順路與順口
關燈
小
中
大
順路與順口
第一卷·第二章順路與順口
第二天雨停了，天空是水洗過的淡青色。秋蒽蒽走進教室時，下意識看了眼第三排正中的位置——顧雨落已經坐在那裏，正低頭背書，晨光透過窗戶落在她側臉上，睫毛在臉頰投下細碎的影子。
秋蒽蒽收回視線，走到自己的角落坐下。從書包裏拿出課本時，一張淺藍色的便利貼飄落出來，上面是工整的字跡：
《城南舊事》在圖書館三樓文學區A-7排。
午休12:30，我在圖書館門口等你。
——顧雨落
便利貼的右下角還用鉛筆畫了一朵小小的雲。秋蒽蒽盯著那朵雲看了幾秒，然後小心地把便利貼夾進了語文書扉頁。
上午的課很漫長。數學老師講著二元一次方程，秋蒽蒽的思緒卻飄向窗外。梧桐葉上的雨珠在陽光下閃閃發光，像誰不小心打翻了一袋碎鉆。她想起昨天顧雨落坐在她旁邊講題的樣子，想起她說“雨聲讓人心裏很靜”時的神情。
原來真的有人和她一樣，覺得下雨天是好的。
“秋蒽蒽。”
她嚇了一跳，擡起頭，發現全班同學都在看她。數學老師站在講臺邊，眉頭微皺：“這道題，你來說說解題思路。”
秋蒽蒽站起來，大腦一片空白。黑板上的題目像一堆陌生的符號，她張了張嘴，什麽聲音也發不出來。
“先設未知數X……”一個清晰的聲音從斜前方響起。
是顧雨落。她沒有回頭，但聲音足夠讓秋蒽蒽聽清。秋蒽蒽像抓住救命稻草，磕磕絆絆地重覆了一遍。數學老師臉色稍緩，點了點頭：“坐下吧，認真聽講。”
秋蒽蒽坐下時，臉已經紅透了。她偷偷看了顧雨落一眼，對方依然坐得筆直，專註地看著黑板，仿佛剛才那句提醒只是錯覺。
第四節課的下課鈴終於響了。秋蒽蒽收拾好書包，猶豫著要不要去圖書館。她其實不太習慣和人約好做什麽，總覺得承諾是件很重的事，重到她的小心翼翼裝不下。
“秋蒽蒽。”
擡頭，顧雨落已經站在她桌邊，書包單肩挎著，馬尾在陽光下泛著柔光：“走嗎？”
“我……”秋蒽蒽想說“要不改天吧”，但顧雨落的眼神很幹凈，幹凈到她說不出拒絕的話。
“好。”
圖書館在教學樓後面，是一棟獨立的紅磚小樓，爬滿了常春藤。正午的陽光透過樹葉灑下來，在石板路上印出斑駁的光影。顧雨落走得不快不慢，正好能讓秋蒽蒽跟上。兩人一路沈默，但奇怪的，秋蒽蒽不覺得尷尬。
“你來過圖書館嗎？”顧雨落問。
“辦借書證的時候來過一次。”
“這裏很安靜，我喜歡。”顧雨落推開沈重的木門，涼意撲面而來，混著舊書紙張特有的氣味。
三樓文學區幾乎沒人。高高的書架像沈默的巨人，投下長長的影子。A-7排在最裏面，光線有些暗。顧雨落熟門熟路地走到第三格，抽出一本淺綠色封面的書。
“給你。”她把書遞給秋蒽蒽。
書不厚，封面已經有些磨損，但很幹凈。秋蒽蒽翻開扉頁，借閱卡上寫滿了名字，最近的一個是“顧雨落”，日期是三天前。
“你剛還了又借？”
“嗯，想讓你也看看。”顧雨落又從旁邊抽出另一本，“我看這本。”
她們找了個靠窗的位置坐下。陽光透過彩色玻璃窗，在桌上投下斑駁的光斑。秋蒽蒽翻開書，第一頁是序言，她讀得很慢，一個字一個字，像在品嘗某種珍貴的食物。
顧雨落看的是《飛鳥集》，薄薄的一本。她看書的姿勢很端正，背挺得筆直，偶爾伸手將滑落的碎發別到耳後。午後的圖書館安靜得能聽見塵埃在光柱中飛舞的聲音，還有書頁翻動的沙沙聲。
秋蒽蒽漸漸沈浸在了故事裏。小英子的北京城南，駱駝隊，惠安館……文字像潺潺的溪水，溫柔地流淌過心間。她偶爾擡頭，看見顧雨落專註的側臉，忽然覺得這個中午很奇妙——她和一個昨天還幾乎是陌生人的女孩，安靜地坐在一起看書，誰也不說話，卻也不覺得別扭。
“該回去了。”顧雨落輕聲說，指了指墻上的鐘。
秋蒽蒽這才發現已經快一點半了。她合上書，有些意猶未盡。
“可以借回去看，兩周內還就行。”顧雨落說。
兩人還了書，顧雨落幫秋蒽蒽辦了借閱手續。走出圖書館時，陽光有些刺眼。秋蒽蒽瞇了瞇眼，聽見顧雨落說：“要不要一起去小賣部？我有點渴。”
秋蒽蒽還沒回答，顧雨落又補了一句：“順路。”
其實從圖書館回教室，小賣部並不順路。但秋蒽蒽點了點頭。
小賣部門口擠滿了學生。顧雨落讓秋蒽蒽在樹蔭下等，自己擠進去，很快就拿著兩瓶水出來——一瓶橙汁，一瓶礦泉水。
“給你。”她把橙汁遞給秋蒽蒽。
“我……”秋蒽蒽想說她不渴，但顧雨落已經把瓶蓋擰開了。
“中午看那麽久的書，補充點維生素。”顧雨落說得理所當然，仰頭喝了一口自己的礦泉水。陽光透過樹葉縫隙，在她仰起的脖頸上跳躍。
秋蒽蒽小口喝著橙汁，甜中帶酸的味道在舌尖漫開。
回教室的路上，顧雨落問她：“喜歡《城南舊事》嗎？”
“喜歡。文字很美。”
“我也覺得。特別是描述雨天的那些段落……”顧雨落頓了頓，笑了，“我又要說那句話了——雨聲讓人心裏很靜。”
秋蒽蒽也笑了。很淺的，幾乎看不出的笑意，但確實是笑了。
下午的課間，秋蒽蒽坐在位置上，看著窗外的梧桐樹發呆。忽然，一瓶牛奶放在了她桌上。
擡頭，顧雨落站在桌邊，神色自然：“我媽早上給我帶的，我不愛喝牛奶。你要嗎？”
秋蒽蒽看著那瓶牛奶，還溫著。
“順路。”顧雨落又說，然後回到自己座位，和旁邊的女生討論起一道英語題。
秋蒽蒽握著溫熱的牛奶瓶，掌心發燙。
第三天，體育課自由活動。秋蒽蒽像往常一樣，找了個樹蔭下的臺階坐著。操場上，女生們在跳皮筋，男生在打籃球，笑聲傳得很遠。她看著，像在看一場與自己無關的電影。
“秋蒽蒽。”
顧雨落小跑過來，臉頰微紅，額頭上沁著細汗。她剛打完羽毛球，手裏拿著拍子。
“你怎麽一個人坐這兒？”顧雨落在她旁邊坐下，擰開帶來的水喝了一口。
“嗯。”秋蒽蒽不知道該怎麽回答。
顧雨落也沒追問，只是看著操場，忽然說：“你會打羽毛球嗎？”
“不太會。”
“我教你。”顧雨落站起來，對她伸出手，“來，趁現在有場地。”
秋蒽蒽看著那只手，幹凈，修長，掌心有握拍留下的紅痕。她遲疑了幾秒，然後把自己的手放上去。
顧雨落的手很暖。
那節體育課，秋蒽蒽學會了發球，雖然十個有八個不過網。顧雨落很耐心，一遍遍地示範，撿球，然後說“再來”。陽光把兩人的影子拉得很長，在操場上交錯重疊。
“累了？”顧雨落看著秋蒽蒽紅撲撲的臉。
秋蒽蒽點點頭，她很久沒這樣運動過了。
“那休息吧。”顧雨落拉著她在樹蔭下坐下，遞過水，“喝點水。”
秋蒽蒽小口喝著，聽見顧雨落說：“下周三要語文小測，你知道嗎？”
秋蒽蒽搖頭。她不太關註這些。
“我整理了重點，晚上覆印一份給你。”顧雨落說得很隨意，像在說“今天天氣不錯”。
“不用麻煩……”
“不麻煩，反正我自己也要整理。”顧雨落轉過頭看她，眼睛在樹蔭下顯得很亮，“我們是同學，互幫互助應該的。”
“同學”兩個字，她說得很輕，也很重。
秋蒽蒽低下頭，看著手裏的水瓶。塑料瓶上凝著細細的水珠，像雨滴。
那天放學，顧雨落真的給了她一份覆印的筆記。字跡工整，重點用紅筆標出，旁邊還有註解。秋蒽蒽接過時，手指不小心碰到了顧雨落的手背。
“謝謝。”她說。
“不客氣。”顧雨落背好書包，“明天見。”
“明天見。”
秋蒽蒽站在原地，看著顧雨落和幾個女生一起走出教室。她們說說笑笑，顧雨落在中間，微微側頭聽旁邊的人說話，不時點頭微笑。
秋蒽蒽低頭看著手裏的筆記，封面右上角用鉛筆畫了朵小小的雲，和便利貼上的一模一樣。
第四天，第五天，第六天……
顧雨落的“順路”和“順口”越來越多。
“秋蒽蒽，我要去交作業，順路幫你交了吧。”
“秋蒽蒽，這道題老師上課講的解法太繞，我有個更簡單的方法，你要不要聽？”
“秋蒽蒽，這周末圖書館有個講座，講現代詩的，我多一張票，你要去嗎？”
“秋蒽蒽，我媽做了餅幹，帶多了，你幫我吃點？”
“秋蒽蒽，下雨了，我有傘，一起走吧？”
每一次，她都說得那麽自然，那麽隨意，仿佛這一切真的只是順路，只是順口，只是恰好。秋蒽蒽從最初的不安，到後來漸漸習慣，習慣每天午休時顧雨落會出現在她桌邊，習慣體育課顧雨落會拉著她去運動，習慣放學時顧雨落會說“明天見”。
她開始期待那些“順路”和“順口”。
周五下午，最後一節是班會課。班主任宣布要調換座位，按身高重新排。教室裏頓時一片哀嚎，關系好的不想分開，關系不好的不想挨著。
秋蒽蒽安靜地收拾書包。她想，也好，這樣顧雨落就不用每天“順路”經過她的角落了。顧雨落應該和那些活潑開朗的女生坐一起，和她們說說笑笑，而不是每天遷就她這個悶葫蘆。
“秋蒽蒽。”
擡頭，顧雨落站在她面前，手裏拿著書包。
“我們坐一起吧。”顧雨落說，聲音不大，但很清晰，“我跟你班主任說了，我們想當同桌，互相學習。”
秋蒽蒽楞住了。
“你數學需要提高，我英語可以幫你。我作文總是寫不好，你文字感覺很好，可以教教我。”顧雨落一條條說著，邏輯清晰，理由充分，“這樣安排很合理，班主任同意了。”
說完，她把書包放在秋蒽蒽旁邊的空桌上——那張桌子已經空了，前主人調到前排去了。
“以後請多指教，同桌。”顧雨落對她笑了，這次的笑容很明亮，像穿過梧桐葉縫隙的陽光，直直地照進秋蒽蒽潮濕的角落。
秋蒽蒽看著她，張了張嘴，想說“謝謝”，想說“你真的不用這樣”，想說“我不值得你這麽費心”。但最後，她只是輕輕點了點頭，說：
“請多指教。”
顧雨落笑得更開了。她坐下來，從書包裏掏出兩本嶄新的筆記本，一本藍色，一本綠色。
“送你一本。”她把綠色的那本推到秋蒽蒽面前，“我們可以一起記筆記。”
秋蒽蒽接過筆記本，封面上印著簡單的雲朵圖案。她翻開扉頁，空白的紙頁散發著淡淡的墨香。
教室裏，同學們還在為新座位吵吵嚷嚷。陽光斜斜地照進來，在課桌上切出明暗的分界線。顧雨落已經低下頭開始寫作業，側臉專註。
秋蒽蒽握著那本綠色筆記本，指尖微微發抖。
窗外的梧桐樹上，一只鳥撲棱棱飛起，樹葉沙沙作響。
雨已經停了好幾天，但她心裏某個潮濕的角落，好像有陽光漏了進來。
雖然只是一點點，很小很小的一點。
但足夠了。
本站無廣告，永久域名（fanyan.cc）
第一卷·第二章順路與順口
第二天雨停了，天空是水洗過的淡青色。秋蒽蒽走進教室時，下意識看了眼第三排正中的位置——顧雨落已經坐在那裏，正低頭背書，晨光透過窗戶落在她側臉上，睫毛在臉頰投下細碎的影子。
秋蒽蒽收回視線，走到自己的角落坐下。從書包裏拿出課本時，一張淺藍色的便利貼飄落出來，上面是工整的字跡：
《城南舊事》在圖書館三樓文學區A-7排。
午休12:30，我在圖書館門口等你。
——顧雨落
便利貼的右下角還用鉛筆畫了一朵小小的雲。秋蒽蒽盯著那朵雲看了幾秒，然後小心地把便利貼夾進了語文書扉頁。
上午的課很漫長。數學老師講著二元一次方程，秋蒽蒽的思緒卻飄向窗外。梧桐葉上的雨珠在陽光下閃閃發光，像誰不小心打翻了一袋碎鉆。她想起昨天顧雨落坐在她旁邊講題的樣子，想起她說“雨聲讓人心裏很靜”時的神情。
原來真的有人和她一樣，覺得下雨天是好的。
“秋蒽蒽。”
她嚇了一跳，擡起頭，發現全班同學都在看她。數學老師站在講臺邊，眉頭微皺：“這道題，你來說說解題思路。”
秋蒽蒽站起來，大腦一片空白。黑板上的題目像一堆陌生的符號，她張了張嘴，什麽聲音也發不出來。
“先設未知數X……”一個清晰的聲音從斜前方響起。
是顧雨落。她沒有回頭，但聲音足夠讓秋蒽蒽聽清。秋蒽蒽像抓住救命稻草，磕磕絆絆地重覆了一遍。數學老師臉色稍緩，點了點頭：“坐下吧，認真聽講。”
秋蒽蒽坐下時，臉已經紅透了。她偷偷看了顧雨落一眼，對方依然坐得筆直，專註地看著黑板，仿佛剛才那句提醒只是錯覺。
第四節課的下課鈴終於響了。秋蒽蒽收拾好書包，猶豫著要不要去圖書館。她其實不太習慣和人約好做什麽，總覺得承諾是件很重的事，重到她的小心翼翼裝不下。
“秋蒽蒽。”
擡頭，顧雨落已經站在她桌邊，書包單肩挎著，馬尾在陽光下泛著柔光：“走嗎？”
“我……”秋蒽蒽想說“要不改天吧”，但顧雨落的眼神很幹凈，幹凈到她說不出拒絕的話。
“好。”
圖書館在教學樓後面，是一棟獨立的紅磚小樓，爬滿了常春藤。正午的陽光透過樹葉灑下來，在石板路上印出斑駁的光影。顧雨落走得不快不慢，正好能讓秋蒽蒽跟上。兩人一路沈默，但奇怪的，秋蒽蒽不覺得尷尬。
“你來過圖書館嗎？”顧雨落問。
“辦借書證的時候來過一次。”
“這裏很安靜，我喜歡。”顧雨落推開沈重的木門，涼意撲面而來，混著舊書紙張特有的氣味。
三樓文學區幾乎沒人。高高的書架像沈默的巨人，投下長長的影子。A-7排在最裏面，光線有些暗。顧雨落熟門熟路地走到第三格，抽出一本淺綠色封面的書。
“給你。”她把書遞給秋蒽蒽。
書不厚，封面已經有些磨損，但很幹凈。秋蒽蒽翻開扉頁，借閱卡上寫滿了名字，最近的一個是“顧雨落”，日期是三天前。
“你剛還了又借？”
“嗯，想讓你也看看。”顧雨落又從旁邊抽出另一本，“我看這本。”
她們找了個靠窗的位置坐下。陽光透過彩色玻璃窗，在桌上投下斑駁的光斑。秋蒽蒽翻開書，第一頁是序言，她讀得很慢，一個字一個字，像在品嘗某種珍貴的食物。
顧雨落看的是《飛鳥集》，薄薄的一本。她看書的姿勢很端正，背挺得筆直，偶爾伸手將滑落的碎發別到耳後。午後的圖書館安靜得能聽見塵埃在光柱中飛舞的聲音，還有書頁翻動的沙沙聲。
秋蒽蒽漸漸沈浸在了故事裏。小英子的北京城南，駱駝隊，惠安館……文字像潺潺的溪水，溫柔地流淌過心間。她偶爾擡頭，看見顧雨落專註的側臉，忽然覺得這個中午很奇妙——她和一個昨天還幾乎是陌生人的女孩，安靜地坐在一起看書，誰也不說話，卻也不覺得別扭。
“該回去了。”顧雨落輕聲說，指了指墻上的鐘。
秋蒽蒽這才發現已經快一點半了。她合上書，有些意猶未盡。
“可以借回去看，兩周內還就行。”顧雨落說。
兩人還了書，顧雨落幫秋蒽蒽辦了借閱手續。走出圖書館時，陽光有些刺眼。秋蒽蒽瞇了瞇眼，聽見顧雨落說：“要不要一起去小賣部？我有點渴。”
秋蒽蒽還沒回答，顧雨落又補了一句：“順路。”
其實從圖書館回教室，小賣部並不順路。但秋蒽蒽點了點頭。
小賣部門口擠滿了學生。顧雨落讓秋蒽蒽在樹蔭下等，自己擠進去，很快就拿著兩瓶水出來——一瓶橙汁，一瓶礦泉水。
“給你。”她把橙汁遞給秋蒽蒽。
“我……”秋蒽蒽想說她不渴，但顧雨落已經把瓶蓋擰開了。
“中午看那麽久的書，補充點維生素。”顧雨落說得理所當然，仰頭喝了一口自己的礦泉水。陽光透過樹葉縫隙，在她仰起的脖頸上跳躍。
秋蒽蒽小口喝著橙汁，甜中帶酸的味道在舌尖漫開。
回教室的路上，顧雨落問她：“喜歡《城南舊事》嗎？”
“喜歡。文字很美。”
“我也覺得。特別是描述雨天的那些段落……”顧雨落頓了頓，笑了，“我又要說那句話了——雨聲讓人心裏很靜。”
秋蒽蒽也笑了。很淺的，幾乎看不出的笑意，但確實是笑了。
下午的課間，秋蒽蒽坐在位置上，看著窗外的梧桐樹發呆。忽然，一瓶牛奶放在了她桌上。
擡頭，顧雨落站在桌邊，神色自然：“我媽早上給我帶的，我不愛喝牛奶。你要嗎？”
秋蒽蒽看著那瓶牛奶，還溫著。
“順路。”顧雨落又說，然後回到自己座位，和旁邊的女生討論起一道英語題。
秋蒽蒽握著溫熱的牛奶瓶，掌心發燙。
第三天，體育課自由活動。秋蒽蒽像往常一樣，找了個樹蔭下的臺階坐著。操場上，女生們在跳皮筋，男生在打籃球，笑聲傳得很遠。她看著，像在看一場與自己無關的電影。
“秋蒽蒽。”
顧雨落小跑過來，臉頰微紅，額頭上沁著細汗。她剛打完羽毛球，手裏拿著拍子。
“你怎麽一個人坐這兒？”顧雨落在她旁邊坐下，擰開帶來的水喝了一口。
“嗯。”秋蒽蒽不知道該怎麽回答。
顧雨落也沒追問，只是看著操場，忽然說：“你會打羽毛球嗎？”
“不太會。”
“我教你。”顧雨落站起來，對她伸出手，“來，趁現在有場地。”
秋蒽蒽看著那只手，幹凈，修長，掌心有握拍留下的紅痕。她遲疑了幾秒，然後把自己的手放上去。
顧雨落的手很暖。
那節體育課，秋蒽蒽學會了發球，雖然十個有八個不過網。顧雨落很耐心，一遍遍地示範，撿球，然後說“再來”。陽光把兩人的影子拉得很長，在操場上交錯重疊。
“累了？”顧雨落看著秋蒽蒽紅撲撲的臉。
秋蒽蒽點點頭，她很久沒這樣運動過了。
“那休息吧。”顧雨落拉著她在樹蔭下坐下，遞過水，“喝點水。”
秋蒽蒽小口喝著，聽見顧雨落說：“下周三要語文小測，你知道嗎？”
秋蒽蒽搖頭。她不太關註這些。
“我整理了重點，晚上覆印一份給你。”顧雨落說得很隨意，像在說“今天天氣不錯”。
“不用麻煩……”
“不麻煩，反正我自己也要整理。”顧雨落轉過頭看她，眼睛在樹蔭下顯得很亮，“我們是同學，互幫互助應該的。”
“同學”兩個字，她說得很輕，也很重。
秋蒽蒽低下頭，看著手裏的水瓶。塑料瓶上凝著細細的水珠，像雨滴。
那天放學，顧雨落真的給了她一份覆印的筆記。字跡工整，重點用紅筆標出，旁邊還有註解。秋蒽蒽接過時，手指不小心碰到了顧雨落的手背。
“謝謝。”她說。
“不客氣。”顧雨落背好書包，“明天見。”
“明天見。”
秋蒽蒽站在原地，看著顧雨落和幾個女生一起走出教室。她們說說笑笑，顧雨落在中間，微微側頭聽旁邊的人說話，不時點頭微笑。
秋蒽蒽低頭看著手裏的筆記，封面右上角用鉛筆畫了朵小小的雲，和便利貼上的一模一樣。
第四天，第五天，第六天……
顧雨落的“順路”和“順口”越來越多。
“秋蒽蒽，我要去交作業，順路幫你交了吧。”
“秋蒽蒽，這道題老師上課講的解法太繞，我有個更簡單的方法，你要不要聽？”
“秋蒽蒽，這周末圖書館有個講座，講現代詩的，我多一張票，你要去嗎？”
“秋蒽蒽，我媽做了餅幹，帶多了，你幫我吃點？”
“秋蒽蒽，下雨了，我有傘，一起走吧？”
每一次，她都說得那麽自然，那麽隨意，仿佛這一切真的只是順路，只是順口，只是恰好。秋蒽蒽從最初的不安，到後來漸漸習慣，習慣每天午休時顧雨落會出現在她桌邊，習慣體育課顧雨落會拉著她去運動，習慣放學時顧雨落會說“明天見”。
她開始期待那些“順路”和“順口”。
周五下午，最後一節是班會課。班主任宣布要調換座位，按身高重新排。教室裏頓時一片哀嚎，關系好的不想分開，關系不好的不想挨著。
秋蒽蒽安靜地收拾書包。她想，也好，這樣顧雨落就不用每天“順路”經過她的角落了。顧雨落應該和那些活潑開朗的女生坐一起，和她們說說笑笑，而不是每天遷就她這個悶葫蘆。
“秋蒽蒽。”
擡頭，顧雨落站在她面前，手裏拿著書包。
“我們坐一起吧。”顧雨落說，聲音不大，但很清晰，“我跟你班主任說了，我們想當同桌，互相學習。”
秋蒽蒽楞住了。
“你數學需要提高，我英語可以幫你。我作文總是寫不好，你文字感覺很好，可以教教我。”顧雨落一條條說著，邏輯清晰，理由充分，“這樣安排很合理，班主任同意了。”
說完，她把書包放在秋蒽蒽旁邊的空桌上——那張桌子已經空了，前主人調到前排去了。
“以後請多指教，同桌。”顧雨落對她笑了，這次的笑容很明亮，像穿過梧桐葉縫隙的陽光，直直地照進秋蒽蒽潮濕的角落。
秋蒽蒽看著她，張了張嘴，想說“謝謝”，想說“你真的不用這樣”，想說“我不值得你這麽費心”。但最後，她只是輕輕點了點頭，說：
“請多指教。”
顧雨落笑得更開了。她坐下來，從書包裏掏出兩本嶄新的筆記本，一本藍色，一本綠色。
“送你一本。”她把綠色的那本推到秋蒽蒽面前，“我們可以一起記筆記。”
秋蒽蒽接過筆記本，封面上印著簡單的雲朵圖案。她翻開扉頁，空白的紙頁散發著淡淡的墨香。
教室裏，同學們還在為新座位吵吵嚷嚷。陽光斜斜地照進來，在課桌上切出明暗的分界線。顧雨落已經低下頭開始寫作業，側臉專註。
秋蒽蒽握著那本綠色筆記本，指尖微微發抖。
窗外的梧桐樹上，一只鳥撲棱棱飛起，樹葉沙沙作響。
雨已經停了好幾天，但她心裏某個潮濕的角落，好像有陽光漏了進來。
雖然只是一點點，很小很小的一點。
但足夠了。
本站無廣告，永久域名（fanyan.cc）