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我仍舊記得，等我真正升入京山一中，踏入那個曾經只存在於仰望中的校園，呼吸著仿佛還殘留著他氣息的空氣，我心底那顆名為“沈常青”的種子，已然破土而出，長成了無法忽視的參天大樹。
高中三年，我一點點、無比清晰地確認了自己的渴望。
那不再是懵懂的悸動或模糊的好感，而是一種近乎篤定的信念：我喜歡他！我喜歡沈常青！
這不是一時興起，也不是淺嘗輒止！
我想用一輩子的時間，和沈常青在一起！
想陪伴他走過四季輪回，看遍山河錦繡，在漫山紅染的秋色裏，牽著他的手，走到時間的盡頭！
這個念頭如此強烈，如此清晰，像烙印一樣刻在心上。
然而，現實與夢想之間，橫亙著巨大的鴻溝。
在京山一中的校園裏，我其實從未真正意義上和他“見面”。
他像一個遙遠而耀眼的光源，而我，只是角落裏默默仰望的影子。
他，是京山一中無人不知的傳奇“學神”——沈常青。各類競賽的獎狀拿到手軟，模擬考的成績永遠高懸榜首，清冷的氣質和英俊的側臉更是讓無數女生趨之若鶩。
人人都想靠近他，哪怕只是說上一句話。而只有我，在洶湧的人潮中，選擇了最怯懦的方式——遠遠地望著。
他在高三（1）班，這裏是理科實驗班的尖子聚集地。幸運的是，我所在的普通班高一（7）班，恰好也在同一層，只不過不在同一棟樓。兩棟教學樓之間，由一條長長的、鋪著米白色瓷磚的露天連廊連接。這短短的幾十米距離，卻成了我高中初期最頻繁的“戰場”。
每次課間休息的十分鐘鈴聲一響，我就像上了發條一般，迅速收拾好桌面，拉著我在京山一中遇到的最好的朋友宋知予，便快步走出教室，站到我們班門口正對著連廊的欄桿旁。假裝在熱烈地討論著昨晚回家後偷偷看的電視劇、最近新出的漫畫，或者抱怨著老師剛布置的作業……
可我的餘光卻總是像雷達一般，精準地、貪婪地掃視著連廊的入口和出口，掃視著每一個從對面樓裏走出來的身影。心跳在每一次看到相似的身高、相似的校服背影時都驟然加速，又在確認不是他後，像是被戳破的氣球般迅速癟下去。
“哎，你看什麽呢？那麽入神？”宋知予推了推我的胳膊。
“啊？沒……沒什麽，”我慌忙收回目光，強裝鎮定地指向離教學樓不遠處的籃球場，“看那邊打球呢，好像挺激烈。”
“是嗎？”宋知予狐疑地探頭看了看，“沒什麽人啊……”
而這樣俗套的戲碼，幾乎在高一時的每一天都在上演。
我像個固執的獵人，在連廊邊布下無形的網，期待著與他的“偶遇”。
一次，兩次，十次……
期待如同肥皂泡，升起，破滅，再升起，再破滅……
連廊上人來人往，有打鬧的男生，有挽著手去洗手間的女生，有匆匆走過的老師……卻唯獨沒有那個清瘦挺拔、步履沈穩的身影。
後來，命運的絲線在不經意間悄然交織，在一個極其偶然的機會裏，我與沈常青的同班同學——衛風吟姐姐相識了。那是在一場“紅心永向黨”主題演講比賽上，對於我而言，這是一場充滿挑戰與未知的“冒險”。
比賽當天，我早早地來到了比賽場地——學校六樓會議室。會議室裏布置得莊嚴肅穆，主席臺上的橫幅鮮艷奪目，“紅心永向黨”幾個大字在燈光下熠熠生輝。臺下整齊地擺放著一排排座椅，評委老師們端坐在前排，目光如炬。其他參賽選手們或低聲交流，或閉目養神，臉上都帶著自信的神情。我站在角落裏，看著這一切，心裏像揣了只小兔子，“砰砰砰”地跳個不停。
抽簽環節，命運似乎跟我開了個不大不小的玩笑——我抽到了第一個。那一刻，我的大腦“嗡”地一下炸開了，緊張的情緒如潮水般將我徹底淹沒。沒什麽經驗的我，看著其他選手自信滿滿的模樣，心裏慌亂得像熱鍋上的螞蟻，手心也冒出了細密的汗珠。我不斷地在心裏給自己打氣：“沒事的，沐之雲，你可以的！”可這自我安慰的話語，在巨大的緊張面前，顯得那麽蒼白無力。
“下面有請一號選手沐之雲！”
會議室裏的音響裏傳來主持人清脆而響亮的聲音，那聲音在寂靜的會議室裏回蕩，久久未停歇，仿佛在催促著我走向未知的“戰場”。我深吸一口氣，努力讓自己鎮定下來，腳步有些僵硬地走上講臺。站在講臺上，燈光打在臉上，刺得我有些睜不開眼。臺下黑壓壓的一片，無數雙眼睛註視著我，讓我更加緊張。我強擠出一個笑容，聲音帶著一絲顫抖：“大家好，我是高一（7）班的沐之雲！今天我演講的題目是……”
演講過程中，我的大腦一片空白，原本背得滾瓜爛熟的稿子，此刻卻像調皮的精靈，在腦海裏亂竄，怎麽都抓不住。我只能憑借著記憶的碎片，磕磕絆絆地往下講，手也不受控制地抖動著。我感覺自己的聲音越來越小，仿佛被什麽無形的力量束縛住了。好不容易，我較為流利地把此次演講完成，手已經抖得有些麻木，像是被抽走了所有的力氣。我匆匆鞠了個躬，逃也似的回到位置上坐下。
剛一坐下，我就像一只洩了氣的皮球，癱在椅子上，大口大口地喘著氣。心臟還在劇烈地跳動著，仿佛要跳出嗓子眼。我用手捂住臉，不敢去看臺下的反應，心裏充滿了懊惱和自責：“怎麽這麽差勁啊，肯定搞砸了……”
就在這時，突然有個溫暖的聲音在我身後響起：“你很棒哦！”
我起初被嚇了一跳，身體猛地一僵，像一只受驚的小鹿。我緩緩轉過身，映入眼簾的是一張燦爛的笑臉，像春日裏盛開的太陽花，明媚而溫暖。那是一個看起來很親切的姐姐，她正笑盈盈地看著我，眼神裏滿是鼓勵和讚賞。
“謝謝！”我有些羞澀地回應道，第一次被陌生人這樣直接地誇獎，心裏像吃了蜜一樣甜，有點小興奮，緊張的情緒也瞬間消散了不少。
“你好，我是高三（1）班的衛風吟！很高興認識你，高一（7）班的沐之雲！” 衛風吟姐姐熱情地自我介紹道，聲音清脆悅耳，像銀鈴般動聽。
或許是她的笑容太有魔力，也或許是我剛剛經歷了一場“劫後餘生”，我們兩個像是失散多年的姐妹，很快就熟絡起來。她完全沒有高年級學姐的架子，反而像個鄰家姐姐一樣親切。我們小聲地聊著天，從剛才演講的緊張，聊到高中的趣事，聊到各自班級的老師……氣氛輕松而愉快。她的談吐風趣幽默，又帶著一種見多識廣的從容，讓我這個初來乍到的高一新生感到無比放松和信賴。
聊著聊著，臺上就念到了她的名字：“下面有請高三（1）班的衛風吟同學！”
“到我了！”她沖我俏皮地眨眨眼，從容地站起身，整理了一下校服衣領，步履輕盈地走上了講臺。
如果說我的演講是勉強過關的流水賬，那麽衛風吟姐姐的演講，就是一場令人嘆為觀止的視聽盛宴。
她臺風穩健，落落大方，聲音抑揚頓挫，飽含情感。稿子內容深刻，邏輯清晰，引經據典信手拈來，卻又絲毫不顯生硬。她時而慷慨激昂，時而娓娓道來，舉手投足間都充滿了自信的魅力，牢牢抓住了全場觀眾的註意力。聚光燈下，她像一顆閃耀的星辰，光芒四射。我坐在臺下，像個沒見過世面的小傻瓜，完全被她的氣場和實力徹底折服，只剩下拼命鼓掌的份兒。那一刻，我對她的崇拜之情如滔滔江水，連綿不絕。
演講結束，她在一片熱烈的掌聲中走下臺，回到我旁邊的座位。我激動得臉都紅了，語無倫次地表達著我的崇拜：“風吟姐姐，你……你講得太好了！太厲害了！”
她笑著擺擺手，帶著點小得意，但更多的是真誠：“還好啦，練多了就熟了。你以後多參加幾次也會很棒的！”
就在這時，一個念頭像閃電般劃過我的腦海——高三（1）班！ 那不正是沈常青所在的班級嗎？！
沈常青和衛風吟姐姐是同班同學！
這個認知讓我瞬間激動起來，心臟又開始不聽話地加速跳動。一個大膽的、帶著點“私心”的想法在我心底瘋狂滋長：我可以從衛風吟姐姐這裏，打聽到一些關於沈常青的事情！關於他在學校的樣子，關於他的一切！
機會！這是千載難逢的機會！
這個念頭是如此迫切，以至於我幾乎按捺不住。
我深吸一口氣，努力平覆激動的心情，假裝隨意地、帶著點試探性的口吻問：“風吟姐姐，你……認識沈常青嗎？”問出這句話時，我的指尖都在微微發抖，眼睛緊緊盯著她的表情。
“常青啊？”衛風吟姐姐幾乎是脫口而出，語氣熟稔，“認識啊！他老厲害的，和我們班上的慕蔚，兩個人簡直就是兩座大山，不分上下，每次考試不是你第一就是我第一，成績好得讓人絕望！”
她誇張地嘆了口氣，語氣裏帶著由衷的感慨和一點點“望塵莫及”的無奈，隨即又爽朗地笑起來，“哈哈哈，都是我望而不及的存在！怎麽突然問起他？”她好奇地看向我。
“他是我鄰居！”我趕緊解釋道，聲音因為激動而有些發緊，“我雖然跟他是一個學校，但是……但是從來沒有在學校見過他！”我語氣裏帶著點委屈和不解，“我看姐姐你跟他是一個班的，就想著……打聽打聽關於他的事情。”說完，我有些忐忑地看著她，生怕她覺得我唐突。
“哦——這樣啊！”衛風吟姐姐恍然大悟，隨即露出一個了然又帶著點促狹的笑容，“行啊，你想知道啥？問吧！”她回答得極其爽快，沒有絲毫猶豫。
我反而被她如此直爽的態度驚到了，一時有些發楞，呆呆地看著她：“真……真的嗎？”幸福來得太突然，我有點不敢相信。
“當然真的！”衛風吟姐姐被我傻乎乎的樣子逗樂了，她壓低聲音，湊近一點，帶著點狡黠的笑意說，“不過嘛，你問，我自己會斟酌一下的，不該說的，我也不會告訴你，哈哈哈哈~”她笑得像只狡黠的小狐貍，既表明了態度，又用輕松的語氣化解了我的緊張。
我被她逗笑了，心裏那點顧慮也煙消雲散。我迫不及待地問出了第一個、也是我最關心的問題：“姐姐，沈常青……他平時在學校都做些什麽啊？”我想知道他在我視線之外的樣子。
“還能做什麽？”衛風吟姐姐幾乎是翻了個白眼，用一種“你懂的”的語氣說道，“當然是做題啊！哈哈哈~”她模仿著奮筆疾書的動作，“他和慕蔚兩個，簡直就是我們班的兩大‘書呆子’！不對，是‘題神’！我真服了他們了！”
她像是打開了話匣子，開始繪聲繪色地吐槽：“你是不知道，我們老師排座位，不知道是不是故意的，總把我排在靠裏面的位置，慕蔚坐我旁邊靠走廊，沈常青就坐慕蔚前面！”她指了指想象中的座位布局，“結果呢？每次下課鈴一響，別人都往外沖，就他倆，穩如泰山！屁股像是粘在椅子上了！我幾乎就沒看他們倆出幾次教室門！想去個洗手間還得從慕蔚後面擠出去，麻煩死了！”她誇張地嘆了口氣，帶著點又好氣又好笑的無奈，“那專註勁兒，簡直恐怖至極！他倆真是鐵錠！焊死在座位上的那種鐵錠！”
衛風吟姐姐這番看似抱怨、實則充滿敬佩的“吐槽”，像一道閃電，瞬間劈開了我一直以來的困惑！原來如此！原來沈常青，幾乎從不在課間休息的十分鐘離開教室！這寶貴的十分鐘，對他和慕蔚那樣的頂尖學霸而言，是爭分奪秒的黃金時間！是用來整理筆記、預習新課、或者刷題鞏固的！三兩天如此或許是常態，但他是日日如此，雷打不動！
“怎麽會有人課間休息還在學習？簡直是……簡直是恐怖至極！”我一邊附和著衛風吟姐姐，語氣裏充滿了“同仇敵愾”的震驚，一邊在心裏哀嚎。我那精心策劃的、寄托了無數少女心思的“連廊守望計劃”，還沒正式實施，就被沈常青這種近乎“非人”的自律徹底扼殺在了搖籃裏。
原來不是上天不給我機會，而是那個“目標人物”根本就沒出現在“戰場”上！我的“偶遇”大計，在沈常青那強大的學習勁頭面前，宣告徹底失敗，輸得心服口服，又帶著點哭笑不得的挫敗感。
看著衛風吟姐姐還在興致勃勃地分享著高三（1）班的趣事，我的心情卻像是坐了一趟過山車，從緊張到崇拜，從興奮到失落，最終定格在一種既無奈又覺得好笑的覆雜情緒裏。
沈常青啊沈常青，他還是那個我認識的樣子，目標明確，心無旁騖，自律到令人發指。
我要怎樣才能靠近這樣優秀的沈常青啊？
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我仍舊記得，等我真正升入京山一中，踏入那個曾經只存在於仰望中的校園，呼吸著仿佛還殘留著他氣息的空氣，我心底那顆名為“沈常青”的種子，已然破土而出，長成了無法忽視的參天大樹。
高中三年，我一點點、無比清晰地確認了自己的渴望。
那不再是懵懂的悸動或模糊的好感，而是一種近乎篤定的信念：我喜歡他！我喜歡沈常青！
這不是一時興起，也不是淺嘗輒止！
我想用一輩子的時間，和沈常青在一起！
想陪伴他走過四季輪回，看遍山河錦繡，在漫山紅染的秋色裏，牽著他的手，走到時間的盡頭！
這個念頭如此強烈，如此清晰，像烙印一樣刻在心上。
然而，現實與夢想之間，橫亙著巨大的鴻溝。
在京山一中的校園裏，我其實從未真正意義上和他“見面”。
他像一個遙遠而耀眼的光源，而我，只是角落裏默默仰望的影子。
他，是京山一中無人不知的傳奇“學神”——沈常青。各類競賽的獎狀拿到手軟，模擬考的成績永遠高懸榜首，清冷的氣質和英俊的側臉更是讓無數女生趨之若鶩。
人人都想靠近他，哪怕只是說上一句話。而只有我，在洶湧的人潮中，選擇了最怯懦的方式——遠遠地望著。
他在高三（1）班，這裏是理科實驗班的尖子聚集地。幸運的是，我所在的普通班高一（7）班，恰好也在同一層，只不過不在同一棟樓。兩棟教學樓之間，由一條長長的、鋪著米白色瓷磚的露天連廊連接。這短短的幾十米距離，卻成了我高中初期最頻繁的“戰場”。
每次課間休息的十分鐘鈴聲一響，我就像上了發條一般，迅速收拾好桌面，拉著我在京山一中遇到的最好的朋友宋知予，便快步走出教室，站到我們班門口正對著連廊的欄桿旁。假裝在熱烈地討論著昨晚回家後偷偷看的電視劇、最近新出的漫畫，或者抱怨著老師剛布置的作業……
可我的餘光卻總是像雷達一般，精準地、貪婪地掃視著連廊的入口和出口，掃視著每一個從對面樓裏走出來的身影。心跳在每一次看到相似的身高、相似的校服背影時都驟然加速，又在確認不是他後，像是被戳破的氣球般迅速癟下去。
“哎，你看什麽呢？那麽入神？”宋知予推了推我的胳膊。
“啊？沒……沒什麽，”我慌忙收回目光，強裝鎮定地指向離教學樓不遠處的籃球場，“看那邊打球呢，好像挺激烈。”
“是嗎？”宋知予狐疑地探頭看了看，“沒什麽人啊……”
而這樣俗套的戲碼，幾乎在高一時的每一天都在上演。
我像個固執的獵人，在連廊邊布下無形的網，期待著與他的“偶遇”。
一次，兩次，十次……
期待如同肥皂泡，升起，破滅，再升起，再破滅……
連廊上人來人往，有打鬧的男生，有挽著手去洗手間的女生，有匆匆走過的老師……卻唯獨沒有那個清瘦挺拔、步履沈穩的身影。
後來，命運的絲線在不經意間悄然交織，在一個極其偶然的機會裏，我與沈常青的同班同學——衛風吟姐姐相識了。那是在一場“紅心永向黨”主題演講比賽上，對於我而言，這是一場充滿挑戰與未知的“冒險”。
比賽當天，我早早地來到了比賽場地——學校六樓會議室。會議室裏布置得莊嚴肅穆，主席臺上的橫幅鮮艷奪目，“紅心永向黨”幾個大字在燈光下熠熠生輝。臺下整齊地擺放著一排排座椅，評委老師們端坐在前排，目光如炬。其他參賽選手們或低聲交流，或閉目養神，臉上都帶著自信的神情。我站在角落裏，看著這一切，心裏像揣了只小兔子，“砰砰砰”地跳個不停。
抽簽環節，命運似乎跟我開了個不大不小的玩笑——我抽到了第一個。那一刻，我的大腦“嗡”地一下炸開了，緊張的情緒如潮水般將我徹底淹沒。沒什麽經驗的我，看著其他選手自信滿滿的模樣，心裏慌亂得像熱鍋上的螞蟻，手心也冒出了細密的汗珠。我不斷地在心裏給自己打氣：“沒事的，沐之雲，你可以的！”可這自我安慰的話語，在巨大的緊張面前，顯得那麽蒼白無力。
“下面有請一號選手沐之雲！”
會議室裏的音響裏傳來主持人清脆而響亮的聲音，那聲音在寂靜的會議室裏回蕩，久久未停歇，仿佛在催促著我走向未知的“戰場”。我深吸一口氣，努力讓自己鎮定下來，腳步有些僵硬地走上講臺。站在講臺上，燈光打在臉上，刺得我有些睜不開眼。臺下黑壓壓的一片，無數雙眼睛註視著我，讓我更加緊張。我強擠出一個笑容，聲音帶著一絲顫抖：“大家好，我是高一（7）班的沐之雲！今天我演講的題目是……”
演講過程中，我的大腦一片空白，原本背得滾瓜爛熟的稿子，此刻卻像調皮的精靈，在腦海裏亂竄，怎麽都抓不住。我只能憑借著記憶的碎片，磕磕絆絆地往下講，手也不受控制地抖動著。我感覺自己的聲音越來越小，仿佛被什麽無形的力量束縛住了。好不容易，我較為流利地把此次演講完成，手已經抖得有些麻木，像是被抽走了所有的力氣。我匆匆鞠了個躬，逃也似的回到位置上坐下。
剛一坐下，我就像一只洩了氣的皮球，癱在椅子上，大口大口地喘著氣。心臟還在劇烈地跳動著，仿佛要跳出嗓子眼。我用手捂住臉，不敢去看臺下的反應，心裏充滿了懊惱和自責：“怎麽這麽差勁啊，肯定搞砸了……”
就在這時，突然有個溫暖的聲音在我身後響起：“你很棒哦！”
我起初被嚇了一跳，身體猛地一僵，像一只受驚的小鹿。我緩緩轉過身，映入眼簾的是一張燦爛的笑臉，像春日裏盛開的太陽花，明媚而溫暖。那是一個看起來很親切的姐姐，她正笑盈盈地看著我，眼神裏滿是鼓勵和讚賞。
“謝謝！”我有些羞澀地回應道，第一次被陌生人這樣直接地誇獎，心裏像吃了蜜一樣甜，有點小興奮，緊張的情緒也瞬間消散了不少。
“你好，我是高三（1）班的衛風吟！很高興認識你，高一（7）班的沐之雲！” 衛風吟姐姐熱情地自我介紹道，聲音清脆悅耳，像銀鈴般動聽。
或許是她的笑容太有魔力，也或許是我剛剛經歷了一場“劫後餘生”，我們兩個像是失散多年的姐妹，很快就熟絡起來。她完全沒有高年級學姐的架子，反而像個鄰家姐姐一樣親切。我們小聲地聊著天，從剛才演講的緊張，聊到高中的趣事，聊到各自班級的老師……氣氛輕松而愉快。她的談吐風趣幽默，又帶著一種見多識廣的從容，讓我這個初來乍到的高一新生感到無比放松和信賴。
聊著聊著，臺上就念到了她的名字：“下面有請高三（1）班的衛風吟同學！”
“到我了！”她沖我俏皮地眨眨眼，從容地站起身，整理了一下校服衣領，步履輕盈地走上了講臺。
如果說我的演講是勉強過關的流水賬，那麽衛風吟姐姐的演講，就是一場令人嘆為觀止的視聽盛宴。
她臺風穩健，落落大方，聲音抑揚頓挫，飽含情感。稿子內容深刻，邏輯清晰，引經據典信手拈來，卻又絲毫不顯生硬。她時而慷慨激昂，時而娓娓道來，舉手投足間都充滿了自信的魅力，牢牢抓住了全場觀眾的註意力。聚光燈下，她像一顆閃耀的星辰，光芒四射。我坐在臺下，像個沒見過世面的小傻瓜，完全被她的氣場和實力徹底折服，只剩下拼命鼓掌的份兒。那一刻，我對她的崇拜之情如滔滔江水，連綿不絕。
演講結束，她在一片熱烈的掌聲中走下臺，回到我旁邊的座位。我激動得臉都紅了，語無倫次地表達著我的崇拜：“風吟姐姐，你……你講得太好了！太厲害了！”
她笑著擺擺手，帶著點小得意，但更多的是真誠：“還好啦，練多了就熟了。你以後多參加幾次也會很棒的！”
就在這時，一個念頭像閃電般劃過我的腦海——高三（1）班！ 那不正是沈常青所在的班級嗎？！
沈常青和衛風吟姐姐是同班同學！
這個認知讓我瞬間激動起來，心臟又開始不聽話地加速跳動。一個大膽的、帶著點“私心”的想法在我心底瘋狂滋長：我可以從衛風吟姐姐這裏，打聽到一些關於沈常青的事情！關於他在學校的樣子，關於他的一切！
機會！這是千載難逢的機會！
這個念頭是如此迫切，以至於我幾乎按捺不住。
我深吸一口氣，努力平覆激動的心情，假裝隨意地、帶著點試探性的口吻問：“風吟姐姐，你……認識沈常青嗎？”問出這句話時，我的指尖都在微微發抖，眼睛緊緊盯著她的表情。
“常青啊？”衛風吟姐姐幾乎是脫口而出，語氣熟稔，“認識啊！他老厲害的，和我們班上的慕蔚，兩個人簡直就是兩座大山，不分上下，每次考試不是你第一就是我第一，成績好得讓人絕望！”
她誇張地嘆了口氣，語氣裏帶著由衷的感慨和一點點“望塵莫及”的無奈，隨即又爽朗地笑起來，“哈哈哈，都是我望而不及的存在！怎麽突然問起他？”她好奇地看向我。
“他是我鄰居！”我趕緊解釋道，聲音因為激動而有些發緊，“我雖然跟他是一個學校，但是……但是從來沒有在學校見過他！”我語氣裏帶著點委屈和不解，“我看姐姐你跟他是一個班的，就想著……打聽打聽關於他的事情。”說完，我有些忐忑地看著她，生怕她覺得我唐突。
“哦——這樣啊！”衛風吟姐姐恍然大悟，隨即露出一個了然又帶著點促狹的笑容，“行啊，你想知道啥？問吧！”她回答得極其爽快，沒有絲毫猶豫。
我反而被她如此直爽的態度驚到了，一時有些發楞，呆呆地看著她：“真……真的嗎？”幸福來得太突然，我有點不敢相信。
“當然真的！”衛風吟姐姐被我傻乎乎的樣子逗樂了，她壓低聲音，湊近一點，帶著點狡黠的笑意說，“不過嘛，你問，我自己會斟酌一下的，不該說的，我也不會告訴你，哈哈哈哈~”她笑得像只狡黠的小狐貍，既表明了態度，又用輕松的語氣化解了我的緊張。
我被她逗笑了，心裏那點顧慮也煙消雲散。我迫不及待地問出了第一個、也是我最關心的問題：“姐姐，沈常青……他平時在學校都做些什麽啊？”我想知道他在我視線之外的樣子。
“還能做什麽？”衛風吟姐姐幾乎是翻了個白眼，用一種“你懂的”的語氣說道，“當然是做題啊！哈哈哈~”她模仿著奮筆疾書的動作，“他和慕蔚兩個，簡直就是我們班的兩大‘書呆子’！不對，是‘題神’！我真服了他們了！”
她像是打開了話匣子，開始繪聲繪色地吐槽：“你是不知道，我們老師排座位，不知道是不是故意的，總把我排在靠裏面的位置，慕蔚坐我旁邊靠走廊，沈常青就坐慕蔚前面！”她指了指想象中的座位布局，“結果呢？每次下課鈴一響，別人都往外沖，就他倆，穩如泰山！屁股像是粘在椅子上了！我幾乎就沒看他們倆出幾次教室門！想去個洗手間還得從慕蔚後面擠出去，麻煩死了！”她誇張地嘆了口氣，帶著點又好氣又好笑的無奈，“那專註勁兒，簡直恐怖至極！他倆真是鐵錠！焊死在座位上的那種鐵錠！”
衛風吟姐姐這番看似抱怨、實則充滿敬佩的“吐槽”，像一道閃電，瞬間劈開了我一直以來的困惑！原來如此！原來沈常青，幾乎從不在課間休息的十分鐘離開教室！這寶貴的十分鐘，對他和慕蔚那樣的頂尖學霸而言，是爭分奪秒的黃金時間！是用來整理筆記、預習新課、或者刷題鞏固的！三兩天如此或許是常態，但他是日日如此，雷打不動！
“怎麽會有人課間休息還在學習？簡直是……簡直是恐怖至極！”我一邊附和著衛風吟姐姐，語氣裏充滿了“同仇敵愾”的震驚，一邊在心裏哀嚎。我那精心策劃的、寄托了無數少女心思的“連廊守望計劃”，還沒正式實施，就被沈常青這種近乎“非人”的自律徹底扼殺在了搖籃裏。
原來不是上天不給我機會，而是那個“目標人物”根本就沒出現在“戰場”上！我的“偶遇”大計，在沈常青那強大的學習勁頭面前，宣告徹底失敗，輸得心服口服，又帶著點哭笑不得的挫敗感。
看著衛風吟姐姐還在興致勃勃地分享著高三（1）班的趣事，我的心情卻像是坐了一趟過山車，從緊張到崇拜，從興奮到失落，最終定格在一種既無奈又覺得好笑的覆雜情緒裏。
沈常青啊沈常青，他還是那個我認識的樣子，目標明確，心無旁騖，自律到令人發指。
我要怎樣才能靠近這樣優秀的沈常青啊？
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