第101章 if·一場噩夢:讓我們一起長大
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第101章 if·一場噩夢:讓我們一起長大
在紀星眠五歲這年，謝溪正式給他辦理了休學。
說是休學也不準確，只是被接回家休息一段時間，等到下學期開學再去。
紀星眠對學校的排斥似乎是與生俱來的，上學第一個月就被老師叫了兩次家長，謝溪推掉工作匆匆趕來，看到的卻是小兒子低頭抹淚的景象。
彼時的紀星眠還是個小白團子，眼眶紅紅的，活像是一只剛從油鍋裏死裏逃生的兔子。
好似做了天大的噩夢，看到謝溪的一瞬間才松懈下來。
謝溪只聽到小兒子脆生生的聲線夾雜著哽咽：“媽媽！”
紀星眠撲到謝溪溫暖的懷抱裏，哭得很小聲，肩膀抽搐的幅度卻很大。
旁邊的老師尷尬不已，生怕孩子家長覺得學校虐待小孩，連忙解釋：“中午是孩子們的休息時間，星眠可能是昨天晚上睡多了，一直不肯午睡，星眠媽媽，我們也是為了孩子的健康著想……”
謝溪擺擺手，一邊撫摸著紀星眠的脊背一邊對老師說：“我家孩子確實有些特殊，給老師添麻煩了，真不好意思。”
對方顯然沒想到謝溪是這樣善解人意的家長，一時間準備好的話術都沒了用武之地。
謝溪抱著紀星眠離開學校，自始至終都很平靜，紀星眠縮在母親的懷裏，黑白分明的眼珠滴溜溜地轉。
“媽媽。”他小聲開口，軟糯的聲音毫無威懾力，若不是謝溪一直註意著他的動靜，恐怕都聽不見這聲呼喚。
謝溪側了側臉，柔軟的發絲不經意地擦過小兒子的側臉，帶來一陣柔軟和煦的馨香：“怎麽了？”
紀星眠不吭聲。
明明剛才在老師辦公室還哭得很起勁。
紀星眠眨著眼，小聲給自己辯解：“我不想午睡，所以我去了多媒體教室看動畫片，我沒有打擾到別人，聲音都沒開。”
他思路清晰，說得頭頭是道，顯然已經在心裏演練了無數遍。
只有犯錯的人才會不斷思索辯詞。
紀星眠很清楚地知道自己的行為不“正確”。
謝溪對他仿佛有無限耐心，一點氣都生不出來，回家路上還給他買了他最喜歡吃的小蛋糕。
紀星眠很快將這一小插曲拋之腦後，直到謝溪告訴他，他不用再去幼兒園上學。
紀星眠開心得不得了，接連瀟灑了好幾天，又開始覺得別扭。
白天大人要上班，哥哥也要上學，偌大的別墅裏只有他和保姆阿姨的聲音。
雖然很自由，卻也非常無聊。
紀星眠望著窗外漸漸變黃的樹葉，委屈地癟了癟嘴。
晚上，謝溪接紀星宸放學，回家時在臺階上收獲了一只昏昏欲睡的小團子。
紀星宸在上初中的年紀，抱起弟弟來毫不費力，自然而然地抱著他往裏走，邊走邊問：“今天怎麽這麽乖？”
還知道在這裏等他們回家。
紀星眠摟著哥哥的脖子，小聲控訴：“好無聊啊……哥哥帶我出去玩……”
今天是周三，紀星宸至少還要上兩天課，可紀星眠已經等不下去了。
他不喜歡交朋友，也不喜歡看一些專門用來“哄小孩”的動畫片，每天除了在家裏和保姆躲貓貓，就是找一些填色圖本來玩，日子久了不無聊才怪。
紀星宸抱著弟弟坐到餐桌前，面前已經擺上了一碗用來解暑的冰乳酪。
用勺子挖起來，先餵到弟弟嘴邊。
紀星眠很喜歡甜食，今天卻有些沒胃口，一直纏著哥哥問他什麽時候能帶自己出去玩。
紀星眠從出生起被查出患有極為罕見的信息素缺失癥，不僅沒法預測以後的性別分化，身體器官都會跟著受到牽連，是以從小到大家裏人對他幾乎無所不應。
他不知道自己的身體有先天殘缺，只知道自己的家人格外寬容，無論提什麽條件都能被同意。
這一次也不例外。
“那……這周六我帶你去。”十二三歲的紀星宸已經有了小大人的模樣，低頭沈思時眉眼間已經有了冷冽的輪廓。
紀星眠高興了，抱著哥哥的脖頸，狠狠親在他的側臉上。
少年紅了耳廓，對弟弟小聲叮囑：“長大以後不能這樣隨便親別人了，知道嗎？”
紀星眠不以為意：“知道啦知道啦～”
他吃掉了小半碗冰乳酪，高高興興地上樓收拾自己的小書包。
紀星眠度過了很愉快的一段時光。
可惜天不遂人願，紀星宸九月份開學，正式升入初三，課業變緊，紀星眠許多次推開他的房間門，看到的都是他俯首在案的情景。
紀星眠識趣地不去打擾，獨自一個人回了房間。
謝溪和紀戎非常忙碌，每周只能回家兩三次，紀星眠大多數時候只能通過電話和他們交流。
每個人都有自己的事要做。
紀星眠看清了這一本質，逐漸開始變得沈默、懂事。
謝溪最先意識到不對，這個年紀的小孩子最需要陪伴和感情濃度，天天悶在家裏怎麽能行呢？
還是要找個學上。
那問題又來了，怎樣才能讓紀星眠不排斥學校呢？
謝溪冥思苦想，甚至想給紀星眠招個古代式的書童，倒也不用做什麽，只要天天陪著上下學一起玩就好。
說來倒去，還是紀星眠和哥哥的年紀相差太多了，以至於兩人的生活軌跡完全沒法重疊。
苦惱歸苦惱，辦法還是要繼續想。
當天晚上，謝溪盡量下班早了一些，趕回來和兩個孩子一起吃晚飯。
謝溪在餐桌上的話題鋪墊了好一會兒，從今天的天氣說到紀星宸的月考成績，又說到周末要不要一起去新開的海洋館。
繞了一大圈，終於說到了重點：“眠眠，媽媽上次跟你提過的那個新幼兒園，你還記得嗎？”
紀星眠扒飯的動作頓了一下。
他當然記得，謝溪昨天給他發了幼兒園的宣傳手冊。
他還沒有自己的手機，但是平板和電腦都是隨便用的，足夠讓他一頁一頁認真看完。
城南新開了一所私立園，場地很大，有專門的繪本區和種植角，還有紀星眠最喜歡的小動物園。
紀星眠沒去過私立幼兒園，他其實對這種運營模式沒什麽概念，只是簡單的知道一個人多一個人少。
他將自己的臉藏在碗後面，徒留一雙眼睛望著謝溪。
五六歲的孩子，臉上還殘餘著十分明顯的嬰兒肥，一雙眸子卻是又大又亮。
紀星眠認真地想了想，然後問了一個讓謝溪有些意外的問題：“那裏可以午睡的時候看動畫片嗎？”
謝溪楞了一下，隨即笑起來：“可以。老師說，午睡時間如果不困，可以在閱讀區安靜地看書或者畫畫，不會強迫你睡覺。”
紀星眠低下頭，又扒了兩口飯，過了一會兒才小聲說：“那我去試試。”
謝溪伸手摸了摸紀星眠柔軟的頭發，語氣盡量保持平穩：“好，媽媽明天和哥哥一起送你去。”
開學那天是個晴天。
紀星眠背著深藍色的小書包，裏面裝著謝溪給他準備的果汁、畫冊以及他最喜歡的小毯子。
他穿著一件白色的短袖襯衫和淺灰色的短褲，露出一截細瘦的小腿，整個人看起來幹凈又乖巧，幼兒語言老師在門口接他，忍不住把他誇了又誇。
紀星眠的註意力不太集中，他不是那種和家長分開就要死要活的小孩，到了新環境的第一反應是觀察，就顯得很內向。
這所幼兒園確實和之前那所確實不太一樣。
操場更大，滑梯不是那種鮮艷的塑料拼接款，而是木頭做的，周圍種了一圈矮矮的灌木。
教室的窗戶很大，陽光可以毫無遮擋地灑進來，墻角擺著幾個矮書架，上面放滿了繪本和植物標本。
最最最奇怪的是，這裏很安靜。
一個小孩的哭鬧聲都沒有。
紀星眠邁著短短的小腿走到班門口，探出半個腦袋往裏瞧。
裏面竟然有人。
有人還能這麽安靜，紀星眠大為震驚。
老師在一旁看著他的小動作，笑而不語，等他看夠了，開始猶豫要不要進去時才出聲提醒：“這就是你的班級啦，我是你的班主任，要不要進去看看？”
紀星眠揚起小臉，柔軟的發絲柔順地貼在兩頰，幅度很小地點了點頭。
老師拉著他的手進了門。
紀星眠剛一進門，便覺察到有人盯上了自己，那目光存在感極強，他想不註意到都難。
他毫不避諱地轉頭去看，想要找出那個偷看他的家夥，卻發現那幾個小孩都低著腦袋，還在做自己手裏的事情，完全沒發現屋子裏進來了兩個活人。
紀星眠撓了撓側臉，有些納悶，難道是自己的錯覺？
“好啦，大家看這裏。”班主任拍了拍手，瞬間引起所有人的註意。
“今天我們班來了一位新同學，大家歡迎他好不好？”班主任的聲音溫和而輕快，說完帶頭鼓起掌來。
紀星眠略有些不自在，卻還是站在原地任由同學們打量。
誰知就在這時班主任低下頭，用鼓勵的眼神看著他：“來，跟大家介紹一下自己，說說你叫什麽名字，喜歡做什麽，都可以。”
紀星眠盯著班主任狀似和善的臉，心中吐槽不斷。
說好的不一樣呢？怎麽還是有他最討厭的自我介紹環節啊！
紀星眠深吸一口氣，將唇瓣抿得緊緊的，眉心蹙緊，整個人像一只沒包好的糯米湯圓，皺皺巴巴的。
老師侃侃而談的聲音猛地一頓，像是聽到了他內心的吐槽，自然地接過話頭：“這是紀星眠小朋友，今年五歲，他比你們的年紀都要小，大家要多多照顧他哦。”
班主任說完又低頭對紀星眠笑了笑：“好了，去找個位置坐下來吧。”
紀星眠點了點頭，從講臺邊走出來，目光在教室裏掃了一圈。教室裏有幾個空位，有的在中間，有的靠窗，有的在第一排。
他看了一圈，沒有立刻做出決定，腳步停在過道中央，像一只剛剛踏入陌生領地的小動物，正在謹慎地評估哪一片草叢更適合落腳。
就在他猶豫的幾秒鐘裏，教室右側靠窗的位置，一道身影突兀地立了起來。
紀星眠第一時間看清了他的臉，其次才是他的位置。
“坐我這裏吧。”他說。
班主任很是讚同，對著那男生連連點頭：“不愧是我們的小班長，大家要向他學習噢。”
老師後面似乎還說了什麽，但紀星眠一個字都沒聽清，他拎著自己的小書包走過去，心裏七上八下的，忐忑得不行。
誰知他還沒來得及說什麽，比他高出小半頭的男孩已經自發地給他拉開了椅子，還貼心地抽了兩張紙擦了擦上面的浮灰。
小小年紀，伺候人的手法就已經如此嫻熟。
“坐這裏，”他輕聲說著，順手指了指教室後面的小櫃子，“書包可以放那裏，每個人都能有一個自己的格子。”
紀星眠略帶好奇地看著他，瞟了眼他椅背後面的名字，卻發現這裏的椅背上不貼名字。
遲疑半響，紀星眠小聲問：“你叫什麽名字？”
面前的男孩動作一頓，是很明顯的停頓，好似動畫片裏踩到釘子的動畫人物。
“裴寒舟。”他一邊說著，一邊掏出一本圖冊翻開第一頁，把那三個略顯陌生的字指給他看。
紀星眠盯著那三個繁覆的字看了半響，下意識感嘆：“筆畫好多。”
對方好脾氣地笑了笑，勾起的唇角能窺見兩個尖銳而可愛的小虎牙：“那你的名字呢？我能看看嗎？”
好一個自來熟。
紀星眠不太情願，但介於人家剛剛給自己看了名字，他現在拒絕有些說不過去。
桌上擺了水彩筆和彩紙，紀星眠拿過一張，一筆一劃地將自己的名字寫出來。
他會寫自己的名字，只是不太熟練，寫得很慢，幾乎不是在寫，而是在畫。
他動作慢，裴寒舟也不急，目光一直凝在他手上，看得比他寫得還認真。
紀星眠格外認真地把名字寫好，偷偷和裴寒舟的那三個字對比了一下，有點不太服氣。
他寫字不多，字跡自然算不上好看，而且為了把名字寫清楚，字體也格外大，看著憨厚又臃腫。
“好漂亮的名字。”裴寒舟真心實意地誇讚著，“像是天邊剛飄過來的小雲。”
紀星眠有點高興，卻又不好表現出來，只能別扭地將自己的小書包抱在胸前，做出一個防禦的姿態。
這裏確實和之前的地方不太一樣，整個教室算上紀星眠也只有七個小孩，大家說話的音量都不高，是以整個教室都顯得格外安靜。
老師將他帶進來之後也沒有下一步安排了，全然一副放養姿態。
紀星眠發了會兒呆，拽了拽身邊人的衣角：“我們現在應該幹什麽？”
以前的幼兒園，他們雖然也沒什麽事情要做，但老師會帶著他們玩什麽擊鼓傳花、丟手絹、數獨解題之類的群體小游戲。
他不想玩，但老師總是說重在參與，而且拒絕多了會顯得他很不合群。
裴寒舟卻以為他是無聊了，想問有什麽好玩的。
他立刻領著紀星眠往後面的圖書角走：“你想看小說還是畫冊？或者做手工也可以。”
紀星眠眼睜睜看著他這麽旁若無人地走到後面，無論是老師還是同學，大家都沒有覺得有什麽不對。
所有人都在低頭做自己的事情。
紀星眠慢慢放松下來。
他本想說那些兒童讀物一點意思都沒有，畫冊也簡單得要命，沒什麽好看的，結果隨著裴寒舟到後面一看，那書本上竟然沒有拼音。
紀星眠翻看了兩頁，竟然有大半字不認識。
但他又不想承認。
他剛才見過裴寒舟攤開在桌面上的書冊，也是這種不帶拼音的，他現在說不認識，不就平白矮人家一頭嗎？
於是紀星眠擡了擡下巴，做出一副矜傲的模樣：“這些我都看膩了。”
光看封面，這本小說似乎沒多好看。
就算好看，也只是有一點點意思罷了。
紀星眠撒了個小謊，不確定對方會不會戳破，比如問一些關於內容的問題，手指不自覺絞在一起，半垂下頭，拒絕對視。
誰知裴寒舟完全沒在這個問題上停留，又打開了另一個櫃子：“那這些呢，你喜歡玩嗎？”
紀星眠一擡眼，心中退意更甚。
那櫃子裏擺了滿滿當當的小玩具——大小不一的魔方、奇形怪狀的圓環、還有表面圓滑的小木桶。
紀星眠伸手戳了戳最小的那個魔方，好奇道：“這個怎麽這麽小？”
他以前沒見過這樣的，上面的方塊似乎也比正常魔方少很多，看著像是旁邊正常魔方生出來的小孩。
裴寒舟伸手把那顆“迷你”魔方拿下來，隨手擰了幾下還原：“這是二階魔方，比正常的小很多，喜歡這個？”
紀星眠盯著他手上的動作看了兩秒鐘，猛地轉開頭，自顧自地挑了本填色圖冊。
那圖冊有些重，紀星眠只能用雙手拎著回到座位上去。
他在家也經常玩這種填色游戲，堪稱熟能生巧。
但他已經玩膩了，塗著塗著就開始發呆，看起來似乎並不喜歡這項娛樂活動。
裴寒舟在一旁看著，歪著腦袋想了想，頗有些費解。
他友善的信號已經釋放地足夠多了，可對方看起來還是對他抱有敵意，不肯放下心防。
是他哪裏做得不好嗎？
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在紀星眠五歲這年，謝溪正式給他辦理了休學。
說是休學也不準確，只是被接回家休息一段時間，等到下學期開學再去。
紀星眠對學校的排斥似乎是與生俱來的，上學第一個月就被老師叫了兩次家長，謝溪推掉工作匆匆趕來，看到的卻是小兒子低頭抹淚的景象。
彼時的紀星眠還是個小白團子，眼眶紅紅的，活像是一只剛從油鍋裏死裏逃生的兔子。
好似做了天大的噩夢，看到謝溪的一瞬間才松懈下來。
謝溪只聽到小兒子脆生生的聲線夾雜著哽咽：“媽媽！”
紀星眠撲到謝溪溫暖的懷抱裏，哭得很小聲，肩膀抽搐的幅度卻很大。
旁邊的老師尷尬不已，生怕孩子家長覺得學校虐待小孩，連忙解釋：“中午是孩子們的休息時間，星眠可能是昨天晚上睡多了，一直不肯午睡，星眠媽媽，我們也是為了孩子的健康著想……”
謝溪擺擺手，一邊撫摸著紀星眠的脊背一邊對老師說：“我家孩子確實有些特殊，給老師添麻煩了，真不好意思。”
對方顯然沒想到謝溪是這樣善解人意的家長，一時間準備好的話術都沒了用武之地。
謝溪抱著紀星眠離開學校，自始至終都很平靜，紀星眠縮在母親的懷裏，黑白分明的眼珠滴溜溜地轉。
“媽媽。”他小聲開口，軟糯的聲音毫無威懾力，若不是謝溪一直註意著他的動靜，恐怕都聽不見這聲呼喚。
謝溪側了側臉，柔軟的發絲不經意地擦過小兒子的側臉，帶來一陣柔軟和煦的馨香：“怎麽了？”
紀星眠不吭聲。
明明剛才在老師辦公室還哭得很起勁。
紀星眠眨著眼，小聲給自己辯解：“我不想午睡，所以我去了多媒體教室看動畫片，我沒有打擾到別人，聲音都沒開。”
他思路清晰，說得頭頭是道，顯然已經在心裏演練了無數遍。
只有犯錯的人才會不斷思索辯詞。
紀星眠很清楚地知道自己的行為不“正確”。
謝溪對他仿佛有無限耐心，一點氣都生不出來，回家路上還給他買了他最喜歡吃的小蛋糕。
紀星眠很快將這一小插曲拋之腦後，直到謝溪告訴他，他不用再去幼兒園上學。
紀星眠開心得不得了，接連瀟灑了好幾天，又開始覺得別扭。
白天大人要上班，哥哥也要上學，偌大的別墅裏只有他和保姆阿姨的聲音。
雖然很自由，卻也非常無聊。
紀星眠望著窗外漸漸變黃的樹葉，委屈地癟了癟嘴。
晚上，謝溪接紀星宸放學，回家時在臺階上收獲了一只昏昏欲睡的小團子。
紀星宸在上初中的年紀，抱起弟弟來毫不費力，自然而然地抱著他往裏走，邊走邊問：“今天怎麽這麽乖？”
還知道在這裏等他們回家。
紀星眠摟著哥哥的脖子，小聲控訴：“好無聊啊……哥哥帶我出去玩……”
今天是周三，紀星宸至少還要上兩天課，可紀星眠已經等不下去了。
他不喜歡交朋友，也不喜歡看一些專門用來“哄小孩”的動畫片，每天除了在家裏和保姆躲貓貓，就是找一些填色圖本來玩，日子久了不無聊才怪。
紀星宸抱著弟弟坐到餐桌前，面前已經擺上了一碗用來解暑的冰乳酪。
用勺子挖起來，先餵到弟弟嘴邊。
紀星眠很喜歡甜食，今天卻有些沒胃口，一直纏著哥哥問他什麽時候能帶自己出去玩。
紀星眠從出生起被查出患有極為罕見的信息素缺失癥，不僅沒法預測以後的性別分化，身體器官都會跟著受到牽連，是以從小到大家裏人對他幾乎無所不應。
他不知道自己的身體有先天殘缺，只知道自己的家人格外寬容，無論提什麽條件都能被同意。
這一次也不例外。
“那……這周六我帶你去。”十二三歲的紀星宸已經有了小大人的模樣，低頭沈思時眉眼間已經有了冷冽的輪廓。
紀星眠高興了，抱著哥哥的脖頸，狠狠親在他的側臉上。
少年紅了耳廓，對弟弟小聲叮囑：“長大以後不能這樣隨便親別人了，知道嗎？”
紀星眠不以為意：“知道啦知道啦～”
他吃掉了小半碗冰乳酪，高高興興地上樓收拾自己的小書包。
紀星眠度過了很愉快的一段時光。
可惜天不遂人願，紀星宸九月份開學，正式升入初三，課業變緊，紀星眠許多次推開他的房間門，看到的都是他俯首在案的情景。
紀星眠識趣地不去打擾，獨自一個人回了房間。
謝溪和紀戎非常忙碌，每周只能回家兩三次，紀星眠大多數時候只能通過電話和他們交流。
每個人都有自己的事要做。
紀星眠看清了這一本質，逐漸開始變得沈默、懂事。
謝溪最先意識到不對，這個年紀的小孩子最需要陪伴和感情濃度，天天悶在家裏怎麽能行呢？
還是要找個學上。
那問題又來了，怎樣才能讓紀星眠不排斥學校呢？
謝溪冥思苦想，甚至想給紀星眠招個古代式的書童，倒也不用做什麽，只要天天陪著上下學一起玩就好。
說來倒去，還是紀星眠和哥哥的年紀相差太多了，以至於兩人的生活軌跡完全沒法重疊。
苦惱歸苦惱，辦法還是要繼續想。
當天晚上，謝溪盡量下班早了一些，趕回來和兩個孩子一起吃晚飯。
謝溪在餐桌上的話題鋪墊了好一會兒，從今天的天氣說到紀星宸的月考成績，又說到周末要不要一起去新開的海洋館。
繞了一大圈，終於說到了重點：“眠眠，媽媽上次跟你提過的那個新幼兒園，你還記得嗎？”
紀星眠扒飯的動作頓了一下。
他當然記得，謝溪昨天給他發了幼兒園的宣傳手冊。
他還沒有自己的手機，但是平板和電腦都是隨便用的，足夠讓他一頁一頁認真看完。
城南新開了一所私立園，場地很大，有專門的繪本區和種植角，還有紀星眠最喜歡的小動物園。
紀星眠沒去過私立幼兒園，他其實對這種運營模式沒什麽概念，只是簡單的知道一個人多一個人少。
他將自己的臉藏在碗後面，徒留一雙眼睛望著謝溪。
五六歲的孩子，臉上還殘餘著十分明顯的嬰兒肥，一雙眸子卻是又大又亮。
紀星眠認真地想了想，然後問了一個讓謝溪有些意外的問題：“那裏可以午睡的時候看動畫片嗎？”
謝溪楞了一下，隨即笑起來：“可以。老師說，午睡時間如果不困，可以在閱讀區安靜地看書或者畫畫，不會強迫你睡覺。”
紀星眠低下頭，又扒了兩口飯，過了一會兒才小聲說：“那我去試試。”
謝溪伸手摸了摸紀星眠柔軟的頭發，語氣盡量保持平穩：“好，媽媽明天和哥哥一起送你去。”
開學那天是個晴天。
紀星眠背著深藍色的小書包，裏面裝著謝溪給他準備的果汁、畫冊以及他最喜歡的小毯子。
他穿著一件白色的短袖襯衫和淺灰色的短褲，露出一截細瘦的小腿，整個人看起來幹凈又乖巧，幼兒語言老師在門口接他，忍不住把他誇了又誇。
紀星眠的註意力不太集中，他不是那種和家長分開就要死要活的小孩，到了新環境的第一反應是觀察，就顯得很內向。
這所幼兒園確實和之前那所確實不太一樣。
操場更大，滑梯不是那種鮮艷的塑料拼接款，而是木頭做的，周圍種了一圈矮矮的灌木。
教室的窗戶很大，陽光可以毫無遮擋地灑進來，墻角擺著幾個矮書架，上面放滿了繪本和植物標本。
最最最奇怪的是，這裏很安靜。
一個小孩的哭鬧聲都沒有。
紀星眠邁著短短的小腿走到班門口，探出半個腦袋往裏瞧。
裏面竟然有人。
有人還能這麽安靜，紀星眠大為震驚。
老師在一旁看著他的小動作，笑而不語，等他看夠了，開始猶豫要不要進去時才出聲提醒：“這就是你的班級啦，我是你的班主任，要不要進去看看？”
紀星眠揚起小臉，柔軟的發絲柔順地貼在兩頰，幅度很小地點了點頭。
老師拉著他的手進了門。
紀星眠剛一進門，便覺察到有人盯上了自己，那目光存在感極強，他想不註意到都難。
他毫不避諱地轉頭去看，想要找出那個偷看他的家夥，卻發現那幾個小孩都低著腦袋，還在做自己手裏的事情，完全沒發現屋子裏進來了兩個活人。
紀星眠撓了撓側臉，有些納悶，難道是自己的錯覺？
“好啦，大家看這裏。”班主任拍了拍手，瞬間引起所有人的註意。
“今天我們班來了一位新同學，大家歡迎他好不好？”班主任的聲音溫和而輕快，說完帶頭鼓起掌來。
紀星眠略有些不自在，卻還是站在原地任由同學們打量。
誰知就在這時班主任低下頭，用鼓勵的眼神看著他：“來，跟大家介紹一下自己，說說你叫什麽名字，喜歡做什麽，都可以。”
紀星眠盯著班主任狀似和善的臉，心中吐槽不斷。
說好的不一樣呢？怎麽還是有他最討厭的自我介紹環節啊！
紀星眠深吸一口氣，將唇瓣抿得緊緊的，眉心蹙緊，整個人像一只沒包好的糯米湯圓，皺皺巴巴的。
老師侃侃而談的聲音猛地一頓，像是聽到了他內心的吐槽，自然地接過話頭：“這是紀星眠小朋友，今年五歲，他比你們的年紀都要小，大家要多多照顧他哦。”
班主任說完又低頭對紀星眠笑了笑：“好了，去找個位置坐下來吧。”
紀星眠點了點頭，從講臺邊走出來，目光在教室裏掃了一圈。教室裏有幾個空位，有的在中間，有的靠窗，有的在第一排。
他看了一圈，沒有立刻做出決定，腳步停在過道中央，像一只剛剛踏入陌生領地的小動物，正在謹慎地評估哪一片草叢更適合落腳。
就在他猶豫的幾秒鐘裏，教室右側靠窗的位置，一道身影突兀地立了起來。
紀星眠第一時間看清了他的臉，其次才是他的位置。
“坐我這裏吧。”他說。
班主任很是讚同，對著那男生連連點頭：“不愧是我們的小班長，大家要向他學習噢。”
老師後面似乎還說了什麽，但紀星眠一個字都沒聽清，他拎著自己的小書包走過去，心裏七上八下的，忐忑得不行。
誰知他還沒來得及說什麽，比他高出小半頭的男孩已經自發地給他拉開了椅子，還貼心地抽了兩張紙擦了擦上面的浮灰。
小小年紀，伺候人的手法就已經如此嫻熟。
“坐這裏，”他輕聲說著，順手指了指教室後面的小櫃子，“書包可以放那裏，每個人都能有一個自己的格子。”
紀星眠略帶好奇地看著他，瞟了眼他椅背後面的名字，卻發現這裏的椅背上不貼名字。
遲疑半響，紀星眠小聲問：“你叫什麽名字？”
面前的男孩動作一頓，是很明顯的停頓，好似動畫片裏踩到釘子的動畫人物。
“裴寒舟。”他一邊說著，一邊掏出一本圖冊翻開第一頁，把那三個略顯陌生的字指給他看。
紀星眠盯著那三個繁覆的字看了半響，下意識感嘆：“筆畫好多。”
對方好脾氣地笑了笑，勾起的唇角能窺見兩個尖銳而可愛的小虎牙：“那你的名字呢？我能看看嗎？”
好一個自來熟。
紀星眠不太情願，但介於人家剛剛給自己看了名字，他現在拒絕有些說不過去。
桌上擺了水彩筆和彩紙，紀星眠拿過一張，一筆一劃地將自己的名字寫出來。
他會寫自己的名字，只是不太熟練，寫得很慢，幾乎不是在寫，而是在畫。
他動作慢，裴寒舟也不急，目光一直凝在他手上，看得比他寫得還認真。
紀星眠格外認真地把名字寫好，偷偷和裴寒舟的那三個字對比了一下，有點不太服氣。
他寫字不多，字跡自然算不上好看，而且為了把名字寫清楚，字體也格外大，看著憨厚又臃腫。
“好漂亮的名字。”裴寒舟真心實意地誇讚著，“像是天邊剛飄過來的小雲。”
紀星眠有點高興，卻又不好表現出來，只能別扭地將自己的小書包抱在胸前，做出一個防禦的姿態。
這裏確實和之前的地方不太一樣，整個教室算上紀星眠也只有七個小孩，大家說話的音量都不高，是以整個教室都顯得格外安靜。
老師將他帶進來之後也沒有下一步安排了，全然一副放養姿態。
紀星眠發了會兒呆，拽了拽身邊人的衣角：“我們現在應該幹什麽？”
以前的幼兒園，他們雖然也沒什麽事情要做，但老師會帶著他們玩什麽擊鼓傳花、丟手絹、數獨解題之類的群體小游戲。
他不想玩，但老師總是說重在參與，而且拒絕多了會顯得他很不合群。
裴寒舟卻以為他是無聊了，想問有什麽好玩的。
他立刻領著紀星眠往後面的圖書角走：“你想看小說還是畫冊？或者做手工也可以。”
紀星眠眼睜睜看著他這麽旁若無人地走到後面，無論是老師還是同學，大家都沒有覺得有什麽不對。
所有人都在低頭做自己的事情。
紀星眠慢慢放松下來。
他本想說那些兒童讀物一點意思都沒有，畫冊也簡單得要命，沒什麽好看的，結果隨著裴寒舟到後面一看，那書本上竟然沒有拼音。
紀星眠翻看了兩頁，竟然有大半字不認識。
但他又不想承認。
他剛才見過裴寒舟攤開在桌面上的書冊，也是這種不帶拼音的，他現在說不認識，不就平白矮人家一頭嗎？
於是紀星眠擡了擡下巴，做出一副矜傲的模樣：“這些我都看膩了。”
光看封面，這本小說似乎沒多好看。
就算好看，也只是有一點點意思罷了。
紀星眠撒了個小謊，不確定對方會不會戳破，比如問一些關於內容的問題，手指不自覺絞在一起，半垂下頭，拒絕對視。
誰知裴寒舟完全沒在這個問題上停留，又打開了另一個櫃子：“那這些呢，你喜歡玩嗎？”
紀星眠一擡眼，心中退意更甚。
那櫃子裏擺了滿滿當當的小玩具——大小不一的魔方、奇形怪狀的圓環、還有表面圓滑的小木桶。
紀星眠伸手戳了戳最小的那個魔方，好奇道：“這個怎麽這麽小？”
他以前沒見過這樣的，上面的方塊似乎也比正常魔方少很多，看著像是旁邊正常魔方生出來的小孩。
裴寒舟伸手把那顆“迷你”魔方拿下來，隨手擰了幾下還原：“這是二階魔方，比正常的小很多，喜歡這個？”
紀星眠盯著他手上的動作看了兩秒鐘，猛地轉開頭，自顧自地挑了本填色圖冊。
那圖冊有些重，紀星眠只能用雙手拎著回到座位上去。
他在家也經常玩這種填色游戲，堪稱熟能生巧。
但他已經玩膩了，塗著塗著就開始發呆，看起來似乎並不喜歡這項娛樂活動。
裴寒舟在一旁看著，歪著腦袋想了想，頗有些費解。
他友善的信號已經釋放地足夠多了，可對方看起來還是對他抱有敵意，不肯放下心防。
是他哪裏做得不好嗎？
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