第293章 畫家采風
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第293章 畫家采風
“你幫我做一個沙盤吧！”
“沙盤？做什麽用的？”
“我要教王秀萍在沙盤上學寫字。”這是剛才沈意棠在路上想到的辦法之一。
既然在視覺上，王秀萍很難識別字形，那就用觸覺和肌肉記憶，用手指在沙盤上寫字，讓字形長在她的腦子裏。
顧懷錚不懂但照做，釘了一塊大大的方形木板，然後在四邊都釘上十厘米寬的木條，做成一個扁扁的盒子的形狀。
“明天早上我再去給你弄點沙子回來。”
除此之外，沈意棠還準備了好多小道具。
識字小卡片，用彩色的畫筆把文字畫成圖案，把“雲”字畫成雲朵狀，“雨”字畫成紛落的雨絲，把“魚”字勾勒成小魚的形狀，還有“山”、“水”、“風”……
這些小卡片都做成巴掌大小，讓王秀萍隨身帶著，只要有空，就拿出來反覆強化。
她還做了一個鏤空的紙框卡片，把它放在課本上，卡片會遮住其他文字，只露出其中一行，這樣就能減少視覺上的幹擾，讓她能更專註於要讀的那一行字。
就這樣，沈意棠每天的課餘時間，幾乎都花在了王秀萍的身上。
傍晚放學的時候，還會帶她到海邊，讓她用手指在海水撫平的沙灘上寫字，用貝殼和小石頭在地上拼出一個個的文字和算式。
沈意棠發現，王秀萍在認字和書寫上雖然困難，但她對於圖形的記憶和對生活細節的觀察力，卻有著驚人的天賦。
於是她又嘗試著教王秀萍畫畫，讓人驚喜的是，她不僅一學就會，而且畫出來的東西還非常有靈氣。
“太棒了，你可真聰明。”沈意棠不止一次地誇獎王秀萍。
在學習上，王秀萍的進步也是肉眼可見的。
還不到一個月的時間，才半個多月，沈意棠就又去她家做了一次家訪，把這段時間的學習成果展現給王秀萍她媽看。
先是聽寫，她寫出來了好多生字和詞語，然後又做了半張數學卷子，居然全都作對了。
王秀萍她媽都驚呆了：“這，這真的是你自己做的？你都學會了？”
沈意棠微笑：“嬸子您不是親眼看著秀萍自己做出來的嗎？我說了，秀萍腦子不笨，只不過以前是沒有找到適合她的學習方法而已，您看，現在不就學會了嗎？”
“只要繼續學下去，總有一天，她會跟其他人一樣，學會很多文化知識的。”
王秀萍也高興地說：“媽，沈老師的教學方法特別好，她教我的字，我都印在腦子裏了，哪怕它們在書上跳舞，我也能認得出來。”
王秀萍她媽不停地用袖子抹眼淚：“好好好，我閨女不笨，謝謝你，沈老師。”
她在家裏團團轉，想要找點什麽東西感謝沈意棠。
可轉來轉去，卻覺得什麽東西都拿不出手，簡直不知道該怎麽辦才好。
沈意棠：“嬸子您別忙了，秀萍能學好，就是對我這段時間付出的最好回報了，這下您不會再送她回老家了吧？”
“不回了，不回了，咱們秀萍還要繼續讀中學，讀高中，將來在城裏找個好工作呢！”
後來再遇到有人嘲笑王秀萍腦子笨的時候，她媽有了底氣，終於可以理直氣壯地站出來跟別人吵：“你腦子才笨呢，你全家腦子都笨，我們家秀萍才不笨呢，人沈老師都說了，我們家秀萍只是認字的方式跟別人不一樣。”
“我們秀萍現在還跟沈老師學畫畫呢，沈老師說了，我們家秀萍畫畫特別有天，天那個什麽，天富，天生的富貴。”
別人只當她自吹自擂，並不信她的話。
王秀萍她媽氣死了，只苦於學校還沒有考試，沒法把自家閨女的成績拿出來扇他們的耳光。
不過說起畫畫這個事，最近島上倒是來了一個畫家。
據說是《解放軍文藝》雜志出版社的專職作家，拿著省文聯的介紹信來的。
說是來采風，為反映海島軍民團結、保衛國防的英雄事跡進行創作。
就在文化閱覽室的書架上，有幾本《解放軍文藝》雜志上都刊登有他的作品，就連名字都特別有文化，叫做陳墨，墨水的墨。
陳墨看著三十多歲的模樣，帶一副金絲邊眼鏡，看起來斯斯文文的模樣，整天背個畫板，到處寫生。
這樣的藝術家，在海島上還是比較少見的。
因此經常會有大人小孩跟在他身後看他畫畫。
陳墨也很平易近人，會跟來看他畫畫的人隨和地聊天，還會請人給他當模特，他畫一幅速寫，送給對方。
軍區裏的大人和小孩子們都很喜歡這位陳畫家。
沈意棠也見過幾次這個陳畫家。
他來學校寫生，特地來找的沈意棠，因為聽別人說她也會畫畫，而且畫得特別好看，覺得挺好奇的。
沒想到一見之下，便大為驚艷，直言她激發了他創作的靈感，想要找她給他當模特，讓他創作幾幅作品。
要是換成別人，肯定是會受寵若驚的。
可惜這是沈意棠。
她一點兒都不稀罕給知名畫家當模特。
她還記得很久以前，她一個一起畫畫的朋友，給她寄過來一幅她的畫像，把顧懷錚氣得吃了好大一缸醋的事呢！
她並不願意讓顧懷錚不高興。
可陳墨卻只把她的拒絕當成了害羞。
一天下課之後，陳墨又來了，還給她看了一張“海島女教師”的畫，畫裏是美麗的女教師在簡陋的教室裏給學生們上課的情景，就連窗戶外面藍天大海的背景也栩栩如生。
“沈老師，你果真是我靈感的繆斯，這是我的創作生涯中，畫得最好的作品之一。”
不得不承認，陳墨的繪畫技巧還是很成熟的。
畫裏的沈意棠也非常好看。
好看到她不想讓這幅畫留在別人的手中。
“那陳同志可以把這幅作品送給我嗎？”沈意棠問。
陳墨的臉上露出得意和欣喜：“雖然我非常喜歡這幅畫，並且希望能留在身邊永遠珍藏，但既然沈老師喜歡，我也只好忍痛割愛了。”
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“你幫我做一個沙盤吧！”
“沙盤？做什麽用的？”
“我要教王秀萍在沙盤上學寫字。”這是剛才沈意棠在路上想到的辦法之一。
既然在視覺上，王秀萍很難識別字形，那就用觸覺和肌肉記憶，用手指在沙盤上寫字，讓字形長在她的腦子裏。
顧懷錚不懂但照做，釘了一塊大大的方形木板，然後在四邊都釘上十厘米寬的木條，做成一個扁扁的盒子的形狀。
“明天早上我再去給你弄點沙子回來。”
除此之外，沈意棠還準備了好多小道具。
識字小卡片，用彩色的畫筆把文字畫成圖案，把“雲”字畫成雲朵狀，“雨”字畫成紛落的雨絲，把“魚”字勾勒成小魚的形狀，還有“山”、“水”、“風”……
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她還做了一個鏤空的紙框卡片，把它放在課本上，卡片會遮住其他文字，只露出其中一行，這樣就能減少視覺上的幹擾，讓她能更專註於要讀的那一行字。
就這樣，沈意棠每天的課餘時間，幾乎都花在了王秀萍的身上。
傍晚放學的時候，還會帶她到海邊，讓她用手指在海水撫平的沙灘上寫字，用貝殼和小石頭在地上拼出一個個的文字和算式。
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於是她又嘗試著教王秀萍畫畫，讓人驚喜的是，她不僅一學就會，而且畫出來的東西還非常有靈氣。
“太棒了，你可真聰明。”沈意棠不止一次地誇獎王秀萍。
在學習上，王秀萍的進步也是肉眼可見的。
還不到一個月的時間，才半個多月，沈意棠就又去她家做了一次家訪，把這段時間的學習成果展現給王秀萍她媽看。
先是聽寫，她寫出來了好多生字和詞語，然後又做了半張數學卷子，居然全都作對了。
王秀萍她媽都驚呆了：“這，這真的是你自己做的？你都學會了？”
沈意棠微笑：“嬸子您不是親眼看著秀萍自己做出來的嗎？我說了，秀萍腦子不笨，只不過以前是沒有找到適合她的學習方法而已，您看，現在不就學會了嗎？”
“只要繼續學下去，總有一天，她會跟其他人一樣，學會很多文化知識的。”
王秀萍也高興地說：“媽，沈老師的教學方法特別好，她教我的字，我都印在腦子裏了，哪怕它們在書上跳舞，我也能認得出來。”
王秀萍她媽不停地用袖子抹眼淚：“好好好，我閨女不笨，謝謝你，沈老師。”
她在家裏團團轉，想要找點什麽東西感謝沈意棠。
可轉來轉去，卻覺得什麽東西都拿不出手，簡直不知道該怎麽辦才好。
沈意棠：“嬸子您別忙了，秀萍能學好，就是對我這段時間付出的最好回報了，這下您不會再送她回老家了吧？”
“不回了，不回了，咱們秀萍還要繼續讀中學，讀高中，將來在城裏找個好工作呢！”
後來再遇到有人嘲笑王秀萍腦子笨的時候，她媽有了底氣，終於可以理直氣壯地站出來跟別人吵：“你腦子才笨呢，你全家腦子都笨，我們家秀萍才不笨呢，人沈老師都說了，我們家秀萍只是認字的方式跟別人不一樣。”
“我們秀萍現在還跟沈老師學畫畫呢，沈老師說了，我們家秀萍畫畫特別有天，天那個什麽，天富，天生的富貴。”
別人只當她自吹自擂，並不信她的話。
王秀萍她媽氣死了，只苦於學校還沒有考試，沒法把自家閨女的成績拿出來扇他們的耳光。
不過說起畫畫這個事，最近島上倒是來了一個畫家。
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說是來采風，為反映海島軍民團結、保衛國防的英雄事跡進行創作。
就在文化閱覽室的書架上，有幾本《解放軍文藝》雜志上都刊登有他的作品，就連名字都特別有文化，叫做陳墨，墨水的墨。
陳墨看著三十多歲的模樣，帶一副金絲邊眼鏡，看起來斯斯文文的模樣，整天背個畫板，到處寫生。
這樣的藝術家，在海島上還是比較少見的。
因此經常會有大人小孩跟在他身後看他畫畫。
陳墨也很平易近人，會跟來看他畫畫的人隨和地聊天，還會請人給他當模特，他畫一幅速寫，送給對方。
軍區裏的大人和小孩子們都很喜歡這位陳畫家。
沈意棠也見過幾次這個陳畫家。
他來學校寫生，特地來找的沈意棠，因為聽別人說她也會畫畫，而且畫得特別好看，覺得挺好奇的。
沒想到一見之下，便大為驚艷，直言她激發了他創作的靈感，想要找她給他當模特，讓他創作幾幅作品。
要是換成別人，肯定是會受寵若驚的。
可惜這是沈意棠。
她一點兒都不稀罕給知名畫家當模特。
她還記得很久以前，她一個一起畫畫的朋友，給她寄過來一幅她的畫像，把顧懷錚氣得吃了好大一缸醋的事呢！
她並不願意讓顧懷錚不高興。
可陳墨卻只把她的拒絕當成了害羞。
一天下課之後，陳墨又來了，還給她看了一張“海島女教師”的畫，畫裏是美麗的女教師在簡陋的教室裏給學生們上課的情景，就連窗戶外面藍天大海的背景也栩栩如生。
“沈老師，你果真是我靈感的繆斯，這是我的創作生涯中，畫得最好的作品之一。”
不得不承認，陳墨的繪畫技巧還是很成熟的。
畫裏的沈意棠也非常好看。
好看到她不想讓這幅畫留在別人的手中。
“那陳同志可以把這幅作品送給我嗎？”沈意棠問。
陳墨的臉上露出得意和欣喜：“雖然我非常喜歡這幅畫，並且希望能留在身邊永遠珍藏，但既然沈老師喜歡，我也只好忍痛割愛了。”
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