兩個人吃完飯，餐足飯飽的吳握愚請周可溫到客廳裏坐著，自己則笨手笨腳的收拾起廚房。吳握愚一邊小心翼翼地擺弄著碗盤，一邊想著待會兒做什麽，看書？看電影？太老套！聊天？要說什麽？可是現在離睡覺的時間還早著呢啊！

思來想去，吳握愚決定帶著第一次來自己家的周可溫參觀一下房子。

吳握愚從廚房出來的時候，三只貓和坐在地板上的周可溫玩的不亦樂乎。周可溫淺笑著拿著逗貓棒逗著它們，畫面一派祥和。

“你們太淘氣了。”吳握愚蹲下身，摸了摸洛陽鏟的毛。

“很可愛。”周可溫輕聲說道。

“嗯……我帶你，參觀一下我家吧！周大夫。”

“好啊。”周可溫站起身，把逗貓棒放回原來的位置。三只貓喵喵的叫著，似乎在表達不滿。

“我們先上樓好了。”周可溫這才發現，原來在客廳的角落裏還有一個樓梯，隨著吳握愚而上，樓梯的盡頭有一扇門，門上貼著吾不錯和洛陽鏟的畫像，下面寫著“不得入內”。

“你畫的？”

“是啊，看來現在要加一張睡地虎的了。”吳握愚推開門，繼續說“樓上是書房。”在周可溫的概念裏，書房無非是一個擺滿書的書架和桌子。可是走進屋子一看，周可溫有些驚訝，調笑到“吳老師太謙虛了，您這明明是圖書館。”

準確的說，書房的形制與樓下相同，只不過是靠墻的地方都立著與墻同高的書架，上面擺滿了書。

“還好了……我們這些讀書人……這都是命啊！”

“哈哈，你都看過。”

“都看過也沒都看過。”

周可溫挑眉，等著吳握愚的解釋。

“比如說，那個書架上的書，就是收藏類的。那天在博物館裏看到的那個老師，是收藏書的專家，我有時會隨他去淘書。”

“很不錯。”

“那邊那間是畫室，有時候會在那裏畫些有的沒得。有意思的在這裏。”吳握愚笑的有些得意，領著周可溫繞過書架，來到另一個屋子，書架後的那面墻上同樣是書架，但是上面擺的卻是樂高玩具和各種模型，角落裏還摞著一些沒有拆封的樂高積木。

“還真是個小孩子。”周可溫打量著許許多多奇怪的模型說。

“這叫做有童心。”周可溫瞟了一眼吳握愚，頓時感到她眼底的開心與快樂無人能及。

“有時候我會窩在這裏看紀錄片，還挺舒服的。”

“吳老師不看電影或者電視劇嗎”

吳握愚搖搖頭，“我覺得沒意思，尤其是國內的電影和電視劇。我可不是崇洋媚外，我是實話實說。”吳握愚連忙解釋。

周可溫莞爾。

“我們去隔壁。”周可溫隨著吳握愚走入另一間屋子，不出意料的有書架，窗邊放著一張大桌子，桌子上擺著些書。書架上方掛著一幅字，內容是宋代張載的“橫渠四句”。而另一幅墻上並排掛著三幅畫。一幅水墨，兩幅油畫。

“這是我爺爺寫的。”吳握愚擡頭看著墻上的毛筆字。“讓我記得要好好做學問。”

周可溫擡頭仔細看著墻上的字，那是工整有力的楷書，落款是吳耕斯。

“家學傳承。”

“沒有啦，大概是我家欠J大錢了吧……”

周可溫輕笑出聲。目光停在墻上的畫上。

最左的水墨畫構圖簡練穩重，中遠山峰高聳，流雲環繞。房屋茅舍錯落於山間。近景坡石疏林，平淡自然，筆墨潤秀卻渾厚。周可溫看落款竟然是吳握愚。

“你畫的？”

“嗯。”

“程素老師是教油畫的吧？”

“師父油畫和水墨兼通啦……可是我沒什麽天賦，只能畫著玩玩。你看最右的是卿小的，中間的是師父的。我們總和卿小開玩笑，說等她哪天出名了，就把她的畫賣掉。”

“貪財哦！”

“才沒有。我們去樓下。”

吳握愚帶著周可溫來到臥室。臥室是兩間合並成一間的，中間的墻被人為打掉，鑲上了鏤空木制的框架。形制和樓上一樣，靠墻是書架，窗邊有桌椅。

不同的是，書架上除了書之外，還有許多照片。周可溫的目光停在那些照片上。

“嗯……我家每年都會到J大的湖邊拍一張照。”周可溫看著照片上的吳握愚，從繈褓中到坐在大人的腿上，再到婷婷玉立，可眉眼之間的純良溫和卻沒有變。

“周大夫家裏幾個人？”

周可溫被問得一楞，隨即回答“四個，我有一個大我三歲的哥哥。”

“好厲害，好羨慕，我都沒有兄弟姐妹。”吳握愚的聲音裏在欣喜和委屈之間轉換。

“可是你有獨得的寵愛啊！”

“不，大人和小孩之間，與小孩和小孩之間是不一樣的。大人即使再想平等的對待小孩，也會有不一樣的感覺。”

“你說的很有道理。”

“嘿嘿。”吳握愚憨憨地笑。

“你在那裏睡？”周可溫指著拔步床問。

“對啊。”

“很有個性。”

“它很大年紀了哦，是清末的床，當初把它買到運回來花了好一番功夫。”

“看著就不一般。”

“我一會兒給你換個床單和被子，你今天就在那裏睡了。”

“那你呢？”

“我？我去客廳，和小鏟子它們一起睡。”

周可溫挑了挑眉，說道“要不然……一起睡？”

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