第 5 章
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第 5 章
日子在不知不覺中飛逝，持續的高溫天氣隨著國慶前一場秋雨而降了下來。開學差不多一個月時間了，班上的同學彼此間也都熟悉了起來。這段日子，黎若冰、高帆、沈倩和楊林、趙旭陽幾人相處得蠻好。趙旭陽還結識了江燕，這對趙旭陽而言，無疑是一件舉足輕重的大事，他早在自己的“大事記”上鄭重其事地記錄了下來。還有一件事，趙旭陽也記了下來，那就是結識王小寒，盡管兩人在高一共處一年，但兩人的交集卻無限趨近於零。這段時間的接觸，使大家漸漸了解到，王小寒人雖然難理解了一點，可對朋友還是很真誠的。這對大家來說已經夠了，每個人都有自己的生活，這使每個人有了自己獨特的個性，沒必要非把一個人看得透透徹徹。
今天是周五，下午是兩節作文，這讓大家都感到輕松。一般來說，文班生比較喜歡作文課。在想象的廣袤空間裏，他們可以自由地馳騁思緒，讓心靈在文字的海洋中翺翔，盡情享受那份飛翔於幻想之巔的愉悅。不過有一點：議論文例外。
文班生給議論文下了一個很奇怪的定義：在一張爬滿方格的稿紙上，把一些枯燥的文字和數字抄上去，然後表揚、肯定正確的，批判、拋棄錯誤的。最後得到老師的評語：論據充足但不能證明論點……雲雲。
上課鈴一響，教語文的劉老師便抱著一摞作文本走進教室，原本有點騷亂的教室立刻安靜了下來。
劉老師這些天上課，對（9）班的印象還是很好的。九班學生活潑好動，為她的課堂增添了幾分輕松愉悅的氛圍，絲毫不顯沈悶。
劉老師不到三十歲，高顴骨，個子不高，不算是個太嚴厲的老師，不過偶爾發起脾氣，卻如同夏日的風暴，令人生畏。用趙旭陽的話說，海面是平靜的，但這跟海是不是兇險是沒關系的，因為，你永遠看不到水面下的暗礁。
班長叫了起立，全班同學迅速地從座位上站了起來。劉老師微笑著點了點頭，示意同學們坐下，然後說道：“上周的自命題作文大家寫得都不錯，對作文中存在的個別問題，我已經給了大家修改建議，作為大家的參考。我還是那句話，作文發回去後，請大家一定要認真修改，因為相較於重寫，修改作文更能鍛煉和提升你們的寫作能力。”
修改是精進，重寫只是原有水平上的重覆。黎若冰很認同劉老師的話。
“另外，”劉老師繼續說道：“我想在這裏公開處理一件事情。王小寒……”劉老師最終點名道，語氣中透露出一絲不容忽視的嚴肅。
王小寒把目光從窗外牽回來，緩緩地站起來。
“這次的作文你為什麽又沒交？你已經是第三次沒交作文了，作為一名學生，按時完成課堂作業是最基本的責任和義務，如果連這些都無法履行，來上這個學做什麽？來辜負所有對你有期待的人嗎？”劉老師不急不緩地說道，她的語氣雖然平和，但語言卻很有分量。
王小寒看了劉老師一眼，也看到了幾乎全班同學的眼光。
“下課後，你到辦公室來一下，先坐下吧。”劉老師盯著王小寒，直到王小寒坐下，才轉移視線，翻了翻手中的作文本，繼續說道：“在我們這次的作文中，有七篇是寫得比較不錯的，另外有一篇是我認為寫得最好的。這七名同學分別是：高帆、歐陽紅梅、劉敏、黎若冰、羅明雨、謝明飛、徐曉萌……”
趙旭陽在底下小聲地道：“悲哀！只有兩個男生。”
劉老師手裏拿著一本作文本，道：“我先把這篇作文讀一下，大家可以仔細地體會一下其中的情感和一些詞句的運用，做個借鑒。”劉老師翻開作文本讀道：“長長的旅途，孤獨的乘客……”
王小寒偏著頭，望著窗外，不知是在想事情還是在聽。
作文讀完了，底下開始有點輕微的騷亂，有的同學在猜測這篇作文是誰的，更多的是在感嘆作者的文采。作文寫得確實不錯，文中的那些詞句聽起來並不華麗，卻略含詩意，內容也很讓人深思，字裏行間洋溢著知音難求之情。
“……這篇作文的題目是《尋覓》，作者是江燕。”劉老師最後說道。
江燕？！趙旭陽聽到這個名字不禁心裏一動，下意識地望了江燕一眼。
作文已布置了下來，議論文，自擬論點，這無疑讓大家方才的興奮削減了百分之九十。
王小寒仍然望著窗外，手中拿著筆，稿紙上寫了“議論文”三個字。高帆和沈倩都在考慮要寫什麽樣的論點，誰也沒有註意，劉老師正緩緩走來。
楊林正在玩電子游戲機，玩得那麽的“投入”，就連劉老師站在趙旭陽身邊時，他都沒察覺。趙旭陽剛才還沈浸在那篇作文的回味中，現在想提醒楊林也無計可施了。
“完了，完了，完了完了完了……”楊林小聲嘟囔，聲音中帶著一絲絕望與無奈。
“完了？”劉老師輕聲地問，臉上還帶著一種說不清的笑，繼而又橫眉怒目，沈聲喝道：“站起來！”
劉老師的沈喝如同磁石，瞬間吸引了全班同學的目光。“你可真行啊，竟然在課堂上玩電子游戲！要知道，你身為學生，若考不上大學，將來該如何在社會上立足？你這種不負責任的行為不僅是藐視課堂紀律，也是藐視老師的努力和家長的期待！”
楊林搓了下鼻子，心裏說道：“說得這麽嚴重……還有沒有藐視祖國尊嚴，要不要坐牢？”楊林挺反感這樣搬大道理的，還不如罰他值日呢。
“把游戲機收起來，再讓我撞到，收了交給學校，坐下吧。”劉老師說完，還留意了一下王小寒，見王小寒稿紙上已有文字，才轉身走了。
楊林看了看趙旭陽，撇撇嘴。
高帆輕輕翻開作文本，劉老師剛才教導楊林的話，在她心中激起了層層漣漪，她不禁思考起一個深刻的議題：盡管大學教育為許多學生提供了就業優勢，但並非人生的唯一出路。那些沒能上大學的人，通過技能和工作經驗的積累，同樣能在就業市場上找到機會。她想起那句老話：一顆紅心，兩手準備。總有一部分人要投入社會的。
第二節作文課結束的時候，王小寒剛好完成了他的作文。劉老師掃了一眼，文章雖略顯散亂，卻也勉強完成了既定目標。對於王小寒今日的表現，劉老師心中還算滿意。所以下課後王小寒去辦公室，劉老師並沒有批評他，但道理卻沒有少講。
王小寒從辦公室出來的時候，臉上的表情怪怪的。他知道作為一名學生，學習是最主要的任務，而作為老師，自然希望自己的學生能有更好的未來，才會不厭其煩地千叮嚀萬囑咐，讓他們一定要好好學習，考上大學，將來有個好出路。在王小寒心中，上大學與否並無本質差別，大學生亦是凡人，只不過比部分人多了些知識的積累。王小寒承認，優秀的學歷確實能為個人開辟更多機遇之門；但他亦不以為，僅憑一個大學生名分，便能斷定其能力或貢獻就一定會淩駕於他人之上。生活是公正的，活著，無論是什麽樣的人，只不過是選擇了不同的生活方式，而生活也因此而有了別樣的色彩。生活不會因為你是一個大學生就恩賜你什麽，也不會因為你是個乞丐而剝奪你什麽。活在同一片藍天下，清貧也好富貴也好，差異源於付出的汗水，而非身份的高低貴賤，無論你是象牙塔中的學子，還是街頭的乞者。
如果每個人都能像偉人一樣改變世界，那麽我們的生活將會是怎樣一個模式？王小寒在心裏想。
江燕作文後的批語只有兩個字：佳作。那篇作文被劉老師肯定了，江燕的作文本也在班裏開始傳閱。
趙旭陽將整篇作文一字不差地抄寫下來，手中的藍色圓珠筆在筆記本上流暢地游走，每一個句讀都仿佛在模仿她呼吸的節奏。楊林坐在旁邊，看著趙旭陽的動作，不禁直搖頭，帶著一絲同情的語氣說道：“可憐的小陽陽兒，掉了兩斤肥肉。”
趙旭陽悄悄伸手在楊林腿上輕輕擰了一把，算作是對楊林的調侃進行了報覆。楊林誇張地咧了咧嘴，快速揉動著被趙旭陽掐過的位置，仿佛遭受了巨大的創傷。在這個過程中，他並沒有註意到趙旭陽耳尖上那抹可疑的緋紅，那是害羞和尷尬的標志。
王小寒沒有私自看別人作文的習慣，所以，當趙旭陽興致勃勃地將作文遞給他要他欣賞時，王小寒只是笑了笑，並沒有接。未經別人同意便看別人的東西是很不禮貌的，即便只是一本可能並不存在什麽秘密的作文本。
按照J縣一中的“方針政策”，本周是雙休日，所以今天的晚自習便取消了。作文課一結束，學生們便自由活動，有的在教室自習，有的則抱起籃球奔向操場，整個教室彌漫著一種輕松愉悅的氣息。
舒婷纖細的手指輕輕勾住欄桿上那些凝固的油漆顆粒，一枚精致的銀杏葉書簽在她靈活的指尖悠然旋轉。她靜靜地站在那裏，任由深秋的風溫柔地拂過她的藍白碎花長裙，那風帶著幾許涼意，也攜帶著幾許清新。她的目光穿過校園的操場，似乎在尋找著什麽，又似乎只是在享受這片刻的寧靜。夕陽的光透過薄薄的雲層，灑落在她的臉上，映射出一道溫潤的光澤。籃球場上，歡聲笑語和奔跑的身影交織在一起，為這個寧靜的傍晚增添了幾分生機與活力。舒婷微微側過頭，一抹淡淡的淺笑在她唇角短暫地停留，如同她內心深處的一絲微妙情感一般，一閃而逝。
炅靈從身後悄悄靠近，伸手輕輕地撓舒婷的癢，舒婷“呀”的一聲驚叫，向一側閃身躲開，她的笑聲如同銀鈴般清脆，在空氣中回蕩。
炅靈伸著脖子，一臉審視的表情：“我看看你在偷看誰。”舒婷莞爾一笑，那笑容如同春日裏綻放的花朵，美麗而生動：“偷看夕陽。”炅靈拉住舒婷的手，語氣帶著一絲戲謔：“不好好物色白馬王子，看什麽夕陽……回家了回家了。”
舒婷被炅靈拉著走下陽臺，手中微黃的銀杏葉悄然滑落，緩緩飄蕩在空中，最終安靜地棲息在陽臺的水泥地面上。
此時，趙旭陽和楊林剛剛從音像店出來，正懶洋洋地在街上轉，林平濤和沈倩迎面過來。
這段時間，關於林平濤和沈倩的傳說，楊林他們幾個人也聽到過不少，所以當趙旭陽和楊林親眼看見了他們倆在一起的場景時，他們兩人默契地選擇了視而不見，故意將視線轉向別處。四人就這樣擦肩而過，楊林和趙旭陽默契地停下了步伐，頭也不回地異口同聲地大聲宣告：“我們什麽也沒看見！”沈倩聞言，轉頭向他們背影扮了個鬼臉，隨即與林平濤相視一笑，臉頰不自覺地泛起了淡淡紅暈。
林平濤說不清楚，沈倩也說不清楚，那種難以名狀的微妙感覺究竟是什麽。
分開之後，沈倩回了學校，高帆和黎若冰說好了等她。
推開教室門，除了高帆和黎若冰，孫瀅還有幾個男生也還在。
高帆見到沈倩，就開玩笑道：“哎喲，林平濤舍得把你送回來了？”沈倩嘟著嘴：“高帆，討厭！”
黎若冰笑道：“現在用事實說話，會招來……”她學著沈倩的樣子，接著說道：“討厭！”
沈倩嘴角微抿，腮幫鼓起，眼珠在兩個夥伴間靈活轉動，隨即嬌嗔一笑：“你們合起夥來欺負我！”說完便揮著兩只拳頭要打黎若冰和高帆，兩人便一起喊：“沈小姐饒命！”然後笑鬧在一起。
“不鬧了，不鬧了，我投降了。”高帆道：“天不早了，該回家了。”沈倩和黎若冰一起住手。三人低頭一看，手表的指針已默默滑向六點一刻，天邊最後一抹夕陽也悄悄躲進地平線，她們便結伴離開了教室。
走廊裏，她們險些和徐曉萌撞到。徐曉萌作為團員代表，第三節課時被學生會成員急匆匆地召去開會，此刻應是會議剛結束，腳步中還帶著未散的匆忙。
“不好意思。”雙方幾乎同時說道。
徐曉萌問道：“藍馨和江燕他們兩個現在還在嗎？”高帆回應道：“走好久了，怎麽？有事嗎？”
徐曉萌聽後，禮貌地表示了感謝，並且繼續說道：“其實也沒什麽特別的事情，就是國慶節快要到了，學校要求各班出專題板報，我本來想找他們幫忙處理一些美術方面的工作。算了，一會兒我給她們打電話吧。”黎若冰她們和徐曉萌道了別，一起走下樓去。
在樓梯的轉角處，黎若冰、高帆和沈倩意外地遇到了王小寒。王小寒似乎又一次忘記了，今天本應該是他和韓澈負責值日的日子，然而韓澈的身影卻早已消失不見。
黎若冰腦海中不禁浮現出上次懲罰他們值日的情景，嘴角勾起一抹自嘲的笑意：“要不……這次就破例一回，替你保守這個秘密，就不告訴老師了，天也晚了，不然就算了吧。”
王小寒微微一笑，並未接話，只是輕輕地擺了擺手，示意她們先走，其意不言而喻。高帆笑道：“需要援助嗎？正好我們還沒走。”
王小寒笑道：“謝了，我自己可以，你們先回。”
直到天邊最後一抹夕陽隱去，王小寒才忙完手頭的事。準備離去的他，目光不經意間掠過陽臺，那裏，一枚微黃的銀杏葉靜靜地躺在地上，校園裏並沒有種植銀杏，它的出現讓王小寒感到些許意外，新奇的葉片使他不由得將它撿起了來，銀杏葉的葉脈清晰可見，仿佛在訴說著歲月的痕跡和過往的故事。
王小寒淡淡一笑，心中湧起了一股莫名的情感，將那枚銀杏葉小心翼翼地夾在了自己的筆記本中。
夜幕初降，風有些涼了，沈倩下意識地緊緊領口。
“（9）班真是‘臥虎藏龍’人才濟濟啊。”黎若冰笑道。
高帆接過話頭：“誰都有不為人知的一面，看上去平凡的人也許有著不平凡的經歷。譬如王小寒，平時看上去不鹹不淡的，可我總是覺得他身上有一種尋常人所不具有的東西，不過是什麽……就難說了，氣質？風度？”高帆搖搖頭：“都不確切。”
黎若冰道：“我覺得這人挺神秘的，做事沒規律，看不出有什麽優點，又好像沒什麽太大的缺點，很難懂。”停了一會兒，黎若冰又道：“我還真沒見到過和他類似的學生，挨了批評受了罰就像什麽都沒發生過一樣，一點也不難過，我不知道這是‘灑脫’，還是對生活的麻木。”
高帆和沈倩都在聽著，沈倩自始至終都沒講話，她不知道該說些什麽——對於王小寒。畢竟，她對王小寒了解得並不多，就像大家都不太了解王小寒一樣。
高帆將掛在耳朵上的耳塞取下來，笑道：“其實也不用想那麽多，他對朋友夠真誠，這已經足夠了。”
“其實我並不太喜歡王小寒這個人，一副生人勿近的樣子。”沈倩突然想起那天在書店發生的事，悠悠地說道。黎若冰和高帆都沒有說話，因為她們對王小寒的理解並不多，如同迷霧中的燈火，朦朧而遙遠。
可是有件事卻改變了沈倩對王小寒的看法。
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日子在不知不覺中飛逝，持續的高溫天氣隨著國慶前一場秋雨而降了下來。開學差不多一個月時間了，班上的同學彼此間也都熟悉了起來。這段日子，黎若冰、高帆、沈倩和楊林、趙旭陽幾人相處得蠻好。趙旭陽還結識了江燕，這對趙旭陽而言，無疑是一件舉足輕重的大事，他早在自己的“大事記”上鄭重其事地記錄了下來。還有一件事，趙旭陽也記了下來，那就是結識王小寒，盡管兩人在高一共處一年，但兩人的交集卻無限趨近於零。這段時間的接觸，使大家漸漸了解到，王小寒人雖然難理解了一點，可對朋友還是很真誠的。這對大家來說已經夠了，每個人都有自己的生活，這使每個人有了自己獨特的個性，沒必要非把一個人看得透透徹徹。
今天是周五，下午是兩節作文，這讓大家都感到輕松。一般來說，文班生比較喜歡作文課。在想象的廣袤空間裏，他們可以自由地馳騁思緒，讓心靈在文字的海洋中翺翔，盡情享受那份飛翔於幻想之巔的愉悅。不過有一點：議論文例外。
文班生給議論文下了一個很奇怪的定義：在一張爬滿方格的稿紙上，把一些枯燥的文字和數字抄上去，然後表揚、肯定正確的，批判、拋棄錯誤的。最後得到老師的評語：論據充足但不能證明論點……雲雲。
上課鈴一響，教語文的劉老師便抱著一摞作文本走進教室，原本有點騷亂的教室立刻安靜了下來。
劉老師這些天上課，對（9）班的印象還是很好的。九班學生活潑好動，為她的課堂增添了幾分輕松愉悅的氛圍，絲毫不顯沈悶。
劉老師不到三十歲，高顴骨，個子不高，不算是個太嚴厲的老師，不過偶爾發起脾氣，卻如同夏日的風暴，令人生畏。用趙旭陽的話說，海面是平靜的，但這跟海是不是兇險是沒關系的，因為，你永遠看不到水面下的暗礁。
班長叫了起立，全班同學迅速地從座位上站了起來。劉老師微笑著點了點頭，示意同學們坐下，然後說道：“上周的自命題作文大家寫得都不錯，對作文中存在的個別問題，我已經給了大家修改建議，作為大家的參考。我還是那句話，作文發回去後，請大家一定要認真修改，因為相較於重寫，修改作文更能鍛煉和提升你們的寫作能力。”
修改是精進，重寫只是原有水平上的重覆。黎若冰很認同劉老師的話。
“另外，”劉老師繼續說道：“我想在這裏公開處理一件事情。王小寒……”劉老師最終點名道，語氣中透露出一絲不容忽視的嚴肅。
王小寒把目光從窗外牽回來，緩緩地站起來。
“這次的作文你為什麽又沒交？你已經是第三次沒交作文了，作為一名學生，按時完成課堂作業是最基本的責任和義務，如果連這些都無法履行，來上這個學做什麽？來辜負所有對你有期待的人嗎？”劉老師不急不緩地說道，她的語氣雖然平和，但語言卻很有分量。
王小寒看了劉老師一眼，也看到了幾乎全班同學的眼光。
“下課後，你到辦公室來一下，先坐下吧。”劉老師盯著王小寒，直到王小寒坐下，才轉移視線，翻了翻手中的作文本，繼續說道：“在我們這次的作文中，有七篇是寫得比較不錯的，另外有一篇是我認為寫得最好的。這七名同學分別是：高帆、歐陽紅梅、劉敏、黎若冰、羅明雨、謝明飛、徐曉萌……”
趙旭陽在底下小聲地道：“悲哀！只有兩個男生。”
劉老師手裏拿著一本作文本，道：“我先把這篇作文讀一下，大家可以仔細地體會一下其中的情感和一些詞句的運用，做個借鑒。”劉老師翻開作文本讀道：“長長的旅途，孤獨的乘客……”
王小寒偏著頭，望著窗外，不知是在想事情還是在聽。
作文讀完了，底下開始有點輕微的騷亂，有的同學在猜測這篇作文是誰的，更多的是在感嘆作者的文采。作文寫得確實不錯，文中的那些詞句聽起來並不華麗，卻略含詩意，內容也很讓人深思，字裏行間洋溢著知音難求之情。
“……這篇作文的題目是《尋覓》，作者是江燕。”劉老師最後說道。
江燕？！趙旭陽聽到這個名字不禁心裏一動，下意識地望了江燕一眼。
作文已布置了下來，議論文，自擬論點，這無疑讓大家方才的興奮削減了百分之九十。
王小寒仍然望著窗外，手中拿著筆，稿紙上寫了“議論文”三個字。高帆和沈倩都在考慮要寫什麽樣的論點，誰也沒有註意，劉老師正緩緩走來。
楊林正在玩電子游戲機，玩得那麽的“投入”，就連劉老師站在趙旭陽身邊時，他都沒察覺。趙旭陽剛才還沈浸在那篇作文的回味中，現在想提醒楊林也無計可施了。
“完了，完了，完了完了完了……”楊林小聲嘟囔，聲音中帶著一絲絕望與無奈。
“完了？”劉老師輕聲地問，臉上還帶著一種說不清的笑，繼而又橫眉怒目，沈聲喝道：“站起來！”
劉老師的沈喝如同磁石，瞬間吸引了全班同學的目光。“你可真行啊，竟然在課堂上玩電子游戲！要知道，你身為學生，若考不上大學，將來該如何在社會上立足？你這種不負責任的行為不僅是藐視課堂紀律，也是藐視老師的努力和家長的期待！”
楊林搓了下鼻子，心裏說道：“說得這麽嚴重……還有沒有藐視祖國尊嚴，要不要坐牢？”楊林挺反感這樣搬大道理的，還不如罰他值日呢。
“把游戲機收起來，再讓我撞到，收了交給學校，坐下吧。”劉老師說完，還留意了一下王小寒，見王小寒稿紙上已有文字，才轉身走了。
楊林看了看趙旭陽，撇撇嘴。
高帆輕輕翻開作文本，劉老師剛才教導楊林的話，在她心中激起了層層漣漪，她不禁思考起一個深刻的議題：盡管大學教育為許多學生提供了就業優勢，但並非人生的唯一出路。那些沒能上大學的人，通過技能和工作經驗的積累，同樣能在就業市場上找到機會。她想起那句老話：一顆紅心，兩手準備。總有一部分人要投入社會的。
第二節作文課結束的時候，王小寒剛好完成了他的作文。劉老師掃了一眼，文章雖略顯散亂，卻也勉強完成了既定目標。對於王小寒今日的表現，劉老師心中還算滿意。所以下課後王小寒去辦公室，劉老師並沒有批評他，但道理卻沒有少講。
王小寒從辦公室出來的時候，臉上的表情怪怪的。他知道作為一名學生，學習是最主要的任務，而作為老師，自然希望自己的學生能有更好的未來，才會不厭其煩地千叮嚀萬囑咐，讓他們一定要好好學習，考上大學，將來有個好出路。在王小寒心中，上大學與否並無本質差別，大學生亦是凡人，只不過比部分人多了些知識的積累。王小寒承認，優秀的學歷確實能為個人開辟更多機遇之門；但他亦不以為，僅憑一個大學生名分，便能斷定其能力或貢獻就一定會淩駕於他人之上。生活是公正的，活著，無論是什麽樣的人，只不過是選擇了不同的生活方式，而生活也因此而有了別樣的色彩。生活不會因為你是一個大學生就恩賜你什麽，也不會因為你是個乞丐而剝奪你什麽。活在同一片藍天下，清貧也好富貴也好，差異源於付出的汗水，而非身份的高低貴賤，無論你是象牙塔中的學子，還是街頭的乞者。
如果每個人都能像偉人一樣改變世界，那麽我們的生活將會是怎樣一個模式？王小寒在心裏想。
江燕作文後的批語只有兩個字：佳作。那篇作文被劉老師肯定了，江燕的作文本也在班裏開始傳閱。
趙旭陽將整篇作文一字不差地抄寫下來，手中的藍色圓珠筆在筆記本上流暢地游走，每一個句讀都仿佛在模仿她呼吸的節奏。楊林坐在旁邊，看著趙旭陽的動作，不禁直搖頭，帶著一絲同情的語氣說道：“可憐的小陽陽兒，掉了兩斤肥肉。”
趙旭陽悄悄伸手在楊林腿上輕輕擰了一把，算作是對楊林的調侃進行了報覆。楊林誇張地咧了咧嘴，快速揉動著被趙旭陽掐過的位置，仿佛遭受了巨大的創傷。在這個過程中，他並沒有註意到趙旭陽耳尖上那抹可疑的緋紅，那是害羞和尷尬的標志。
王小寒沒有私自看別人作文的習慣，所以，當趙旭陽興致勃勃地將作文遞給他要他欣賞時，王小寒只是笑了笑，並沒有接。未經別人同意便看別人的東西是很不禮貌的，即便只是一本可能並不存在什麽秘密的作文本。
按照J縣一中的“方針政策”，本周是雙休日，所以今天的晚自習便取消了。作文課一結束，學生們便自由活動，有的在教室自習，有的則抱起籃球奔向操場，整個教室彌漫著一種輕松愉悅的氣息。
舒婷纖細的手指輕輕勾住欄桿上那些凝固的油漆顆粒，一枚精致的銀杏葉書簽在她靈活的指尖悠然旋轉。她靜靜地站在那裏，任由深秋的風溫柔地拂過她的藍白碎花長裙，那風帶著幾許涼意，也攜帶著幾許清新。她的目光穿過校園的操場，似乎在尋找著什麽，又似乎只是在享受這片刻的寧靜。夕陽的光透過薄薄的雲層，灑落在她的臉上，映射出一道溫潤的光澤。籃球場上，歡聲笑語和奔跑的身影交織在一起，為這個寧靜的傍晚增添了幾分生機與活力。舒婷微微側過頭，一抹淡淡的淺笑在她唇角短暫地停留，如同她內心深處的一絲微妙情感一般，一閃而逝。
炅靈從身後悄悄靠近，伸手輕輕地撓舒婷的癢，舒婷“呀”的一聲驚叫，向一側閃身躲開，她的笑聲如同銀鈴般清脆，在空氣中回蕩。
炅靈伸著脖子，一臉審視的表情：“我看看你在偷看誰。”舒婷莞爾一笑，那笑容如同春日裏綻放的花朵，美麗而生動：“偷看夕陽。”炅靈拉住舒婷的手，語氣帶著一絲戲謔：“不好好物色白馬王子，看什麽夕陽……回家了回家了。”
舒婷被炅靈拉著走下陽臺，手中微黃的銀杏葉悄然滑落，緩緩飄蕩在空中，最終安靜地棲息在陽臺的水泥地面上。
此時，趙旭陽和楊林剛剛從音像店出來，正懶洋洋地在街上轉，林平濤和沈倩迎面過來。
這段時間，關於林平濤和沈倩的傳說，楊林他們幾個人也聽到過不少，所以當趙旭陽和楊林親眼看見了他們倆在一起的場景時，他們兩人默契地選擇了視而不見，故意將視線轉向別處。四人就這樣擦肩而過，楊林和趙旭陽默契地停下了步伐，頭也不回地異口同聲地大聲宣告：“我們什麽也沒看見！”沈倩聞言，轉頭向他們背影扮了個鬼臉，隨即與林平濤相視一笑，臉頰不自覺地泛起了淡淡紅暈。
林平濤說不清楚，沈倩也說不清楚，那種難以名狀的微妙感覺究竟是什麽。
分開之後，沈倩回了學校，高帆和黎若冰說好了等她。
推開教室門，除了高帆和黎若冰，孫瀅還有幾個男生也還在。
高帆見到沈倩，就開玩笑道：“哎喲，林平濤舍得把你送回來了？”沈倩嘟著嘴：“高帆，討厭！”
黎若冰笑道：“現在用事實說話，會招來……”她學著沈倩的樣子，接著說道：“討厭！”
沈倩嘴角微抿，腮幫鼓起，眼珠在兩個夥伴間靈活轉動，隨即嬌嗔一笑：“你們合起夥來欺負我！”說完便揮著兩只拳頭要打黎若冰和高帆，兩人便一起喊：“沈小姐饒命！”然後笑鬧在一起。
“不鬧了，不鬧了，我投降了。”高帆道：“天不早了，該回家了。”沈倩和黎若冰一起住手。三人低頭一看，手表的指針已默默滑向六點一刻，天邊最後一抹夕陽也悄悄躲進地平線，她們便結伴離開了教室。
走廊裏，她們險些和徐曉萌撞到。徐曉萌作為團員代表，第三節課時被學生會成員急匆匆地召去開會，此刻應是會議剛結束，腳步中還帶著未散的匆忙。
“不好意思。”雙方幾乎同時說道。
徐曉萌問道：“藍馨和江燕他們兩個現在還在嗎？”高帆回應道：“走好久了，怎麽？有事嗎？”
徐曉萌聽後，禮貌地表示了感謝，並且繼續說道：“其實也沒什麽特別的事情，就是國慶節快要到了，學校要求各班出專題板報，我本來想找他們幫忙處理一些美術方面的工作。算了，一會兒我給她們打電話吧。”黎若冰她們和徐曉萌道了別，一起走下樓去。
在樓梯的轉角處，黎若冰、高帆和沈倩意外地遇到了王小寒。王小寒似乎又一次忘記了，今天本應該是他和韓澈負責值日的日子，然而韓澈的身影卻早已消失不見。
黎若冰腦海中不禁浮現出上次懲罰他們值日的情景，嘴角勾起一抹自嘲的笑意：“要不……這次就破例一回，替你保守這個秘密，就不告訴老師了，天也晚了，不然就算了吧。”
王小寒微微一笑，並未接話，只是輕輕地擺了擺手，示意她們先走，其意不言而喻。高帆笑道：“需要援助嗎？正好我們還沒走。”
王小寒笑道：“謝了，我自己可以，你們先回。”
直到天邊最後一抹夕陽隱去，王小寒才忙完手頭的事。準備離去的他，目光不經意間掠過陽臺，那裏，一枚微黃的銀杏葉靜靜地躺在地上，校園裏並沒有種植銀杏，它的出現讓王小寒感到些許意外，新奇的葉片使他不由得將它撿起了來，銀杏葉的葉脈清晰可見，仿佛在訴說著歲月的痕跡和過往的故事。
王小寒淡淡一笑，心中湧起了一股莫名的情感，將那枚銀杏葉小心翼翼地夾在了自己的筆記本中。
夜幕初降，風有些涼了，沈倩下意識地緊緊領口。
“（9）班真是‘臥虎藏龍’人才濟濟啊。”黎若冰笑道。
高帆接過話頭：“誰都有不為人知的一面，看上去平凡的人也許有著不平凡的經歷。譬如王小寒，平時看上去不鹹不淡的，可我總是覺得他身上有一種尋常人所不具有的東西，不過是什麽……就難說了，氣質？風度？”高帆搖搖頭：“都不確切。”
黎若冰道：“我覺得這人挺神秘的，做事沒規律，看不出有什麽優點，又好像沒什麽太大的缺點，很難懂。”停了一會兒，黎若冰又道：“我還真沒見到過和他類似的學生，挨了批評受了罰就像什麽都沒發生過一樣，一點也不難過，我不知道這是‘灑脫’，還是對生活的麻木。”
高帆和沈倩都在聽著，沈倩自始至終都沒講話，她不知道該說些什麽——對於王小寒。畢竟，她對王小寒了解得並不多，就像大家都不太了解王小寒一樣。
高帆將掛在耳朵上的耳塞取下來，笑道：“其實也不用想那麽多，他對朋友夠真誠，這已經足夠了。”
“其實我並不太喜歡王小寒這個人，一副生人勿近的樣子。”沈倩突然想起那天在書店發生的事，悠悠地說道。黎若冰和高帆都沒有說話，因為她們對王小寒的理解並不多，如同迷霧中的燈火，朦朧而遙遠。
可是有件事卻改變了沈倩對王小寒的看法。
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