第 132 章
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第 132 章
第二天一早，江城的薄霧還未散去，晚星就帶著張琪、李萌，赴了和陸承宇的約定。見面的地方選在園區附近一家安靜的茶館，靠窗的位置，陸承宇早已等候在那裏，身邊還坐著一位穿著簡約襯衫、戴著眼鏡的年輕女孩，手裏抱著一摞厚厚的資料，神情嚴謹又溫和。
“林總監，張經理，李老師，不好意思，讓你們久等了。”陸承宇站起身，笑容溫和，主動介紹身邊的女孩，“這位是蘇曉雨，我的同事，也是專註成人職業教育課程設計的學者，主攻基層員工技能培訓的學術支撐，聽說咱們要做賦能模式疊代，特意過來幫忙，她對簡化課程體系、適配基層員工基礎，很有經驗。”
蘇曉雨連忙起身，輕輕點了點頭，語氣謙遜又堅定：“林總監，張經理，李老師，你們好。我一直關註青南基層人才成長聯盟的模式，特別佩服你們的堅守，這次能有機會參與模式疊代，幫江城的中小企業和基層員工做點事，我很榮幸。”
晚星看著兩人，眼裏滿是欣喜，連忙坐下說道：“陸老師，蘇老師，太感謝你們了，有你們幫忙，我們心裏就更有底了。昨天我們走訪了五家企業，情況比預想的還要艱難，資金短缺、場地有限、員工基礎薄弱，而且設備大多老舊，和咱們青南的智能設備完全不一樣，聯盟現有的模式，根本沒法直接覆制。”
張琪接過話茬，語氣裏帶著幾分無奈，又藏著幾分急切：“是啊，那些企業老板，恨不得把錢掰成兩半花，根本不願意在培訓上多投入，請不起導師，買不起教材，就連培訓場地，都得擠車間的角落；員工們也擔心，學了沒用，還耽誤幹活掙錢，學習積極性不高，咱們要是還按青南的模式來，肯定行不通。”
李萌也皺著眉頭，輕聲補充道：“還有技能培訓這塊，咱們青南的課程，重點放在智能設備操作和高端維修上，可江城這些企業，都是老舊機床、簡易設備，我昨天看了好幾臺，連圖紙都和咱們青南的不一樣，好多覆雜的技術操作，他們用不上，也學不會，得徹底調整課程。”
陸承宇端起茶杯，輕輕喝了一口，語氣沈穩地說道：“我大概了解了你們的困境，其實江城的中小企業，大多都存在這樣的問題。結合我對江城成人教育政策的了解，咱們首先要解決的，是‘成本’和‘適配’兩個核心問題——成本降下來，企業才願意參與；課程適配了，員工才願意學，才能看到效果。”
蘇曉雨打開手裏的資料，推到眾人面前，指著上面的課程框架，認真說道：“我昨天也查了江城基層員工的整體情況，大多是小學、初中學歷，沒有系統的技能基礎，所以課程不能覆雜，要‘輕量化、精準化’。我的想法是，咱們推出‘輕量化賦能包’，把原本覆雜的培訓體系，拆分成一個個簡單的模塊，刪減無用的內容，重點聚焦企業急需的技能和員工能快速上手的內容。”
“‘輕量化賦能包’？這個想法好！”晚星眼前一亮，連忙問道，“蘇老師，具體怎麽設計？能不能再詳細說說？”
“具體來說，就是分兩大模塊——技能培訓模塊和基礎管理模塊。”蘇曉雨耐心解釋道，“技能培訓模塊，由李老師負責優化，結合江城企業的老舊設備，刪減高端內容，重點放在設備日常保養、常見故障維修、基礎操作規範上，把覆雜的操作拆成簡單的口訣，配合現場實操，讓員工一節課就能學會一個小技能，快速看到效果；基礎管理模塊，由張經理負責設計，簡化青南的管理考核體系，不用搞標準化、系統化，重點放在員工考勤、崗位分工、簡單的績效考核上，貼合中小企業的管理現狀，讓老板們容易落地，也讓員工們容易接受。”
她頓了頓，又補充道：“另外，成本方面，咱們可以爭取江城當地的中小企業人才培訓小額補貼，我和陸老師來對接，大概能覆蓋30%的培訓成本；場地和師資方面，陸老師已經對接了江城當地的兩所職業技校，咱們可以搭建‘校企共建點’，利用職校的閑置場地和懂老舊設備的師資，既解決了企業場地不足、請不起導師的問題，也能讓職校的師資，更貼合企業實際需求，一舉兩得。”
陸承宇點了點頭，語氣堅定地說道：“沒錯，校企共建這塊，我已經和職校的負責人初步溝通過了，他們很願意合作，畢竟這也是職校踐行產教融合、提升師資實踐能力的好機會。後續，我會負責對接政府部門，爭取政策補貼和職校資源，做好政策解讀和資源協調，全力配合你們的模式疊代。”
晚星看著幾人，心裏的焦慮徹底消散，語氣堅定地說道：“太好了！這樣一來，資金、場地、師資、課程適配的問題，就都有了方向。咱們分工明確：我負責整體統籌，對接江城行業協會和各企業，確認他們的具體需求，協調各方資源；陸老師負責政策支持和校企共建對接；蘇老師負責課程體系的學術優化，協助李萌和張琪，簡化課程、適配需求；李萌負責技能培訓模塊的優化，貼合老舊設備，設計簡單易懂、實用性強的課程；張琪負責基礎管理模塊的設計，簡化考核流程，適配中小企業的管理現狀。”
“沒問題！”眾人異口同聲地答應下來，臉上都露出了久違的笑容，之前的沈重和迷茫，早已被堅定和幹勁取代。
會議結束後，幾人立刻行動起來，各司其職，投入到模式疊代的工作中。李萌第一時間，就跟著江城行業協會的負責人，再次走訪了江城的十幾家中小企業，重點查看各家企業的生產設備，記錄設備型號、老舊程度、常見故障，甚至主動留下來，跟著企業的老技工，學習老舊機床的操作和維修。
“王叔，您這臺機床，常見的故障是不是軸承卡頓？”在王師傅的五金加工廠，李萌蹲在機床旁，手裏拿著筆記本，認真記錄著，臉上沾了點機油，也毫不在意。王師傅是廠裏的老技工，幹了十幾年，對老舊機床了如指掌。
王師傅笑著點了點頭，一邊拆卸機床軸承，一邊說道：“沒錯，這臺機床用了八年了，最容易出的就是軸承卡頓、線路接觸不良的問題，以前每次壞了，都得找外面的師傅來修，又貴又耽誤時間，要是咱們的員工能學會修，就能省不少事。”
“您放心，我這次就是專門來學這個的，學會了，就把這些故障維修的方法，簡化成簡單的步驟和口訣，教給咱們的員工，保證他們能快速上手。”李萌笑著說道，眼神專註地看著王師傅的操作，一邊記筆記，一邊時不時提問，生怕錯過任何一個細節。
可看似簡單的老舊設備維修，學起來卻並不容易。李萌習慣了青南的智能設備，對老舊機床的構造、線路，很不熟悉，有時候一個簡單的故障排查，她都要琢磨半天，甚至會出錯。有一次，她試著拆卸機床，不小心碰錯了線路，導致機床無法啟動，急得滿頭大汗。
“別急別急，慢慢來，老舊機床和智能設備不一樣，線路簡單，但容易老化，拆卸的時候，一定要小心。”王師傅沒有責怪她，反而耐心地教她排查線路，“你看，這根紅色的線路，是控制電機的，碰松了，機床就啟動不了，重新接好，再檢查一下，就好了。”
李萌看著王師傅熟練的操作，心裏滿是愧疚，也更加堅定了學好老舊設備維修的決心。“王叔，謝謝您，我太急躁了，以後我一定慢慢學，仔細記，不耽誤您的生產。”
那段時間，李萌每天泡在各個企業的車間裏，跟著老技工學習，熬夜整理筆記，調整技能課程，把覆雜的維修操作，拆成一個個簡單的步驟，編上口訣，比如“查線路，看顏色，松了緊，斷了接；修軸承，先斷電，拆外殼，擦灰塵”，力求讓基礎薄弱的員工，一看就懂，一學就會。有時候，她甚至會對著機床，反覆演練，直到自己能熟練操作，能清晰地講解，才肯休息。
和李萌一樣，張琪也面臨著不小的挑戰。她負責設計基礎管理課程，一開始，她照搬青南的培訓考核體系，制定了詳細的考勤制度、績效考核標準，可拿給企業老板看的時候，卻被一口拒絕了。
“張經理，你這課程太覆雜了，我們小廠子，就十幾二十個員工，哪有精力搞這麽多考核？”一家服裝廠的老板，皺著眉頭說道，語氣裏帶著幾分不耐煩，“我們要的，是簡單、實用，能讓員工好好幹活，能提高生產效率的管理方法，你這一套，太繁瑣了，我們用不上，也執行不了。”
張琪心裏很不是滋味，她覺得自己已經簡化了很多，可沒想到，還是不符合中小企業的需求。回到住宿的地方，她坐在床邊，一臉沮喪，對著自己制定的課程方案，唉聲嘆氣：“明明已經很簡單了，怎麽還是不行？難道我真的搞不好跨區域的管理輔導嗎？”
晚星看出了她的低落，坐在她身邊，輕輕拍了拍她的肩膀，語氣溫和地說道：“別著急，張琪，咱們不能用青南的標準，來要求江城的中小企業。他們的規模小，管理模式簡單，太覆雜的考核體系，確實不適合他們。你可以換個思路，不要追求標準化，重點放在‘實用’上，比如不用搞專門的考勤打卡，就以生產效率為核心，設計簡單的獎懲制度，員工生產效率提高了，就給點小獎勵，比如獎金、生活用品，這樣既能調動員工的積極性，老板們也容易接受。”
蘇曉雨也走了過來，輕聲補充道：“張經理，晚星說得對，基層管理培訓，要貼合企業的實際情況，不能照搬理論。咱們可以多走訪幾家企業，了解他們現有的管理模式，找出他們的痛點，比如員工積極性不高、崗位分工不明確，然後針對性地設計課程，不用搞太覆雜的體系，重點解決一兩個核心痛點，讓老板們看到實實在在的效果，他們才願意配合。”
聽了兩人的話，張琪心裏的沮喪漸漸消散，點了點頭說道：“你們說得對，是我太急躁了，總想一口吃個胖子，忘了因地制宜。我明天就再去走訪幾家企業，了解他們現有的管理模式，調整課程方案，簡化流程，突出實用，一定能找到適合他們的管理培訓方法。”
接下來的幾天，張琪改變思路，每天走訪不同的中小企業，和老板們聊天，和員工們溝通，了解他們的管理痛點和需求。她發現，江城的中小企業，大多沒有明確的崗位分工，員工們都是哪裏需要去哪裏，而且缺乏獎懲機制，員工積極性不高。
針對這些痛點，張琪重新調整了管理課程，刪減了繁瑣的考核流程，重點設計了“崗位分工”和“簡易獎懲”兩個模塊：給每個崗位制定簡單的崗位職責，讓員工知道自己該幹什麽、怎麽幹；設立小額獎懲，員工生產效率提高、沒有出現生產失誤，就給點小獎勵，比如洗衣粉、肥皂，或者少量獎金；如果出現重大失誤，就適當處罰，比如扣除少量績效，既不嚴厲，又能起到警示作用。
與此同時，晚星也在全力統籌，對接江城行業協會，確認十八家企業的具體需求，協調陸承宇、蘇曉雨、李萌、張琪的工作，及時解決遇到的問題；陸承宇順利對接了江城當地的兩所職業技校，確定了校企共建點的具體事宜，也初步爭取到了中小企業人才培訓小額補貼；蘇曉雨則協助李萌和張琪，優化課程內容，簡化理論講解，強化實操和實用技巧，讓課程更貼合基層員工的基礎。
一周後，“輕量化賦能包”初步成型，技能培訓模塊，適配江城企業的老舊設備，簡單易懂、實用性強；基礎管理模塊，簡化流程、突出實用，貼合中小企業的管理現狀；校企共建點順利落地，解決了場地和師資難題；政策補貼也有了眉目，有效降低了企業的培訓成本。
晚星看著成型的“輕量化賦能包”，看著身邊疲憊卻堅定的夥伴們，眼裏滿是欣慰。她知道，模式疊代只是第一步，後續還有很多困難需要克服，比如課程的試□□工積極性的調動、企業的配合度，可她不再焦慮，因為她身邊，有並肩作戰的摯友，有專業過硬的夥伴，有願意支持他們的企業和職校。
夕陽西下，江城的餘暉灑在幾人的身上，溫暖而堅定。晚星拿起“輕量化賦能包”的方案，語氣堅定地說道：“各位，咱們的‘輕量化賦能包’，終於初步成型了，接下來，咱們就先找幾家企業試教，根據試教的情況，再慢慢調整、完善，一定要做到因地制宜，讓賦能模式，真正適配江城的中小企業，真正幫到每一位渴望成長的基層員工，讓‘星芒永續’的精神，在江城落地生根。”
陸承宇、蘇曉雨、張琪、李萌，紛紛點頭，眼裏滿是堅定。他們知道，跨域推廣的挑戰，還沒有結束，可只要他們同心協力、因地制宜、不斷疊代，就一定能化解所有阻力，讓青南的賦能模式，在江城綻放光芒，讓每一束微光，都能找到屬於自己的綻放機會。
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第二天一早，江城的薄霧還未散去，晚星就帶著張琪、李萌，赴了和陸承宇的約定。見面的地方選在園區附近一家安靜的茶館，靠窗的位置，陸承宇早已等候在那裏，身邊還坐著一位穿著簡約襯衫、戴著眼鏡的年輕女孩，手裏抱著一摞厚厚的資料，神情嚴謹又溫和。
“林總監，張經理，李老師，不好意思，讓你們久等了。”陸承宇站起身，笑容溫和，主動介紹身邊的女孩，“這位是蘇曉雨，我的同事，也是專註成人職業教育課程設計的學者，主攻基層員工技能培訓的學術支撐，聽說咱們要做賦能模式疊代，特意過來幫忙，她對簡化課程體系、適配基層員工基礎，很有經驗。”
蘇曉雨連忙起身，輕輕點了點頭，語氣謙遜又堅定：“林總監，張經理，李老師，你們好。我一直關註青南基層人才成長聯盟的模式，特別佩服你們的堅守，這次能有機會參與模式疊代，幫江城的中小企業和基層員工做點事，我很榮幸。”
晚星看著兩人，眼裏滿是欣喜，連忙坐下說道：“陸老師，蘇老師，太感謝你們了，有你們幫忙，我們心裏就更有底了。昨天我們走訪了五家企業，情況比預想的還要艱難，資金短缺、場地有限、員工基礎薄弱，而且設備大多老舊，和咱們青南的智能設備完全不一樣，聯盟現有的模式，根本沒法直接覆制。”
張琪接過話茬，語氣裏帶著幾分無奈，又藏著幾分急切：“是啊，那些企業老板，恨不得把錢掰成兩半花，根本不願意在培訓上多投入，請不起導師，買不起教材，就連培訓場地，都得擠車間的角落；員工們也擔心，學了沒用，還耽誤幹活掙錢，學習積極性不高，咱們要是還按青南的模式來，肯定行不通。”
李萌也皺著眉頭，輕聲補充道：“還有技能培訓這塊，咱們青南的課程，重點放在智能設備操作和高端維修上，可江城這些企業，都是老舊機床、簡易設備，我昨天看了好幾臺，連圖紙都和咱們青南的不一樣，好多覆雜的技術操作，他們用不上，也學不會，得徹底調整課程。”
陸承宇端起茶杯，輕輕喝了一口，語氣沈穩地說道：“我大概了解了你們的困境，其實江城的中小企業，大多都存在這樣的問題。結合我對江城成人教育政策的了解，咱們首先要解決的，是‘成本’和‘適配’兩個核心問題——成本降下來，企業才願意參與；課程適配了，員工才願意學，才能看到效果。”
蘇曉雨打開手裏的資料，推到眾人面前，指著上面的課程框架，認真說道：“我昨天也查了江城基層員工的整體情況，大多是小學、初中學歷，沒有系統的技能基礎，所以課程不能覆雜，要‘輕量化、精準化’。我的想法是，咱們推出‘輕量化賦能包’，把原本覆雜的培訓體系，拆分成一個個簡單的模塊，刪減無用的內容，重點聚焦企業急需的技能和員工能快速上手的內容。”
“‘輕量化賦能包’？這個想法好！”晚星眼前一亮，連忙問道，“蘇老師，具體怎麽設計？能不能再詳細說說？”
“具體來說，就是分兩大模塊——技能培訓模塊和基礎管理模塊。”蘇曉雨耐心解釋道，“技能培訓模塊，由李老師負責優化，結合江城企業的老舊設備，刪減高端內容，重點放在設備日常保養、常見故障維修、基礎操作規範上，把覆雜的操作拆成簡單的口訣，配合現場實操，讓員工一節課就能學會一個小技能，快速看到效果；基礎管理模塊，由張經理負責設計，簡化青南的管理考核體系，不用搞標準化、系統化，重點放在員工考勤、崗位分工、簡單的績效考核上，貼合中小企業的管理現狀，讓老板們容易落地，也讓員工們容易接受。”
她頓了頓，又補充道：“另外，成本方面，咱們可以爭取江城當地的中小企業人才培訓小額補貼，我和陸老師來對接，大概能覆蓋30%的培訓成本；場地和師資方面，陸老師已經對接了江城當地的兩所職業技校，咱們可以搭建‘校企共建點’，利用職校的閑置場地和懂老舊設備的師資，既解決了企業場地不足、請不起導師的問題，也能讓職校的師資，更貼合企業實際需求，一舉兩得。”
陸承宇點了點頭，語氣堅定地說道：“沒錯，校企共建這塊，我已經和職校的負責人初步溝通過了，他們很願意合作，畢竟這也是職校踐行產教融合、提升師資實踐能力的好機會。後續，我會負責對接政府部門，爭取政策補貼和職校資源，做好政策解讀和資源協調，全力配合你們的模式疊代。”
晚星看著幾人，心裏的焦慮徹底消散，語氣堅定地說道：“太好了！這樣一來，資金、場地、師資、課程適配的問題，就都有了方向。咱們分工明確：我負責整體統籌，對接江城行業協會和各企業，確認他們的具體需求，協調各方資源；陸老師負責政策支持和校企共建對接；蘇老師負責課程體系的學術優化，協助李萌和張琪，簡化課程、適配需求；李萌負責技能培訓模塊的優化，貼合老舊設備，設計簡單易懂、實用性強的課程；張琪負責基礎管理模塊的設計，簡化考核流程，適配中小企業的管理現狀。”
“沒問題！”眾人異口同聲地答應下來，臉上都露出了久違的笑容，之前的沈重和迷茫，早已被堅定和幹勁取代。
會議結束後，幾人立刻行動起來，各司其職，投入到模式疊代的工作中。李萌第一時間，就跟著江城行業協會的負責人，再次走訪了江城的十幾家中小企業，重點查看各家企業的生產設備，記錄設備型號、老舊程度、常見故障，甚至主動留下來，跟著企業的老技工，學習老舊機床的操作和維修。
“王叔，您這臺機床，常見的故障是不是軸承卡頓？”在王師傅的五金加工廠，李萌蹲在機床旁，手裏拿著筆記本，認真記錄著，臉上沾了點機油，也毫不在意。王師傅是廠裏的老技工，幹了十幾年，對老舊機床了如指掌。
王師傅笑著點了點頭，一邊拆卸機床軸承，一邊說道：“沒錯，這臺機床用了八年了，最容易出的就是軸承卡頓、線路接觸不良的問題，以前每次壞了，都得找外面的師傅來修，又貴又耽誤時間，要是咱們的員工能學會修，就能省不少事。”
“您放心，我這次就是專門來學這個的，學會了，就把這些故障維修的方法，簡化成簡單的步驟和口訣，教給咱們的員工，保證他們能快速上手。”李萌笑著說道，眼神專註地看著王師傅的操作，一邊記筆記，一邊時不時提問，生怕錯過任何一個細節。
可看似簡單的老舊設備維修，學起來卻並不容易。李萌習慣了青南的智能設備，對老舊機床的構造、線路，很不熟悉，有時候一個簡單的故障排查，她都要琢磨半天，甚至會出錯。有一次，她試著拆卸機床，不小心碰錯了線路，導致機床無法啟動，急得滿頭大汗。
“別急別急，慢慢來，老舊機床和智能設備不一樣，線路簡單，但容易老化，拆卸的時候，一定要小心。”王師傅沒有責怪她，反而耐心地教她排查線路，“你看，這根紅色的線路，是控制電機的，碰松了，機床就啟動不了，重新接好，再檢查一下，就好了。”
李萌看著王師傅熟練的操作，心裏滿是愧疚，也更加堅定了學好老舊設備維修的決心。“王叔，謝謝您，我太急躁了，以後我一定慢慢學，仔細記，不耽誤您的生產。”
那段時間，李萌每天泡在各個企業的車間裏，跟著老技工學習，熬夜整理筆記，調整技能課程，把覆雜的維修操作，拆成一個個簡單的步驟，編上口訣，比如“查線路，看顏色，松了緊，斷了接；修軸承，先斷電，拆外殼，擦灰塵”，力求讓基礎薄弱的員工，一看就懂，一學就會。有時候，她甚至會對著機床，反覆演練，直到自己能熟練操作，能清晰地講解，才肯休息。
和李萌一樣，張琪也面臨著不小的挑戰。她負責設計基礎管理課程，一開始，她照搬青南的培訓考核體系，制定了詳細的考勤制度、績效考核標準，可拿給企業老板看的時候，卻被一口拒絕了。
“張經理，你這課程太覆雜了，我們小廠子，就十幾二十個員工，哪有精力搞這麽多考核？”一家服裝廠的老板，皺著眉頭說道，語氣裏帶著幾分不耐煩，“我們要的，是簡單、實用，能讓員工好好幹活，能提高生產效率的管理方法，你這一套，太繁瑣了，我們用不上，也執行不了。”
張琪心裏很不是滋味，她覺得自己已經簡化了很多，可沒想到，還是不符合中小企業的需求。回到住宿的地方，她坐在床邊，一臉沮喪，對著自己制定的課程方案，唉聲嘆氣：“明明已經很簡單了，怎麽還是不行？難道我真的搞不好跨區域的管理輔導嗎？”
晚星看出了她的低落，坐在她身邊，輕輕拍了拍她的肩膀，語氣溫和地說道：“別著急，張琪，咱們不能用青南的標準，來要求江城的中小企業。他們的規模小，管理模式簡單，太覆雜的考核體系，確實不適合他們。你可以換個思路，不要追求標準化，重點放在‘實用’上，比如不用搞專門的考勤打卡，就以生產效率為核心，設計簡單的獎懲制度，員工生產效率提高了，就給點小獎勵，比如獎金、生活用品，這樣既能調動員工的積極性，老板們也容易接受。”
蘇曉雨也走了過來，輕聲補充道：“張經理，晚星說得對，基層管理培訓，要貼合企業的實際情況，不能照搬理論。咱們可以多走訪幾家企業，了解他們現有的管理模式，找出他們的痛點，比如員工積極性不高、崗位分工不明確，然後針對性地設計課程，不用搞太覆雜的體系，重點解決一兩個核心痛點，讓老板們看到實實在在的效果，他們才願意配合。”
聽了兩人的話，張琪心裏的沮喪漸漸消散，點了點頭說道：“你們說得對，是我太急躁了，總想一口吃個胖子，忘了因地制宜。我明天就再去走訪幾家企業，了解他們現有的管理模式，調整課程方案，簡化流程，突出實用，一定能找到適合他們的管理培訓方法。”
接下來的幾天，張琪改變思路，每天走訪不同的中小企業，和老板們聊天，和員工們溝通，了解他們的管理痛點和需求。她發現，江城的中小企業，大多沒有明確的崗位分工，員工們都是哪裏需要去哪裏，而且缺乏獎懲機制，員工積極性不高。
針對這些痛點，張琪重新調整了管理課程，刪減了繁瑣的考核流程，重點設計了“崗位分工”和“簡易獎懲”兩個模塊：給每個崗位制定簡單的崗位職責，讓員工知道自己該幹什麽、怎麽幹；設立小額獎懲，員工生產效率提高、沒有出現生產失誤，就給點小獎勵，比如洗衣粉、肥皂，或者少量獎金；如果出現重大失誤，就適當處罰，比如扣除少量績效，既不嚴厲，又能起到警示作用。
與此同時，晚星也在全力統籌，對接江城行業協會，確認十八家企業的具體需求，協調陸承宇、蘇曉雨、李萌、張琪的工作，及時解決遇到的問題；陸承宇順利對接了江城當地的兩所職業技校，確定了校企共建點的具體事宜，也初步爭取到了中小企業人才培訓小額補貼；蘇曉雨則協助李萌和張琪，優化課程內容，簡化理論講解，強化實操和實用技巧，讓課程更貼合基層員工的基礎。
一周後，“輕量化賦能包”初步成型，技能培訓模塊，適配江城企業的老舊設備，簡單易懂、實用性強；基礎管理模塊，簡化流程、突出實用，貼合中小企業的管理現狀；校企共建點順利落地，解決了場地和師資難題；政策補貼也有了眉目，有效降低了企業的培訓成本。
晚星看著成型的“輕量化賦能包”，看著身邊疲憊卻堅定的夥伴們，眼裏滿是欣慰。她知道，模式疊代只是第一步，後續還有很多困難需要克服，比如課程的試□□工積極性的調動、企業的配合度，可她不再焦慮，因為她身邊，有並肩作戰的摯友，有專業過硬的夥伴，有願意支持他們的企業和職校。
夕陽西下，江城的餘暉灑在幾人的身上，溫暖而堅定。晚星拿起“輕量化賦能包”的方案，語氣堅定地說道：“各位，咱們的‘輕量化賦能包’，終於初步成型了，接下來，咱們就先找幾家企業試教，根據試教的情況，再慢慢調整、完善，一定要做到因地制宜，讓賦能模式，真正適配江城的中小企業，真正幫到每一位渴望成長的基層員工，讓‘星芒永續’的精神，在江城落地生根。”
陸承宇、蘇曉雨、張琪、李萌，紛紛點頭，眼裏滿是堅定。他們知道，跨域推廣的挑戰，還沒有結束，可只要他們同心協力、因地制宜、不斷疊代，就一定能化解所有阻力，讓青南的賦能模式，在江城綻放光芒，讓每一束微光，都能找到屬於自己的綻放機會。
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