他在家不無聊～”
二（2）班·林佳懿
林佳懿下課和同學簡單跳兩下皮筋，就想起桉洋不能跑動，主動停下來，掏出手機拍了拍教室窗外的冬日小樹、美術課剛畫的作品，編輯可愛文字：
「桉洋～今天校園風景給你看，我們好好上課，等你回來一起玩～」
二年級小孩子的友誼，直白、簡單、純粹，只想好朋友不難受、不孤單，早點回到校園一起上課、排隊、吃飯、放學並肩走。
天黑得早，四點多夕陽就落下去了，四個小朋友各自寫完家庭作業，準時跑進五人小語音房。
五條稚嫩的童聲湊在一起，幹幹凈凈，都是二年級小夥伴的日常閑聊。
黎桉洋先開口，聲音輕輕的，故意藏起今天冒小紅點、腿酸腹痛的小事，只乖巧說：
“我今天有乖乖穿厚衣服、不吃涼的、不多看書，在家好好聽話啦，你們今天在學校過得怎麽樣？”
林佳懿立馬元氣搶答：
“超有意思的！今天我們美術課畫冬天，我畫了桂花樹和你，還拍給你看啦～還有課間有人追跑摔了屁股，好笑又不敢大笑，怕人家害羞哈哈！”
張綰溫柔慢慢說：
“我又畫了新的五人手拉手小畫，攢著等周末帶給你，希望你每天暖暖的，不難受、不孤單。”
思煜條理好好講學習：
“今天新學的生字不難，筆畫都規整，有兩個容易寫錯的結構，等下發給你對照看，慢慢練，不用著急寫很多。”
崗翊的聲音幹凈穩重，關心恰到好處，是懂事好朋友的叮囑：
“今天降溫特別厲害，你在家一定關好窗戶、不吹冷風，少吃多餐，不舒服就躺著歇，不用硬撐看筆記做作業。我們周末按時去看你，乖乖等我們就好。”
沒有親密過頭的話，只是好朋友之間，最細心、最穩妥的那一份惦記。
黎桉洋聽著大家一句句的關心，心裏暖暖的，輕輕應聲：
“好，我都記住啦，謝謝你們大家，有你們當好朋友，我一點都不孤單，我會好好養身體，早點回學校和你們一起坐桂花樹下、一起放學。”
稚嫩的笑聲透過屏幕散開，隔開校園和家的距離，隔不住五個二年級小朋友純真不散的同窗情誼。
初冬的風還在吹，靜養的日子還在慢慢走，
黎桉洋安穩居家抗病，四個小夥伴在校日日牽掛，
崗翊的細心周全藏在筆記和叮囑裏，簡單純粹，卻悄悄與眾不同，
等著寒冬慢慢過去，等著紫癜穩穩好轉，
等著春暖花開那天，五個小小好朋友，重新在桂花樹下湊成完整的一圈
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第22章初
時序走進初冬，一夜北風刮過校園，行道樹最後幾片黃葉全落光了。
早上教學樓走廊灌進來的風涼涼的，二年級小朋友都裹緊校服拉鏈、縮著脖子趕路，上課教室門窗關得嚴實，到處都是入冬的清冷模樣。
自從黎桉洋休學居家靜養，五個小夥伴純真的同窗牽掛，每天都牽在彼此心上，簡簡單單都是好朋友的惦記，幹凈又乖巧。
清晨天色蒙蒙亮，窗外風聲呼呼響，家裏門窗關得緊緊的，暖乎乎的。
黎桉洋穿著加厚柔軟的家居服，乖乖靠在床頭，腿下面墊著小抱枕，按照醫生說的，把小腿輕輕墊高。
今天一早起來，小腿有點微微發酸，肚子偶爾隱隱悶不舒服，掀開褲腿看，之前消退的印記旁，只冒了兩三個淡淡的小紅點，不多，但爸爸媽媽下子就緊張起來。
他人很精神，不困不蔫，就是身上悄悄有點難受，懂事地不想讓小夥伴操心。
媽媽端來溫熱的小米粥、蒸南瓜，輕聲叮囑：
“今天外面風特別大，最容易受涼覆發，你乖乖一整天少坐多動，多看會兒繪本歇眼睛，不著急看書學功課，好不好？”
黎桉洋小口吃飯，乖乖點頭：
“我知道啦媽媽，我會聽話的，不吹風、不亂動，好好養身體，早點回學校和大家一起上課玩耍。”
他拿起手機看了一眼五人小群，想發點什麽，又悄悄放下了。
他怕一說自己長了新紅點，林佳懿會難過皺眉，張綰會擔心心軟，思煜會費心查註意事項，更怕崗翊上課分心惦記自己……
於是決定先藏著，晚上聊天只說一切都好，做不讓好朋友操心的乖同學。
白天他就按節奏來：看二十分鐘崗翊整理的課堂筆記，就閉眼躺一會兒腿酸了就墊高腿腳；無聊了就翻張綰送的手繪小畫冊、看林佳懿給的校園合照，安安靜靜待在家裏度過一整天。
冬日午休風很冷，別的小朋友都紮堆跑回教室取暖、吃小零食，
可崗翊、思煜、林佳懿、張綰四個，還是習慣性走到校園中心的桂花樹下——
樹枝光禿禿，石凳涼冰冰，中間依舊留著黎桉洋常坐的那個空位，簡簡單單，是二年級好朋友專屬的小儀式感。
林佳懿把校服拉鏈拉到下巴，小手搓了搓，孩子氣滿滿開口：
“今天也太冷啦！風吹得我耳朵都凍疼了，這種大冷天，桉洋在家會不會也容易不舒服呀？我一早上上課都在想這件事。”
她掏出兜裏一小包無糖蘋果幹，認認真真放在空位上：
“這個是不辣、不甜、醫生允許吃的，我特意挑的，等周末我們去看他，帶給桉洋當小零食～”
張綰兩只小手揣在校服口袋裏，眉眼軟軟的，聲音輕輕糯糯：
“我今早課間畫畫啦，畫了窗邊曬太陽的桉洋，穿厚厚的衣服，暖暖的，希望他不吹風、不長小紅點，每天都好好的。冬天好冷，我最怕他身體又不舒服。”
思煜站得端正，是班裏乖巧懂事的樣子，溫和安撫大家：
“過敏性紫癜就是怕受涼、怕吹風，桉洋家裏保暖做得好，又乖乖靜養忌口，會慢慢穩住的。我們不多愁，多說開心的事，晚上聊天講校園好玩的，他心情好，恢覆也快。”
崗翊裹好校服領口，目光安安靜靜落在那個空位上，語氣是二年級男生幹凈認真的模樣，想法比別的小朋友想得細一點、周全一點：
“我們白天好好上課，不貪玩耽誤功課，晚上按時一起聊天；我依舊每天把課堂生字、數學例題、老師重點講的內容整理好發過去，不讓他落下太多。天冷了，我們聊天也記得提醒他多穿衣服、不碰涼的東西。”
都是同學之間正經的關心，沒有出格動作、沒有暧昧話，但想得最周到、做得最堅持，和別人隨口的惦記不一樣，是默默放在心上的細心。
“好耶！我們一起陪著桉洋！”林佳懿拍手蹦了一下，又趕緊壓低動作，“不對不對，不能太鬧，要安靜，不然想到桉洋不能跑不能跳，我會不好意思的～”
幾個小朋友相視一笑，純真又暖心。
二（3）班·崗翊 & 思煜
下午課前預備鈴響，教室裏大家紛紛坐好擺課本。
崗翊拿出自己的筆記本，趁著課前幾分鐘，低頭認認真真補寫今天的生字易錯筆順、數學口算要點，一筆一畫寫得工整。
思煜側頭看了一眼，輕聲說：
“你每天都額外整理一份，不累嗎？”
崗翊搖搖頭，語氣單純又認真：
“桉洋在家沒人當場講題，多寫細一點，他看得懂、不用久坐費眼睛，我們是好朋友，應該幫他。”
簡簡單單的同窗心意，幹凈真誠。
二（2）班·張綰
張綰課間不追跑打鬧，安安靜靜坐在座位上，拿出彩色鉛筆，又開始畫新的小畫：
畫面裏是五個小朋友手拉手，站在桂花樹下，太陽暖暖的，冬天不冷，每個人都笑瞇瞇。
她小聲對著畫紙嘀咕：“等畫滿一本，全部送給桉洋，讓他在家不無聊～”
二（2）班·林佳懿
林佳懿下課和同學簡單跳兩下皮筋，就想起桉洋不能跑動，主動停下來，掏出手機拍了拍教室窗外的冬日小樹、美術課剛畫的作品，編輯可愛文字：
「桉洋～今天校園風景給你看，我們好好上課，等你回來一起玩～」
二年級小孩子的友誼，直白、簡單、純粹，只想好朋友不難受、不孤單，早點回到校園一起上課、排隊、吃飯、放學並肩走。
天黑得早，四點多夕陽就落下去了，四個小朋友各自寫完家庭作業，準時跑進五人小語音房。
五條稚嫩的童聲湊在一起，幹幹凈凈，都是二年級小夥伴的日常閑聊。
黎桉洋先開口，聲音輕輕的，故意藏起今天冒小紅點、腿酸腹痛的小事，只乖巧說：
“我今天有乖乖穿厚衣服、不吃涼的、不多看書，在家好好聽話啦，你們今天在學校過得怎麽樣？”
林佳懿立馬元氣搶答：
“超有意思的！今天我們美術課畫冬天，我畫了桂花樹和你，還拍給你看啦～還有課間有人追跑摔了屁股，好笑又不敢大笑，怕人家害羞哈哈！”
張綰溫柔慢慢說：
“我又畫了新的五人手拉手小畫，攢著等周末帶給你，希望你每天暖暖的，不難受、不孤單。”
思煜條理好好講學習：
“今天新學的生字不難，筆畫都規整，有兩個容易寫錯的結構，等下發給你對照看，慢慢練，不用著急寫很多。”
崗翊的聲音幹凈穩重，關心恰到好處，是懂事好朋友的叮囑：
“今天降溫特別厲害，你在家一定關好窗戶、不吹冷風，少吃多餐，不舒服就躺著歇，不用硬撐看筆記做作業。我們周末按時去看你，乖乖等我們就好。”
沒有親密過頭的話，只是好朋友之間，最細心、最穩妥的那一份惦記。
黎桉洋聽著大家一句句的關心，心裏暖暖的，輕輕應聲：
“好，我都記住啦，謝謝你們大家，有你們當好朋友，我一點都不孤單，我會好好養身體，早點回學校和你們一起坐桂花樹下、一起放學。”
稚嫩的笑聲透過屏幕散開，隔開校園和家的距離，隔不住五個二年級小朋友純真不散的同窗情誼。
初冬的風還在吹，靜養的日子還在慢慢走，
黎桉洋安穩居家抗病，四個小夥伴在校日日牽掛，
崗翊的細心周全藏在筆記和叮囑裏，簡單純粹，卻悄悄與眾不同，
等著寒冬慢慢過去，等著紫癜穩穩好轉，
等著春暖花開那天，五個小小好朋友，重新在桂花樹下湊成完整的一圈
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