第11章 第 11 章 一共就兩個人，還傳悄悄……
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第11章 第 11 章 一共就兩個人，還傳悄悄……
第二天，盧朔提前了半個時辰起床，早早地吃了飯，又把那首啟蒙詩再背了幾遍，這才帶著書箱安心去東廊了。
他去得有點早，廂房門還鎖著，他和添慶在門口等了一會兒，才看到賀蘭佩和紫蘇出現。
“盧公子來得這麽早啊？”紫蘇一邊掏鑰匙，一邊驚訝道，“等了多久了？”
盧朔：“剛到，剛到。”
紫蘇推開了門，賀蘭佩和盧朔便一前一後地進了屋，各自在書案旁坐下。
添慶想過來幫盧朔擺放學具，盧朔卻擺了擺手，道：“沒事的，我自己來，你去忙你的吧。”
他是看賀蘭佩身邊並沒有紫蘇在收拾東西，所以才讓添慶也下去的。
賀蘭佩聽著博古架另一側傳來窸窸窣窣的動靜，扭頭看了一眼，思索了一下，站起了身。
或許是二人昨日玩了幾局樗蒲，熟了起來，賀蘭佩沒有之前那麽端著了，她走到角落存水的白瓷水缸中，用長柄勺舀了一些水出來，先給自己空蕩蕩的硯滴裏註了些清水，然後走到盧朔案前，把勺中剩下的水也註進了他的硯滴中。
盧朔受寵若驚：“多謝小姐。”
賀蘭佩頷首，轉身把長柄勺放回原位，然後回到書案邊坐下，拿起硯滴，往硯臺裏滴了一些水，開始慢慢地磨墨。
盧朔透過博古架偷偷看她，看她纖瘦挺直的後背，看她發間細碎的珠花，還看她微微翹起的小指。
於是也依葫蘆畫瓢，像她一樣拿起造型雅致的硯滴，給硯臺裏加水磨墨。
昨天的墨是添慶給他磨的，因為需求不多，所以只磨了一點點，盧朔想著今天肯定會寫很多字，所以加的水便多了些，結果磨出來的墨一直淡淡的，他只好更用力地磨。
正當他使勁磨墨時，眼前忽然一暗，他擡起頭，發現賀蘭佩竟又走到了他跟前，給他遞了張紙條。
原來她磨墨，是為了給他寫字傳話。
盧朔接過，掃了一眼，神色肉眼可見地尷尬起來。
……看不懂，僅認識的幾個字也不連貫，猜不出這句話的意思。
賀蘭佩也猜到如此了，便指了指他手邊的文房用具，擺擺手搖搖頭，拿起又放下。
盧朔迷茫地看著她：“是、是不該這麽擺放嗎？”
他瞟了一眼她的書案，沒問題啊，她的也是這麽擺放的啊。
賀蘭佩：“……”
這就是她不喜歡跟外界交流的原因。
說不了話本來就夠憋悶的了，外面的人對她也沒什麽了解，不像身邊的家人和丫鬟，這麽多年下來，基本都能記住她的一些手勢習慣了，甚至有時候一個眼神一個表情就能猜到她的意思。
沒了紫蘇在旁邊翻譯，她現在和盧朔交流困難重重。
久違的焦躁湧上心頭，賀蘭佩深吸一口氣，結果就聽見身後傳來一個熟悉的聲音：“喲，你倆幹什麽呢？”
她扭過頭，看見是蔣司籍進來了，頓時松了口氣。
“蔣司籍。”盧朔連忙站了起來，向她行了個禮。
蔣司籍笑瞇瞇的，瞧見盧朔手裏還捏著紙條，打趣道：“一共就兩個人，還傳悄悄話啊？寫的是什麽，能給我看看嗎？”
盧朔紅了臉，因為不知道寫的是什麽，所以也不確定能不能給蔣司籍看。
倒是賀蘭佩，直接從他手裏輕巧地抽出了紙條，遞給了蔣司籍。
盧朔抿了抿唇，不自覺地搓了下手指。
就因為他認不全字，看不懂她的意思，才導致這兩日他們的交流全得靠第三人介入才能進行下去。
他若是四小姐，再來這麽幾次肯定就厭煩了，也不會再想找他說話了。
“哦，小佩兒是跟你說，你的這些文房用具可以留在這裏，不用每次帶來帶去的，省得麻煩，反正你住的屋裏肯定還有其他筆墨，只需要把用的書帶一下就好了。”蔣司籍看罷，把紙條還給了盧朔。
原來是這個意思。
盧朔雙手接過，對賀蘭佩道：“多謝小姐提醒。”
賀蘭佩點了下頭，轉身回了座位。
蔣司籍問盧朔：“昨日我讓你背的詩，你背了沒有？”
盧朔早有準備，巴不得她考校，立刻點了點頭，然後大聲流暢地背了出來。
蔣司籍很滿意，拍了拍他的肩膀，道：“不錯，不錯，用功了。”
盧朔又趁機道：“昨日添慶給我把故事畫冊買回來了，我也認真看了，有些字雖然不認得，但我根據那些我認得的字，猜了一些生字的意思，蔣司籍能不能幫我看看，我猜的對不對？”
“哦？”蔣司籍笑道，“你說來聽聽。”
盧朔便打開畫冊，給蔣司籍看自己標註的生字，又說了自己的猜測。
沒有先生是不喜歡主動學習還獨立思考的學生的，蔣司籍果然對他大加讚賞，說他一點也不笨，只是起步晚了些，實際是個機靈孩子。
先生誇他機靈哎，盧朔不好意思地笑了。
他得了誇獎，下意識地去看賀蘭佩。
然而賀蘭佩卻沒有露出那種他預想中刮目相看的表情，只是淡淡地看著他，沒什麽情緒，見他看了過來，她便收回目光，留給他一小半的側臉和一大半的後腦勺。
盧朔怔了一下，但蔣司籍已經開始跟他講那些字的具體含義了，盧朔不敢再分心，低頭認真聽起了課。
賀蘭佩確實又不高興了。
往常這個時候蔣司籍已經在給她上課了，可現在卻要先去給盧朔上課，才能輪到她，她還得被迫聽那些簡單得不得了的東西，想靜下心來自己先看點書都不容易。
盧朔還看她，他看她做什麽？蔣司籍誇他，難道她也會誇他不成？
蔣司籍讓他看的畫冊他看了，還自己蒙對了生字，把故事看完了，怎麽輪到她寫給他的字條他就看不懂了，猜都猜不明白？
以後不給他寫字條了，等什麽時候他把字認全了再說吧。賀蘭佩伏在案上，煩悶地想。
蔣司籍瞥了一眼賀蘭佩，加快了和盧朔說話的速度。
這一段小課不在她的計劃內，但盧朔既然問了，那麽她就得解答。她把盧朔自己標出來的那些有所猜測的生字講了，但剩下的那些盧朔連猜都猜不到的生字，她暫且沒講，因為字形比較難記，留著以後教。
結束了這一段課外問答，終於回歸到了她原本的教學計劃中。她先教了盧朔正確的握筆姿勢，然後又教他如何運筆控筆，等盧朔摸出一點感覺後，她便讓盧朔描紅去了。
蔣司籍踱到了賀蘭佩面前。
賀蘭佩擡起頭，幽幽地看了她一眼。
賀蘭佩對面的書案就是給蔣司籍用的，蔣司籍坐過去，笑了一聲：“怎麽啦？是不是寫了一篇絕世妙文，等不及給我欣賞，所以不耐煩啦？”
賀蘭佩立刻收起臉上哀怨表情，有點慌亂地往旁邊瞟了一眼，連連搖頭。
蔣司籍怎麽這樣！就這麽把話講出來，叫盧朔聽到了，兩人之間多尷尬！
因為她把蔣司籍當自己人看，所以才會使點小性子，在外人面前，她還是要保持自己溫婉友善的形象的！
盧朔描紅的動作頓了一下，沒敢擡頭去看，心裏卻有些沮喪地想，果然還是影響四小姐了，今天，或者再過幾天，恐怕小姐就不會再讓他跟她一起上課了。
算了，這早在他意料之內。
“好了好了，把你寫的文章拿來給我看看。”蔣司籍道。
三天前她給賀蘭佩布置了一個任務，讓她寫一篇關於某個古人詩集的讀後感，今天交。
賀蘭佩不考試不當官，自然也不用按照所謂的好文章標準去寫，蔣司籍讓她寫這些東西，只是純粹為了讓她有自己的思考罷了。
賀蘭佩把文章給了。
蔣司籍看著文章，時不時點個頭，露出讚賞神色。
盧朔一邊描紅，一邊豎起耳朵偷聽。
蔣司籍偶爾會把她覺得好的句子摘出來念一下，表揚賀蘭佩遣詞優美，或見解獨到，盧朔聽是聽懂了，然而聽懂之後只覺愈發慚愧——四小姐年紀比他還小一歲，卻能寫出那麽好的文章，懂那麽多的道理，相比之下，才剛背會韻律啟蒙詩的他又算得了什麽？
而且蔣司籍還會指出四小姐文章中的一些缺點，與她進行討論交流，蔣司籍說幾句，四小姐寫幾句，蔣司籍看了四小姐的回答，又再說幾句。
盧朔知道，這不是因為四小姐文中的缺點有多嚴重，而是因為她是個好學生，先生自然會對好學生有更嚴格的要求。
方才那點努力之後被先生認可的喜悅頓時煙消雲散，蔣司籍有四小姐這樣早慧的學生在前，又怎麽會覺得他真的機靈呢？她對他的那點認可，或許只是因為預期太低，所以才覺得是意外之喜罷了。
畢竟，他以前也是這麽誇他家的大黃狗的，只要大黃狗做出一些略通人性的行為，他便會驚喜誇讚：“好狗好狗，真聰明！”
盧朔心情黯淡地描著紅，過了一會兒猛地回神，才發現自己的筆跡已經越來越飄忽。
他一驚，這樣可不行，不管別人怎麽看他，他學到的本事是自己的，字還是得好好練的。
於是他努力沈下心，不再去偷聽蔣司籍跟賀蘭佩講課，專心致志地描起紅來。
作者有話說：
無
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第二天，盧朔提前了半個時辰起床，早早地吃了飯，又把那首啟蒙詩再背了幾遍，這才帶著書箱安心去東廊了。
他去得有點早，廂房門還鎖著，他和添慶在門口等了一會兒，才看到賀蘭佩和紫蘇出現。
“盧公子來得這麽早啊？”紫蘇一邊掏鑰匙，一邊驚訝道，“等了多久了？”
盧朔：“剛到，剛到。”
紫蘇推開了門，賀蘭佩和盧朔便一前一後地進了屋，各自在書案旁坐下。
添慶想過來幫盧朔擺放學具，盧朔卻擺了擺手，道：“沒事的，我自己來，你去忙你的吧。”
他是看賀蘭佩身邊並沒有紫蘇在收拾東西，所以才讓添慶也下去的。
賀蘭佩聽著博古架另一側傳來窸窸窣窣的動靜，扭頭看了一眼，思索了一下，站起了身。
或許是二人昨日玩了幾局樗蒲，熟了起來，賀蘭佩沒有之前那麽端著了，她走到角落存水的白瓷水缸中，用長柄勺舀了一些水出來，先給自己空蕩蕩的硯滴裏註了些清水，然後走到盧朔案前，把勺中剩下的水也註進了他的硯滴中。
盧朔受寵若驚：“多謝小姐。”
賀蘭佩頷首，轉身把長柄勺放回原位，然後回到書案邊坐下，拿起硯滴，往硯臺裏滴了一些水，開始慢慢地磨墨。
盧朔透過博古架偷偷看她，看她纖瘦挺直的後背，看她發間細碎的珠花，還看她微微翹起的小指。
於是也依葫蘆畫瓢，像她一樣拿起造型雅致的硯滴，給硯臺裏加水磨墨。
昨天的墨是添慶給他磨的，因為需求不多，所以只磨了一點點，盧朔想著今天肯定會寫很多字，所以加的水便多了些，結果磨出來的墨一直淡淡的，他只好更用力地磨。
正當他使勁磨墨時，眼前忽然一暗，他擡起頭，發現賀蘭佩竟又走到了他跟前，給他遞了張紙條。
原來她磨墨，是為了給他寫字傳話。
盧朔接過，掃了一眼，神色肉眼可見地尷尬起來。
……看不懂，僅認識的幾個字也不連貫，猜不出這句話的意思。
賀蘭佩也猜到如此了，便指了指他手邊的文房用具，擺擺手搖搖頭，拿起又放下。
盧朔迷茫地看著她：“是、是不該這麽擺放嗎？”
他瞟了一眼她的書案，沒問題啊，她的也是這麽擺放的啊。
賀蘭佩：“……”
這就是她不喜歡跟外界交流的原因。
說不了話本來就夠憋悶的了，外面的人對她也沒什麽了解，不像身邊的家人和丫鬟，這麽多年下來，基本都能記住她的一些手勢習慣了，甚至有時候一個眼神一個表情就能猜到她的意思。
沒了紫蘇在旁邊翻譯，她現在和盧朔交流困難重重。
久違的焦躁湧上心頭，賀蘭佩深吸一口氣，結果就聽見身後傳來一個熟悉的聲音：“喲，你倆幹什麽呢？”
她扭過頭，看見是蔣司籍進來了，頓時松了口氣。
“蔣司籍。”盧朔連忙站了起來，向她行了個禮。
蔣司籍笑瞇瞇的，瞧見盧朔手裏還捏著紙條，打趣道：“一共就兩個人，還傳悄悄話啊？寫的是什麽，能給我看看嗎？”
盧朔紅了臉，因為不知道寫的是什麽，所以也不確定能不能給蔣司籍看。
倒是賀蘭佩，直接從他手裏輕巧地抽出了紙條，遞給了蔣司籍。
盧朔抿了抿唇，不自覺地搓了下手指。
就因為他認不全字，看不懂她的意思，才導致這兩日他們的交流全得靠第三人介入才能進行下去。
他若是四小姐，再來這麽幾次肯定就厭煩了，也不會再想找他說話了。
“哦，小佩兒是跟你說，你的這些文房用具可以留在這裏，不用每次帶來帶去的，省得麻煩，反正你住的屋裏肯定還有其他筆墨，只需要把用的書帶一下就好了。”蔣司籍看罷，把紙條還給了盧朔。
原來是這個意思。
盧朔雙手接過，對賀蘭佩道：“多謝小姐提醒。”
賀蘭佩點了下頭，轉身回了座位。
蔣司籍問盧朔：“昨日我讓你背的詩，你背了沒有？”
盧朔早有準備，巴不得她考校，立刻點了點頭，然後大聲流暢地背了出來。
蔣司籍很滿意，拍了拍他的肩膀，道：“不錯，不錯，用功了。”
盧朔又趁機道：“昨日添慶給我把故事畫冊買回來了，我也認真看了，有些字雖然不認得，但我根據那些我認得的字，猜了一些生字的意思，蔣司籍能不能幫我看看，我猜的對不對？”
“哦？”蔣司籍笑道，“你說來聽聽。”
盧朔便打開畫冊，給蔣司籍看自己標註的生字，又說了自己的猜測。
沒有先生是不喜歡主動學習還獨立思考的學生的，蔣司籍果然對他大加讚賞，說他一點也不笨，只是起步晚了些，實際是個機靈孩子。
先生誇他機靈哎，盧朔不好意思地笑了。
他得了誇獎，下意識地去看賀蘭佩。
然而賀蘭佩卻沒有露出那種他預想中刮目相看的表情，只是淡淡地看著他，沒什麽情緒，見他看了過來，她便收回目光，留給他一小半的側臉和一大半的後腦勺。
盧朔怔了一下，但蔣司籍已經開始跟他講那些字的具體含義了，盧朔不敢再分心，低頭認真聽起了課。
賀蘭佩確實又不高興了。
往常這個時候蔣司籍已經在給她上課了，可現在卻要先去給盧朔上課，才能輪到她，她還得被迫聽那些簡單得不得了的東西，想靜下心來自己先看點書都不容易。
盧朔還看她，他看她做什麽？蔣司籍誇他，難道她也會誇他不成？
蔣司籍讓他看的畫冊他看了，還自己蒙對了生字，把故事看完了，怎麽輪到她寫給他的字條他就看不懂了，猜都猜不明白？
以後不給他寫字條了，等什麽時候他把字認全了再說吧。賀蘭佩伏在案上，煩悶地想。
蔣司籍瞥了一眼賀蘭佩，加快了和盧朔說話的速度。
這一段小課不在她的計劃內，但盧朔既然問了，那麽她就得解答。她把盧朔自己標出來的那些有所猜測的生字講了，但剩下的那些盧朔連猜都猜不到的生字，她暫且沒講，因為字形比較難記，留著以後教。
結束了這一段課外問答，終於回歸到了她原本的教學計劃中。她先教了盧朔正確的握筆姿勢，然後又教他如何運筆控筆，等盧朔摸出一點感覺後，她便讓盧朔描紅去了。
蔣司籍踱到了賀蘭佩面前。
賀蘭佩擡起頭，幽幽地看了她一眼。
賀蘭佩對面的書案就是給蔣司籍用的，蔣司籍坐過去，笑了一聲：“怎麽啦？是不是寫了一篇絕世妙文，等不及給我欣賞，所以不耐煩啦？”
賀蘭佩立刻收起臉上哀怨表情，有點慌亂地往旁邊瞟了一眼，連連搖頭。
蔣司籍怎麽這樣！就這麽把話講出來，叫盧朔聽到了，兩人之間多尷尬！
因為她把蔣司籍當自己人看，所以才會使點小性子，在外人面前，她還是要保持自己溫婉友善的形象的！
盧朔描紅的動作頓了一下，沒敢擡頭去看，心裏卻有些沮喪地想，果然還是影響四小姐了，今天，或者再過幾天，恐怕小姐就不會再讓他跟她一起上課了。
算了，這早在他意料之內。
“好了好了，把你寫的文章拿來給我看看。”蔣司籍道。
三天前她給賀蘭佩布置了一個任務，讓她寫一篇關於某個古人詩集的讀後感，今天交。
賀蘭佩不考試不當官，自然也不用按照所謂的好文章標準去寫，蔣司籍讓她寫這些東西，只是純粹為了讓她有自己的思考罷了。
賀蘭佩把文章給了。
蔣司籍看著文章，時不時點個頭，露出讚賞神色。
盧朔一邊描紅，一邊豎起耳朵偷聽。
蔣司籍偶爾會把她覺得好的句子摘出來念一下，表揚賀蘭佩遣詞優美，或見解獨到，盧朔聽是聽懂了，然而聽懂之後只覺愈發慚愧——四小姐年紀比他還小一歲，卻能寫出那麽好的文章，懂那麽多的道理，相比之下，才剛背會韻律啟蒙詩的他又算得了什麽？
而且蔣司籍還會指出四小姐文章中的一些缺點，與她進行討論交流，蔣司籍說幾句，四小姐寫幾句，蔣司籍看了四小姐的回答，又再說幾句。
盧朔知道，這不是因為四小姐文中的缺點有多嚴重，而是因為她是個好學生，先生自然會對好學生有更嚴格的要求。
方才那點努力之後被先生認可的喜悅頓時煙消雲散，蔣司籍有四小姐這樣早慧的學生在前，又怎麽會覺得他真的機靈呢？她對他的那點認可，或許只是因為預期太低，所以才覺得是意外之喜罷了。
畢竟，他以前也是這麽誇他家的大黃狗的，只要大黃狗做出一些略通人性的行為，他便會驚喜誇讚：“好狗好狗，真聰明！”
盧朔心情黯淡地描著紅，過了一會兒猛地回神，才發現自己的筆跡已經越來越飄忽。
他一驚，這樣可不行，不管別人怎麽看他，他學到的本事是自己的，字還是得好好練的。
於是他努力沈下心，不再去偷聽蔣司籍跟賀蘭佩講課，專心致志地描起紅來。
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