第 86 章
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第 86 章
周一的《文學概論》課前，蘇曉雨抱著一摞覆習資料坐到晚星身邊，把一張寫滿考點的紙條推過去：“這是我結合教授上課反覆強調的內容，還有歷年小測真題整理的重點，你重點看標紅的部分，大概率會出主觀題。”晚星接過紙條，指尖撫過上面工整的字跡，心裏滿是暖意——自從兩人結伴學習，蘇曉雨總把整理好的重點第一時間分享給她，而她也漸漸摸索出了適配自己的學習節奏，不再像最初那樣手足無措。
距離第二次專業課小測只剩三天，晚星一邊要跟進技術部智能設備調試的收尾工作，一邊要擠時間沖刺備考。工間休息時，別人在閑聊放松，她就拿出蘇曉雨劃的考點，對著手機裏的課堂回放，逐一核對知識點；晚上練完編程，她又切換到學習模式，把夜校時整理自考筆記的方法搬了出來——用不同顏色的筆拆解知識點框架，把抽象的理論和自己的打工經歷、技術工作結合，標註出理解角度和案例方向。
“你這個筆記方法也太實用了吧！”蘇曉雨偶然看到晚星的筆記本，忍不住驚嘆。只見頁面上，“文學與勞動敘事”這一章節被拆解成“核心觀點、案例支撐、現實關聯”三個模塊，每個模塊下都附著晚星的批註：“對應流水線工人的生存狀態，可結合自身經歷舉例”“技術手冊的文字也是勞動敘事的一種，精準性與文學性的平衡”。蘇曉雨指著批註說：“你把專業知識和實際經歷結合得這麽緊密，主觀題肯定能拿高分。”
晚星笑著點頭，心裏卻依舊有些忐忑。第一次小測的失利像根刺，讓她始終不敢高估自己，哪怕這段時間跟著蘇曉雨補了不少知識點，也梳理出了清晰的框架，她還是怕考場上發揮失常。“我就是怕知識點記不牢，畢竟很多內容都是擠碎片化時間學的，不像你們有完整的時間覆盤。”晚星輕聲說道，指尖無意識地摩挲著筆記本邊緣——那本筆記的封面已經有些磨損，是她從夜校用到現在的舊本子，上面承載著她一路追夢的痕跡。
“別擔心，你基礎已經很紮實了。”蘇曉雨握住她的手，語氣堅定，“我幫你押了三道主觀題，咱們今晚在圖書館過一遍答題思路，你把你的經歷融入進去，肯定能出彩。而且你比我們更懂現實裏的勞動場景，這是你的優勢，不是短板。”蘇曉雨的鼓勵像一顆定心丸，讓晚星緊繃的神經稍稍放松。她想起夜校時，陳老師也總說她擅長從經歷裏提煉感悟，如今這份能力，終於要在大學課堂上派上用場。
當晚的圖書館裏，兩人對著押題的知識點逐一審視。蘇曉雨幫晚星梳理答題邏輯，教她如何用專業術語規範表達；晚星則分享自己在流水線的所見所聞，給抽象的理論添上具象的註腳。聊到“勞動文學的價值”時，晚星說起曾經和張琪在夜班後，借著宿舍微光啃書的場景，說起流水線工人對文字的渴望——那些藏在重覆勞作裏的不甘與堅守，正是勞動文學最鮮活的素材。蘇曉雨聽得入了神，連忙記錄下來：“這段經歷太好的，考試時寫進去，肯定能打動教授。”
小測當天，晚星懷著平穩的心態走進考場。拿到試卷時，她快速瀏覽一遍，心裏瞬間有了底——蘇曉雨押中的考點占了大半，主觀題也恰好是她們昨晚梳理過的內容。她深吸一口氣，拿起筆，先從容答完客觀題，再聚焦主觀題。答題時，她沒有局限於課本上的案例，而是把自己的打工經歷、技術部的工作場景融入其中，用流暢的文字闡述觀點，既體現了專業素養，又帶著獨特的個人感悟。
交卷時，晚星心裏依舊有些不確定，直到蘇曉雨湊過來問：“主觀題你是不是寫了流水線的經歷？我覺得你答得肯定特別好。”晚星笑著點頭：“嗯，多虧你幫我梳理思路，不然我也不敢這麽寫。”兩人並肩走出考場，陽光灑在身上，晚星忽然覺得，那些擠出來的學習時間、那些反覆打磨的答題思路，都不會被辜負。
三天後，小測成績公布在班級群裏。晚星正在技術部核對調試數據，蘇曉雨突然發來一條消息，附帶一張截圖——她的名字後面，赫然標註著“100分”。晚星的心跳驟然加速，她連忙點開班級群，反覆確認了好幾遍，才敢相信自己真的拿到了滿分。指尖微微發顫，心裏翻湧著覆雜的情緒——有喜悅，有釋然，更有失而覆得的信心。曾經那個在課堂上因缺課而窘迫、因成績不佳而自卑的自己，終於在一次次堅持裏，迎來了屬於自己的高光時刻。
“我拿到滿分了！曉雨，謝謝你！”晚星立刻給蘇曉雨發消息，語氣裏滿是激動。蘇曉雨很快回覆：“我就知道你可以！太為你高興了！教授肯定也特別認可你的答題思路，說不定還要在課堂上表揚你呢。”正在這時，陳師傅路過晚星工位，看到她臉上的笑容，笑著問道：“丫頭，什麽事這麽開心？編程又有突破了？”
晚星擡起頭，眼裏閃著光亮：“陳師傅，我專業課小測拿了滿分！”她把手機遞給陳師傅看，語氣裏帶著抑制不住的驕傲。陳師傅接過手機，欣慰地點點頭：“好樣的！我就說你這股韌勁，不管放在哪裏都能出彩。夜校時你就擅長把經歷和知識結合，現在到了大學，還是一樣厲害。”陳師傅的話，讓晚星更加篤定——那些過往的經歷，從來都不是拖累，而是她獨一無二的底氣。
當天下午的《文學概論》課上，教授拿著試卷走進教室，開篇就提起：“這次小測，有位同學拿到了滿分，答題思路非常新穎，尤其是主觀題，把專業理論和個人經歷結合得恰到好處，讓我很驚喜。這位同學就是晚星，大家歡迎她給我們分享一下答題思路。”
教室裏響起熱烈的掌聲，晚星站起身，臉頰微微泛紅，卻沒有了從前的局促。她走到講臺前，目光掃過臺下的同學，緩緩開口：“其實我沒有什麽特別的答題技巧，只是習慣把專業知識和自己的經歷結合起來。我之前在電子廠的流水線工作過，也在技術部做過設備調試，這些經歷讓我對‘勞動文學’‘文字的實用性’有了更真切的理解。”
晚星分享了自己如何從流水線工人的視角理解勞動敘事，如何用技術工作的邏輯拆解文學理論，還說起夜校時整理筆記的方法：“我基礎比較薄弱，所以習慣把知識點拆解開，和自己熟悉的場景綁定，這樣不僅容易記牢，也能找到獨特的理解角度。”她的分享樸實而真誠，沒有華麗的辭藻，卻帶著打動人心的力量。
臺下的同學聽得格外認真，有同學舉手提問：“晚星同學，你既要上班又要上學，是怎麽平衡時間的呀？會不會覺得很累？”晚星笑了笑，坦然地說：“肯定會累，有時候要熬夜練編程、補筆記，甚至會懷疑自己能不能堅持下去。但我知道，每多學一個知識點，每多掌握一項技能，就離自己的目標更近一步。笨鳥先飛，靠的就是這份堅持。”
教授讚許地點點頭，補充道：“晚星同學的分享很有價值。文學從來不是空中樓閣，它源於生活，也服務於生活。晚星同學能從自己的經歷裏提煉感悟，把知識學活、用好，這正是我們學習文學的意義所在。希望大家都能向她學習，多觀察生活，多思考本質。”
走下講臺時，晚星的腳步格外輕快。教室裏的掌聲還在耳邊回響，同學和老師的認可，像一束光照進了她的心裏，徹底驅散了最初的自卑與焦慮。她回到座位，蘇曉雨悄悄對她豎起大拇指，眼裏滿是敬佩。晚星回以微笑，心裏格外踏實——她終於在這個陌生的校園裏，靠著自己的努力站穩了腳跟，重拾了對學業的信心。
課後，晚星給張琪和周明分別發了消息，分享自己拿到滿分的好消息。張琪立刻打來電話，語氣裏滿是激動：“丫頭，你太牛了！又要上班又要上學，還能拿滿分，我真為你驕傲！等你忙完，咱們必須好好慶祝，我請客！”周明也發來消息：“恭喜恭喜！看來咱們晚星不管在哪個賽道，都能發光發熱。等我工作室籌備好，第一個請你幫我把關技術文案。”
晚星掛了電話，走到校園的林蔭道上。夕陽透過枝葉灑下斑駁的光影，晚風溫柔地拂過臉頰。她低頭看著自己的雙手，指尖的薄繭還在，那是編程與勞作的印記；口袋裏的舊筆記本還在，那是堅持與熱愛的見證。她知道，這一次滿分只是學業線的一個小突破，未來還有更多挑戰等著她，但她不再畏懼。
曾經的她，是在流水線掙紮的懵懂少女；如今的她，是能兼顧職場與學業、從容站在講臺上分享感悟的本科生。這份信心，源於無數個日夜的堅持，源於身邊人的幫扶，更源於對自己的認可。晚星擡起頭，望向遠方的晚霞，眼神明亮而堅定——她的大學之路，終於步入正軌，往後，她要帶著這份信心，穩步前行，解鎖更多可能。
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周一的《文學概論》課前，蘇曉雨抱著一摞覆習資料坐到晚星身邊，把一張寫滿考點的紙條推過去：“這是我結合教授上課反覆強調的內容，還有歷年小測真題整理的重點，你重點看標紅的部分，大概率會出主觀題。”晚星接過紙條，指尖撫過上面工整的字跡，心裏滿是暖意——自從兩人結伴學習，蘇曉雨總把整理好的重點第一時間分享給她，而她也漸漸摸索出了適配自己的學習節奏，不再像最初那樣手足無措。
距離第二次專業課小測只剩三天，晚星一邊要跟進技術部智能設備調試的收尾工作，一邊要擠時間沖刺備考。工間休息時，別人在閑聊放松，她就拿出蘇曉雨劃的考點，對著手機裏的課堂回放，逐一核對知識點；晚上練完編程，她又切換到學習模式，把夜校時整理自考筆記的方法搬了出來——用不同顏色的筆拆解知識點框架，把抽象的理論和自己的打工經歷、技術工作結合，標註出理解角度和案例方向。
“你這個筆記方法也太實用了吧！”蘇曉雨偶然看到晚星的筆記本，忍不住驚嘆。只見頁面上，“文學與勞動敘事”這一章節被拆解成“核心觀點、案例支撐、現實關聯”三個模塊，每個模塊下都附著晚星的批註：“對應流水線工人的生存狀態，可結合自身經歷舉例”“技術手冊的文字也是勞動敘事的一種，精準性與文學性的平衡”。蘇曉雨指著批註說：“你把專業知識和實際經歷結合得這麽緊密，主觀題肯定能拿高分。”
晚星笑著點頭，心裏卻依舊有些忐忑。第一次小測的失利像根刺，讓她始終不敢高估自己，哪怕這段時間跟著蘇曉雨補了不少知識點，也梳理出了清晰的框架，她還是怕考場上發揮失常。“我就是怕知識點記不牢，畢竟很多內容都是擠碎片化時間學的，不像你們有完整的時間覆盤。”晚星輕聲說道，指尖無意識地摩挲著筆記本邊緣——那本筆記的封面已經有些磨損，是她從夜校用到現在的舊本子，上面承載著她一路追夢的痕跡。
“別擔心，你基礎已經很紮實了。”蘇曉雨握住她的手，語氣堅定，“我幫你押了三道主觀題，咱們今晚在圖書館過一遍答題思路，你把你的經歷融入進去，肯定能出彩。而且你比我們更懂現實裏的勞動場景，這是你的優勢，不是短板。”蘇曉雨的鼓勵像一顆定心丸，讓晚星緊繃的神經稍稍放松。她想起夜校時，陳老師也總說她擅長從經歷裏提煉感悟，如今這份能力，終於要在大學課堂上派上用場。
當晚的圖書館裏，兩人對著押題的知識點逐一審視。蘇曉雨幫晚星梳理答題邏輯，教她如何用專業術語規範表達；晚星則分享自己在流水線的所見所聞，給抽象的理論添上具象的註腳。聊到“勞動文學的價值”時，晚星說起曾經和張琪在夜班後，借著宿舍微光啃書的場景，說起流水線工人對文字的渴望——那些藏在重覆勞作裏的不甘與堅守，正是勞動文學最鮮活的素材。蘇曉雨聽得入了神，連忙記錄下來：“這段經歷太好的，考試時寫進去，肯定能打動教授。”
小測當天，晚星懷著平穩的心態走進考場。拿到試卷時，她快速瀏覽一遍，心裏瞬間有了底——蘇曉雨押中的考點占了大半，主觀題也恰好是她們昨晚梳理過的內容。她深吸一口氣，拿起筆，先從容答完客觀題，再聚焦主觀題。答題時，她沒有局限於課本上的案例，而是把自己的打工經歷、技術部的工作場景融入其中，用流暢的文字闡述觀點，既體現了專業素養，又帶著獨特的個人感悟。
交卷時，晚星心裏依舊有些不確定，直到蘇曉雨湊過來問：“主觀題你是不是寫了流水線的經歷？我覺得你答得肯定特別好。”晚星笑著點頭：“嗯，多虧你幫我梳理思路，不然我也不敢這麽寫。”兩人並肩走出考場，陽光灑在身上，晚星忽然覺得，那些擠出來的學習時間、那些反覆打磨的答題思路，都不會被辜負。
三天後，小測成績公布在班級群裏。晚星正在技術部核對調試數據，蘇曉雨突然發來一條消息，附帶一張截圖——她的名字後面，赫然標註著“100分”。晚星的心跳驟然加速，她連忙點開班級群，反覆確認了好幾遍，才敢相信自己真的拿到了滿分。指尖微微發顫，心裏翻湧著覆雜的情緒——有喜悅，有釋然，更有失而覆得的信心。曾經那個在課堂上因缺課而窘迫、因成績不佳而自卑的自己，終於在一次次堅持裏，迎來了屬於自己的高光時刻。
“我拿到滿分了！曉雨，謝謝你！”晚星立刻給蘇曉雨發消息，語氣裏滿是激動。蘇曉雨很快回覆：“我就知道你可以！太為你高興了！教授肯定也特別認可你的答題思路，說不定還要在課堂上表揚你呢。”正在這時，陳師傅路過晚星工位，看到她臉上的笑容，笑著問道：“丫頭，什麽事這麽開心？編程又有突破了？”
晚星擡起頭，眼裏閃著光亮：“陳師傅，我專業課小測拿了滿分！”她把手機遞給陳師傅看，語氣裏帶著抑制不住的驕傲。陳師傅接過手機，欣慰地點點頭：“好樣的！我就說你這股韌勁，不管放在哪裏都能出彩。夜校時你就擅長把經歷和知識結合，現在到了大學，還是一樣厲害。”陳師傅的話，讓晚星更加篤定——那些過往的經歷，從來都不是拖累，而是她獨一無二的底氣。
當天下午的《文學概論》課上，教授拿著試卷走進教室，開篇就提起：“這次小測，有位同學拿到了滿分，答題思路非常新穎，尤其是主觀題，把專業理論和個人經歷結合得恰到好處，讓我很驚喜。這位同學就是晚星，大家歡迎她給我們分享一下答題思路。”
教室裏響起熱烈的掌聲，晚星站起身，臉頰微微泛紅，卻沒有了從前的局促。她走到講臺前，目光掃過臺下的同學，緩緩開口：“其實我沒有什麽特別的答題技巧，只是習慣把專業知識和自己的經歷結合起來。我之前在電子廠的流水線工作過，也在技術部做過設備調試，這些經歷讓我對‘勞動文學’‘文字的實用性’有了更真切的理解。”
晚星分享了自己如何從流水線工人的視角理解勞動敘事，如何用技術工作的邏輯拆解文學理論，還說起夜校時整理筆記的方法：“我基礎比較薄弱，所以習慣把知識點拆解開，和自己熟悉的場景綁定，這樣不僅容易記牢，也能找到獨特的理解角度。”她的分享樸實而真誠，沒有華麗的辭藻，卻帶著打動人心的力量。
臺下的同學聽得格外認真，有同學舉手提問：“晚星同學，你既要上班又要上學，是怎麽平衡時間的呀？會不會覺得很累？”晚星笑了笑，坦然地說：“肯定會累，有時候要熬夜練編程、補筆記，甚至會懷疑自己能不能堅持下去。但我知道，每多學一個知識點，每多掌握一項技能，就離自己的目標更近一步。笨鳥先飛，靠的就是這份堅持。”
教授讚許地點點頭，補充道：“晚星同學的分享很有價值。文學從來不是空中樓閣，它源於生活，也服務於生活。晚星同學能從自己的經歷裏提煉感悟，把知識學活、用好，這正是我們學習文學的意義所在。希望大家都能向她學習，多觀察生活，多思考本質。”
走下講臺時，晚星的腳步格外輕快。教室裏的掌聲還在耳邊回響，同學和老師的認可，像一束光照進了她的心裏，徹底驅散了最初的自卑與焦慮。她回到座位，蘇曉雨悄悄對她豎起大拇指，眼裏滿是敬佩。晚星回以微笑，心裏格外踏實——她終於在這個陌生的校園裏，靠著自己的努力站穩了腳跟，重拾了對學業的信心。
課後，晚星給張琪和周明分別發了消息，分享自己拿到滿分的好消息。張琪立刻打來電話，語氣裏滿是激動：“丫頭，你太牛了！又要上班又要上學，還能拿滿分，我真為你驕傲！等你忙完，咱們必須好好慶祝，我請客！”周明也發來消息：“恭喜恭喜！看來咱們晚星不管在哪個賽道，都能發光發熱。等我工作室籌備好，第一個請你幫我把關技術文案。”
晚星掛了電話，走到校園的林蔭道上。夕陽透過枝葉灑下斑駁的光影，晚風溫柔地拂過臉頰。她低頭看著自己的雙手，指尖的薄繭還在，那是編程與勞作的印記；口袋裏的舊筆記本還在，那是堅持與熱愛的見證。她知道，這一次滿分只是學業線的一個小突破，未來還有更多挑戰等著她，但她不再畏懼。
曾經的她，是在流水線掙紮的懵懂少女；如今的她，是能兼顧職場與學業、從容站在講臺上分享感悟的本科生。這份信心，源於無數個日夜的堅持，源於身邊人的幫扶，更源於對自己的認可。晚星擡起頭，望向遠方的晚霞，眼神明亮而堅定——她的大學之路，終於步入正軌，往後，她要帶著這份信心，穩步前行，解鎖更多可能。
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