第130章 第 130 章 泥巴、成長
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第130章 第 130 章 泥巴、成長
葛麗雲上班的路上, 不少人都攔著她問，她孫子是不是在給人說媒。
小孩子說什麽媒，學習才是正道。
隔天, 她就提著四色禮盒, 牽起慕慕的小手, 帶他去拜師。
醫院裏有一位褚教授，他和夫人都是五十年代初留洋歸來的高才生。
他會八國語言, 漢語、英語、法語、德語、俄語、日語, 以及國際通用的西班牙語；他愛人原是央美的教授，國畫、油畫、素描、水彩都功底深厚, 尤其擅長工筆花鳥與人物肖像，早年還精研過西方素描與油畫造型，傳統筆墨與西洋技法更是融會貫通。
運動剛起時, 兩人便毅然離開京市，奔赴大西北，投身到核工業重點基地的建設之中。
褚教授是醫院的外科一把手，他愛人則在高中任教，專門教授高二的語文、繪畫和音樂課。
“慕慕，拜了這兩位老師，暑假結束你就不能回家了，學業不能半途而廢。”走到夫妻倆住的家屬院前，葛麗雲蹲下，看著小孫子鄭重道。
“啊——”慕慕驚訝地瞪圓了眼, “我跟姆媽說好啦，過完暑假就回家。”
“那我們今天先見見老師，要不要正式拜師，你先試學一段時間再決定。”相處小半月, 葛麗雲已經發現了，小孫子主意正著呢，有自己的判斷能力。
“好。”
夫妻倆跟葛麗雲年齡相仿，都在五十七八歲，瞧著卻比她老了幾歲。
二人頭發全白，褚教授工作繁忙，臉上帶著疲態；他愛人宣老師衣著樸素，舉止優雅，只因上月摔了腿，這會兒正拄著拐杖。
聽明白葛麗雲的來意，褚教授直接婉拒道：“我沒時間教他。”
葛麗雲笑道：“這不是有宣老師的嗎？不指望你。”
宣老師打量著乖乖坐在一旁、捧著糕點吃的慕慕，那一雙大眼特別靈動，晃動的小短腿格外可愛，陽光灑進來落在他身上，就是一幅充滿了童趣和生活意境畫，讓她生出一股拿筆畫下來的沖動。
“你叫慕慕是嗎？”宣老師看著孩子溫柔道。
小家夥咽下嘴裏的食物：“我大名叫謝慕言，小名叫慕慕。老師，你做的雞蛋蒸糕真好吃，是放了奶粉嗎？好香啊！”
“不是，放的是羊奶。”宣老師的聲音不疾不徐，溫柔得似春風暖陽拂過臉頰，“家屬院裏養的羊，有幾只下崽了，我請褚教授幫忙買了一碗。”
“老師，下次你再做這個，能往裏放些核桃、葡萄幹嗎？我覺得那樣會更好吃。”
宣老師笑道：“以前放的，只是現在我和褚教授的牙齒不是太好，咬不動了。”
“哦，那放水果吧？”
“嗯，可以試試。”
葛麗雲和褚教授聽著兩人閑聊，沒有插話，各自端起了茶杯。
一塊雞蛋糕吃完，慕慕掏出帕子擦擦嘴和小手，端起一旁小幾上漂亮的水杯，看著上面漂亮的向日葵浮雕，忍不住喜愛地摸了摸：“老師，這杯子哪買的？我姆媽喜歡一切漂亮的東西，我想給她買一對。”
“我自己燒的。”
“燒的？！”慕慕驚訝地看著手中的杯子，“怎麽燒啊？”
“走，帶你去看看。”宣老師拉著他肉乎乎的小手，帶他去看自己在屋後加蓋的陶藝工作室。
慕慕一腳踏進後院，仿佛闖入了一幅油畫般的天地。大株的向日葵開得熱烈盛放，院落裏到處堆放的畫缸、陶罐、杯碗，有的種著睡蓮、養著幾尾魚，有的栽著馬蘭花、大火草、野決明、高山杜鵑、鵝腸草，或是成片的點地梅、馬鞭草……
院落中間鋪著石塊與青磚，曲曲彎彎的小徑，蜿蜒通向院落的每一個角落。
只一眼，慕慕就喜歡上了。
後面有兩間幹打壘茅草房，一間是陶藝工作室，另一間是畫室，前面都半支著窗戶，裝著八扇玻璃窗；後面也開著一溜兒窗戶，陽光滿室，前後窗一開，風兒吹來，聽蟬鳴、聽蟲吟，往搖椅上一躺，不要太美。
燒陶瓷的小窯在附近的農家，租了人家院子裏的一片地蓋的，平日裏不常使用，約莫一兩個月才用一次。
宣老師牽著慕慕的手，一步步走進陶藝工作室。大大的房間裏，淩亂而有序地擺著各種物什，都是慕慕不曾見過的新鮮玩意兒。
前窗下是休閑區，大盆的綠植旁放著一張小方桌和一把搖椅，搖椅上有色彩絢麗的線毯和小靠枕，桌上擺放著幾樣茶具，幾本陶藝相關的書籍隨意地散落在窗臺、方桌上。
屋子中間是一張寬大的實木工作臺，臺面鋪著防汙帆布，上面整齊地擺著陶泥、拉坯機、修坯刀和各類泥塑工具……靠墻立著多層木質晾坯架，上面碼放著未晾幹的陶坯和半成品；旁邊是儲物區，分層存放著釉料、備用陶泥和閑置的陶坯；靠後窗那一塊兒是成品區，有小巧的陶罐、茶杯，也有精致的陶藝擺架。
慕慕松開宣老師的手，避開地上一盆盆綠植，走到成品區，拿起一個綠底紅花的大耳杯，又摸摸旁邊的一組彩馬、人俑套件，“老師，我能學這個嗎？”
宣老師環視一圈：“慕慕喜歡這裏嗎？”
“喜歡！”慕慕鄭重地點頭。
宣老師拄著拐杖，緩步走近，拿起一個青竹型筆筒，笑道：“ 這一批都是上月剛燒制的，看看喜歡哪件，送你。”
每一樣都好好看，慕慕愛不釋手地挨個兒摸過、看過，還是拿起了那只大耳杯：“這個我姆媽一定喜歡，我想把它寄給我姆媽。”
宣老師在一旁的椅子上坐下，探身從一個架子下抽出兩張舊報紙，在腿上鋪展開來，接過慕慕手裏的大耳杯，幫他包起來：“郵寄時，外面最好用一個小木盒裝著。”
慕慕接過用報紙包好的大耳杯：“謝謝老師。我什麽時候來上課？”
宣老師慈愛地摸摸他的頭：“不走了，吃過飯，睡一覺，我帶你來和泥、打坯、塑形。”
慕慕雙眼一亮，唇邊綻放出大大的笑容：“好！”
葛麗雲和褚教授站在院內，透過大開的門窗，看著屋裏相談甚歡的一老一小。
“褚教授，我家慕慕的外語不用特意教，他來了，你們夫妻日常用英語對話，帶上他就行。”
褚教授瞪了她一眼：“我們只是偶爾會用外語來表達。”他和妻子幾歲就隨家裏的長輩出國，國外生活得久了，一些生活習慣早已深入骨髓，想改變太難了，很多時候外語都是脫口而出。好在他們待的是蘭州這邊的軍區，當地人大多樸實憨厚，又對知識分子心存敬畏，才沒有惹出什麽事端。
葛麗雲笑笑：“看這樣，以後慕慕要常在你家吃飯了。我等會兒把他的口糧送來，孩子就麻煩你們了。”
“讓我們幫你帶孩子呀，想得美！”
葛麗雲看著屋內，不知道慕慕說了什麽，逗得宣老師笑得前仰後合：“我聽說，宣老師已經在辦理退休手續了。忙碌慣的人陡然閑下來，是很難適應了，不如養個孩子在身邊，也可解解悶。”
褚教授看著妻子如花的笑顏，沈默了。
葛麗雲悄悄出了後院，離開了褚家。
宣老師看看時間不早了，便帶著慕慕走去廚房，捅開爐火，提過爐子上的水壺，放上鍋，開始煎蛋。
蛋煎得格外好看，圓圓的像個小太陽，中間的蛋黃輕輕一晃，還在流動。
三個煎蛋分別盛放在三只好看的大盤子裏，宣老師接著煮面、燙青菜。
過了涼水的面條撈進大瓷碗，用特制醬汁拌勻，夾放在煎蛋旁，再碼上青菜。又把西紅柿切片，在盤子邊擺上一朵花，黃瓜片做葉子，飯便好了。
慕慕洗好手，幫忙端到餐桌上，爬上椅子坐好，接過褚教授遞來的刀叉，等兩人先開動。
宣老師拿來白布巾，將一角掖在他襯衫領口：“好了，吃吧。”
慕慕的大眼盯著兩人手裏的動作，有樣學樣地用叉子卷起面，送入口中，唔，有點像涼面，味道又有些不同。
宣老師看著慕慕，溫柔一笑：“Doxes it taste nice？”（好吃嗎？）
慕慕沒聽懂。
宣老師又放慢語速，用英語重覆了一遍，順便挨個給他解釋了每個詞的意思。
慕慕這下明白了，脆生生答道：“Yum！”（好吃！）
宣老師眉眼舒展，笑得開懷，轉頭跟丈夫說話，全程用的都是英語。
她語速放得慢，說的都是日常用語，慕慕能聽懂一兩句。
用過飯，慕慕收了盤子刀叉，踩著小板凳洗涮。兩老看在眼裏，沒有阻止，在這個家，好像每個人本就該承擔一部分家務。
收拾好，聊了會兒天，兩老去臥室午睡。慕慕被安排在沙發上先湊合一下，宣老師說，晚點帶他收拾出一間屋子給他住，怎麽布置，全由他自己做主。
慕慕在爺奶家，跟爺奶住主臥，睡在一張床上。現在能有一間屋子，小家夥十分開心，他精力旺盛，一時睡不著，在鋪了線毯的沙發上翻跟頭，然後又偷偷溜出屋，去後院扒著陶缸看裏面盛放的睡蓮、蓮葉下的魚兒，赤腳踩在草地上，蹲身去看青青綠葉間夾雜的紅的、白的、粉的花兒，捕捉草叢裏的蛐蛐、蚱蜢。
褚教授睡了半個鐘頭，便匆匆去醫院了。
宣老師醒來，泡了一壺茶，端來兩樣茶點，喚慕慕洗手來吃。
透明的玻璃茶壺裏，暗紅的花瓣緩緩舒展，濃郁的玫瑰香彌漫在空氣中，宣老師用白瓷杯倒了幾口的量遞給慕慕，把點心往他面前推了推。
收音機裏放著革命紅歌，悠揚的歌聲，飄在這個安靜的夏日午後。
一老一少，慢悠悠地喝茶、吃點心，雙目看著前院裏種的黃瓜、西紅柿和茄子，大腦放空，好像什麽也沒想，又好像隨風伴雲，做了一場輕淺的夢。
吃好喝好，宣老師拄著拐杖，帶慕慕去後院陶藝工作室，給小家夥腰間系上一塊布當圍裙，帶他和泥、揉泥，反覆揉、摔，把泥巴裏面的空氣擠掉。
慕慕玩得興起，捧著一團泥巴，“啪、啪、啪、啪”一次次重重摔在工作臺上。
臉上濺了泥巴都沒察覺。
揉好泥後，宣老師手把手教他，將泥放在轉盤中間，手上沾些水，隨著轉盤緩緩轉動，用手把泥輕輕往上推、向內收，慢慢塑出想要的形狀。
杯子有點難，慕慕便先捏了一只小碗，準備送給爸爸。
做好的坯體，要先放在陰涼處晾至半幹，再用小刀、小工具把表面修光滑、修薄、細細修整形狀。
等徹底幹透後，再在外面刷上喜歡的釉水，放進窯裏高溫燒制。
坯體放在陰涼處晾著時，宣老師帶慕慕洗幹凈手，去收拾屋子。
他們住的也是一溜五間幹打壘房屋，一間客廳，一間主臥，一間書房，一間廚房，剩下一間堆著雜物，要收拾的正是這間雜物房。
在最西邊，也叫西耳房。
同樣有著大大的玻璃窗，光這一點，慕慕就喜歡上了這間屋子。
一老一少，打開門，推開窗，看向地面上堆放的木料、煤球、舊畫架、棄用的陶缸，以及農用工具、化肥等物。
“放哪啊？”慕慕朝前院看去，並沒有像奶奶家搭有柴棚，挖有地窖。
宣老師指著菜地旁的一片空地：“先放那兒。”
“有雨就麻煩了。”慕慕扶住宣老師，“老師，你先去客廳坐坐，我回家把我大姐叫來，讓她幫我們在那兒搭一個棚子。”
“你大姐會嗎？”
“會的，我大姐老牛了。”全程兩人都用英語對話，遇到不會說的詞，慕慕就用中文代替。
慕慕將宣老師扶去客廳坐下，一溜煙跑出院子，朝後面奶奶家奔去。
葛麗雲、謝建勳都去上班了，思禾也上學了，家裏只有周梅在屋裏做題。
周梅一聽要她幫忙去褚教授家搭一個柴棚，便放下筆，鎖上門，跟慕慕去了褚家。
宣老師先遞了一杯茶給她，又端來盤點心放在她面前，溫聲笑道：“不急，先喝杯茶，吃點東西。”
慕慕跑得有些熱，抹了把額上的汗，也端了一杯白開水喝。
周梅有些不自在地喝了幾口茶，吃了一塊點心，便站起來要幹活。
搭棚子得用木料，雜物房有現在的。
那就挖坑埋木料，先把四根角柱立起來。
周梅拿著鐵鍁，吭哧吭哧在院子裏挖坑，慕慕攥著小鏟子在一旁幫忙。宣老師找了頂綴著玫瑰花絲帶的草帽，給周梅送來。
草帽上一圈粉的、紅的玫瑰花，腦後兩根長長的絲帶隨風飄著，格外好看。
周梅連忙擺手推辭，不好意思戴。
“我年輕時隨手買了頂草帽做的，不值幾個錢，戴上吧，擱在那兒生蟲招灰的，可惜了。”
周梅看向慕慕。
慕慕擦了把臉上的汗，朝她鼓勵地笑笑。
“謝謝。”周梅伸手接過來，擡手戴在了頭上。
周梅幹活麻利，等泥坯晾得半幹，宣老師帶慕慕去後院工作室修坯時，四個土坑已經挖好仨。
思禾下午考完英語回來，見家裏的門鎖著，便一路找了過來。
只一眼，她便瞧上了周梅頭上的草帽，歡喜地跑進來，“表姐，你頭上的帽子在哪買的？”
周梅一身的熱汗，臉上一片潮紅，擡頭瞅她一眼，繼續挖坑道：“慕慕的老師送的。”
思禾指指屋內：“宣老師？”
“嗯。”
思禾探頭探腦地朝屋裏看了看：“沒瞅見人啊。”
“去後面修碗去了。”
“碗？”
“嗯，還沒燒制的泥碗。”
“我去看看。”思禾一腳踏進後院，同樣被院內的景致迷花了眼，不由喃喃了一句：“真美！”
宣老師用英語教慕慕：一只手輕輕伸進坯裏撐住內壁，另一只手拿小竹刀，把外面多餘的泥削薄、削均勻，去掉坑窪，讓形狀更周正。
思禾學了幾年英語，能聽懂一些，可真要開口接話，卻一句也說不出來。
慕慕在宣老師的停頓和解釋裏，已經能聽懂大意，也會用英語夾雜著中文回覆，雖說有些磕磕巴巴，進步卻十分神速。
思禾在外面站了一會兒，又跑去了前院，幫周梅扶著木料，讓她填土，立起四根支柱。
謝建勳下班過來看小孫子，瞧見兩人在幹活，問清原委，袖子一捋，去隔壁借了梯子過來，幫著用麻繩將木棍當橫梁、椽子捆緊。
架子搭好，三面圍上蘆葦席，頂上蓋一層舊油氈，這個柴棚也就好了。
警衛員尋來，三人正在將雜物房的東西往柴棚裏搬。
小衛二話沒說，加入了搬東西的隊伍中。
雜物房的東西搬完，打掃幹凈，開門開窗，先通通風。
第二天晚上，謝建勳去後勤處，買了一張床、一個三開門衣櫃、一套桌椅拉來。
葛麗雲抱了被褥、床單枕頭過來。
思禾、周梅幫忙掛上窗簾、蚊帳。
慕慕拿著自己上好粙的碗給幾人看：“我和老師要多做幾個，再一塊兒拿去燒。你們有什麽想要的嗎？”
思禾想要一個像寄給姜言的那種大耳杯子，周梅沒什麽想要的。
葛麗雲和謝建勳都想要一只碗，最好跟這個大小、花紋都一樣。
小衛想要一個種花的小罐子送人。
慕慕歪頭看他：“衛叔叔，你處對象了嗎？”
小衛不好意思地笑笑：“我老家定的有一個娃娃親。”
慕慕知道娃娃親，就是很小很小的時候定下的婚事：“阿爺阿奶，我為什麽沒有定娃娃親？”
葛麗雲好笑地揉了把他的頭：“你每年遇到的人都不一樣，你覺得是現在定一個好，還是長大了，再慢慢看？”
慕慕想了想：“昨天之前，我覺得繪畫很有意思，現在我覺得泥巴更好玩兒。這是不是說，我每天都在變？”
思禾捏了捏他的小臉，樂道：“你這叫成長！”
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作者有話說：稍後見。
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葛麗雲上班的路上, 不少人都攔著她問，她孫子是不是在給人說媒。
小孩子說什麽媒，學習才是正道。
隔天, 她就提著四色禮盒, 牽起慕慕的小手, 帶他去拜師。
醫院裏有一位褚教授，他和夫人都是五十年代初留洋歸來的高才生。
他會八國語言, 漢語、英語、法語、德語、俄語、日語, 以及國際通用的西班牙語；他愛人原是央美的教授，國畫、油畫、素描、水彩都功底深厚, 尤其擅長工筆花鳥與人物肖像，早年還精研過西方素描與油畫造型，傳統筆墨與西洋技法更是融會貫通。
運動剛起時, 兩人便毅然離開京市，奔赴大西北，投身到核工業重點基地的建設之中。
褚教授是醫院的外科一把手，他愛人則在高中任教，專門教授高二的語文、繪畫和音樂課。
“慕慕，拜了這兩位老師，暑假結束你就不能回家了，學業不能半途而廢。”走到夫妻倆住的家屬院前，葛麗雲蹲下，看著小孫子鄭重道。
“啊——”慕慕驚訝地瞪圓了眼, “我跟姆媽說好啦，過完暑假就回家。”
“那我們今天先見見老師，要不要正式拜師，你先試學一段時間再決定。”相處小半月, 葛麗雲已經發現了，小孫子主意正著呢，有自己的判斷能力。
“好。”
夫妻倆跟葛麗雲年齡相仿，都在五十七八歲，瞧著卻比她老了幾歲。
二人頭發全白，褚教授工作繁忙，臉上帶著疲態；他愛人宣老師衣著樸素，舉止優雅，只因上月摔了腿，這會兒正拄著拐杖。
聽明白葛麗雲的來意，褚教授直接婉拒道：“我沒時間教他。”
葛麗雲笑道：“這不是有宣老師的嗎？不指望你。”
宣老師打量著乖乖坐在一旁、捧著糕點吃的慕慕，那一雙大眼特別靈動，晃動的小短腿格外可愛，陽光灑進來落在他身上，就是一幅充滿了童趣和生活意境畫，讓她生出一股拿筆畫下來的沖動。
“你叫慕慕是嗎？”宣老師看著孩子溫柔道。
小家夥咽下嘴裏的食物：“我大名叫謝慕言，小名叫慕慕。老師，你做的雞蛋蒸糕真好吃，是放了奶粉嗎？好香啊！”
“不是，放的是羊奶。”宣老師的聲音不疾不徐，溫柔得似春風暖陽拂過臉頰，“家屬院裏養的羊，有幾只下崽了，我請褚教授幫忙買了一碗。”
“老師，下次你再做這個，能往裏放些核桃、葡萄幹嗎？我覺得那樣會更好吃。”
宣老師笑道：“以前放的，只是現在我和褚教授的牙齒不是太好，咬不動了。”
“哦，那放水果吧？”
“嗯，可以試試。”
葛麗雲和褚教授聽著兩人閑聊，沒有插話，各自端起了茶杯。
一塊雞蛋糕吃完，慕慕掏出帕子擦擦嘴和小手，端起一旁小幾上漂亮的水杯，看著上面漂亮的向日葵浮雕，忍不住喜愛地摸了摸：“老師，這杯子哪買的？我姆媽喜歡一切漂亮的東西，我想給她買一對。”
“我自己燒的。”
“燒的？！”慕慕驚訝地看著手中的杯子，“怎麽燒啊？”
“走，帶你去看看。”宣老師拉著他肉乎乎的小手，帶他去看自己在屋後加蓋的陶藝工作室。
慕慕一腳踏進後院，仿佛闖入了一幅油畫般的天地。大株的向日葵開得熱烈盛放，院落裏到處堆放的畫缸、陶罐、杯碗，有的種著睡蓮、養著幾尾魚，有的栽著馬蘭花、大火草、野決明、高山杜鵑、鵝腸草，或是成片的點地梅、馬鞭草……
院落中間鋪著石塊與青磚，曲曲彎彎的小徑，蜿蜒通向院落的每一個角落。
只一眼，慕慕就喜歡上了。
後面有兩間幹打壘茅草房，一間是陶藝工作室，另一間是畫室，前面都半支著窗戶，裝著八扇玻璃窗；後面也開著一溜兒窗戶，陽光滿室，前後窗一開，風兒吹來，聽蟬鳴、聽蟲吟，往搖椅上一躺，不要太美。
燒陶瓷的小窯在附近的農家，租了人家院子裏的一片地蓋的，平日裏不常使用，約莫一兩個月才用一次。
宣老師牽著慕慕的手，一步步走進陶藝工作室。大大的房間裏，淩亂而有序地擺著各種物什，都是慕慕不曾見過的新鮮玩意兒。
前窗下是休閑區，大盆的綠植旁放著一張小方桌和一把搖椅，搖椅上有色彩絢麗的線毯和小靠枕，桌上擺放著幾樣茶具，幾本陶藝相關的書籍隨意地散落在窗臺、方桌上。
屋子中間是一張寬大的實木工作臺，臺面鋪著防汙帆布，上面整齊地擺著陶泥、拉坯機、修坯刀和各類泥塑工具……靠墻立著多層木質晾坯架，上面碼放著未晾幹的陶坯和半成品；旁邊是儲物區，分層存放著釉料、備用陶泥和閑置的陶坯；靠後窗那一塊兒是成品區，有小巧的陶罐、茶杯，也有精致的陶藝擺架。
慕慕松開宣老師的手，避開地上一盆盆綠植，走到成品區，拿起一個綠底紅花的大耳杯，又摸摸旁邊的一組彩馬、人俑套件，“老師，我能學這個嗎？”
宣老師環視一圈：“慕慕喜歡這裏嗎？”
“喜歡！”慕慕鄭重地點頭。
宣老師拄著拐杖，緩步走近，拿起一個青竹型筆筒，笑道：“ 這一批都是上月剛燒制的，看看喜歡哪件，送你。”
每一樣都好好看，慕慕愛不釋手地挨個兒摸過、看過，還是拿起了那只大耳杯：“這個我姆媽一定喜歡，我想把它寄給我姆媽。”
宣老師在一旁的椅子上坐下，探身從一個架子下抽出兩張舊報紙，在腿上鋪展開來，接過慕慕手裏的大耳杯，幫他包起來：“郵寄時，外面最好用一個小木盒裝著。”
慕慕接過用報紙包好的大耳杯：“謝謝老師。我什麽時候來上課？”
宣老師慈愛地摸摸他的頭：“不走了，吃過飯，睡一覺，我帶你來和泥、打坯、塑形。”
慕慕雙眼一亮，唇邊綻放出大大的笑容：“好！”
葛麗雲和褚教授站在院內，透過大開的門窗，看著屋裏相談甚歡的一老一小。
“褚教授，我家慕慕的外語不用特意教，他來了，你們夫妻日常用英語對話，帶上他就行。”
褚教授瞪了她一眼：“我們只是偶爾會用外語來表達。”他和妻子幾歲就隨家裏的長輩出國，國外生活得久了，一些生活習慣早已深入骨髓，想改變太難了，很多時候外語都是脫口而出。好在他們待的是蘭州這邊的軍區，當地人大多樸實憨厚，又對知識分子心存敬畏，才沒有惹出什麽事端。
葛麗雲笑笑：“看這樣，以後慕慕要常在你家吃飯了。我等會兒把他的口糧送來，孩子就麻煩你們了。”
“讓我們幫你帶孩子呀，想得美！”
葛麗雲看著屋內，不知道慕慕說了什麽，逗得宣老師笑得前仰後合：“我聽說，宣老師已經在辦理退休手續了。忙碌慣的人陡然閑下來，是很難適應了，不如養個孩子在身邊，也可解解悶。”
褚教授看著妻子如花的笑顏，沈默了。
葛麗雲悄悄出了後院，離開了褚家。
宣老師看看時間不早了，便帶著慕慕走去廚房，捅開爐火，提過爐子上的水壺，放上鍋，開始煎蛋。
蛋煎得格外好看，圓圓的像個小太陽，中間的蛋黃輕輕一晃，還在流動。
三個煎蛋分別盛放在三只好看的大盤子裏，宣老師接著煮面、燙青菜。
過了涼水的面條撈進大瓷碗，用特制醬汁拌勻，夾放在煎蛋旁，再碼上青菜。又把西紅柿切片，在盤子邊擺上一朵花，黃瓜片做葉子，飯便好了。
慕慕洗好手，幫忙端到餐桌上，爬上椅子坐好，接過褚教授遞來的刀叉，等兩人先開動。
宣老師拿來白布巾，將一角掖在他襯衫領口：“好了，吃吧。”
慕慕的大眼盯著兩人手裏的動作，有樣學樣地用叉子卷起面，送入口中，唔，有點像涼面，味道又有些不同。
宣老師看著慕慕，溫柔一笑：“Doxes it taste nice？”（好吃嗎？）
慕慕沒聽懂。
宣老師又放慢語速，用英語重覆了一遍，順便挨個給他解釋了每個詞的意思。
慕慕這下明白了，脆生生答道：“Yum！”（好吃！）
宣老師眉眼舒展，笑得開懷，轉頭跟丈夫說話，全程用的都是英語。
她語速放得慢，說的都是日常用語，慕慕能聽懂一兩句。
用過飯，慕慕收了盤子刀叉，踩著小板凳洗涮。兩老看在眼裏，沒有阻止，在這個家，好像每個人本就該承擔一部分家務。
收拾好，聊了會兒天，兩老去臥室午睡。慕慕被安排在沙發上先湊合一下，宣老師說，晚點帶他收拾出一間屋子給他住，怎麽布置，全由他自己做主。
慕慕在爺奶家，跟爺奶住主臥，睡在一張床上。現在能有一間屋子，小家夥十分開心，他精力旺盛，一時睡不著，在鋪了線毯的沙發上翻跟頭，然後又偷偷溜出屋，去後院扒著陶缸看裏面盛放的睡蓮、蓮葉下的魚兒，赤腳踩在草地上，蹲身去看青青綠葉間夾雜的紅的、白的、粉的花兒，捕捉草叢裏的蛐蛐、蚱蜢。
褚教授睡了半個鐘頭，便匆匆去醫院了。
宣老師醒來，泡了一壺茶，端來兩樣茶點，喚慕慕洗手來吃。
透明的玻璃茶壺裏，暗紅的花瓣緩緩舒展，濃郁的玫瑰香彌漫在空氣中，宣老師用白瓷杯倒了幾口的量遞給慕慕，把點心往他面前推了推。
收音機裏放著革命紅歌，悠揚的歌聲，飄在這個安靜的夏日午後。
一老一少，慢悠悠地喝茶、吃點心，雙目看著前院裏種的黃瓜、西紅柿和茄子，大腦放空，好像什麽也沒想，又好像隨風伴雲，做了一場輕淺的夢。
吃好喝好，宣老師拄著拐杖，帶慕慕去後院陶藝工作室，給小家夥腰間系上一塊布當圍裙，帶他和泥、揉泥，反覆揉、摔，把泥巴裏面的空氣擠掉。
慕慕玩得興起，捧著一團泥巴，“啪、啪、啪、啪”一次次重重摔在工作臺上。
臉上濺了泥巴都沒察覺。
揉好泥後，宣老師手把手教他，將泥放在轉盤中間，手上沾些水，隨著轉盤緩緩轉動，用手把泥輕輕往上推、向內收，慢慢塑出想要的形狀。
杯子有點難，慕慕便先捏了一只小碗，準備送給爸爸。
做好的坯體，要先放在陰涼處晾至半幹，再用小刀、小工具把表面修光滑、修薄、細細修整形狀。
等徹底幹透後，再在外面刷上喜歡的釉水，放進窯裏高溫燒制。
坯體放在陰涼處晾著時，宣老師帶慕慕洗幹凈手，去收拾屋子。
他們住的也是一溜五間幹打壘房屋，一間客廳，一間主臥，一間書房，一間廚房，剩下一間堆著雜物，要收拾的正是這間雜物房。
在最西邊，也叫西耳房。
同樣有著大大的玻璃窗，光這一點，慕慕就喜歡上了這間屋子。
一老一少，打開門，推開窗，看向地面上堆放的木料、煤球、舊畫架、棄用的陶缸，以及農用工具、化肥等物。
“放哪啊？”慕慕朝前院看去，並沒有像奶奶家搭有柴棚，挖有地窖。
宣老師指著菜地旁的一片空地：“先放那兒。”
“有雨就麻煩了。”慕慕扶住宣老師，“老師，你先去客廳坐坐，我回家把我大姐叫來，讓她幫我們在那兒搭一個棚子。”
“你大姐會嗎？”
“會的，我大姐老牛了。”全程兩人都用英語對話，遇到不會說的詞，慕慕就用中文代替。
慕慕將宣老師扶去客廳坐下，一溜煙跑出院子，朝後面奶奶家奔去。
葛麗雲、謝建勳都去上班了，思禾也上學了，家裏只有周梅在屋裏做題。
周梅一聽要她幫忙去褚教授家搭一個柴棚，便放下筆，鎖上門，跟慕慕去了褚家。
宣老師先遞了一杯茶給她，又端來盤點心放在她面前，溫聲笑道：“不急，先喝杯茶，吃點東西。”
慕慕跑得有些熱，抹了把額上的汗，也端了一杯白開水喝。
周梅有些不自在地喝了幾口茶，吃了一塊點心，便站起來要幹活。
搭棚子得用木料，雜物房有現在的。
那就挖坑埋木料，先把四根角柱立起來。
周梅拿著鐵鍁，吭哧吭哧在院子裏挖坑，慕慕攥著小鏟子在一旁幫忙。宣老師找了頂綴著玫瑰花絲帶的草帽，給周梅送來。
草帽上一圈粉的、紅的玫瑰花，腦後兩根長長的絲帶隨風飄著，格外好看。
周梅連忙擺手推辭，不好意思戴。
“我年輕時隨手買了頂草帽做的，不值幾個錢，戴上吧，擱在那兒生蟲招灰的，可惜了。”
周梅看向慕慕。
慕慕擦了把臉上的汗，朝她鼓勵地笑笑。
“謝謝。”周梅伸手接過來，擡手戴在了頭上。
周梅幹活麻利，等泥坯晾得半幹，宣老師帶慕慕去後院工作室修坯時，四個土坑已經挖好仨。
思禾下午考完英語回來，見家裏的門鎖著，便一路找了過來。
只一眼，她便瞧上了周梅頭上的草帽，歡喜地跑進來，“表姐，你頭上的帽子在哪買的？”
周梅一身的熱汗，臉上一片潮紅，擡頭瞅她一眼，繼續挖坑道：“慕慕的老師送的。”
思禾指指屋內：“宣老師？”
“嗯。”
思禾探頭探腦地朝屋裏看了看：“沒瞅見人啊。”
“去後面修碗去了。”
“碗？”
“嗯，還沒燒制的泥碗。”
“我去看看。”思禾一腳踏進後院，同樣被院內的景致迷花了眼，不由喃喃了一句：“真美！”
宣老師用英語教慕慕：一只手輕輕伸進坯裏撐住內壁，另一只手拿小竹刀，把外面多餘的泥削薄、削均勻，去掉坑窪，讓形狀更周正。
思禾學了幾年英語，能聽懂一些，可真要開口接話，卻一句也說不出來。
慕慕在宣老師的停頓和解釋裏，已經能聽懂大意，也會用英語夾雜著中文回覆，雖說有些磕磕巴巴，進步卻十分神速。
思禾在外面站了一會兒，又跑去了前院，幫周梅扶著木料，讓她填土，立起四根支柱。
謝建勳下班過來看小孫子，瞧見兩人在幹活，問清原委，袖子一捋，去隔壁借了梯子過來，幫著用麻繩將木棍當橫梁、椽子捆緊。
架子搭好，三面圍上蘆葦席，頂上蓋一層舊油氈，這個柴棚也就好了。
警衛員尋來，三人正在將雜物房的東西往柴棚裏搬。
小衛二話沒說，加入了搬東西的隊伍中。
雜物房的東西搬完，打掃幹凈，開門開窗，先通通風。
第二天晚上，謝建勳去後勤處，買了一張床、一個三開門衣櫃、一套桌椅拉來。
葛麗雲抱了被褥、床單枕頭過來。
思禾、周梅幫忙掛上窗簾、蚊帳。
慕慕拿著自己上好粙的碗給幾人看：“我和老師要多做幾個，再一塊兒拿去燒。你們有什麽想要的嗎？”
思禾想要一個像寄給姜言的那種大耳杯子，周梅沒什麽想要的。
葛麗雲和謝建勳都想要一只碗，最好跟這個大小、花紋都一樣。
小衛想要一個種花的小罐子送人。
慕慕歪頭看他：“衛叔叔，你處對象了嗎？”
小衛不好意思地笑笑：“我老家定的有一個娃娃親。”
慕慕知道娃娃親，就是很小很小的時候定下的婚事：“阿爺阿奶，我為什麽沒有定娃娃親？”
葛麗雲好笑地揉了把他的頭：“你每年遇到的人都不一樣，你覺得是現在定一個好，還是長大了，再慢慢看？”
慕慕想了想：“昨天之前，我覺得繪畫很有意思，現在我覺得泥巴更好玩兒。這是不是說，我每天都在變？”
思禾捏了捏他的小臉，樂道：“你這叫成長！”
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作者有話說：稍後見。
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